我發現作文

時間：2021-05-06 16:53:38 發現我要投稿

實用的我發現作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我發現作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的我發現作文九篇

我發現作文篇1

　　生活中有很多的事可以讓我快樂，樂于助人被老師表揚……最近發現分享也是一件快樂的事。

　　放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業做完了，終于到了約定的時間，我的眼直勾勾地盯著門，耳朵準備就緒著，“叮鈴鈴”門鈴響起來，我飛快地打開門，好朋友嘻嘻地看著我，我們約好的去廣場騎自行車，可我在樓下都找遍了沒有看到自行車的影兒，我問：“你帶的自行車呢？”她失望地說：“我的自行車輪子在家被釘子扎破了。”但這也阻礙不了我想去廣場騎自行車的興致，我說：“沒事，我們去廣場玩玩別的。”

　　于是我們到了廣場，我迫不及待地騎上自行車，享受著微風的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車好多了，我騎了好長時間，都忘記了朋友。突然，我看見她正無聊地在那兒一動不動，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺得有些對不起她了，她的自行車壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著自行車去刺激她！朋友之間不是應該互相分享的嗎？

　　我朝她跑去說：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個人玩也沒意思。”她抬起頭來，微笑看著我，頓時，她的頭上的烏云散開來，彩虹露出來，她騎上自行車在廣場上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過來。雖然我不能騎自行車了，但我覺得我很快樂，我覺得我發現了分享的快樂。

　　原來不光只有那些才會快樂，我發現了分享也會使自己快樂，我們一起學會分享讓自己和別人一起快樂吧！

我發現作文篇2

　　啊！我發現了小時的我心中充滿了好奇心，總愛問“這是為什么？”“那是為什么？”就像一個“問號小先生。”記得一天上午，我和媽媽在街上走。大街邊的小林子一下子就吸引了我的眼睛。林子里種滿了樹木和花草。樹的葉子、花的葉子綠油油的，可好看了。

　　正當我在看小林子時，我腦海中突然冒出了一個問題：植物的葉子為什么是綠的，它們有什么作用呢？我把這個問題一個勁地纏著媽媽問，媽媽并沒有馬上就告訴我答案，只是笑了笑，對我說：“你可以自己去尋找這個答案。”聽了媽媽的話，我便坐在桌旁開始動腦筋，細細琢磨起來。整整一個上午，我一直都在思考這一個問題，可是任憑我怎么絞盡腦汁的想，我仍然沒有想出問題的答案。突然，我想起了我有一本《百科全書》，我可以在書上去找尋問題的答案。我飛快地跑到我的書柜前，打開書柜開始找書了。平時一打開書柜就能看到的書怎么一到緊要關頭就不見了呢？我心想：“好家伙，原來你躲在這兒了！”我拿出書，開始仔細地查找起來。

　　書上寫著：植物的葉子里含有大量的葉綠素，使得大部分植物的葉子都是綠色的。葉綠素在陽光下把吸進去的二氧化碳和水制造成糖，同時釋放出氧氣，這個過程叫做光合作用。原來是這樣啊，我看后恍然大悟，心想：以后我一定要多看書，掌握更多的知識。

我發現作文篇3

　　一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

　　發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運著食物踏著成功的步走進洞里；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什么神秘人物保護它們嗎？帶著這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進了“汪洋大海”里，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。

　　現在，我終于明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。

我發現作文篇4

　　我赤著腳，踏著時光散步，倒回童年，掠過記憶，發現自我。——題記

　　一

　　“哈哈，我又勝利了！”我驕傲地說，另外幾個小朋友狠狠地盯著我因為我。因為玩捉迷藏每次都被我找到，所以他們對我有很大的意見。但怕被家長打，就狠狠的瞪我來發泄不甘。我踮起腳尖，盡量讓自己看起來更高，俯視他們，并做出“你們比不過我”的表情也盯著他們，過了幾分鐘，我“噗哧”一笑說：“不和你們玩啦，媽媽要叫我了。”說完就扭頭走了，帶著勝利的笑容在他們的視線中漸漸消失。那時我3歲。

　　二

　　“快起床吃飯，上學要遲到了！”聽見這句話，我才不情愿地起來了，洗漱過后，坐在桌前，聽著媽媽的數落吃飯，走在路上，看見鄰居家的小孩子在玩捉迷藏，又想起了我，想起了我的玩伴，雖然我們現在依然無憂無慮，但還能天天發出那樣的笑聲么？我的好朋友都去了其他的學校，也沒有人在下學后陪我玩了，我只能在家里看電視，還怎么每天發出那樣開心的笑容？那時我10歲。

　　三

　　“這一星期我們出去玩吧！”我對好朋友說。“不了，我不去了，快考試了，我還要復習呢！”她擺擺手，回絕了我的邀請，“哦，好吧。”我失望的坐回我的位子上，不情愿的翻開書開始復習。回到家后，透過窗戶看見那些孩子們，看見他們臉上的笑容，我不禁又回憶起了我的童年，真懷念啊！有多長時間沒像他們那么開心了，是時間改變了我們嗎？后來，我才明白，時間帶走了幼稚的我們，留下的卻是成熟、懂事的我們，明白時我13歲。

　　回憶往事，看見過去的自己。剎那間，我發現了自我。我變得懂事，就像歌里唱的“長大以后，我只能奔跑······明天你好，含著淚微……”現在的我，經過了時間的洗禮，發現了自我。

我發現作文篇5

　　今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見幾只小螞蟻圍著我剛才掉下的一小塊兒面包轉來轉去。心想：這幾個小家伙能搬動那塊面包嗎？它們真有點兒自不量力。

　　我蹲下來仔細觀察這些螞蟻的一舉一動，看它們能否把面包運回它們的蟻穴。我觀察了一會兒，發現有兩只螞蟻圍著面包轉，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過了一會兒，我看見一大群蟻兵排著浩浩蕩蕩的隊伍像面包爬來。

　　它們的觸角互相碰撞，我以為它們為了爭搶食物而打起來了，這下我可以看好戲了。誰知，它們并沒有打起來，而是齊心協力地抬起面包向蟻穴爬去。

　　一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團結一致的精神是值得我們學習和發揚的。

　　人多力量大，在平時的生活和學習中，我們要團結協作，共同進步。

我發現作文篇6

　　羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美并不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。有人說美是一處風景、一件物品、一句話、一首歌……我認為美是一種品質！

　　去年夏天，我們班又多了一位新成員，老師和藹可親地請他作自我介紹。男孩點點頭，漫不經心地說道：“大家好，我叫陳君霖，希望……”“嗝”！一個響亮的嗝從他嘴里急促地蹦跳出來。全場哄堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來，我，對他卻沒有一點好感。

　　接下來的幾天，我依然對他沒有好印象，甚至覺得他無法無天。他上課和老師頂嘴，下課拿掃把耍雜技，班級的`掃把在他的魔掌下不知道犧牲了幾把。更可惡的是，他居然把我的書本踩臟了！罪行不勝枚舉！

　　直到那件事，我改變了對他的看法。

　　那是一個晴朗的午后，老師如往常一樣讓我叫陳君霖去他辦公室訂正作業。一路上，他并沒為自己的行為感到羞恥，反倒開口吟唱：“咿呀兒，陽光多么耀眼，照得我的小心田呀，多呀多光明！”看他那一副吊兒郎當的嘴臉，我想訓他一頓。沒等我開口，他卻一溜煙沖向操場邊的大榕樹下。我以為他又耍滑頭跑去玩，便沖上前一把擰住他的衣領，正要往辦公室拖，卻瞥見他蹲在一個正號啕大哭的小妹妹身旁。

　　他著急地對我說：“陳羽菲，快幫我一起扶起小妹妹！她膝蓋磕破了，需要清潔上藥。”我的心咯噔一下，被感動了，卻不肯表現出來。我們一起小心翼翼地扶著小妹妹上樓，來到辦公室，他急切地向老師要了紅藥水和棉簽。老師讓他先回去！他不肯順從：“奶奶上次摔傷也是我上的藥，我有經驗！”老師拗不過他，只好答應了。

　　他讓小妹妹坐在椅子上，自己卻半跪著，把小妹妹的腿伸直架在自己腿上，抽出棉簽，在傷口上輕輕來回滾動著，動作是那樣熟練、細膩，我被他的細心所折服。

　　傷口處理完畢，他把小妹妹送回班級，還不忘叮嚀她按時換藥……聽著他的嘮叨聲，望著他的背影，一種敬佩之情從我心底油然而生……

　　這一次，我百分之百相信了羅丹說的話，同時也發現了最美的他！

我發現作文篇7

　　人們說仙人掌很容易養，我不需要每天澆水，所以我讓媽媽去花鳥市場買一個盆給我養。

　　媽媽一把仙人掌拿回來，我就迫不及待地想從媽媽手里把它拿走，然后飛快地跑到陽臺上把它收起來。我心想，如果現在渴了怎么辦？我去洗手間，把水倒進水壺。我走到陽臺上，不停地給仙人掌澆水。我媽媽走過來說，“仙人掌是一種抗旱植物。如果你倒這么多水，你會死的。”

　　給花澆水時，我發現小花遇水會迅速收縮，收縮成一朵圓形的出芽花。過一會兒，當陽光普照時，他會像剝洋蔥一樣從外向內一層一層地慢慢開花。幾天后，我發現仙人掌周圍的花有一種像小花一樣的紅色。我心想，這朵花會凋謝嗎？我再次拿起噴壺，給仙人掌澆水，然后用手指觸摸花朵。我的手指被染成紅色。我想，這花是真的還是假的？

　　后來，我還發現仙人掌和小花之間有1-2mm 空的空隙，這讓我更加奇怪。所以我問母親，她說:“這是一種高科技產品。花通過小管吸收營養來打開或關閉，所以你可以說這花是真的或者這花是假的。”聽了這話，我突然明白了。

我發現作文篇8

　一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一只蝸牛在墻角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會留下一條白線？

　　我帶著這個問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是為什么？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務正業。于是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。

　　我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。工夫不負有心人，我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

　　過了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經過反復思考，終于恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲

　　得最準確的答案。

我發現作文篇9

　　聽到了我一個朋友的朋友的朋友的故事……

　　他生活在日本，天天乘地鐵去公司上班。在這個高度現代化的國度，惜時如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時間補充睡眠，當然包括早上“晚起”。每次，他總是標準地7時56分20秒出家門，7時59分30秒沖上地鐵站的電梯，7時59分50秒到站臺等待8點整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進站，59分50秒調頭，8點整出發，誤差從不超過1秒。

　　這是故事的前提。

　　他每天總是充當一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時間，在運行的電梯上跑步前進的人。因此，在日本，有一個不成文的規矩：無論是只有一個人，還是擁擠不堪；無論是在百貨公司，還是在地鐵站，人們在上電梯的時候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站著，右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”，讓他們能夠盡快地到他們的目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓他每天都能準時到公司，開始新的一天的工作。

　　這讓我想起了美國的“9。11”事件，陳思進到世貿大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強行撞門開出了兩個通道，一個內旋樓梯近，一個外旋樓梯遠。但在災難面前，大家并未慌亂，而是自覺地把近道讓給了老人和婦女，其他人走外道。這是，他的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時，一個人拍拍他的肩，說：“先生，這是你的眼鏡。”最終，花了1個半小時才逃出大樓的他躲過一劫——就在他離開大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。

　　這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭先恐后地擠電梯，那電梯上不亂了套？其結果就是大家鬧得都不開心，一個人也沒有得到好處，損失不計其數。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會的力量，社會也就會更加和諧、美好。

　　這個故事中，我發現了那種雖然渺小，但又偉大的美。

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