成長的道路作文300字

時(shí)間:2022-05-10 14:09:12 道路 我要投稿

【推薦】成長的道路作文300字4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的成長的道路作文300字4篇,歡迎大家分享。

【推薦】成長的道路作文300字4篇

成長的道路作文300字 篇1

  在我成長的道路上,經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨,讓我嘗遍了人世間的酸甜苦辣,其中有一件事讓我終身難忘,它的色彩迷惑了我。

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我4歲的時(shí)候與同伴們?nèi)ッ鞯麻T公園比賽跑步。媽媽說:“倩倩,別摔倒了啊!”我滿不在乎的把手一揮,“知道了”。面對我的是50米的水泥路,這對于4歲的我來說簡直比登天還難,我用力的抿了抿嘴,握緊拳頭,做好了充分的準(zhǔn)備。比賽時(shí),我使出全身的力氣,超了,快超了,伙伴就要超過我了,就在我快要比不過對手時(shí),此時(shí)一個(gè)壞念頭從我的腦海里慢慢的升起,我把一塊石頭猛的踢到佳佳那里,因?yàn)闆]有留意腳下,佳佳被石塊絆倒了,我暗暗高興,向終點(diǎn)跑去。終于,我跑贏了我成功了!

  可是,勝利者應(yīng)該是我嗎,不,應(yīng)該是佳佳,我對不起佳佳,因?yàn)椋以谒壬狭粝铝艘坏烙谰玫膫邸?/p>

  在此我送給佳佳一句話“摔倒了還會爬起來!”

成長的道路作文300字 篇2

  在我的成長道路上,許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情使我難以忘記。

  在我的成長道路上,忘不了我那慈祥的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí),她就像一盞明燈,指引我學(xué)習(xí)的道路;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí),她并沒有責(zé)罵我,而是耐心的教導(dǎo)我。

  在我的成長道路上,忘不了那和藹可親的老師。是她引導(dǎo)我到知識的海洋里遨游,使我的人生開始有夢……

  在我的成長道路上,忘不了那可愛的同學(xué)。是他們在我的童年里畫上了重重的一筆;是他們陪我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的時(shí)光,讓我盡情的享受著友情帶來的喜悅。

  在我的成長道路上,忘不了那美麗的校園。是它那甜美的乳汁哺育著我成長;是它給我提供了那美好的生活環(huán)境,讓我一步一步實(shí)現(xiàn)理想。

  在我的成長道路上,正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩,才讓我體會到了人生的各種味道。

成長的道路作文300字 篇3

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十一歲了,回想起成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中不斷地泛起漣漪。現(xiàn)在,我要用我的筆,把發(fā)生在最近的,給我留下深刻印象的一件事告訴大家,因?yàn)榻?jīng)歷了這件事,讓我學(xué)會了勇敢!

  剛開始,我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè),覺得很困難,鉛筆尖撅斷了不知多少,作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性,有好幾次我想過放棄,但轉(zhuǎn)念又一想:不行,如果就這樣輕易放棄,大家會小瞧了我,將來就來不及了(媽媽常這樣對我說)。于是,我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣,一天一天過去了,我的作業(yè)寫得也一天比一天工整,連最疼最慣我的'爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。

  在我成長的道路上,也有一些很苦的事。比如前些時(shí)間,媽媽給我報(bào)了英語班,我好開心,以為學(xué)英語是一件容易的事。可沒想到,有一天老師為了改掉我的發(fā)音不準(zhǔn),讓我苦練基本功,你們知道嗎?當(dāng)時(shí)很熱很熱!我心里一個(gè)字——苦!

  在我成長的道路上,以后還有許多路要走。也許還會碰到很多很苦惱的事,我要學(xué)會反思自己!

成長的道路作文300字 篇4

  不管是城市的平坦大道,還是鄉(xiāng)村的坑洼小路,路,在我們腳下,指引著我們前進(jìn)。在我成長的道路上,是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)!

  我的媽媽是我的第一位啟蒙者,從我出生到現(xiàn)在,是她,一直關(guān)心著我,愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺,吮吸著媽媽那甘甜的乳汁;和上幼兒園時(shí)的不聽話;到現(xiàn)在逐漸的懂事,都和她有著密切的聯(lián)系。

  到了小學(xué),我又認(rèn)識了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲,幽默又親切的人,我們只要有些小毛病她就會提出來,讓我們改正;但在課堂上,老師逗我們笑是時(shí)常的事;但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí),她會親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識,而且還給我們講做人的道理,并會在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師,我學(xué)到了很多,我的學(xué)習(xí)成績也一直都很好。

  是這兩位引路人是我明白了:人在做事時(shí),不可能一下子就取得成功,往往會遇到許多阻礙,困難和坎坷,但我們只要勇敢前進(jìn),堅(jiān)持不懈,就會取得成功,即使沒有取得成功,也不會后悔,因?yàn)槲覀兣^,努力過就不后悔!

  感謝您們,我的兩位引路人!

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