【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一次體育課上，老師把足球和大門準(zhǔn)備好，讓我們踢足球，我們分成兩隊(duì)，隊(duì)員們躍躍欲試，摩拳擦掌，都想打敗對(duì)方。
隨著一聲“嘟！”的哨響，比賽正式開始，隊(duì)員們像箭一樣沖上去爭(zhēng)搶奪球，兩隊(duì)前鋒異常勇猛，在中場(chǎng)拼命搶球，斷球，過人，長(zhǎng)傳，其他隊(duì)員也不甘示弱，互相配合，紛紛阻擋對(duì)手拿球，守門員兩腿分開，半蹲著，雙手護(hù)膝，保持一個(gè)姿勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著把飛到眼前的足球擋在門外，站在他后邊的是替補(bǔ)，正做著熱身運(yùn)動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備替換上場(chǎng)，一展拳腳。大家各司其位，在場(chǎng)上跑呀，踢呀，一點(diǎn)也不覺得累，一轉(zhuǎn)眼一課時(shí)結(jié)束了，我們兩隊(duì)打了個(gè)平手0：0，雖然我們都沒得分，但卻體驗(yàn)到足球帶給我們的快樂，臉上流著汗水，心里樂開了花，在賽場(chǎng)上互不服輸?shù)膭蓬^，互相合作的實(shí)戰(zhàn)，讓我們意猶未盡。
這場(chǎng)比賽可吸引了不少人呢！看得最入神的要數(shù)那位看校門的大伯，他一定想起童年時(shí)的場(chǎng)景，勾起了他無限美好的回憶。多么精彩的足球賽��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
秋天到了，我們小區(qū)花園里的桂花開了，它的香氣在很遠(yuǎn)的地方就能聞到，特別的香。我走近它發(fā)現(xiàn)桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，在桂花樹上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如一顆顆黃色的珍珠，花朵形狀各有不同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。而且桂花還有很多實(shí)用的價(jià)值，它可以做桂花糕、桂花酒，還可以泡茶喝呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
翻開相冊(cè)，回憶起童年的喜、怒、哀、樂，想想曾經(jīng)做過的傻事，我忍不住笑了起來。當(dāng)我的手又一次觸碰到那張照片之時(shí)，我的心又莫名地酸了一下。
那一張照片是在照相館里拍的。我甜甜地笑著，雙手搭在媽媽的肩上，看上去媽媽還比我矮了半個(gè)頭。事實(shí)上，我雙手撐著媽媽的肩，雙腳踮著，才勉強(qiáng)比媽媽高半個(gè)頭。我想，當(dāng)時(shí)我把一定媽媽撐得很難受。但她沒說什么，只是輕輕地抱著我，慈祥的目光讓人心里暖暖的;媽媽的微笑又一次包容了我的淘氣。
那天是星期天，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我整理書包時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)還要帶一張一寸照片，于是我開始找照片。事與愿違，除了幼兒園的`還有一張之外，沒有多余的了。無奈，只能讓媽媽帶我再去拍一張照片。照相館并不好找，幸好媽媽認(rèn)識(shí)一家照相館的老板。
拍好了一寸照，又順便帶我拍了一張合照。她干枯的手輕輕地?fù)е�，柔柔的撫摸著我……那一剎那，我碰到了媽媽的手，雖然早已爬上皺紋，但依舊那么溫暖，宛如清晨的第一縷陽光，照耀在我的身上。
媽媽的一生都在做我的綠葉，將我托起，卻不求回報(bào)，這種溫暖的感覺真熟悉。對(duì)，我曾經(jīng)在《慈母情深》中看過，甘心為子女付出一切的母親;我曾經(jīng)在《游子吟》中吟誦過，默默幫助子女的母親;我曾經(jīng)在《母親的鼓勵(lì)》中感受過，不斷的鼓勵(lì)子女，始終對(duì)他充滿信心的母親……我的母親，她的一生都在奉獻(xiàn)自己，為我，也了為這個(gè)家。不論何時(shí)，媽媽的心始終牽掛著我。
媽媽的愛是偉大的，它不像大海和天空那樣，大卻難以捉摸。媽媽的愛像一場(chǎng)小雨，滋潤了萬物，洗凈了人的心靈。媽媽的愛像一縷清風(fēng)，甜絲絲的，帶走所有的憂愁。母愛是大地，牢牢地托著我，沒有怨言;母愛是光，指引著我的步伐;母愛是大樹，讓人靠著很踏實(shí)。母愛是什么?母愛是希望，母愛是托付，母愛是無限的溫暖。
翻開照片，輕輕地?fù)崦�，想起了許多事。每一張照片都有它的回憶，不一樣的故事。每一張照片都是我最寶貴的珍寶，最寶貴的是媽媽的愛。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
早上，媽媽說等一會(huì)兒靜姨會(huì)帶歡歡過來玩，我高興的眉飛色舞。
我左等右等，歡歡終于來了。我有兩個(gè)月沒見到歡歡了。歡歡是我的小表妹，剛滿一周歲，她還不會(huì)說話，也不會(huì)走路。她穿了一條有很多荷葉邊的花裙子，烏黑發(fā)亮的羊角辮上扎著兩個(gè)卡通喜羊羊發(fā)卡，可愛極了。粉嫩的、圓圓的臉上，一雙大大的眼睛，密密長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。小巧的鼻子，一張櫻桃似的紅潤的小嘴總是翹翹的，真象一個(gè)洋娃娃。
媽媽和靜姨要上樓去，我自告奮勇地說：“你們?nèi)グ�，讓我來照看歡歡”。我讓歡歡坐在沙發(fā)上，抱了很多玩具放在她身邊，歡歡先抱著一條卡通魚，津津有味地玩了起來，玩了不到三分鐘，她就玩膩了，把卡通魚扔到了地上，換了一個(gè)卡通小螞蟻來玩，一會(huì)兒，她又玩膩了，把小螞蟻扔在了地板上，換了電動(dòng)小熊貓來玩……歡歡不到半個(gè)小時(shí)，把那一大堆的玩具全部扔在了地板上不玩了。小嘴“咿呀呀”的叫著，好象在說；“姐姐，再找些玩的來給我”。我扶起歡歡，帶著她跳了一跳，這回可稱她的心了。她高興的在我的帶動(dòng)下不停的跳，還哈哈的大笑著，粗短的、胖乎乎的小腿可有力了，這可把我累壞了，帶著她跳了十幾下，我累得不行了，只好放下她，沒想到卻把她惹到了，她哇哇地大哭了起來，我傻眼了，又趕緊扶起她來，歡歡停止了哭。她又開始一下一下的跳了起來，而且還越跳越高，沙發(fā)簡(jiǎn)直成了她的彈簧墊子了。我忍了又忍，歡歡又跳了十幾下，我終于累趴下了。歡歡又大哭起來，我趕緊拿出一本五顏六色的童話書給她，歡歡不哭了，開始很認(rèn)真的翻起書來，一邊看還一邊“咿呀呀”的讀著書呢！這時(shí)，靜姨和媽媽從樓上下來了，看到歡歡乖乖的坐在我的旁邊念書，靜姨高興地說：“姐姐真會(huì)帶妹妹，以后，讓歡歡經(jīng)常來找姐姐學(xué)念書吧”。我真是有苦說不出，只是小聲的說：“好，好，好的”。
這就是我那還不會(huì)說話但很天真、可愛的小表妹。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我到爺爺家玩，吵著奶奶給我買了一個(gè)藍(lán)球�；氐郊液螅覀兙陀靡粋�(gè)圓圈掛在一根繩子上，當(dāng)做球架。姐姐是裁判，我和哥哥一人一方，好了，開始打了，由我來發(fā)球，我一下子就沖到了球架前，剛準(zhǔn)備投的時(shí)侯，哥哥一跳接住了我的球，我一下就把球搶了過來。“好小子，竟然搶我的球，看招！
”哥哥喊到。我連忙起身，馬上投球，哈哈，投進(jìn)了，而且是兩分，姐姐大聲喊：“2比0�！备缬终f：“還差0點(diǎn)1毫米就搶到球了，可惡�！薄罢l叫你慢了點(diǎn)”我說。后來，我用2比0的結(jié)果小勝了哥哥，就這樣，上半場(chǎng)結(jié)束了。
休息幾分鐘后，下半場(chǎng)就開始了，這下子又添了四個(gè)人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個(gè)人。好了，開始了，球給了哥哥那方，哥哥一下子沖了上去，我想，嘻嘻，如果哥哥直接沖，就一定會(huì)被我方的球員搶到的，不料，哥哥一下子就傳給了在球架前的隊(duì)員，那個(gè)人一下子就把球投進(jìn)了，姐姐有（又）喊到：“2比1，”叮，剛好時(shí)間到，我以2比1的結(jié)果戰(zhàn)勝了哥哥。
打球真快樂啊，我真希望天天都能這樣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天媽媽和我去動(dòng)物園，我首先看見了熊貓，我看見熊貓的耳朵是黑黑的，是雪白雪白的，手和腿是黑黑的。然后，媽媽就帶我去花果山看美猴王，我問小猴子，你們的大王在哪里，小猴子說，在水連洞里面，我走進(jìn)去問它你有金箍棒嗎？他說是的我有金箍棒。我又來到了大象的地方，大象走到河里，用鼻子來吸水，然后用來洗澡，它洗著洗著說真舒服。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，老虎大王讓猴子村里的小猴子們展示他們的才藝，可是小猴子皮皮他沒有才藝，于是他開始請(qǐng)教老師學(xué)才藝。
那跟誰學(xué)才藝呢？皮皮聽說森林王國里有一個(gè)家戶曉的作家，叫小兔跳跳，于是他就想和作家跳跳學(xué)寫作。他先來到跳跳家，有禮貌地敲了敲門。跳跳開了門，小猴皮皮告訴跳跳：“我要學(xué)作文！”跳跳說：“學(xué)作文可難了，剛開始一天要讀很多書，還要抄很多好句，你不嫌累嗎？”“我不嫌累！”于是皮皮就開始跟著跳跳寫作文了�？墒�，才寫了兩天，他就堅(jiān)持不住了，手非常地疼，眼睛也花了……
這時(shí)，窗外傳來一陣悅耳的喇叭聲。皮皮向窗外一看，原來是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想：寫作文太累了，還不如吹喇叭呢。于是，小猴皮皮告別了小兔跳跳，來到了麻雀飛飛家學(xué)吹喇叭。
小猴拿著一個(gè)喇叭，用力一吹，可怎么都吹不出聲音來，好不容易吹出來了，可是很難聽，像鬼叫一樣。吹了好幾天，不僅什么都沒吹好，嘴唇都出血了。皮皮覺得自己不是吹喇叭的料，告別灰灰垂頭喪氣地走了……
才走了不遠(yuǎn)，眼前“呼”的一聲，一只小動(dòng)物從他眼前閃過，皮皮定睛一看，原來是跑步健將小鹿。皮皮迫不及待地跟上去，怎么也追不上，只能大喊一聲，小鹿才停下。他告訴小鹿：“小鹿，小鹿，我要跟你學(xué)跑步！”小鹿驚訝地說：“跑步很累的，每天早晨都要練習(xí)的�！毙『镎f：“沒事，沒事，我身體靈活的！”于是，皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步，下午才回家，腳都磨出血了。皮皮覺得跑步太枯燥，又太辛苦，于是想再找到什么好才藝再去學(xué)習(xí)。
可是，表演的日子很快到了，小猴子皮皮什么本領(lǐng)都沒有學(xué)到，老虎大王摸了摸他的頭，說：“皮皮呀皮皮，做事要一心一意，不能三心二意！”小猴皮皮聽了，慚愧地低下了頭……
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