關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這些都是名人的讀書(shū)格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。
讀書(shū)不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。在家里讀書(shū)，是提供給自己絕妙獨(dú)特的享受；在學(xué)校讀書(shū)，是提供給自己一份歡笑和知識(shí)。
天藍(lán)天藍(lán)的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過(guò)，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍(lán)天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀浔嵌鴣?lái)。此時(shí)美景，如果不帶一本好書(shū)出來(lái)讀書(shū)，那真是大煞風(fēng)景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書(shū)靜靜讀書(shū)，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書(shū)香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當(dāng)幾縷陽(yáng)光照射在我的臉頰和書(shū)面時(shí)，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮(zhèn)定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒(méi)有理由挪動(dòng)腳步，直到陽(yáng)光投射到另一個(gè)角落。
書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”讀書(shū)是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。讀書(shū)，是用心的讀，每次讀書(shū)，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書(shū)帶給心靈的美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。
讀書(shū)，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂(lè)。讀書(shū)，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)和幸福，它是一種享受，一種美的享受。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字2
人的快樂(lè)很多，每個(gè)人的快樂(lè)又不同，我的快樂(lè)象天上一閃一閃的星星數(shù)不清，但我最快樂(lè)的是讀書(shū)。
小時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，總要媽媽給我講《白雪公主的故事》等，我才肯睡覺(jué)，我長(zhǎng)大了，我認(rèn)字了，我可以讀書(shū)了，我看了《安徒生童話》，安徒生給世間的小朋友創(chuàng)造了一個(gè)綺麗奇幻的童話世界，這個(gè)世界的小動(dòng)物、小植物、房子、天使、錫兵等等都是那么美麗，動(dòng)人、凄婉，個(gè)個(gè)都有了靈魂，安徒生把它們寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，我為他們擔(dān)心，為他們高興，它們給我的童年增添了幾分快樂(lè)，這些故事像甘露一樣滋潤(rùn)我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。
藍(lán)藍(lán)的天空有飛機(jī)飛過(guò)，總有白白的絲帶留在天空，我總望著天空想：“那飛機(jī)是怎么飛上天的呢？它是否是一支大鳥(niǎo)，直到有一天我讀了《交通工具百科》之后，我知道了飛機(jī)是怎么飛的了，原來(lái)是氣流把飛機(jī)托上了天，機(jī)翼下面的是慢氣流，上面的是快氣流，飛機(jī)才能飛上天。人類可真了不起，又那么多發(fā)明和創(chuàng)造，將來(lái)我說(shuō)不定我也來(lái)個(gè)發(fā)明呢，通過(guò)讀書(shū)我懂得了這些，我真快樂(lè)。
海倫凱勒寫(xiě)了一本《假如給我三天光明》，也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少失望與抱怨。”不，這是錯(cuò)誤的，《假如給我三天光名》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。她拼命的摸讀盲文，不停地拼寫(xiě)單詞和句子，是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人，非常努力刻苦地想要學(xué)成成果。她想象正常人一樣會(huì)蹦、會(huì)跳、會(huì)說(shuō)、會(huì)笑…….是沙利文老師，她減輕了海倫凱勒的痛苦，點(diǎn)燃了心中的燭火。使她從黑暗走向光明，并擁有了開(kāi)啟智慧的鑰匙。是這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了親情、友誼和對(duì)待困難的態(tài)度，我有了克服困難的力量，我真高興。
我讀書(shū)的快樂(lè)就像秋天，碩果累累，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè)，愿我的一生都充滿這種快樂(lè)！
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字3
人人都讀過(guò)書(shū)，但讀書(shū)的目的就是要長(zhǎng)知識(shí)，所以一定要讀好書(shū)。好的書(shū)就像一個(gè)高尚的人。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，就像在與高尚的人對(duì)話一樣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。可見(jiàn)，讀一本好書(shū)的威力是巨大的。而好書(shū)看多了，對(duì)我們寫(xiě)作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。
我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書(shū)差不多將整個(gè)書(shū)架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。
家里的書(shū)很多，我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識(shí)，《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑。《幽默大師》和《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》更是少不了。《幽默大師》讓我笑口常開(kāi)，《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野。 因?yàn)樽x書(shū)比較多，所以我的作文也寫(xiě)的比較好。一年級(jí)的時(shí)候，我連一段話也寫(xiě)不通順，我很著急，老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書(shū)，而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表，是非常之好。我覺(jué)得爸爸的寫(xiě)作水平是從書(shū)里得來(lái)的，我也試探著讀一些書(shū)。但是一開(kāi)始我什么也看不懂，連某些字也不認(rèn)識(shí)。但我通過(guò)查字典，從字開(kāi)始掌握。終于，我看懂了，接下來(lái)就是更深入地看，我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句，便抄下來(lái)，以便寫(xiě)作文時(shí)借鑒。終于，日積月累，我的作文有了起色。現(xiàn)在，我不僅能把一段話寫(xiě)很通順，而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的，我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上，也得到了好評(píng)，并且獲得了校園小作家的獎(jiǎng)狀。
讀書(shū)帶給了我知識(shí)、品質(zhì)、精神，當(dāng)然更少不了快樂(lè)。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字4
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字5
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè)。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。“說(shuō)的就是讓我們多多看書(shū)，從中獲得知識(shí)以及快樂(lè)。
記得我曾在三年級(jí)時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái)，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)——病床亦可作為戰(zhàn)場(chǎng)，筆桿亦可作為武器，寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮，而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“保爾即使不能馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，可以不能浪費(fèi)寶貴的年華。“于是他拿起了筆，走出黑暗，他對(duì)自己說(shuō)：”我永不言棄。“我看完這本書(shū)后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心里。有一次，學(xué)校組織了一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊(duì)的隊(duì)員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著跑著身體就漸漸的不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來(lái)越累，啊！跑不動(dòng)了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著氣，但是一想到保爾那種精神，就覺(jué)的這不算什么，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書(shū)帶個(gè)我的快樂(lè)。
書(shū)，構(gòu)架著時(shí)間的隧道，構(gòu)架著一種的人文關(guān)懷。看書(shū)是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，是感悟歷史體驗(yàn)生命的過(guò)程，而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我，達(dá)到一個(gè)新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
讓我們體會(huì)在書(shū)中的樂(lè)趣吧！
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”一本好書(shū)就如同一位良師益友，一本好書(shū)，會(huì)讓我們學(xué)到許多知識(shí).
一度，放翁的書(shū)齋就是我的向往。置身于心愛(ài)的浩繁卷帙中，心情那是何等的歡欣和快樂(lè)。所以，讀書(shū)就是我的歡樂(lè)。
我愛(ài)伴著瀟瀟細(xì)雨細(xì)品唐詩(shī)宋詞，用心揣摩五言七句，體會(huì)這塊中華民族文化寶地的瑰麗。
唐代詩(shī)人李白的《秋浦歌》中，“不知明鏡里，何處得秋霜。”短短兩句，就形象地寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的憂憤：志向不能實(shí)現(xiàn)，但人已經(jīng)衰老。
元代詩(shī)人王冕的《墨梅》，好一個(gè)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”詠贊了墨梅超凡脫俗的精神，同時(shí)借以表達(dá)作者自己清高自賞，不與現(xiàn)實(shí)同流合污的精神。
這塊中國(guó)文壇獨(dú)具的瑰寶帶給了我賞析文字的無(wú)盡歡樂(lè)！
但是，我也同時(shí)心儀著那些世界名著，因?yàn)樗鼈兏苁刮椅虺鋈松恼嬷B。
蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》體現(xiàn)了主人公保爾柯察金對(duì)人生的追求和那拼搏奮斗的精神。這本書(shū)很有教育意義，從保爾柯察金身上所體現(xiàn)出的對(duì)人生的追求，奉獻(xiàn)和拼搏是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。它告訴我們：人不能失去尊嚴(yán)正如人不能沒(méi)有靈魂。人的最美好的生活是人多尊嚴(yán)加愛(ài)。
書(shū)賦予了我們知識(shí)，我們?cè)跁?shū)的海洋里探索，汲取。俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”首先你得喜歡讀書(shū)，然后讀一本好書(shū)，才會(huì)知道書(shū)的益處。
對(duì)我而言，書(shū)滿足的并不只是我閱讀的快樂(lè)。它更提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，教會(huì)了我做人的道理，對(duì)人生的追求和奮斗。
書(shū)----揚(yáng)起了我航船的風(fēng)帆。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字7
我，眼睛小小的，個(gè)子小小的，甚至說(shuō)話的聲音也小小的。別看我整天兩眼無(wú)神，無(wú)精打采，但說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，便能滔滔不絕地說(shuō)起一大堆：“打羽毛球、滑蛇板、滑雪、讀書(shū)……”不過(guò)，我最喜歡的，還是讀書(shū)。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)從書(shū)柜上抽出幾本書(shū)來(lái)過(guò)把癮，以至于別人七八點(diǎn)鐘寫(xiě)完的作業(yè)我寫(xiě)到了十二點(diǎn)；寫(xiě)到十二點(diǎn)就算了，但上床以后我還是忍不住要看會(huì)書(shū)，看到凌晨一點(diǎn)；看到凌晨一點(diǎn)就算了，早上起床也得看幾分鐘書(shū)；早上起床看書(shū)就算了，到了小飯桌也要看，中午在床上壓根兒就不合眼。總之，是一有空閑時(shí)間不是玩兒就是看書(shū)。
媽媽說(shuō)：“早睡早起才能身體好，長(zhǎng)得高。”于是，她把好多書(shū)都收走了，放到了妹妹的書(shū)柜里，目的是讓我早睡早起長(zhǎng)個(gè)子，同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)。這下好了，我沒(méi)書(shū)看，鬧起了“饑荒”。必須做些什么！我準(zhǔn)備去“竊書(shū)”。可妹妹也是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，豈肯讓我踏進(jìn)房間半步？她把門鎖好，鑰匙藏到一個(gè)“秘密地點(diǎn)”。但即使這樣，也沒(méi)法攔住我。
一天晚上，妹妹的門忘鎖了，她和媽媽一起看電視。天賜良機(jī)！我躡手躡腳地來(lái)到妹妹的房間。可媽媽還是揪出了我的“小尾巴”，故意向妹妹“報(bào)警”：“劉夢(mèng)欣，有人潛入了你的房間！”妹妹二話不說(shuō)，沖出來(lái)鎖上了房門，誰(shuí)知卻忘掉了躲在墻角的我。這下可把我樂(lè)壞了，連看好幾本書(shū)。不過(guò)，妹妹的發(fā)卡落在房間里，進(jìn)來(lái)取時(shí)，被我嚇得魂飛魄散！媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，發(fā)現(xiàn)了躲在墻角看書(shū)的我，大家你看看我，我看看你，都笑了。
讀書(shū)真快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字8
書(shū)是我最好的朋友。它可以帶給我很多的知識(shí)，也給我?guī)?lái)美好的人生。
我以前不喜歡看書(shū)，一說(shuō)到書(shū)我有點(diǎn)厭惡。我以前從來(lái)不看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了。可是現(xiàn)在不一樣了，我現(xiàn)在漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，以前我對(duì)課外書(shū)的知識(shí)一點(diǎn)也不懂得。我現(xiàn)在對(duì)課外知識(shí)知道很多，而且我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給我快樂(lè)。
我現(xiàn)在和書(shū)成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書(shū)時(shí)就算有人叫我，我也沒(méi)反應(yīng)。我一見(jiàn)到書(shū)就狼吞虎咽地看起來(lái)，有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間。每當(dāng)我看得津津有味時(shí)如果有人叫我，我會(huì)沖著他發(fā)脾氣，怪他打破我的美夢(mèng)。就這樣看書(shū)，書(shū)，它給我?guī)?lái)了巨大的幫助。
記得有一次，我的作文寫(xiě)得好，全都是看書(shū)得來(lái)的收獲。我把自己在書(shū)中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫(xiě)得精彩。讀書(shū)能夠讓我增加豐富的知識(shí)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)的。如果我不看書(shū)，就等于沒(méi)有了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是永遠(yuǎn)也看不飽，讀書(shū)是我生命中的一部份。如果一有書(shū)看，我就恨不得一口氣把它看完，把書(shū)里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里，直到永遠(yuǎn)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，每一位作家都是靠書(shū)成才的，如果沒(méi)有書(shū)，作家們?cè)鯓映雒兀繒?shū)給我?guī)?lái)了很多希望，我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
讀書(shū)讓我沒(méi)有煩惱，而有快樂(lè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)如生命般一樣重要，如果沒(méi)有書(shū)，我的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)無(wú)法說(shuō)完，讀書(shū)給我認(rèn)識(shí)到課文里沒(méi)有的知識(shí)。哪位作家不是讀書(shū)出名的呢？就算老師也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讀書(shū)帶給我美好的回憶，也給我?guī)?lái)多姿多彩的知識(shí)，讀書(shū)讓我有很多收獲。
書(shū)是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂(lè)中度過(guò)的好伙伴，也是我的一位隨時(shí)隨刻在我身邊的好老師。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言是我最喜歡的。而我，當(dāng)然也喜歡讀書(shū)啦！因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥胁粩嗥床粩鄪^斗的人生才是最精彩的。
閑暇之余，我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)了解課本上沒(méi)有的只是。翻到我折疊的那一頁(yè)，這一頁(yè)講的是：地震是怎么形成的？地震往往發(fā)生于地殼中容易發(fā)生斷層的`地方，因?yàn)榈厍蚓褪怯性S多板塊組成的，由于地球的自轉(zhuǎn)，板塊之間相互碰撞，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，當(dāng)能量傳到地表的時(shí)候，就形成了地震，而四川省的汶川縣就正好處于兩個(gè)板塊的邊緣部分，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書(shū)讓我明白了許多做人的道理。“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點(diǎn)。當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要再給他一次機(jī)會(huì)，原諒他，這樣的話別人才和我們一起合作，一起相處。“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹边@句話的意思是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要講虛心向別人學(xué)習(xí)。這句話真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。
有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)，忽然同桌問(wèn)我：“太陽(yáng)會(huì)死嗎？”我一想，我不是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中看到過(guò)嗎？于是我就對(duì)同桌講：“當(dāng)然會(huì)死了，因?yàn)樗灿凶约旱膲勖膲勖s為一百億年，它現(xiàn)在已經(jīng)有五十億年了，再過(guò)五十億年，它就會(huì)變成一顆黑矮星，結(jié)束它輝煌的一生。”同桌聽(tīng)了就問(wèn)：“這些都是你在哪里看的呀？”“書(shū)上”我高興的回答。從此同桌就對(duì)我刮目相看了。
明代王心齋曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。我也同意他的觀點(diǎn)，只有能在讀書(shū)中找到快樂(lè)，那才是真正的讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字10
我讀書(shū)，我快樂(lè)古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。可見(jiàn)人類離不開(kāi)書(shū)。
我喜歡上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山的悲壯流過(guò)眼淚，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
在書(shū)山中，我最喜歡看《西游記》，當(dāng)我看它的那一刻，我仿佛也進(jìn)入到了人間仙景——花果山水簾洞，和那些小猴一起玩耍,還在孫悟空的背上爬來(lái)爬去，像一只笨笨的小烏龜；孫悟空還帶我飛上藍(lán)天，帶著我騰云駕霧，十分有趣，讓我感到很快樂(lè)。我看著入迷了，爸爸媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到爸爸大聲叫我，我才從書(shū)中出來(lái)。
讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還教我做人的道理。暑假的時(shí)侯，爸爸帶我去登長(zhǎng)城，那天非常熱，登到第四個(gè)烽火臺(tái)就沒(méi)勁了，這時(shí)讓我想到《鐵是怎樣磨成針的》，于是我堅(jiān)持下來(lái)，登到第七個(gè)烽火臺(tái)，終于看到毛爺爺寫(xiě)的“不到長(zhǎng)城非好漢”這幾個(gè)字。
讀一本好書(shū)，猶如交一個(gè)朋友，它教你分別善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯香茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，使人心靈得到凈化；多讀書(shū)，讀書(shū)好，是我永恒的追求！
我讀書(shū)，我真的快樂(lè)了！
（老師點(diǎn)評(píng)：讀一本好書(shū)，不僅給自己帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣，也教會(huì)了做人的道理。小作者通過(guò)幾件具體事例的描述，讓快樂(lè)盡顯讀書(shū)之中，文字洋洋灑灑，令人回味無(wú)窮！）
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字11
我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們擁有豐富的知識(shí)，快樂(lè)的閱讀感受。
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著開(kāi)闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來(lái)，我上一年級(jí)時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書(shū)店里買帶有注音的書(shū)籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫(huà)，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當(dāng)年那樣，看圖猜意思了（因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多）。當(dāng)我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫(xiě)時(shí)，我就嘗試著去讀一些沒(méi)有注音版的書(shū)籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書(shū)當(dāng)中，雖然讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但感覺(jué)自己對(duì)文中意思的理解能力明顯增強(qiáng)了。
接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級(jí)強(qiáng)大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭?shū)店，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書(shū)。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書(shū)嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì)查字典的。這樣我就會(huì)越來(lái)越早地熟悉生字。看著媽媽驚訝的樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書(shū)的頁(yè)數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書(shū)早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書(shū)社里租書(shū)看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書(shū)房的書(shū)館，我經(jīng)常去那里看書(shū)或租書(shū)回家看。我一直在讀書(shū)中快樂(lè)地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書(shū)，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書(shū)一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應(yīng)我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應(yīng)的電影。
我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，讀書(shū)使我快樂(lè)！
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字12
長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。于是爸爸、媽媽常常買許多書(shū)讓我閱讀。漸漸的，我開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常津津有味的看著書(shū)。
有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時(shí)間放進(jìn)冰箱，熱水會(huì)比冷水先結(jié)冰。我很好奇，真的是這樣嗎?于是，我親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，冷水比熱水先結(jié)冰，這是為什么呢?難道書(shū)也是錯(cuò)的?我翻閱其他書(shū)籍，終于找到了答案：熱水比冷水更快結(jié)冰的現(xiàn)象通常叫「Mpemba 效應(yīng)」。有兩個(gè)形狀一樣的杯，裝著相同體積的水，唯一的分別是水的溫度。現(xiàn)在將兩杯水在相同的環(huán)境下冷卻。在某些條件下，初溫較高的水會(huì)先結(jié)冰，但并不是在任何情況下，都會(huì)這樣。例如，99.9° C 的熱水和 0.01° C 的冷水，這樣，冷水會(huì)先結(jié)冰。Mpemba 效應(yīng)并不是在任何的初始溫度、容器形狀、和冷卻條件下，都可看到。原來(lái)是這樣，我恍然大悟!
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”這就是讀書(shū)真正的含義。
讀書(shū)讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣，我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)帶給我豐富的知識(shí)，我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)告訴我一個(gè)一個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，我讀書(shū)、我快樂(lè)!
我讀書(shū)，我快樂(lè)!
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字13
從小時(shí)候起，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。讀書(shū)、使我感到很快樂(lè)。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫(xiě)作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷史上第一個(gè)皇帝秦始皇。我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷史上遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么?我想那就是快樂(lè)吧!
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字14
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟人生大門的鑰匙；書(shū)是為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的智慧精靈；書(shū)是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的“導(dǎo)游”；書(shū)是點(diǎn)燃自信的焰火；書(shū)是知識(shí)的瓊漿；書(shū)是攙扶你走過(guò)一生的伙伴。啊！書(shū)！世界因你變得更加磅礴；大海因你變得更寬闊；大自然的曲調(diào)因你變得更悅耳；生活因你變得更美好；我們因你變得更成熟。啊！書(shū)！我喜愛(ài)你不比香噴噴的大雞腿遜色，你的慷慨讓我領(lǐng)悟到人間的善與惡，你的一篇篇童話、一件件小事讓我明白一個(gè)好人會(huì)流芳百世，一個(gè)壞人將會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有暢游書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)真是人生的一件樂(lè)事。
有一次，爸爸給我買回來(lái)兩本書(shū)，我看見(jiàn)了書(shū)，就迫不及待地拿到房間去看。這一天，我創(chuàng)造了八小時(shí)不吃不喝的許家看書(shū)吉尼斯新紀(jì)錄。媽媽讓我去吃飯，我邊走邊看，邊看邊吃。吃飯時(shí)，我還幻想自己扮演著公主的角色，正享有豐富的大餐，身處華麗的皇宮，身著美麗的衣裙，我想著，想著，不小心把筷子當(dāng)成雞腿往嘴里一放，啊——好疼！我這才從幻想中走出來(lái)，原來(lái)是筷子！我氣極了！爸爸媽媽笑著說(shuō)：“你呀！天天看書(shū)，吃飯看，睡覺(jué)看，做事也看，你都快成為附在書(shū)上的蟲(chóng)子了！”我說(shuō)：“有什么辦法！這就是我自己的愛(ài)好啊！”雖然這件事讓我的牙收到“重創(chuàng)”，但是，我對(duì)書(shū)的求知欲讓我如饑似渴，我不得不做出一點(diǎn)小小的犧牲，為了得到更多的知識(shí)，我樂(lè)意。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讓我自信；讓我慚愧；讓我爽朗；讓我獲得了很多知識(shí)；讓我告別了懵懂的無(wú)知少年時(shí)代；讓我邁進(jìn)了人生道路的第一只腳。讀書(shū)真快樂(lè)！我愛(ài)書(shū)，就像珍愛(ài)自己的生命。
關(guān)于讀書(shū)的快樂(lè)作文600字15
喜歡讀書(shū)，對(duì)于讀書(shū)的快樂(lè)不言而喻，泡上一杯綠茶，捧上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜。陽(yáng)光不再灼烈，鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜，此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。讀書(shū)你僅僅是一種成長(zhǎng)更是一種享受，一種快樂(lè)地享受！
第一次與書(shū)籍打交道時(shí)，感覺(jué)書(shū)籍就好像可口的糖果，甜甜的，淡淡的。捧著一本書(shū)，卻能感受到一股濃濃的糖果香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，難道這就是“書(shū)香”？5歲時(shí)，我偶然遇到了一位朋友——書(shū)。那時(shí)我還小，不識(shí)字，奶奶就給我買一些故事書(shū)，每天晚上，給我講書(shū)中的故事。把書(shū)中的人物講的活靈活現(xiàn)，所謂“讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)”。奶奶的夜夜講解，是我對(duì)書(shū)更加的迷戀，我，交定了這位好朋友，讓它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。開(kāi)始識(shí)一些較簡(jiǎn)單的字了，老師還叫我拼音呢！爸爸決定給我買一些較短篇的童話書(shū)，而且是那種注拼音的，還帶畫(huà)的童話書(shū)。讓我嘗試著自己去讀，自己去看。我讀得津津有味，被那里面帥氣的王子，漂亮的公主等等鮮活的人物給吸引了。
終于，我上了高年級(jí)。認(rèn)識(shí)的字可多了，也不需要總依靠著拼音了。于是，我開(kāi)始讀一些人人口中常提起的名著。“四大名著”當(dāng)然少不了啦！從《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和》、《水滸傳》開(kāi)始讀起。名著中的故事是那么的精彩，名著中的內(nèi)容是那么的深?yuàn)W。因?yàn)樗鼈兝锩娴膬?nèi)容很長(zhǎng)，我每天帶上它們，有空就拿出來(lái)看。這才更加可以表現(xiàn)我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。書(shū)籍對(duì)我們的影響實(shí)在太大了，我希望，全世界的人民都能夠捧上一本好書(shū)，去享受書(shū)籍的豐富多彩。
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