我的讀書(shū)之旅作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)之旅作文1
書(shū)，像一間香薰的屋子，走進(jìn)去的人總會(huì)沾染上其中馥郁的香氣；書(shū)，像一杯苦蕎茶，入口為苦，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻又有淡淡的清香，使人不舍放下手中的茶杯。從認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音之后，我就開(kāi)始了自己的讀書(shū)歷程。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的世界也便變得豐富多彩、絢爛多姿。
穿衣服的臺(tái)燈
臺(tái)燈穿衣服？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，可這種荒唐事，還真就在我家發(fā)生了！
“女兒，快去睡覺(jué)！明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽的聲音很不適時(shí)的傳了過(guò)來(lái)，我正看到《白魚(yú)記》的精彩處，所以只是淡淡的“哦”了一聲。只聽(tīng)爸爸的一聲吼：“快去睡覺(jué)！”嚇的我立馬關(guān)燈鉆進(jìn)被窩。
當(dāng)我躺在床上時(shí)，心中不由自主的想起書(shū)中的情節(jié)：小白怎樣了？他找出人們病變的原因了嗎？非魚(yú)呢？他的錦鯉找到師傅了嗎？他最后幫小白了嗎？一系列的問(wèn)題纏繞著我，使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，讀書(shū)的欲望越來(lái)越濃。突然，一個(gè)念頭在我腦海里形成：我可以在臺(tái)燈上蒙上一塊布，只露出一點(diǎn)光，爸媽絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了！于是，說(shuō)干就干，我躡手躡腳的下了床，桌上的臺(tái)燈立馬穿上了一件厚厚的“衣服”。
打開(kāi)書(shū)后，我便沉浸在另一個(gè)世界里。讀完《白魚(yú)記》后，已是深夜，我這才揉揉酸痛的眼睛，關(guān)掉臺(tái)燈，心滿(mǎn)意足地鉆進(jìn)被窩。
我愛(ài)上了它
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸媽不知為何轉(zhuǎn)變了買(mǎi)書(shū)的風(fēng)格，不跟我商量便買(mǎi)回來(lái)《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)簡(jiǎn)易版的我四年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)了，有必要再讀原著嗎？帶著很大的情緒我開(kāi)始啃這塊硬骨頭。
剛開(kāi)始的時(shí)候，是為了完成老媽定的任務(wù)，每天讀兩頁(yè)，任務(wù)不重，但大多看不懂。老媽說(shuō)看不懂不要緊，知道大概意思就行，直接往后看就可以了。唉！可憐的我呀！全靠知道故事情節(jié)，硬著頭皮每天堅(jiān)持閱讀，好在有些難點(diǎn)有注釋?zhuān)徽J(rèn)識(shí)的字又有拼音。就這樣堅(jiān)持讀了一個(gè)月后，我竟奇跡般的想從頭再讀，我大概是瘋了吧！于是瞞著老媽又從頭讀了起來(lái)，雖然還是有些吃力，但比以前強(qiáng)多了，故事情節(jié)及人物很快吸引了我。我是更喜歡黛玉呢還是寶釵呢？就這個(gè)問(wèn)題會(huì)糾結(jié)很久。我想，假如我也是大觀(guān)園中的一員，我會(huì)是個(gè)什么身份，是小姐還是丫鬟呀！我會(huì)賦詩(shī)嗎？
隨著進(jìn)一步讀書(shū)，我就感慨我們的漢語(yǔ)真是偉大呀，字、詞、句、讀，把每個(gè)人活靈活現(xiàn)的印在我們的大腦里，每句話(huà)朗朗上口，恰到好處，回味無(wú)窮！讀《紅樓夢(mèng)》不再是我的負(fù)擔(dān)，而是我的樂(lè)趣，讀著讀著我竟然喜歡上了文言文，他的魅力吸引著我，我想我是徹頭徹尾地愛(ài)上了他。
讀書(shū)是場(chǎng)旅行，是我一個(gè)人的旅行，也是我與書(shū)中所有人物的旅行，這場(chǎng)旅行中，我一直在完善自己，也一直在超越自己！
我的讀書(shū)之旅作文2
因開(kāi)學(xué)典禮要表彰書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)，這個(gè)周末，沉溺于整理學(xué)生、家長(zhǎng)的暑期讀書(shū)情況，整理中發(fā)現(xiàn)，孩子、家庭的閱讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閱讀之旅。
假期中，用心閱讀了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授酈xx評(píng)說(shuō)的《曾國(guó)藩家訓(xùn)》。
喜歡讀酈xx的讀，緣于聽(tīng)他的百家講壇《風(fēng)雨張居正》。因?yàn)橄矚g，拿到他的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全套的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》。該書(shū)分四個(gè)篇章——“識(shí)己篇 修身齊家”、“識(shí)人篇 立人達(dá)人”、“識(shí)事篇 剛?cè)岵?jì)”和“識(shí)道偏 明強(qiáng)挺經(jīng)”。每個(gè)篇章，以曾國(guó)藩的家訓(xùn)為軸，輔以歷史事例，佐以作者的`情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過(guò)該書(shū)，心中卻也明朗朗。
臨近開(kāi)學(xué)的日子，閱讀了黃xx的系列童書(shū)《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評(píng)——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫(kù)增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛(ài)之心，為億萬(wàn)少年兒童精心制作了那么多的上佳精神營(yíng)養(yǎng)品。喜歡閱讀他們的讀書(shū)，也因著這份大愛(ài)。《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書(shū)中，最感動(dòng)的，是《今天我是升旗手》。書(shū)中的多個(gè)情節(jié)，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿(mǎn)面。正如評(píng)論家王干所評(píng)——本書(shū)的主人公肖xx并不是一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)習(xí)榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類(lèi)型所慣有的“毛病”。作家要贊揚(yáng)要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類(lèi)就不會(huì)碌碌無(wú)為，就不會(huì)沉溺于雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。可是，讀中也在扣問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有多少肖曉呢？這，應(yīng)該就是我們從教者的責(zé)任！
零散地，還讀了點(diǎn)其他的書(shū)，但總量不多，合計(jì)不過(guò)十本。長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)假期，才讀了不足十本書(shū)，有些汗顏。
人說(shuō)，書(shū)，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實(shí)，在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，感悟是有的，只是，少了些。今后的日子里，希望自己徜徉于此，陶冶、歷練、完美厚實(shí)自己。
我的讀書(shū)之旅作文3
讀書(shū)就是一場(chǎng)旅行，我們?cè)谶@場(chǎng)旅行中不斷成長(zhǎng)，我們也一定會(huì)受益匪淺，不斷陶冶自己的情操，開(kāi)闊視野。
記得在我七歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在書(shū)中旅行了，我隨著一個(gè)叫做尼爾斯的小家伙一起旅行，我們騎著鵝俯瞰世界各地，我們飛過(guò)大西洋，我們飛過(guò)連云疊嶂、連綿不斷的山川，我們飛過(guò)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的森林，我們飛過(guò)波瀾壯闊、波光粼粼的海洋，我見(jiàn)識(shí)到了神奇廣大的世界，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
隨后，我們到了一個(gè)法國(guó)南部的小鎮(zhèn)，一個(gè)院落的后院有一位老者正匍匐在地上手里拿著放大鏡聚精會(huì)神的在地上觀(guān)察，我因好奇也趴在地上和他一起觀(guān)察，原來(lái)他在觀(guān)察昆蟲(chóng)，他就是法布爾，他專(zhuān)門(mén)研究昆蟲(chóng)，他有愛(ài)心，尊重生命，他舍不得把昆蟲(chóng)做成標(biāo)本，所以他趴在地上用放大鏡觀(guān)察活體昆蟲(chóng)，這樣觀(guān)察非常辛苦，并且他家的后院也長(zhǎng)了許多荒草，因?yàn)檫@樣適于昆蟲(chóng)生存。我看見(jiàn)了螞蟻在行動(dòng)可能是因?yàn)樗麄円黾议T(mén)尋找食物，法布爾在觀(guān)察過(guò)后，他回到自己的書(shū)房，在一個(gè)本子上記錄了自己的所見(jiàn)所感，在他記錄的時(shí)候，我也在思考，我意識(shí)到：人類(lèi)要與昆蟲(chóng)和諧相處、平等相待，因?yàn)樗鼈兊纳瑯又匾?/p>
我離開(kāi)了法國(guó)南部的小鎮(zhèn)，順道去巴黎看看巴黎圣母院，這可不是現(xiàn)在的巴黎圣母院，現(xiàn)在的巴黎圣母院已經(jīng)被大火燒的一塌糊涂，這是兩個(gè)多世紀(jì)前的巴黎圣母院，那時(shí)的圣母院氣勢(shì)恢宏，我對(duì)那個(gè)敲鐘人卡西莫多非常感興趣，他其丑無(wú)比，卻心地善良，我也對(duì)艾絲美拉達(dá)一位美麗的女子較為感興趣，站在巴黎圣母院前，我忽然明白：一個(gè)人的皮囊是否美麗不重要，重要的是他有一顆善良正直的心。
我騎著鵝再次經(jīng)過(guò)了大西洋，在海洋上的一個(gè)荒島上，格列夫在荒島上度過(guò)了二十八年，我僅陪他待了一個(gè)上午就陪他度過(guò)了這二十八年，在后幾年，還有一位野人星期五，格列夫堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)韌不拔，不得不令人佩服。
我沿著大西洋繼續(xù)前行，我們到達(dá)了加勒比海岸，有一位老者正在打漁，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他只打了上來(lái)一具骨架，我陪他打漁，回去后我的心情很沮喪，而他卻很樂(lè)觀(guān)，這也讓我懂得：我們要有勇敢、追求目標(biāo)、永不言棄、不怕困難的美好品質(zhì)。
現(xiàn)已讀了許多本書(shū)，我也在讀書(shū)中看見(jiàn)許多美景，不斷成長(zhǎng)，不同的書(shū)亦會(huì)帶給我有不同的收獲，它們鼓勵(lì)著我做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、有信念、堅(jiān)持不懈的人，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生最美好的一次旅行。
我的讀書(shū)之旅作文4
著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書(shū)，對(duì)我而言，不僅僅只是知識(shí)的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)。
在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在散發(fā)著木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話(huà)》，用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿(mǎn)注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿(mǎn)童話(huà)色彩的書(shū)中，我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫(xiě)而成的的書(shū)中，我體會(huì)到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會(huì)我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“常客”。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì)端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
書(shū)就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的每一個(gè)角落！
我的讀書(shū)之旅作文5
我非常喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對(duì)這種“給漢字排隊(duì)”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著寫(xiě)一兩句話(huà)，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。
到現(xiàn)在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話(huà)》，這本書(shū)還是我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。
之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對(duì)著一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對(duì)我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè)意給我買(mǎi)書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。
剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收。可讀了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應(yīng)該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。
漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)。這時(shí)，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè)，只有切身體會(huì)過(guò)的人才清楚。
現(xiàn)在的我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè)傳給更多的人。
書(shū)籍對(duì)我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。
不過(guò)要是有滿(mǎn)腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識(shí)不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運(yùn)用，讓知識(shí)改變世界。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧！
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