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關(guān)于動(dòng)作作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
上周的周末，我們決定到鳳凰山山頂去春游，媽媽特地買(mǎi)了幾碗涼面和幾瓶礦泉水，爸爸還帶了相機(jī)呢！我們從家里出發(fā)了。
不一會(huì)兒就來(lái)到了鳳凰山腳下。我抬頭仰望，只見(jiàn)鳳凰山的`山頂就像在天上一樣。我問(wèn)爸爸：“這次我們真的要爬到山頂去嗎？平常我們只爬到半山腰就下山了呀！這次怎么……”爸爸堅(jiān)定不移地說(shuō)：“就是因?yàn)槠匠Ｎ覀冎慌赖桨肷窖拖律搅耍赃@次我們無(wú)論如何也要爬到山頂歡呼一聲！”
我們開(kāi)始爬山了，一路上我又蹦又跳，爸爸說(shuō)：“你別跳了，省點(diǎn)力氣爬到山頂吧！”我自信地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我的精力充沛得很呢？”我走了一會(huì)，就問(wèn)爸爸：“爸爸，什么時(shí)候才能到達(dá)鳳凰山頂呀，我都快累死了！”爸爸說(shuō)：“看吧，剛才叫你別跳，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在累了吧，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”我心想：我才不管你什么不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呢，反正我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｕf(shuō)完，我便使出了吃奶的勁，拼命地向前走，爸爸媽媽也不甘示弱，緊緊地跟在了我后面。啊！真是黃天不負(fù)有心人，我們終于到達(dá)了山頂！我往下一看，真高呀！于是我們歡呼起來(lái)：“我們終于征服了鳳凰山！”我們?cè)谏巾斏铣粤藳雒妫疫�在山頂?shù)拇笫^旁照了相了呢？
這真是一個(gè)快樂(lè)的周末。
動(dòng)作作文 篇2
暑假的一天，太陽(yáng)公公懶洋洋地照耀著大地。我要和媽媽一起去參加公司組織的徒步活動(dòng)，心里很開(kāi)心。
剛出發(fā)的時(shí)候，我興奮極了，和小朋友們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒躲貓貓，一會(huì)兒又停下來(lái)看風(fēng)景。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在我們面前跳著舞，連花兒也向我們張開(kāi)了笑臉。
一開(kāi)始，我們還不覺(jué)得怎么樣，可是沒(méi)走一會(huì)兒我們就累了，腰開(kāi)始發(fā)酸，腿也像灌了鉛似的，讓我真正體會(huì)到了地心引力的厲害。于是，我們就蹲下來(lái)休息了一會(huì)。媽媽看到我們累了，就問(wèn)我們要不要上后勤服務(wù)的車(chē)休息會(huì)再走？可是大家都不約而同地?fù)u了搖頭，你看看我，我看看你，站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)了。我知道我們小朋友雖然沒(méi)大人體力大，但我們也需要鍛煉和挑戰(zhàn)自己的毅力。我看到大家走的愁眉苦臉的，就提議：“我們一邊走一邊講笑話或玩猜謎語(yǔ)怎么樣？”就這樣，大家你一個(gè)笑話我一個(gè)笑話的.講著，不知不覺(jué)就聽(tīng)到了一個(gè)響亮的口號(hào)聲，原來(lái)是離終點(diǎn)一公里的信號(hào)聲。大家的精氣神又來(lái)了，興奮地向終點(diǎn)沖去。終于我們到達(dá)了終點(diǎn)，我們戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，一種自豪感頓時(shí)涌上心頭。
我很喜歡這次的徒步活動(dòng)，徒步不僅鍛煉了我的身體，更鍛煉了我的意志。通過(guò)這次徒步活動(dòng)，還讓我明白了一個(gè)道理：凡事只要堅(jiān)持，就能達(dá)到成功的彼岸！我真希望再組織一次這樣的徒步活動(dòng)啊！
動(dòng)作作文 篇3
7月19日這天，我們一家吃完早飯后就出發(fā)去了祁連。
我們一路觀賞著窗外的景色。車(chē)行駛了四五個(gè)小時(shí)后終于來(lái)到了祁連的卓爾山風(fēng)景區(qū)。
我們?cè)谌肟谔庂I(mǎi)好票，隨著人群坐進(jìn)了觀光車(chē)?yán)铩?/p>
下車(chē)后，是一片片種在山坡上的油菜花梯田。風(fēng)景優(yōu)美無(wú)比，時(shí)不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)使人神清氣爽。向遠(yuǎn)方的雪山望去，我好像感覺(jué)到戈壁灘上的炎暑已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋到了腦后，迎面送來(lái)的是雪山寒氣。
從山下往上看，就能看見(jiàn)烽火臺(tái)那高高的烽頂。我們便沿著山脈旁邊的小道走向烽火臺(tái)。1227年西夏末主李睨在祁連建造了4座烽火臺(tái)。烽火臺(tái)是古代用來(lái)傳遞軍情的一種方式，如果白天或黑夜時(shí)有敵人攻打，那么，在烽火臺(tái)里的士兵就會(huì)點(diǎn)火，以可見(jiàn)的煙氣和光亮來(lái)向上級(jí)報(bào)告。
烽火臺(tái)門(mén)口站著兩個(gè)用做的士兵，右手拿著長(zhǎng)矛，右手拿著盾牌，威嚴(yán)無(wú)比。烽火臺(tái)內(nèi)部有樓梯，順著樓梯上去，就能看見(jiàn)烽火臺(tái)左右兩側(cè)有許多的方形孔，這些孔叫做眺望孔，是用來(lái)觀察敵情的`。爬上烽頂，祁連整個(gè)山脈都看在眼里，都踩在腳下。
祁連的烽火臺(tái)不僅是一處偉大的遺址，更是一種告訴我們歷史故事的古跡！
不知不覺(jué)中，夜晚悄悄地來(lái)臨了。我們便依依不舍的離開(kāi)了卓爾山，離開(kāi)了祁連。
我愛(ài)祁連山脈！我愛(ài)卓爾山！下次有機(jī)會(huì)我一定還來(lái)祁連游玩！
動(dòng)作作文 篇4
黑色的夜幕上綴著幾顆閃閃的明星。它們像一盞盞小燈，將唯一的點(diǎn)點(diǎn)星光灑向人間……這時(shí)，天幕墜落下了一顆流星……
這顆流星是那樣地失落，因?yàn)榱餍羌易宓腵命運(yùn)只能這樣：在天空劃上一道亮光，僅僅幾秒鐘便結(jié)束了一生。流星落淚了，它是多么羨慕掛在空中的繁星，因?yàn)樗J(rèn)為只有它們才活得有價(jià)值，它們?yōu)槿碎g奉獻(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這顆流星想到自己的幾秒鐘的命運(yùn)在慢慢消逝，消逝……
忽然，流星聽(tīng)到了一個(gè)純真的聲音：“媽媽！快看，流星，我得許個(gè)愿了！”說(shuō)完，雙手緊握，閉上雙眼，嘴微微動(dòng)了動(dòng)：“媽媽，流星聽(tīng)到了，我的愿望能實(shí)現(xiàn)了！哈哈……”流星真的聽(tīng)到了，難道我這么有價(jià)值嗎？唉，別幻想了！此時(shí)，流星已經(jīng)劃到醫(yī)院上空，醫(yī)院頓時(shí)沸騰起來(lái)了：“我得許個(gè)愿，祝爺爺早日康復(fù)！”“我得許個(gè)愿，我的病一定會(huì)好的！”“我得許個(gè)愿，聽(tīng)說(shuō)流星很準(zhǔn)呢！”流星聽(tīng)見(jiàn)了，原來(lái)流星是這么有用的呀！原來(lái)我是這么有價(jià)值的呀！于是他滿懷欣慰地在天空中劃過(guò)了一道漂亮的弧。
是啊！流星平平常常，它卻給人類帶來(lái)了希望；流星平平常常，它卻給人間帶來(lái)了歡樂(lè)；流星平平常常，它卻給世界帶來(lái)了希望。正如我們的老師，平平常常，但他們卻給我們帶來(lái)了知識(shí)；正如我們的父母，平平常常，卻給我們帶來(lái)了生命；正如世界所有的勞動(dòng)者，平平常常，卻給世界帶來(lái)了無(wú)窮的希望……
感動(dòng)世界，感動(dòng)人間，如流星般默默無(wú)聞的人太多太多，讓我們關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，像流星為人類造福，為人類奉獻(xiàn)……
動(dòng)作作文 篇5
今天，我們班參加了學(xué)校一年一度的迎接20xx，放飛夢(mèng)想主題中隊(duì)會(huì)和游園活動(dòng)，度過(guò)了有意義的一天。
我們的班會(huì)既精彩又開(kāi)心。首先是主持人介紹關(guān)于元旦的知識(shí)，然后很多同學(xué)都上臺(tái)獻(xiàn)出自己準(zhǔn)備已久的精彩節(jié)目。有的表演唱歌，有的表演小品，還有的表演話劇。最令我印象深刻的是費(fèi)祺越帶領(lǐng)著6個(gè)同學(xué)表演的《給皇上拜年》這個(gè)節(jié)目。費(fèi)祺越當(dāng)皇上，一開(kāi)始兩位同學(xué)來(lái)給皇上送禮，一個(gè)說(shuō)送一副棺材，另一個(gè)說(shuō)送什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果兩位同學(xué)惹惱了皇上，結(jié)果皇上就宣告把兩位同學(xué)拖出去斬了。“屠夫”李尚師在他們倆的背后各插一個(gè)令牌，拿著一把“菜刀”向他們“砍去”，那兩位同學(xué)一下子倒地，其中一個(gè)手舞足蹈，說(shuō)些怪話，逗得我們哈哈大笑，班里回蕩著一片歡快的的笑聲，我也笑得前仰后翻。
接著，在班會(huì)課進(jìn)行的同時(shí)，何老師就給我們派發(fā)了氣球，讓我們把氣球吹鼓。于是就發(fā)生了各種鬧笑話的事，同學(xué)們不是吹不起氣球，就是不會(huì)給氣球打結(jié)；氣球不是漏氣了，就是給弄爛了。我吹的還行，就是有一個(gè)漏氣了，吹不起來(lái)。同學(xué)們吹到一半時(shí)，謝思宇同學(xué)著急的對(duì)何老師說(shuō)，他的氣球吹不起來(lái)，又把我們逗笑了。在歷經(jīng)了一番“吹氣球之旅”后，氣球掛在教室后面就像一道美麗的彩虹。
班會(huì)結(jié)束了，到了我們開(kāi)心的游園活動(dòng)“踩氣球”時(shí)間。我們分小組來(lái)進(jìn)行游戲，同學(xué)們要在10秒鐘內(nèi)踩爆4個(gè)氣球。我是第三小組的成員，所以不久就輪到了我們。我上去時(shí)，一下子就瞄準(zhǔn)一個(gè)覺(jué)得容易踩爆的氣球，一開(kāi)始就努力的'踩那個(gè)氣球，結(jié)果一腳把氣球踢的老高。我想這位“氣球先生”一定是生了一肚子的怨氣吧。
接下來(lái)我去參加了“貼鼻子”活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧，同學(xué)們興奮地大叫，場(chǎng)面十分熱烈。在這之后，我們還進(jìn)行了大食會(huì)，同學(xué)們有的玩，有的吃，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，還有的同學(xué)在玩游戲，同學(xué)們看起來(lái)開(kāi)心極了！
這次的活動(dòng)可真是精彩啊！希望明年還能參加這樣的活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇6
不理會(huì)是誰(shuí)看扁了我沒(méi)有觀眾，我自己第一個(gè)被感動(dòng)。
我們會(huì)關(guān)注誰(shuí)會(huì)多一點(diǎn)，是自己，還是別人？自卑嫉妒愛(ài)慕，在感動(dòng)面前恐怕只能充當(dāng)紙老虎的角色。若是常抱對(duì)內(nèi)心的不滿，盲目依賴外面的世界，最終只會(huì)被迷惘束縛。相信自己——要做自己的觀眾，要努力感動(dòng)自己，才能釋放自己，不是嗎？
感動(dòng)一：觀眾席上的我
我——一名普通的中學(xué)生，在親人和老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，成績(jī)算是不錯(cuò)，可是我覺(jué)得還不夠，渴望學(xué)得再快一點(diǎn)，再學(xué)多一點(diǎn)。這種無(wú)止境的渴望一旦遭受挫折，便隨時(shí)成為身上的負(fù)擔(dān)。
于是越想跑快點(diǎn)，步伐就越沉重，隨時(shí)都能感到靈魂在喘氣。不過(guò)有一次，媽媽莫名其妙地說(shuō)：“孩子，你想寫(xiě)日記就寫(xiě)吧，把你想到的事情全寫(xiě)下來(lái)，以后它就是你最知心的朋友，分擔(dān)你的煩惱哦！”
雖然沒(méi)有興趣聽(tīng)她說(shuō)寫(xiě)日記的種種好處，但畢竟寫(xiě)了下來(lái)，因?yàn)橐粚?xiě)完，心里就舒服，所以寫(xiě)日記漸漸成為我的習(xí)慣那種感覺(jué)，真的像有一位朋友，他在我的生活中默默觀看，高興p沮喪，這些感情只有他與我有一模一樣的感受，那位觀眾——我自己在支持著我，從自己身上我找到了前所未有的勇氣。
我自己——第一個(gè)被感動(dòng)
感動(dòng)二：舞臺(tái)上的我
寫(xiě)日記作為我的日常習(xí)慣慢慢被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們都問(wèn)我寫(xiě)了什么。
每當(dāng)這時(shí)侯，我都會(huì)從書(shū)包里坦然那出日記本——沒(méi)有不舍，沒(méi)有羞澀，沒(méi)有特別的防備——因?yàn)槲业难莩鍪枪_(kāi)的，我愿意讓所有人成為我的觀眾。
此外還有一個(gè)原因，我寫(xiě)日記不是單純地寫(xiě)下心情，更寫(xiě)下 了自己思考出的道理p鉆研出的心得，我希望它們不只是一團(tuán)廢紙，要在交流中與其他思想撞擊p融合并升華和豐富，這樣，我的`心血就有其存在的價(jià)值。
看，我的演出吸引了多少觀眾。這樣可以成為我再次被感動(dòng)的理由吧。
我感動(dòng)了席上的觀眾，同時(shí)也因自己被感動(dòng)而更加努力，以后我還會(huì)聽(tīng)到更多的掌聲，我還會(huì)得到更多肯定的目光。
最后，我要拿起我的麥克風(fēng)，告訴席上的每一位觀眾：“每個(gè)人都可以被自己感動(dòng)！”
動(dòng)作作文 篇7
今日，真是天空作美，我們高高興興地出發(fā)去兒童公司玩。
我們乘坐大巴車(chē)來(lái)到公園門(mén)口，我們看見(jiàn)鮮艷的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在迎接我們的到來(lái)。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們先是來(lái)到了“鬼”屋參觀。我們坐在小車(chē)上，小車(chē)沿著軌道帶我們進(jìn)入“鬼”屋。每當(dāng)我見(jiàn)到一個(gè)“鬼”，總嚇得縮起了脖子，坐在車(chē)后排的其中一個(gè)同學(xué)一直尖叫，他肯定嚇壞了。我覺(jué)得最恐怖的.是我心里剛剛平靜的時(shí)候，突然一個(gè)“恐龍”的大嘴巴從陰暗的角落里伸出來(lái)又縮回去，嚇得我心怦怦直跳個(gè)不停……
我們又坐上旋轉(zhuǎn)飛椅，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)時(shí)并不覺(jué)得怎么猛烈，漸漸地，漸漸地，旋轉(zhuǎn)飛椅越轉(zhuǎn)越快，我看見(jiàn)旋轉(zhuǎn)飛椅上的很多同學(xué)都嚇得閉上眼睛，可是我沒(méi)有閉上眼睛，我真是很勇敢！
今日我玩得可真痛快呀！
動(dòng)作作文 篇8
每個(gè)人都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，但是不一定都一樣，而我喜歡的運(yùn)動(dòng)包羅萬(wàn)象，例如：游泳、跑步、打籃球、躲避球、騎腳踏車(chē)等等。其中就屬「游泳」是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
剛開(kāi)始學(xué)游泳的我糗態(tài)百出，一開(kāi)始只會(huì)亂打亂拍，兩只腳更是不聽(tīng)使喚的亂踢，濺的水花四處飛，加上又不會(huì)換氣，所以始終是在原地踏步，也漸漸的開(kāi)始對(duì)游泳有點(diǎn)心灰意冷，若不是家人給我鼓勵(lì)和信心，我早已對(duì)自己放棄了。
為了讓我能再次對(duì)游泳重拾信心，家人讓我去參加游泳訓(xùn)練課，也不時(shí)的鼓舞我給予我極大的.勇氣幫助我重新振作起來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是昔日吳下阿蒙的我，不管是各式的泳式我都如魚(yú)得水，也因我的認(rèn)真學(xué)習(xí)奪得教練的贊賞，賦予我一個(gè)小小老師的頭銜讓我從旁協(xié)助。讓我喜不自勝迫不及待的想快點(diǎn)告訴家人一起分享這份喜悅。
如今我不再懼怕游泳了，反而比以前更熱愛(ài)這個(gè)運(yùn)動(dòng)，不但我的肺活量增大，游泳技術(shù)也進(jìn)步不少，如果不是當(dāng)初家人給我鼓勵(lì)和支持，給了我極大的勇氣，讓我知道凡事都會(huì)碰到挫折和困難的，也讓我得到了一個(gè)啟示「一分努力、一分收獲」。因此希望大家可以多運(yùn)動(dòng)，一方面享受其中的樂(lè)趣，另一方面又可以健身喔！
動(dòng)作作文 篇9
有一種愛(ài)，能溫暖人心；有一種愛(ài)，能化解陰云；有一種愛(ài)，能綻放笑顏……
暑假里，我和媽媽一起乘火車(chē)去外婆家。
車(chē)廂內(nèi)，南來(lái)北往的游客，有的休息、有的看書(shū)、有的聽(tīng)音樂(lè)、有的聊天、有的享用美食，多么溫馨的場(chǎng)面啊！
想到很快就要見(jiàn)到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在床上苦笑的份兒。在這個(gè)節(jié)骨眼上我怎么就會(huì)發(fā)燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個(gè)人躺在火車(chē)狹小的床上，皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，竭力想坐起來(lái)，床架發(fā)出吱吱呀呀的響聲。對(duì)面正在打盹的'老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來(lái)：“呀，小朋友，你怎么了？臉這么紅，難不成發(fā)燒了？來(lái)，快躺下，我給你倒杯水。”我費(fèi)力的從口中蹦出“謝謝”兩個(gè)字。此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老婆婆的聲音在車(chē)廂里回旋、流淌。
此時(shí)，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，仿佛時(shí)間在這一刻停止了，大家都蜂擁來(lái)到我們的包間。一位阿姨熱心地說(shuō)：“小朋友餓了吧，我這有餅干。”有一位叔叔關(guān)心地說(shuō)道：“小朋友，我覺(jué)得啊，最好吃點(diǎn)水果。”我正想說(shuō)話，一位大媽又開(kāi)口了：“娃娃啊，我給你拿了點(diǎn)退燒藥，起來(lái)吃了就好了。”……一時(shí)間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛里慢慢溢出，熱熱的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺(jué)……
媽媽回來(lái)了，看到這般情景，對(duì)大家感激不盡。我心想：這群陌生人，他們用行動(dòng)詮釋了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。
愛(ài)，在車(chē)廂里流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的胸膛……
動(dòng)作作文 篇10
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的跳繩比賽，我們共進(jìn)行了三次比賽。
“我可是有‘跳繩小子’這稱的，這次跳繩比賽，我肯定能贏。”
一聽(tīng)說(shuō)要比賽跳繩，我暗自得意。第一場(chǎng)比賽是個(gè)人賽，比賽誰(shuí)在一分鐘跳得多。比賽快開(kāi)始了，只見(jiàn)陳金源拿起跳繩，把繩子拉直后，手握繩柄，等待著。“比賽開(kāi)始。”老師大聲喊到。他馬上把繩子繞起來(lái)，可只跳了兩個(gè)就被繩子絆倒了。他又笨拙地拿起繩子，埋頭就跳，可是他的手和腳不協(xié)調(diào)，跳繩就像在跨欄，跳得很高，最后，他只跳了25個(gè)。
到我了，我的心突然緊張了起來(lái)，手心都有點(diǎn)出汗了。我雙手緊緊地握住繩柄，開(kāi)始跳了。開(kāi)始，我跳得挺順利的，感覺(jué)身輕如燕，繩子在我頭頂不停繞過(guò)，打在地上還“啪啪”直響呢。進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，同“20、19、18……”此時(shí)，我感覺(jué)我的腿像灌了鉛一般在沉重，手繞得越來(lái)越慢，腳步也越來(lái)越沉重。“10、9、8……”時(shí)間越來(lái)越短了，我的心越來(lái)越緊張了，我努力調(diào)整好呼吸，雙手用力地繞著，雙腳盡力地跳著。“停。”我跳了102個(gè)，太好了。“耶耶耶！”我歡呼道。最后，我得了第四名，還不錯(cuò)。( )
第二場(chǎng)比賽是雙人跳繩。老師說(shuō)：“一個(gè)人邊繞繩，邊跳，另一個(gè)和他一起跳，看看誰(shuí)配合得最默契。”我和陳唯俊同學(xué)一組，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我們配合得挺默契的。開(kāi)始比賽了，我們倆節(jié)奏差不多，最后我們得了第二名。
雙人跳繩進(jìn)入前三名的.同學(xué)還進(jìn)行了表演賽。我和陳唯俊表演的時(shí)候，老師說(shuō)我們像雙胞胎，其他的同學(xué)都為我們喝彩，我心里別提多高興了。
表演賽結(jié)束了，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)——糖。
這次比賽不僅比個(gè)人的力量，還比誰(shuí)最團(tuán)結(jié)，這真是一次有趣的比賽。
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