尷尬的那一刻初二年級作文題目
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的尷尬的那一刻初二年級作文題目，歡迎閱讀與收藏。
尷尬的那一刻初二年級作文題目1
尷尬慚愧，那一刻在我的心中，久久無法散開，消失。
“姐姐，你是不是拿了我的筆，我的鉛筆盒中的鉛筆、橡皮找不到了，是你拿的吧?來報復(fù)我在之前不小心踩壞了你的筆。”剛開始我用疑問的語氣說，后來越說越覺得對，底氣也越來越足，還“聰明”地點了點頭，增加說服力。
之前我姐的筆從書桌上滾了下來，我沒看見，踩爛了……那是我姐最喜歡的筆，特別愛惜。
“啊?我拿你的筆，你以為我和你一樣幼稚嗎。”姐看著我嘲笑地說，這本來是很平常的語氣。我和她經(jīng)常互嘲，不知為何今天似乎吃了炸藥包，一直認為是她拿的，姐姐終于抵不住我的“宣戰(zhàn)”，爆發(fā)了。
“我說了沒拿，你到底有完沒完，你不想學(xué)習(xí)我還想呢，改天再給你買一只，行嗎?”
她猛地從書桌上站起來，聲音由小變大，她的右手猛一下?lián)舸蛟谧雷由希凰龜n到耳后的頭發(fā)掉了下來。看她被氣得發(fā)紅的臉色，我心中悄悄不安起來。姐姐在上高三，我打擾了她的學(xué)習(xí)啊!但這愧疚之情很快消失了，因為在我看來那是被說中內(nèi)心時的表現(xiàn)。她瞪了我一眼就走了，我更加憤怒了!
第二天中午她便給了我一枝新的筆，我卻沒有收。因為上午我翻柜子找書時，發(fā)現(xiàn)了那只本該消失的筆，我給了姐姐一支筆，那是我拜托同學(xué)捎的，很貴。我笑著說，我們扯平了，她說，笑得真二……她的嘴角慢慢抬了起來，像什么事都沒有發(fā)生一樣。
我笑著，心里卻不開心，因為我心里滿滿都是慚愧之情，為我打擾了她的學(xué)習(xí)而慚愧、為我的.主觀臆斷而慚愧……
那一刻，我真的很尷尬。
尷尬的那一刻初二年級作文題目2
在我人生的道路上，有許多事情令我難忘，有傷心的、悲傷的、興奮的、開心的，但是最終還是少不了那件令我尷尬的事情……
記得那是四年級暑假又去香港旅游的時候，媽媽買了許多紀念品放在家里裝飾。有時我這人就是有點好東西就非對別人炫耀一番才爽快的人。于是我?guī)е嘿F的紀念品去上學(xué)。“哇，真漂亮，送我一件吧!”“我的媽呀，我也想去香港玩一趟……”一陣陣贊揚聲時不飄進耳朵里。
“咦?我的掛件呢?上節(jié)課還有的，這節(jié)體育課上來就不見了，一定是被哪個同學(xué)給偷走了。”我猜測著，好像體育課我同桌因為腳痛沒下去上，一定是他偷的。“你偷了我的掛件，快拿出來。”說著我的淚水盈滿了整個眼眶。
“不是我，你冤枉好人，那個時候，我在老師辦公室里改作業(yè)，我上來才3分鐘不到。”聽了我的猜疑，他把眼睛瞪得銅鈴一般大，雙耳赤紅赤紅的，臉也不列外，說話時腮幫子鼓鼓的，青青的筋脈一條條非常明顯。我們兩之間的爭吵一直持續(xù)到了放學(xué)。可是，我那心愛的掛件就沒找到，“犯罪嫌疑人”也還沒有找出，我只能提心吊膽地回家了。
晚上我準(zhǔn)備做作業(yè)拿出語文書，令我目瞪口呆的事情發(fā)生了，那件亮晶晶的掛件夾在了語文書中。“耶，終于找到了!”我連蹦帶跳，興奮地喊道。可是，我為難了，白天我錯怪了同桌，可該怎么辦呢?
第二天，我早早地來到了學(xué)校，他早已坐在位置上了。我低著頭，紅著臉慚愧地說：“對不起，我昨天錯怪你了，我無意中把掛件放在了語文書中，冤枉了你，晚上做作業(yè)找到了，原諒我吧。”“沒事，沒關(guān)系。找到就好”他誠懇地說，聽了聽的話，我的心里頓時一陣輕松，可在輕松間卻夾雜著絲絲愧疚，看著他，我把頭垂的更低了。
經(jīng)過這件事，我明白了：在沒有弄清事情的真相之前，不要亂下定論，不然會冤枉好人的。
尷尬的那一刻初二年級作文題目3
有些記憶就像烙印，深深刻在我的心上，不時一陣刺痛，為的就是讓我銘記。
還記得，那是一個少有的陽光明媚的冬季清晨。在早讀后不久，天還是那么冷，不肯給我們一個融化冰雪的笑容。窗外的葫蘆早已被頑皮小兒摘去，只留下一些不夠堅韌的莖纏繞在一起，演繹著地老天荒。幾縷陽光在上面跳躍，像是一份優(yōu)雅俏皮的點綴。我的心正因考試失利而黯淡，這幾點陽光也悄悄跳躍在我心上，把沉重的心情變淡了。那光小孩似的，又在糾結(jié)在一起藤蔓上躍來跑去，走幾步，停下，轉(zhuǎn)個圈，又跳幾步，明晃晃的刺人眼。出乎意料的，我這個一向不喜陽光只戀冰塊的人竟然也像冰塊遇見陽光那樣，慢慢融化。越來越多的光斑在心中凝聚，形成了一匹絲綢似的柔美。沉重被它逼到了死角，漸漸的，淡了，沒原來龐大了，最后，連一點印兒也沒剩，灰飛煙滅。
我正露出難得一見的欣喜觀賞光的圓舞曲，卻生生被人打斷——是老師。雖然以前也有過不太專心聽講，但從未被抓現(xiàn)成，畢竟老師知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天著實讓我吃了一驚。她說了什么?只見她的嘴一張一合，卻聽不見在說什么。周圍的學(xué)生小聲議論著，那些細如蚊喃的聲音在我耳中空洞的回響，大到聲音在耳朵里承受不了。一道道或驚奇或幸災(zāi)樂禍的眼神看著我，仿佛我是一件稀世珍寶或是我用線強行牽住他們的眼球，使他們的頭離奇的偏，那么一致。空氣被凝結(jié)，像一大塊冰堵在我和老師中。我逐漸抬了頭，迎著同學(xué)老師的目光洗禮。“到底會不會?”我還是固執(zhí)地閉著嘴，看著老師眸中那一點失望，一點憤怒。我如一條擱淺的魚，拼命掙扎想回到屬于自己的冰冷海洋，卻倍受陽光的炙熱。“坐下吧。”還是老師解了圍。
我默默坐下了。陽光像受驚的精靈，沒了。風(fēng)卷席著云來了，遮住了太陽。融化成水的冰又結(jié)起來了，但我忘不掉那片陽光。那是我，唯一一次，也是最后一次尷尬。
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