合作的作文5篇[精華]
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的合作的作文6篇,希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
三年前的那一堂訓練課,我們這個班的每個同學都是不會忘記的。
那是我們班入校后,第一次上合奏課。作為我們管樂班的同學來說,沒什么比這更讓人興奮的了。大家拿著各自的樂器,神采飛揚地走進了訓練室。來自南藝的教授已在室中等候多時一了。
“好,同學們,我們現在上課。”教授站起身,“在座各位學管樂已有一段時日了,我想問問,你們知道合奏,最關鍵的一條是什么嗎?”教授十分和藹地笑著問。
“是要記得譜!”不知誰插了一句,頓時,臺下一片哄笑。
“很好。”老教授依然微笑著,問,“那還有嗎?”
同學們嘰嘰喳喳議論了一陣,教室里漸漸沉寂了。
“好。”老教授拿起手中的指揮棒,十分輕盈地一點,“我們開始演奏。”老教授嚴肅了。
同學們斂住笑容,拿起手中的樂器,我也舉起了手中的鈴鼓。此時,教室中的空氣仿佛凝固了一般,一絲聲音也沒有。只見,小號組的.男生們挺起了胸脯,長號組的同學們也拉直了銅管,長笛組的女生們橫起 了笛子,我們打擊樂組,自然也不甘落后……
“一、二、三,齊!”指揮棒在空中優美地畫了一個弧。
于是,我開始賣勁地敲起了鈴鼓,前排的銅管組用勁地吼著,木管組仿佛在無病呻吟……四個小節一過,教室里形成了三重奏的局面。
“停!”老教授一聲令下,所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。
“好。現在知道合奏中,最關鍵的一點是什么嗎?”
五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來。
“是合作!”老教授很激動地說著,“你們有合作精神嗎?一個樂團,如果沒有了合作精神,就等于一個人沒有了靈魂。合作,就是在表現自己的同時,能更好表現別人。在音樂上是這樣,做人,也是這樣。”老教授收起了指揮棒,嚴肅地說:“下課!”
那次課上,雖然我們沒能合奏成功,但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點:無論合奏也好,做人也好,我們都需要合作精神。三年的管樂生涯,我時刻不忘這點:三年。
合作的作文 篇2
——黑夜與白晝
在這里,已經分不清黑夜與白天了。
高科技讓黑夜變得亮如白晝,每個人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當中為著光明希望而疲倦,也有的人在陽光中追憶著黑暗的放縱與迷人。
這算是物盡其用么,還是人們的悲哀?
多長時間了,當初明亮的眼睛越來越暗淡無光;多少次了,迎接清晨第一縷陽光的竟是自己好像隨時會倒下的身體;到底何時,嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中,我們是得到了什么,還有失去了什么?鋼鐵構建成了城市的骨架,厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝,孤單之時也會感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么,又得到了什么?
黑暗無邊,光明永遠。
——大人們與孩子們
王開嶺說,兒童在成人眼里,一直是被當做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命類型來關愛與呵護的。
孩子們說,大人的世界真復雜,明明是這么簡單的事情。
本似乎是界限分明的群體啊,這界限卻是越來越模糊了。稚嫩的孩子們開始沾染了世俗,為了生活開始了奔波;在社會里混出經驗的大人們卻是開始了提倡保護孩子們的純粹心靈,明白孩子們的世界才是最美好尚的。
可這也是另一種悲哀不是么,失去了才知道它的好。
——美與丑
美似乎變成了丑,丑受到了人們的追捧。
選美比賽上一條流水線包裝出來的男孩女孩,擁有致命誘惑眼神的美杜莎,無一看起來是丑陋的。可一個是欺騙了你的眼睛,另一個卻是可以讓你變成石頭。這樣的美,真的好么?
面前有一副畫,畫上的人有著曲折縱橫的.皺紋,忍辱負重滿是凄苦的眼神,干裂焦灼的嘴唇,猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無疑是丑陋的,可我們要知道,這幅畫的名字叫《父親》,為了生活而奔波的父親。剩下的,就是心中無法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美與丑,丑與美,歸根到底還是心靈美丑的結果。
合作的作文 篇3
有一只獵狗覺得很孤單,它想找一位朋友。它先找了兔子,兔子也愿意和它交朋友。可是第二天兔子說,獵狗的叫聲太大,會把狐貍招來的。兔子讓它走了,它就去找狐貍,第二天狐貍告訴它,它的叫聲太大會把狼招來的`。獵狗只好又去找狼,狼同意了,可是第二天狼還是讓它走,因為它怕把獵人招來。最后獵狗找到了獵人,每天跟著獵人出去打獵,獵人打到的獵物多了,獵狗也不再忍饑挨凍,它找到了適合自己的朋友。
合作的作文 篇4
合作,是一件看似非常難其實很簡單的事。只要你和你的伙伴一起同心協力、創造默契,就能獲得一份永久的友誼。
記得有一次,我們班舉辦了一個“兩人三足”的一場比賽。就是說,兩人把一只腳綁在一起,然后一起走向終點。當然,你們還要戰勝別人才是最后的冠軍。老師宣布:你們找好隊友趕緊練習,三天后我們在操場開始比賽。
頓時我們炸開了鍋,開始找伙伴。我找了我最好的閨蜜——小倩。“小倩,我們去練習吧!”我興奮地說。小倩回答:“好的,我們走吧!”到了操場,我們用紅領巾把我們的腳綁上了。我們試著走了走,覺得不是很協調,就說:“我們得喊著口號來練吧。”“1、2、1、2……”我們喊著口號練習著。“耶,我們練成了。”我們開心的大喊。
比賽開始了,我和小倩小聲地念:“1、2、1、2……”我覺得我們落后了,就加快了速度。小倩跟不上摔跤了,我埋怨的說:“哎呀,你怎么這么不小心啊!”“還說呢,要不是你加快速度我才不會摔倒呢!”小倩不滿的回答。突然,后面的對手走過來說:“哈,看這兩人在比賽還吵架,真是太沒默契了,這場淘汰肯定是你們先下去。”最后,小倩說:“我們得振作起來贏得比賽。”然后我又1、2、1、2的'向終點走去。
最后我們成為了冠軍,我們還是很好的閨蜜。這場比賽告訴了我們合作是多么開心愉快的事,但總會有點小矛盾,只要你去互相包容就會把絆腳石變成墊腳石。
合作的作文 篇5
“我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命,是靈魂的雕塑。
17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰爭年代,伴著愛與恨長大。這個年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈,昂首走向敵人,死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大,死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨,懂得舍生取義,她把情與義融合到一起,選擇了光榮的死。
上溯到上世紀五十年代,美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃里,曾以朝鮮為跳板,威脅中國的安全。接著便有了最可愛的人,邱少云就是其中一位。
邱少云被大火包圍,他為了不暴露自己所在的排,在火中紋絲不動直至被大火吞噬,壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的.安全,邱少云甘愿犧牲自己來保全大局。“死的光榮”對他而言也是當之無愧了。
五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅信:用自己的生命換取國家的安全,就是死而無憾,就是不枉此生!把愛國情與生命的意義相容,生命便升值了。
“人固有一死”,“死得其所,快哉快哉!”。
【合作的作文】相關文章:
合作的作文,關于合作的作文07-06
合作的作文[精選]08-10
合作的作文(經典)09-18
合作的作文[經典]09-18
(精選)合作的作文09-01
合作的作文(精選)08-05
合作的作文06-26
[精選]合作的作文08-17
合作的作文【經典】10-24
合作的作文【精選】09-28