關于美麗和諧作文匯總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的美麗和諧作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗和諧作文 篇1
迎著春風,走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進大門,兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學子牢記它們,奮發努力。
和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學校的大廳,兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。
課堂上,響應了規范化辦學的號召。劃分課堂學校小組,一方面讓同學們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧,學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學生們進行著各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。
海頭中學充分利用可利用資源,開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應的特色文化,“海之韻”藝術節,“海之帆”體育節,“海之馨”讀書節,“海之聲”誦讀節,“海之星”科技節。讓學校更加和諧,雙休日是學生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語,讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學習,好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向"理想,團結,自強,成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
美麗和諧作文 篇2
綠樹成陰,青草成從,香花成畫。林蔭道上,學子們相聚在一起,討論著、思索著、詢問著…他們是那么的和諧。體育場里,朋友們相聚在一起,嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽光。
圖書館里,同學們相聚在一起,指導著、介紹著、認真著…他們是那么的求知若渴。課堂上,學生們相聚在一起,抄錄著、查閱著、仔細著…他們是那么的專注。辦公室里,老師們相聚在一起,努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說,老師們您們辛苦了,構建了這么美麗和諧的校園。我想說,老師們您們辛苦了,為我們創建了這么溫馨的讀書環境。
我還想說,老師們您們辛苦了,為了我們的前途,全然沒有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊,我為你放聲歌唱,歌唱你的綠樹成陰,歌唱你的青草成從,歌唱你的香花成畫。
美麗和諧作文 篇3
朝花絢爛,暮鼓深沉,無不顯示亙古的滄桑。自華夏初祖開天辟地,劈開了中華五千年的輝煌。和諧,充塞于歷史時空 ,氤氳千載 ,造就了多少千古佳話!
在著名的“將相和”中,若藺相如不是忍讓廉頗的無理與傲慢,那就不會有化干戈為玉帛的千古美談。由古至今,多少人為名利爭得你死我活,多少人為名利忘記了“和”。若人們一直和諧,就不會有“華人與狗不得入內”的恥辱,也不會有甲午戰爭,南京條約,庚子賠款,南京大屠殺……若人們一直和諧,也就不會有七國之亂,三國鼎立的局面;若人們一直和諧,又怎來戰爭炮火,硝煙四起,血流成河!和諧就像一條紐帶,緊緊系著人與人之間得友好與和平。
當人們看到眼前的青山秀水,又怎會想到戈壁大漠的荒涼與落寂?當人們鐘情于眼前綠葉呵護下妖嬈的春色,又怎會記得大漠中沉靜的晚秋?人與自然,時刻在摩擦中相互生存,以至于自然之怒打破世間的寧靜時,會覺悔已遲矣。當自然由夢囈轉而狂吼時,往往已狼籍地。汶川地震中,太多的援助之手伸向災區人民,一首首動聽的歌曲唱響了全世界,所有人都看到了人與人之間的和諧。
中國自古以來是一個多災多難的國家。盡管有漢唐盛世,盡管也歷經幾個王朝的鼎盛,但終究無法抹去它千年來戰爭的傷痕。南京燕磯,盡管歷經數年風雨的洗滌,卻仍洗不凈萬人流盡的鮮血,仍消不盡那回腸蕩氣的哀號聲。
和諧,打破了千萬年來戰爭的局面,它訴說著平和寧靜的美好,訴說著世外桃源的祥和,也打破了國界。再看中國,已不見當年窘迫,與名國的交往讓中國人民看到了和諧所帶來的種種。
社會需要和諧。背父求學的李勇;撫養毫無血緣關系的妹妹的洪戰輝;響應志愿者的馮艾;22年走完26萬多里地的普通郵遞員王順友……他們讓整個中國都看到,和諧正在一點點擴散,最終會充滿整個社會。讓中國這個民族大國走向繁榮和昌盛,走向和平與安寧。這些平凡而又不平凡的人物正帶著他們心中的那份熾熱的情感,走向光明與希望。中國人民定將以和諧之風笑迎八方來客。讓全世界都看到——中國的和諧。而中國,也定能以它的和諧屹立千年而不倒。
夜色深深,向深邃的蒼穹許愿:愿中國永遠和諧。
希望安琪兒可以聽到。
和諧中國,中國的和諧未來。
美麗和諧作文 篇4
和諧是中華民族傳統文化精髓之一,儒家的“仁愛”、“仁義”,墨家的“兼愛”、“非攻”等都蘊含著和諧思想。構建和諧校園,讓溫馨漫步于校園的每一個角落是我們每一個人義不容辭的責任,
有句老話說的好:“和諧創造美,美在和諧中。”反思這句話,我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿著和諧嗎?就拿我們的學校生活說吧。清晨,旭日東升,同學們紛紛談笑風生地走出宿舍;此時教室里不時傳出瑯瑯的讀書聲;操場上,同學們為在春季運動會上賽出優異的成績而辛苦地鍛煉著;樹木搖晃著身軀,“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來,各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂。
此刻,首先讓我們感受到的是團結友愛、互相幫助的和諧充斥著我們的校園。友愛是人際交往中必須具備的道德規范,它無形勝似有形。我們都是盲人,在日常的生活或學習中,難免會發生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,會不小心相撞還會無意間說錯話、辦錯事、傷害了別人的感情,這個時候,大家都會以友善的態度,一方真誠地賠禮道歉,另一方也寬容、大度的諒解別人,我們彼此都能做到“以情感人”,從而真正的“化干戈為玉帛”。因此,我覺得是和諧校園教我們學會了寬容、學會了拋棄積怨。再者,因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動時帶來了種種的不便。當不小心跌倒時,我們在無助中尋找著支持,此時,有人帶著微笑走向你把你扶起,說上幾句安慰你的話。那會使你有何等的感動呢?或許你會永遠記住他,會與他成為好友。這小小的一點就體現出一種人與人之間和諧、互助、友愛之美。
當一曲優美的音樂奏起,上課了。課堂上,老師為了讓同學們提高學習興趣,經常為我們講一些課本外的`知識,豐富學生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來了無窮的歡樂,也提高了大家的學習興趣;其實,這就是一種合作美,互相配合,既顯得默契又覺得十分和諧。不錯,因為“美在和諧中”嘛。這種和諧是我們老師用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,當學生遇到困難時,老師會不約而同的伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
有一件事情,在這里我不知道值不值得一提,但這對我來說的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來學校的時候,我的身體很不好,經常的生病,有一個傍晚,我忽然發起了高燒,那時我的心里特別的害怕與無助,真想生出一雙翅膀,立刻飛回家去,飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無助的時候,老師伸出了他堅實有力的大手挽住了我,給了我安全,給了我安慰。那天是任老師值班,晚飯后,王老師和任老師帶我去了人民醫院,經過檢查,醫生說需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續,我進病房以后,醫生立刻給我輸了液,我的老師們就在旁邊站著。看著那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內,雖然進入我體內的是冷冰冰的液體,但是我的心里卻暖暖的。
輸完液已經是凌晨一點了,雖然是春天了,但是料峭的寒風還不時的向我們襲來,任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們在春寒中站了半個小時才好不容易等來了一輛出租車。回到學校時同學們都各自休息了,整個學校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍,看我躺到床上漸漸的安靜下來,又漸漸的入睡,他們才想起來還沒有來得及吃晚飯。當幾乎睡著還有點清醒的我,聽到他們帶上門,走出宿舍,才低聲的說要回去泡方便面吃,我的淚水便不聽話的流了下來。聽著他們遠去的腳步聲,心里回憶著他們送我去醫院的情景,我的心里泛起了無數的波瀾。看,這就是我們的老師。是和諧的校園環境給他們帶來了巨大的人生魅力。
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信。” 和諧的校園是一種巨大的無聲的力量,是最優秀的隱性課程,它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。讓你我攜起手來,努力創建一個更加和諧的校園吧!
美麗和諧作文 篇5
敬愛的何老師:
您好!
最近身體好嗎?工作還順利吧!我寫這份信主要是和你一起分享一些好人好事。我讀了好多關于我們美麗的廣州有很多助人為樂,舍已為人的事跡,他們和我們一樣都是普通人,但他們的精神值得我們學習。其中最令我印象深刻的是關于“托舉哥”的報導,”托舉哥“的名字叫周沖,周沖在求職的路上看到一名女童卡在陽臺上,很危險,他二話不說,第一反應是徒手爬上三樓,用單手托舉女童直到獲救。另外一個感人的事跡是發現在一個司機的身上,他就是被人們稱為最美司機的吳志宏的公交車師傅,在突發心肌梗塞的情況下忍痛完成了減速靠邊的急救動作,并安排車上乘客換乘其他公交車輛,把自己個人安危放在最后。他這么做都是為了乘客們啊!讀到這里,我可以用一句話來形容他,他是乘客的守護神!何老師,聽了我和你的分享,你一定也很感動吧,相信你也知道很多關于這些動人的事跡,歡迎你有空來信和我分享哦!看完這些報道,我想到我們班的同學,她也是為了我們班默默的付出自己的一份貢獻,上學期,我就看到我們班的小張在整理書架,她一絲不茍地把書一摞摞放整齊,她就是為了我們大家借書時能更加方便,她總是這樣默默無聞地為班級服務。在何老師的帶領中,我們在上一次雅安地震中,我們也捐助了自己的零花錢,為災區的人們做一些力所能及的幫助。如果我們都做一個樂于助人,文明的市民,我相信我們美麗的花城將變成一個更加和諧的大家庭!老師,你說對嗎?
祝:
身體健康工作順利
你的學生:xxx
美麗和諧作文 篇6
在社會經濟輝煌騰達的今天,人們的生活水平逐漸提高.然而,我的家鄉--廣西的環境也越來越惡劣.
廣西是個大家園,保護這個大家園上我們的責任,但是我卻發現有些人不顧大家的利益,正在破壞廣西的“容貌”!為了廣西的清潔、美麗、和諧,我向廣西人民提出了幾點建議.
⒈現在的工廠,經常把生產后余下的一些沒有凈化的污水排入江河里,使江河受到污染.原本清澈的河水變成黑乎乎的一片!真不知道他們看到這些污水會有什么感受,聞到臭水狗味會怎么想.也有些人,常常浪費水資源,總以為這沒有什么大不了,那你可就錯了!水在我們中國是非常寶貴的.再不好好珍惜它,會導致這兒嚴重缺水.因此我們不要浪費任何一滴水.
⒉有的人常常亂扔垃圾,造成公園里、馬路邊垃圾隨處可見,“無頭蒼蠅”到處亂飛,人們路過都要捂著口鼻.甚至有的人喜歡“玩”高空拋物:從窗戶把垃圾扔下去,一不小心就會砸到過往行人,自己的“門前雪”成了他人的“瓦上霜”,大家都對這件事有很大的看法.我希望大家都不要亂扔垃圾,應把它們分類好,再放入
垃圾桶中.這樣,廣西的街道就干凈多了.
⒊我們應該在路邊多種一些樹木.讓樹木吸收二氧化碳,釋放出新鮮的空氣,而且還能擋住風沙,也能防住暴風雨以及人們畏懼的洪水.多植樹造林,還能美化環境呢!
我希望大家都行動起來,做一個現代的女媧,把家園創建得更美麗吧!
美麗和諧作文 篇7
20xx年7月5日,晴空萬里,烈日炎炎,“哨子河漂流”開業。爺爺帶我們去漂流,我很興奮。來到漂流景點—岫巖縣哨子河鄉漂流地。這里空氣新鮮,山青水秀,真是個好地方。眼前停放了許多車輛,遠處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建筑,還有漂流處的鐵制滑道,正在往下淌著歡樂的水滴。地上擺放著喜慶的禮花,形成巨大的“八”字,預示“發”。旁邊的抓鉤機上還懸掛著一串串鞭炮。上午九點,鞭炮響起,開業了—禮花直上天空,漂流就要開始了。爺爺聽說,漂流得漂五六個小時。那些從盤錦來的城里人開始漂了,我們也加入了漂流的隊伍。我們到漂流處,穿救生衣,拿劃槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道,還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想:真是位熱心的叔叔。我們坐進氣船里,爺爺、奶奶拿著劃漿,那位叔叔在后邊一推,鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺,真的好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打著水花。好開心哦!盤錦來的游客,拿著水槍,小盆相互相攻擊。他們玩得很開心。最后衣服都潑濕了,但他們仍然沉浸在歡樂的“攻擊”中。天,簡直在下火,好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤錦的游客,看到我們,不時地打招呼,并給了我們兩個救生圈,說:“你們船上有兩個孩子,小心點啊。”我接到手,很感動,大聲地說了聲:“謝謝。”到了水很平靜又深的“南天門”。旁邊的山上怪石嶙峋,我坐在氣船上感覺旁邊的山崖就要向我撲來了。奶奶還想去石砬子上拍照呢,可爺爺沒敢劃過去,爺爺劃走了,但奶奶還是戀戀不舍想去拍照。已盡中午,我們劃到了“鴿子窩”。水很深,水面好像靜止了。
爺爺、奶奶實在劃不動了。我在想如果現在能有一艘氣艇開來拉我們一程多好啊!咦?還真從遠處開來了一艘氣艇,開艇的人說:“劃不動了?來,把繩子拴上拉你們一程。”到了水淺的地方,就放了下來,這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船里看到了岸邊的振江村的村民們,就聽有人嚷到:“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-里-翻-船-了。”劃到了那里,確實有一個漩渦,水流很湍急,還有許多超大的鵝卵石,當時我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷,告訴我們抓緊,他手拿劃漿,三下合成兩下,村民們忙說:“小心點。”只見爺爺用力一撐——呀!順利的離開了那個危險漩渦。到了終點,已經是下午三點了。我看到彩旗飄揚,還有人造的瀑布,漂亮極了!這次漂流,使我親身感受了家鄉風光之美;同時也讓我體會到了人世間和諧之美。
美麗和諧作文 篇8
我從小就生活在廣州,廣州就是我的家,我喜歡生活在環境優美的廣州城。廣州是一座有二千二百多年悠久歷史的文化名城,廣州又有“羊城”、“穗城”之稱,相傳在周朝時期,廣州連年災荒,民不聊生。有一天南海天空飄來五朵祥云,五位仙人騎著五只羊,各攜帶一串谷穗降臨此處,贈谷穗給居民,祝福此地五谷豐登、永無饑荒,然后仙人飄然而去,留下五只羊化成了石頭,也就是現在大家看到坐落在越秀公園里的“五羊石像”。
美麗的廣州城因為山清水秀,風光旖旎,繁花似錦,四季如春而又稱為“花城”,我家就住在白云山腳下,風景秀麗的白云山是廣州著名的風景名勝游覽景區,山上一年四季如春,漫山遍野都是花草樹木,郁郁蔥蔥,像一片綠的海洋。我喜歡去登白云山,我喜歡那里清新的空氣,山坡上、小路旁到處都開滿了朵朵小花兒,紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒,美麗極了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去,像在跳舞一樣。多美的大自然啊!我們要保護好環境,愛護大自然,讓我們的廣州城山更清、水更藍,空氣更清新。
每當夜幕降臨,我漫步來到珠江河畔,就像走進了一個童話的世界,這里燈火輝煌,五光十色的彩燈閃爍著,把江邊的高樓大廈倒映在水中,一艘艘游船在江面是駛過,一座座大橋跨越江面,就像掛在天上的彩虹,川流不息的汽車在橋上來來往往,我仿佛是在看一幅美麗的畫卷。
昨天上午,我和媽媽來到了花城廣場。
走著走著,媽媽用手指指著東邊,說:“看,那圣火!”我放眼望去,只見一團火在盛火盆上熊熊燃燒,火中還帶了黑點。真不愧是亞運圣火啊!我還看到了支撐著圣火盆的四根四噸重的彎柱 子,好像看到了當時何沖帶領著熊鈺翔和陳佳雨點燃圣火的那一幕,那種花炮點燃圣火盆的場景真是壯觀啊!
在我前方,有一大片花,花的中間擺著阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊,還有一只大公雞模型正昂首挺胸,好像在對世界宣布:又一次地站到了世界的東方,向世界展示我國的國力。五只吉祥物也不例外。它們把手一擺,好像在歡迎亞洲和國!在動物的四周,擺放著一盆盆菊花,有紅的、紫的和綠的。顏色的菊花一大塊地類型,美不勝收,有些游客學不勝其煩地靠著菊花一遍又一遍地拍照,留作紀念。
往西北走,上了木漆梯,前來歡迎的是孔雀造型的煙草框花。它的表面是淺綠色的,上面掛著彩燈,一到晚上就非常美麗,好似一盞明燈,照亮了廣州,照亮了每夜行的人。是人都會“哇”地驚嘆起來。
最美的那兩朵龐大的木棉花模型!它的顏色是紅的,花蕊是黃的。裝飾它們倆的是一盆盆鮮花,紅的、黃的、藍的、紫的,類型眾多,個性鮮明。一陣風吹過,似乎可以聞到木棉花散發出的那淡淡的香氣。
花城廣場真是美麗的地方!它用的美麗迎接著外國友人的到來!
美麗和諧作文 篇9
今年暑假,我來到了爺爺奶奶家,那里好玩極了。
我的兩個弟弟也不約而同來到這里,我們高心極了,可以一起玩了。
奶奶爺爺家很美,那里的風景也同樣很美。下車后,我那難受的鼻炎也好了,天空不像城市里那樣烏煙瘴氣,碧藍的天空一望無際。走到小院里那綠油油的蔬菜給人一片舒心如果你非常勞累,到院子里看看,你的心情會立刻變好,勞累也會拋在腦后四面都是雪山,像一位位戰士守護著我們,又像位白發老爺爺朝我們呵呵笑。
鄉下的動物更是多,小雞們捉著地下的蟲子,小鴨在水里快活的游,小狗你追我趕,小鳥嘰嘰喳喳的像在樹上開會似的。孩子們玩著各種游戲:有得玩捉迷藏,有得玩三個字,有得玩寫王字……一片生機勃勃的景象。
在鄉下可有很多在城市玩不上的東西比如生火,小河里游泳,抓蝌蚪,斗蛐蛐……我現在給大家分享兩項:生火城市里可能認為很危險,但鄉村不一樣,哪里的地大不會燃燒到四處的植物,我們先用石頭擺個爐然后找木材,一定要干燥的,再找些木須當點燃物,再一點火就大功告成了,告訴你個秘方,火滅了就把生苞米埋在里面,20分鐘后特好吃。斗蛐蛐可是有意思,兩只母蛐蛐可不斗,一公一母也不斗只有兩只公的才斗。拿個小盒子抓上兩只放進去如果是兩只公的你可中獎了,他們一看出不去好斗心就來了非要打個你死我活,別說它們可是拳王你一腳我一拳厲害的不得了。厲害的蛐蛐可以買好幾萬呢!
我的家鄉好玩嗎?
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