關(guān)于二年級(jí)的收獲作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)的收獲作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)的收獲作文 篇1
這學(xué)期,我的收獲可真不少,讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!
第一、我學(xué)到了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二、我學(xué)到了做人的本分,不能騙人,不能打架,按時(shí)完成作業(yè),聽(tīng)老師的話(huà)。
我要感謝城七校的全體教師,你們辛苦了。我們是鮮艷的花朵,你們就是為我們修剪枝葉的園丁。是你們教我們做人要有上進(jìn)心,教我們要勤奮。有句話(huà)說(shuō)得好,天才的付出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
老師就像一根引導(dǎo)線(xiàn),把我們引向更新的`未來(lái)。我希望在下學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí),也祝我們的老師,同學(xué)在下學(xué)期都能快快樂(lè)樂(lè)的工作,開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)!
二年級(jí)的收獲作文 篇2
適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》又發(fā)到我們手中了,回到家里,我一版一版地讀起來(lái)。
有一篇文章的題目是《舀湯圓》,我不認(rèn)識(shí)“舀”字,就問(wèn)在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜,被我一問(wèn),抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙,就說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)!蔽矣峙e著報(bào)紙去問(wèn)爸爸,爸爸也在看報(bào),他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前,他就說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)。”我端詳著這個(gè)字,覺(jué)得可能念“tao”?磥(lái)只有去請(qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢,原來(lái)念“yao”呀!多虧查字典了,不然就會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)了。我忙跑去告訴爸爸媽媽?zhuān)骸拔矣终J(rèn)識(shí)一個(gè)字了!
二年級(jí)的收獲作文 篇3
我這次奧數(shù)、數(shù)學(xué)都沒(méi)有考好,甚至奧數(shù)是倒數(shù)第二,我來(lái)談一談我考試后的收獲。
我本來(lái)能考40多分的,甚至50分,這次奧數(shù)題,我全部都會(huì),就是因?yàn)闀?huì),我才寫(xiě)的特別的快,就是因?yàn)槲覍?xiě)的快,所以我才沒(méi)有認(rèn)真,我一粗心,才考的分這么少,我真希望能重新再考一遍,這樣我就能認(rèn)真考,仔細(xì)考了,考一個(gè)高分,讓老師表?yè)P(yáng)一次。
還有數(shù)學(xué),最后一道附加題,它讓寫(xiě)數(shù)學(xué)×愛(ài)數(shù)學(xué)=我愛(ài)數(shù)學(xué),寫(xiě)一個(gè)算式,讓漢字成立,我寫(xiě)的是225×25結(jié)果老師說(shuō)是125×25,我寫(xiě)錯(cuò)了。
我這次考得不好,下次我要努力!
二年級(jí)的收獲作文 篇4
二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了,我在這學(xué)期有很多的收獲。
首先,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前,我總是一回到家就打開(kāi)電視機(jī),先津津有味地看動(dòng)畫(huà)片。直到吃完飯后,要大人的催促才開(kāi)始慢吞吞地寫(xiě)作業(yè),媽媽總是批評(píng)我不夠自覺(jué)。現(xiàn)在,我主動(dòng)性增強(qiáng)了,每天一回到家就先完成各項(xiàng)作業(yè),等媽媽下班回到家,我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢!
以前,媽媽讓我看書(shū)時(shí)我總覺(jué)得厭煩,只對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣,周六周日,哪些電視頻道在哪個(gè)時(shí)間段播放哪一集動(dòng)畫(huà)片,我了如指掌,倒背如流。那一次,媽媽帶我去書(shū)店,介紹了一本《安徒生童話(huà)》給我看,沒(méi)想到我一下子迷上了。從此以后,我愛(ài)看書(shū)了,一有空就捧起心愛(ài)的書(shū),如《世界著名童話(huà)》《愛(ài)麗絲漫游仙境》等。這樣,我的識(shí)字量增多了,知識(shí)面也拓寬了,明白的事理也多了……也愛(ài)學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢!
在這學(xué)期里,我還學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事,比如:自己去打水,周六幫媽媽去買(mǎi)菜,買(mǎi)自己的學(xué)習(xí)用品,還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個(gè)獨(dú)立自主,又聰明又乖巧的孩子呢!
嘿嘿,瞧,這學(xué)期我的收獲可不少喔!你呢?
二年級(jí)的收獲作文 篇5
金秋十月,瓜果飄香。的確,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),山上、田野一片金黃。農(nóng)民收獲一籮籮的糧食;果農(nóng)收獲一筐筐的果子;小朋友收獲了一串串的拼音字母,他們?cè)谙奶靹倓偮裣鹿麑?shí),到了秋天就有了豐收的喜悅。莊稼笑彎了腰,果子笑紅了臉,好一派豐收的景象。小朋友唱起了歡樂(lè)的歌,我們豐收啦,我們會(huì)自己讀書(shū)啦,我們是多么快樂(lè)的小精靈啊。
二年級(jí)的收獲作文 篇6
“哈哈……”從奶奶家那院子里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。
“奶奶,奶奶,我來(lái)了!蔽冶谋奶貋(lái)到門(mén)前。
奶奶輕輕地把門(mén)打開(kāi),橘子的香甜撲鼻而來(lái)。當(dāng)我看到奶奶家的院子里全都是橘子樹(shù)時(shí),我迫不及待地沖到其中一棵樹(shù)前,看著一個(gè)個(gè)香甜可口的橘子猶如一載載小燈籠似的。我想:在下面看,還不如爬到樹(shù)上呢!可我又想起一個(gè)最“致命”的缺點(diǎn),那就是我根本不會(huì)爬樹(shù),但我饞得實(shí)在不行了。這時(shí)大伯從我身邊悄悄地走過(guò),臉上帶著喜悅的笑容,問(wèn)道:“你想吃橘子嗎?”我疑惑地問(wèn):“大伯,大伯,你是怎么知道?”“從你臉上看出!贝蟛χf(shuō)。大伯說(shuō)著隨手摘了一個(gè)又大又甜的橘子。撲鼻而來(lái)的清香,使我快速地把橘子皮掰開(kāi)。我三下五除二,就把整個(gè)橘子吃完,“真甜!”此時(shí),一股甜流在心里涌動(dòng)。
秋天萬(wàn)紫千紅,在我們眼前展現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。秋天,我不但收獲了甜蜜,還收獲了快樂(lè)。
秋天真是太美了,我越來(lái)越喜歡秋天了!
二年級(jí)的收獲作文 篇7
我非常喜歡去超市購(gòu)物,每個(gè)周末我做完作業(yè),媽媽或外婆外公都會(huì)帶我去家樂(lè);蛞壮跎徎ㄙI(mǎi)點(diǎn)東西,那個(gè)時(shí)候是我最高興的。
這次,我跟外婆和外公去超市買(mǎi)東西,媽媽給我定的規(guī)矩就是沒(méi)有特殊情況的話(huà),都只能選兩樣,于是我開(kāi)始了我的購(gòu)物掃描。走到豆制品區(qū),我跟外婆說(shuō)“我想吃那個(gè)”(其實(shí)就是厚百葉),外婆說(shuō)好的?墒俏荫R上就想到了一個(gè)問(wèn)題“那外婆這個(gè)算兩個(gè)里面的嗎?”“不算”哈哈,還好……后來(lái)我讓外婆買(mǎi)了很多我喜歡吃的菜。還挑了兩個(gè)小零食。真是太高興了。我們大包小包的提回家。大大的收獲啊。
二年級(jí)的收獲作文 篇8
天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí),又是一個(gè)收獲的季節(jié)。
雨薇背著大籃子蹦蹦跳跳地來(lái)到蘋(píng)果園,一棵棵高大的蘋(píng)果樹(shù)上果實(shí)累累,像掛起許許多多紅紅的小燈籠。雨薇開(kāi)始摘蘋(píng)果了,一個(gè)個(gè)蘋(píng)果好像都聽(tīng)得懂雨薇的話(huà),紛紛跳進(jìn)籃子里,整整齊齊地堆滿(mǎn)了籃子。
雨薇樂(lè)得喜笑顏開(kāi),隨行的小花貓搖搖尾巴也笑了,雨薇說(shuō):“豐收了,今天回家好好獎(jiǎng)賞你!”
5秋天的收獲
一天,我到果園里去玩。走進(jìn)果園大門(mén),一陣清香迎面撲來(lái),我趕緊向果園里跑去。啊!初秋的果園真美!密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),擋住了人們的視線(xiàn),遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。紅艷艷的水蜜桃,壓得枝條都彎下來(lái)。金色得李子結(jié)真多,一個(gè)個(gè)數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)園的果實(shí)像一把金色的鎖匙。
啊!秋天真美,我忘不了秋天。
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