科學引導,素質教育高一作文

時間：2021-09-25 17:29:03 高一作文我要投稿

科學引導,素質教育高一作文

　　回顧曹瑋明同學的學習過程，我談幾點不成熟意見，與各位家長共勉。不對之處，敬請批評指正、海涵。

科學引導,素質教育高一作文

　　一、注重培養孩子的良好人格。

　　同學們學習的目的最終要進入社會，與人共處，干事創業。健全的人格是一個人一生學習、成長、工作的根本保證，人格直接影響一個人待人接物、事業成敗。要協助孩子樹立正確的人生觀，懂得將來要為社會做點有益的事。讓孩子閱讀一些激勵人生的書籍，了解名人成功的經歷，如貝多芬失明而專心于音樂，肯德基失敗28次到65歲最終奠定自己的事業，拿破侖的冒險精神等事跡。平時多與孩子交流、談討，包括多個方面，如對當前一些社會現象的看法，一個人的看法，某個人的人生經歷，青少年生理、文學、科學等等，讓孩子知道每個人一生的現實都是怎樣的，是怎樣度過的。培養孩子誠實守信、樂于助人的品質和同情心，家長要誠實守信，為孩子做好榜樣，鼓勵孩子去幫助別人，孩子做了好事要表揚，對社會弱勢群體要同情。良好的人格是對社會的負責，是激發孩子努力的力量所在。

　　二、學習上注重興趣和方法。

　　成功等于濃厚的學習興趣加恰當的學習方法。沒有興趣，一事無成，大凡成名之人，對某一事物都有獨特的興趣，興趣是人大腦里分泌存在的一種對某個事物需求的物質，象饑餓感的產生一樣，大腦產生了一種神經遞質，只有吃了食物，才能對抗這種遞質，消除饑餓。興趣是人腦活動的本能，這種本能促使一個人不斷地去完成某件事，留心于某個事物。有同學說我沒有興趣，興趣是可以培養的，就象吸煙一樣，開始吸不慣，慢慢地吸得多了就有了煙癮。培養學習興趣的方法，可以和孩子一起閱讀美好的文章、段落，向孩子講解其中的美學，讓孩子聯系實際，體會語句的優美，鼓勵孩子解答一些難度較大的題，和孩子一同感受做出一道難題時的喜悅等都可以激發學習興趣。

　　書山無路勤為徑。事實是有路，路就是方法。恰當的學習方法能起到事倍功半的作用。所謂“念書”就是要記憶，要背誦，語文、英語、歷史、地理都需要記憶，數學、物理、化學定理、概念也要記憶。有同學說我就是記不住，能記住我還念不好書嗎？我告訴你一個截徑，就是上課一定要認真聽講，要把好課堂關。每一節課都是老師經過多年的教學經驗，經過精心備課，把要掌握的重點，把解題思路都貫穿在課堂上講授，抓住課堂這幾十分鐘，等于掌握了所學知識的80%。聽說上上界有個同學，平時也不認真學習，不做家庭作業，但課堂上聽講特別認真，學習很好，考試成績一直名列前茅。所以一定要在課堂上體會老師講課的思維，方法、路徑、廣度。省得三更起五眠。

　　三、注重鍛煉。

　　身體是革命的本錢，是人生的基礎。要合理安排學習、休息、鍛煉時間。人學習、思考時，注意力高度集中，大腦高度緊張，腦血液流量增大，需要消耗大量的'卵磷脂、氧氣等能量，當這些能量不足時，記憶力減退，學習效果不好。休息時，通過血液循環，大腦將工作時產生的代謝廢物排出，又將新的能量和氧氣補充足。所以保證充足的睡眠是養精蓄銳，俗話說“磨不誤砍柴功”。會學習的人一定會鍛煉，體育鍛煉時大腦放松，各種運動鍛煉身體的同時也鍛煉學生的應變能力和判斷能力，既有利于健全體質，又有利于加速大腦信息傳遞，增強記憶能力。

　　上面是我的一點淺見見解，由于平時沒有與老師勾通，也不知道曹瑋明同學在學校里的情況，確實沒有全面了解自己的孩子。從平時交流談話以及生活表現來看，曹瑋明有許多壞習慣。學習興趣不濃厚。學習只停留在上課聽課，下課敷衍完成老師布置的作業，甚至應付、抄襲，沒有鍥而不舍、一絲不茍的好習慣。生性也懶惰，自制能力差。尤其貪睡，星期六、星期天總要睡到中午才起床，有點時間，不是玩耍，就是上網、看小說，自制能力太差，很少主動學習。真心希望各位老師和我一同嚴格要求曹瑋明同學，用老師的好經驗、好方法和智慧教育曹瑋明同學，改正這些不良習慣。

　　謝謝大家！

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