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高考素材：熱愛(ài)生命（通用11篇）
要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。下面是小編整理的高考素材：熱愛(ài)生命，歡迎查閱，謝謝。
高考素材：熱愛(ài)生命 1
臺(tái)灣的黃美廉女士，是一位先天性的腦性麻痹患者，全身布滿不正常的高張力，且無(wú)法言語(yǔ)。但是，黃美廉女士卻靠著堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)人生無(wú)比的樂(lè)觀，在人生的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，她不僅在美國(guó)南加洲大學(xué)拿到了藝術(shù)博士的學(xué)位，還到處辦自己的畫展，現(xiàn)身說(shuō)法，告訴人們對(duì)生命的熱愛(ài)。
由于不能通過(guò)語(yǔ)言正確地表達(dá)自己的意思，每一次演講，黃美廉女士總是以筆代嘴，以寫代講，所以，人們又親昵地稱她為“寫講家”，就是這位“寫講家”，在臺(tái)南市的一次演講中，向人們講出了經(jīng)典的語(yǔ)言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的……
當(dāng)時(shí)，一位學(xué)生問(wèn)黃美廉女士說(shuō)：黃女士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，你會(huì)認(rèn)為老天不公嗎?在人生的旅途上，你有沒(méi)有怨恨?
對(duì)一位身有殘疾的女士來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因?yàn)椋@個(gè)問(wèn)題會(huì)刺傷她的心。但是，黃美廉沒(méi)有這樣做，而是微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用粉筆在黑板上寫道：我怎么看自己?
爾后，黃美廉給出了這樣的答案：
一、我很可愛(ài)!
二、我的腿很美很美!
三、我的爸爸媽媽很愛(ài)我!
四、上帝會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人!
五、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿子!
六、還有很多的生活方式讓我熱愛(ài)……
黃美廉一下子寫出了幾十條讓她熱愛(ài)生活的理由，并且，是熱愛(ài)得那樣的.理直氣壯。看著黑板上寫下的理由，整個(gè)“寫講會(huì)”上鴉雀無(wú)聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶，再也沒(méi)有人多說(shuō)話了!
黃美廉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了大家一眼，再次轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上重重寫下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的……
臺(tái)下傳來(lái)了如雷般的掌聲……
要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿激情。
高考素材：熱愛(ài)生命 2
我們既然到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只要一時(shí)的勇氣。生，卻要一世的膽識(shí)。
在四川發(fā)生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無(wú)數(shù)人失去親人，無(wú)數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué)，家人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報(bào)道，一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的機(jī)會(huì)，有的老師自己出來(lái)了，但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓，就不顧一切的沖進(jìn)去，還有的老師為了救學(xué)生，用自己那強(qiáng)壯的身軀頂住那堅(jiān)硬的石塊，學(xué)生活了下來(lái)，但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái)，這篇報(bào)道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望，可他們放棄了，他們選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄，他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的的許中正，他們有的把生的希望讓給他人的……
在大災(zāi)大難面前他們不退縮，不倒下，不自私，不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的`英雄！誰(shuí)說(shuō)他們脆弱，他們以用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起明天的希望，他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁！美哉，抗震救災(zāi)的少年英雄！壯哉，抗震救災(zāi)的英雄們！你們是中國(guó)的希望，民族的未來(lái)！
高考素材：熱愛(ài)生命 3
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯?/p>
在充滿危險(xiǎn)的病區(qū)里，我們的鐘南山教授和那些可依可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，他們前赴后繼、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒。那些醫(yī)生和護(hù)士有的為了救病人，自己被病人傳染了，失去了自己的'生命。他們都是用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)、健康。生命的力量是如此強(qiáng)大！
這場(chǎng)非典型肺炎奪去了很多人的生命，那些從病魔手上回來(lái)的人，都知道生命是多么寶貴，他們都懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間。
可那些在生活中碰到一點(diǎn)兒小事就自殺的人，他們肯定還不知道生命的以為是什么。我們不應(yīng)該像那些自殺的人經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折，也不能因遭遇不幸而自暴自棄，要珍惜眼前的美好生活，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活有自信的人！
高考素材：熱愛(ài)生命 4
一天下午，天陰沉沉的，突然下起傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾。
我打著雨傘回家時(shí)發(fā)現(xiàn)路旁有一株美麗的小花，小花旁有一棵被風(fēng)和雨打得倒在一旁的小草，它無(wú)助地彎著腰，有氣無(wú)力的撲倒在地上。我走上前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的倒在一旁的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。
天氣很快變晴了。第二天早晨，我興致勃勃的上學(xué)時(shí)，又看見(jiàn)了昨天被狂風(fēng)暴雨打得倒在一旁的小草，它臉上掛著晶瑩的水珠，正快活地生長(zhǎng)著。而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點(diǎn)打掉了美麗的花瓣，一點(diǎn)也不美麗了。
那棵小草在微風(fēng)中微微搖擺，像在對(duì)我招手，此時(shí)，它的身體在風(fēng)中微微地動(dòng)搖，顯得美麗極了。
猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊、石縫中、溪溝旁邊都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它不論地勢(shì)的`高低，不論條件的好壞，不論環(huán)境的優(yōu)劣，都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，小草包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！它多么熱愛(ài)生命呀！
連小草都這么熱愛(ài)生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜之來(lái)之不易的生命，決不讓它白白流逝！我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
高考素材：熱愛(ài)生命 5
6月2日下午，一個(gè)上海初二女生因一門考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下。據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)說(shuō)，這女生剛?cè)雸F(tuán)，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節(jié)前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂(lè)”、“期待幼苗長(zhǎng)成大樹”、“關(guān)心兒童睡眠”、“減少兒童作業(yè)”、“給兒童提供一個(gè)安全清凈的環(huán)境”等專題形式，探討對(duì)少年兒童應(yīng)當(dāng)關(guān)心的事，這些我都贊成。但是，一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的女孩子，僅僅因?yàn)橐婚T功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對(duì)青少年的心理教育！
“重視生命”，這應(yīng)是青少年心理教育的核心。長(zhǎng)期以來(lái)流行裴多菲的詩(shī)句：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”似乎自由大于愛(ài)情，愛(ài)情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說(shuō)在受壓迫剝削的社會(huì)，對(duì)于多數(shù)沒(méi)有人身自由的人而言，這首詩(shī)是真理的話，那么，在我們?nèi)缃褚呀?jīng)沒(méi)有了政治壓迫、已經(jīng)有了普遍自由的.社會(huì)里，人們依然把生命當(dāng)作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們?yōu)榱藙?chuàng)造，為了贏得幸福，為了取得美好未來(lái)，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應(yīng)是我們每個(gè)人必須具有的意識(shí)。與生命相比，權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、榮耀甚至愛(ài)情，均顯得微不足道。
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類的心理意識(shí)，他們的未來(lái)會(huì)變得格外堅(jiān)韌剛強(qiáng)。英國(guó)人培根說(shuō)得好：“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也決非沒(méi)有希望。順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍。這后一種是較為偉大的德性。”
高考素材：熱愛(ài)生命 6
小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，喜歡自以為是的邊刷牙邊照鏡子，但泡沫都迸在了衣服上，媽媽說(shuō)我，我依舊。因?yàn)槲易砸詾樽约禾焐愘|(zhì)。尋找著自信的感覺(jué)。其實(shí)我看了看當(dāng)時(shí)的照片，臉鼓鼓的，小肚子挺挺的，好像一個(gè)小地主，似乎只能用可愛(ài)、天真來(lái)形容。我也為我當(dāng)時(shí)的想法感到詫異好奇，但我也會(huì)流露一種竊喜，因?yàn)槟菚r(shí)我啥也不懂，傻傻的，呆呆的，純純的`。我那時(shí)還會(huì)為我媽媽我是哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是石頭里蹦的。因?yàn)槲也恢郎@個(gè)詞，只知道玩，無(wú)憂無(wú)慮的玩。現(xiàn)在我知道我哪來(lái)，而且知道了什么是生命。
上了學(xué)，越來(lái)越懂事的我，還是愛(ài)玩。從一年級(jí)到四年級(jí)，干什么都一帆風(fēng)順，我感覺(jué)生命真好，但五年級(jí)時(shí)的一件事，使我感覺(jué)生命的凄涼，人與人之間的不同，和一種自私的心理。我陷入了沉思，很深的那種。
看了奧運(yùn)會(huì)，尤其是拼的狠的那種，我感到一種莫名的力量，一種人類的精神，我感到生命的強(qiáng)大，生命的力量和升華！我終于從沉思中跳出來(lái)，把這個(gè)“坑”埋上。
那天我看了關(guān)于“南京大屠殺”的紀(jì)錄片，我頓時(shí)滿腔熱血，查了很多資料，下載到“我的公文包”里，好像這成了我的工作，這時(shí)，仇恨灌滿了我的整個(gè)大腦，似乎要崩潰。我感到生命被褻瀆。
有一天我看到了一個(gè)游戲，叫《文明地球》，我好奇的玩了玩，但不是被人吃，就是餓死。煩的我最后把它卸載了。我感到生命的脆弱。而且是靈魂與軀體的共同脆弱。
現(xiàn)在，告訴你吧，還是照著鏡子刷牙，爸媽已習(xí)慣，但現(xiàn)在我是在想生命的意義，不過(guò)我也在尋覓那種傻傻的，呆呆的，純純的的感覺(jué)。也許，生命是淡淡的的那種芳香，也是傻傻的，呆呆的，純純的那種，但只是也許，但只是一面。我只愿在這一面。
高考素材：熱愛(ài)生命 7
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。
安全是伴隨你生命始終的'一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為安全了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！
安全寄語(yǔ)：生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無(wú)從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！
高考素材：熱愛(ài)生命 8
《中國(guó)青年報(bào)》刊登了一位父親的文章，文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報(bào)學(xué)校的最后一屆公費(fèi)研究生。寒假歸來(lái)，問(wèn)了一些家常話后，轉(zhuǎn)到讀研的感受。孩子沒(méi)有表現(xiàn)出我們想象中研究生的自豪感，剛考上的興奮新奇也蕩然無(wú)存，什么都很平淡，平淡得假設(shè)無(wú)其事：現(xiàn)在研究生那么多，你以為讀了研究生就咋樣？再問(wèn)一些，孩子直言最大的理想是將來(lái)找個(gè)好工作，多掙錢。我突然對(duì)今天孩子們迷茫的人生目標(biāo)深感不安。人的一生僅僅萎縮到個(gè)人生活，這是一種學(xué)問(wèn)道德的退化還是社會(huì)某種東西的喪失？還是孩子本身精神發(fā)育的不良，信念的失血無(wú)力？人一生僅僅圍繞了個(gè)人不免狹隘，這不該是一個(gè)研究生的人生目標(biāo)。
交流時(shí)，當(dāng)問(wèn)到孩子為什么對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)那么冷淡，孩子的話叫我無(wú)言以對(duì)：你看過(guò)《蝸居》嗎？那里面的人一輩子最大的理想是什么？就是掙一套可以安放自己的`房子啊，僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力，還有什么心思去想什么社會(huì)國(guó)家。我們這一輩多看重責(zé)任二字，在責(zé)任中，首要的是對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任。或許這樣的教育在今天看來(lái)太假大空，與追求個(gè)人成功，強(qiáng)調(diào)個(gè)人開展、物質(zhì)至上、享樂(lè)第一的現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀反差太大，那么表達(dá)個(gè)人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)家人的起碼關(guān)心總還是應(yīng)該的吧？
【適用話題】理想、憂患、責(zé)任、關(guān)愛(ài)他人和完善自我等。
高考素材：熱愛(ài)生命 9
他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。
13歲那年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗干凈，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，終于賣出了這件衣服。
過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的'小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！
回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，沉靜地接過(guò)了衣服，開始了思索。
兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約作宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。
回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭，說(shuō)道：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”
從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！
高考素材：熱愛(ài)生命 10
在金色的草原，當(dāng)某一種花的花瓣落地，你會(huì)選擇哪一種花瓣落地。
有人會(huì)說(shuō)：“我會(huì)選擇玫瑰花瓣，因?yàn)槊倒逑氵梗 ?/p>
有人也會(huì)說(shuō)：“我會(huì)選擇雜花的花瓣，因?yàn)殡s花的味道很香，也可以用來(lái)洗澡。所以，落地前，在空中飄呀飄的，那種感覺(jué)很好。”
可是，這些花瓣只除了香就沒(méi)什么特別的了。要我說(shuō)，我就會(huì)說(shuō)是——蒲公英的花瓣了。
雖然說(shuō)蒲公英無(wú)味，但它的花瓣是毛絨絨的。
而且，它的生命力很強(qiáng)，如果它長(zhǎng)在草地上，那么，它的花瓣，在草地上，是非常多的，而且它的花瓣在被風(fēng)吹下來(lái)以后，它不會(huì)死亡，它的花瓣還會(huì)從新在地里結(jié)筋，后來(lái)就會(huì)變成一束成熟的花。到后來(lái)，草地上就會(huì)越來(lái)越多蒲公英，而且，它的花瓣是輕飄飄的，能在空中飛舞很久才落地。但是，在它在空中飛舞時(shí)，它的花瓣多數(shù)就會(huì)隨風(fēng)而去，舞到田里，舞到竹林，舞到東西南北...
它不懈的飄在空中，只盼望自己有一個(gè)安全的落地歸根的'地方。它的生命好像在最求著，它的生命好像在渴望著，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們不怕飛到哪里，我們的生命是多姿多彩的，因?yàn)椋覀兊男值芙忝枚啵覀儾辉诤跽l(shuí)能成功落地，我們?cè)丛床唤^，但我們沒(méi)有傷害。”這樣的精神融化了我們，它們的生命是不計(jì)較的，它們的生命是多姿多彩的，因?yàn)椋鼈兊幕ò昴軇?chuàng)造出美好的境界，這境界融化了我的心。
我學(xué)會(huì)了生命的意義，我們就像蒲公英，在13億的人群中，學(xué)會(huì)突破，學(xué)會(huì)給自己創(chuàng)造出美好的境界
高考素材：熱愛(ài)生命 11
生命的起源應(yīng)當(dāng)追溯到與生命有關(guān)的元素及化學(xué)分子的起源，大約在66億年前，銀河系內(nèi)發(fā)生過(guò)一次大爆炸，其碎片和彌漫物質(zhì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的凝集，大約在46億年前形成了太陽(yáng)系，作為太陽(yáng)系一員的地球也在46億年前形成了。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自"大爆炸"后元素的演化。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵埃或凝聚的星云中，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終在地球上形成了最原始的'生物系統(tǒng)，即具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。地球上生命物體的出現(xiàn)是距今約35億年前的事，最初誕生的是細(xì)菌及浮游生物(池塘中生長(zhǎng)的水藻的同類)。浮游生物利用太陽(yáng)光及地球表面的二氧化碳繁殖(碳酸同化作用)，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。后來(lái)這些氧氣形成了今天地球的空氣，使魚、鳥、爬蟲類、恐龍以及人類等利用氧氣的高級(jí)生物得以生存。人類的祖先猿人是在距今約100萬(wàn)年前誕生的。如果將生命物體誕生至今的時(shí)間比作一年來(lái)看的話，人類的生日應(yīng)該是12月31日晚9點(diǎn)半左右。各種生物中人類的誕生是最晚的，然而，正是人類在急遽地改變著地球的環(huán)境。
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