讀書作文

時間：2025-01-23 13:32:53 讀書我要投稿

讀書作文8篇【優選】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文8篇【優選】

讀書作文篇1

　　讀書+讀人+好習慣=讀書高手人讀書，讀知識；書讀人，讀死人。這句話是說：讀一本書，要用心去讀，否則不會獲得知識，只有用心體驗書中的人文彩事，才會從中吸取好的果子。有人說，讀一本書等于讀一個人的品質，措取作者的好處。愛讀書的'人，不一定會是一個讀書高手；而有好習慣讀書的人，反而成為讀書高手。為什么這樣說呢？因為愛讀書的人，往往會看完一本書籍就以為自己了解了書中一切，而迫不及待地撲向另一本書。

　　而有好習慣的人，往往會對書中的一詞一句進行徹底了解，甚至于一字或一個標點，最后他們還會復述整本書的故事情節，有的人還會反復的看有這里的書，想獲得自己對書本知識更多的了解。這才叫真正的讀書高手嘛！大家一起養成好的讀書習慣吧。這樣可以提高讀書品德、作文水平，等等。既然去讀一本書，為何不好好悟出其中之道呢?

讀書作文篇2

　　星輝燦爛，寧靜流年。在溫潤的歲月中，任時光靜靜的在指尖流淌，閑暇之余悠然翻開書卷細細品味，驀然回首，曾千萬次擁抱書籍，細品書中滋味。

　　悠閑之時，可輕捧書卷，細品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內心，作者的情感。

　　印象最深的，莫過于林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，后來體會到作者內心對于種種人物的情感與經歷，讓我愛不釋手，以至于一本書讓我翻閱了好幾遍。

　　文章分為多個標題，每個標題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團圓并遠走高飛。

　　奶娘因在“我家”工作，自然孩子們也離不開她。她的'身份被一點點揭露，丈夫把女兒賣掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現出普通勞動人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。

　　還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的小偷陌生人，還有對父親離世的感慨。

　　合上書后，細細品味，形形色色的人物出現在我的面前，印在我腦海里，久久不能散去。海音描述的社會環境與人情冷暖，著實讓人記憶猶新，表達出他真實的情感與人心的善良。

　　書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識，豐富我們的頭腦，使我們變得更優秀，讓自己更完美。

　　松針落地，夜鳥呢喃。漫步在海知識海洋中的我無法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細數本本書卷，看滄海桑田，品讀書滋味，知識長留。

讀書作文篇3

　　書是智慧的寶石，閃爍著知識的光芒;書是一道燦爛的陽光，幫助我們驅逐心中沒文化的黑暗;書是成長中的伙伴，指引著我們成長是的，在這個充實的的學期里，我與書交上了親密無間的朋友，它給予了我許多幫助。

　　在這個學期里，我一共閱讀了8本書，分別是《城南舊事》、《歐·亨利短篇小說精選》、《伊索寓言》、《湯姆·索亞歷險記》、《青銅葵花》、《老人與海》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》。這些書給我灌滿了許多知識的瓊漿，使我回味無窮，受益匪淺。

　　在《城南舊事》這本書里，作者林海音前輩在書中用“英子”的身份，描述了她充滿著喜怒哀樂的童年故事。在第一章的《惠安館》中，英子跟經常尋找女兒的“瘋”女人秀貞交朋友，并同情她的身世，想為她尋找女兒。不料，英子的好朋友妞兒正好是秀貞的女兒小桂子，她便急忙帶妞兒去找秀貞。但是，母女倆相認后為去找小桂子的爸爸慘死在火車輪下從此章中，我們可以看出英子為幫助秀貞與妞兒母女倆相認時的認真、替人著想的態度，也說明了人世間充滿著許多悲歡離合。此書中我們可以體會到作者對童年的留戀之情，告訴我們需要珍惜好自己的童年，品味童年的樂趣，觀察童年的每個精彩畫面。

　　在《老人與海》這本書中，美國作家的海明威前輩就向我們描述了一位“硬漢”圣地亞哥老人捕魚的`故事。圣地亞哥老人出海捕魚，捕到了一條巨大的魚，經歷千辛萬苦，但最終在回岸時大雨被許多鯊魚吃了個精光。雖然老人毫無收成，但他最終于殘酷的命運和艱苦的環境斗爭取得了勝利。從對老人的外貌描寫中，我們可以體會到他飽經風霜的艱辛;從對老人捕魚的動作描寫中，我們可以看出他多年來捕魚的豐富經驗;從老人在捕魚時對自己鼓勵的語言中，我們可以看出他是一位樂觀的人。啊，這難道不是一位充滿斗志的老人嗎?是的，他正是一位不屈不饒、臨危不懼的老人啊!

　　高超的擬人手法，婉轉的諷刺語言，豐富的人生哲理沒錯，這本書就是《伊索寓言》，這本書中蘊含著許多膾炙人口的寓言。此書多以動物為主角，作者用擬人化的手法來教人處世和做人的道理，諷刺了某些自以為是的人，能使人們從中領悟到自己的不足，品味人生哲理。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，有了書籍，就擁有了人生，人類才會一點點進步，思想漸漸提高。在此，我呼吁：請拿起有益的書，享受書中的樂趣，投入知識的夢鄉，品味人生的哲理。

讀書作文篇4

　　從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

　　我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

　　一首輕快的'樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

　　讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

　　讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

　　讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。

　　讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

　　同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學習做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

讀書作文篇5

　　在這個暑假，一直伴隨著我的書是《城南舊事》。

　　從書中我看到了英子的善良，也知道了以前那個黑暗社會中的女人是如何堅強地與自己的命運作斗爭。更為重要的是我了解到過去的孩子如何樂觀積極的面對他們的生活，從而懂得了要學會在困苦中尋找快樂。

　　佩服主人公的我，不可能身處主人公的那個時代，身著那樣的衣服，勇敢地去幫助別人；也不可能快樂無比，漫步在陌生的城市；更不可能依依不舍，為了幫朋友差點喪命！

　　有趣的城南，心儀已久，卻不能親自經歷、體驗英子的有趣舊事，實是憾事！

　　從英子的一言一行中，我感受到了她的.聰明機智、善良堅強。是這本書這個人，讓我明白了做人一定要善良。嘆英子對朋友的熱心相助、慷慨解囊，讓我佩服不已；感她善良的品質，讓我學會了待人要善良、要真誠。

　　我，樂在其中。

　　是這本書，讓我明白了做人一定要堅強。12歲的英子在爸爸死后不僅沒有嚎啕大哭反而去安慰媽媽、照顧妹妹，這讓我感動，讓我佩服，更讓我堅定了要堅強的信心。

　　我，樂在其中。

　　通過這本書，我知道了無論身處何種境地，要想活得快樂，就必須善良，更必須堅強。

　　這本書，篇幅短小但極具內涵，簡練卻不簡單。歡樂讀書行，這次暑假我在書中快樂地遨游了一次。

　　成長道路上，有愛相伴是快樂的，有朋友相伴是幸福的，而若是有這樣一位特殊的“朋友”，則將照亮我們前行的道路，讓我們的心靈充實無比。

讀書作文篇6

　　許多人會覺得讀書很悶，讀書還不如跳舞。可我卻不這么認為，我認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。

　　我小的時候爸爸有一大柜子書，我經常翻來翻去或捧著看。媽媽見我經常看大人的書，就上書店給我買了幾本故事書。那時，我還沒上小學，認識的字不多，不能單獨讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書了。

　　直到現在，我和書還是很好朋友，高爾基說過：書是人進步的階梯，有了書這個良師益友，它激勵我一天一天地進步。

　　有一個剛發生不久的讀書故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的`房間，我和媽媽打賭，如果我在半個小時內打掃好我的房間，就算我贏。開始，我干的挺起勁，可是后來發現了一本《三國演義》我還沒看，就現在看吧。于是我看了起來，可是見媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經過了兩小時了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。

　　讀書，可以帶給我人生的啟迪，我愛讀書。

讀書作文篇7

　　我有許多的愛好，但讀書始終是我的最愛。

　　記得還是上幼兒園大班的時候，我就開始捧著厚厚的《紅樓夢》漫畫書看了。不但看圖畫，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時我識的字很少很少，碰上完全不認識的字就想當然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得丁分丁分”，至今我還被爸爸媽媽取笑。

　　上了小學以后，我掌握了漢語拼音，也學會了查字典，認識的字也逐漸地多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅僅是童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書柜里的新朋友。我還訂了《紅樹林》、《故事會》、《廣東青少年報》等報刊。每次都認真地看，有時還想一口氣把它看完。我看書的時候特別投入，有時媽媽叫我幾聲也聽不見，這時難免又要被媽媽責怪幾句。

　　我還特別喜歡看作文書。有一次，媽媽給錢讓我去吃麥當勞，我卻乘車去了書城，用吃麥當勞的錢買了幾本《小學生同步作文》，在書城里看了起來。一看就是幾個小時，直到下午3點鐘，我走出書城時才發現沒錢吃飯了，只剩下乘車的錢。這時肚子里發出“咕咕、咕咕”的聲音，我只好趕緊乘車回家。從那時起，媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸給我取了個“書蟲”的雅號，但我并不在乎，因為書讓我知道了許多做人的`道理，學到了知識，增添了許多生活樂趣。

　　古人都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，永遠是我的良師益友。我一定要好好讀書，做一個對社會有用的人。

　　讀書，始終是我的最愛。

讀書作文篇8

　　暑假，是什么？有的孩子說，暑假就是睡懶覺玩游戲；有的孩子說，暑假就是自由自在地打球和游泳；有的孩子說，暑假就是上各種補習班；還有的孩子說，暑假就是讀書和行路。是的，我們家的暑假就是讀書和行路。

　　身為老師，能夠和孩子們一起過暑假和寒假，是我對這個職業最滿意的地方，因為我們可以有更多的時間在一起，還有什么比“陪伴”更好的教育方式嗎？

　　和孩子一起讀書。每年的假期前兩周，我們就開始在網上選自己心儀的圖書。兒子愛看科普類的書，所以《世界上最臟最臟的科學書》、《世界上最軟最軟的物理書》、《世界上最酸甜可口的化學書》、《探索世界未解之謎》、《男孩的冒險書》、《揭秘恐龍》《貝塔斯曼動物大百科》等等精美的圖書，都來到了我們家。四年級了，兒子除了堅持要看他的科學類圖書外，還迷上了沈石溪的動物小說，看一部分，就要喋喋不休地給我講一部分，不僅講故事的情節，還講自己的感受，那眉飛色舞的神情，常常令我忍俊不禁。

　　現在我們一家人，兒子在看沈石溪的`《狼王夢》，女兒在看楊紅櫻的《非常事件》，我在看竇桂梅的《回到教育的原點》，那個所謂大忙人的爸爸回到家，我也要把《父母教育孩子的50個不要》塞進他的手里，呵呵，不合群可不行哦！我會把我的讀書心得寫進筆記里，而孩子們，更多的時候是把他們的所看所想講出來，有時姐弟倆還要爭辯一番，難分高下的時候就要找我做裁判了，這就促使我也要去讀他們的書，我可不愿意做一個只會和稀泥的裁判哦。就這樣，我們讀的書越來越多，我們積累的知識也越來越多。

　　和孩子一起旅行。說到旅行，我們一家人都會興奮異常，尤其是那個對看書不太感冒的老爸，因為旅行是他的強項，每次的旅行，都是他大顯身手的好機會，所以他異常興奮。提前規劃好路線，比如北線的北京之行，西北的山西之行，西線的陜西之行，還有今年南線的湖北湖南之行，都是我們提前規劃好的。司機和導游依然是爸爸，我依然是導航兼管家，其他人等依然是吃喝玩樂只管玩。孩子漸漸長大了，我覺得我們的分工應該改一改了，今年的旅途中，我把我的想法和大家交流了，大家都表示贊成，于是，我們決定，明年，導游和導航的工作分給孩子們，促使他們提前做功課，把每一個旅游地點的風土人情牢記在心，把我們的行走路線規劃到最優。等孩子們再大一些的時候，我還想把我財務總管的職位讓給他們呢，呵呵，慢慢來吧。相信總有一天，我們作為爸爸和媽媽們，一定會享受到有孩子們優質服務的愉快旅行。

　　讀書行路皆學問，這是我們暑假里最主要的生活，也是我們最大的收獲！

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