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捉蝴蝶作文大全(9篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的捉蝴蝶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉蝴蝶作文 篇1
今天，陽光明媚，萬里無云。我和哥哥興高采烈地到小區(qū)的公園捉蝴蝶250字作文。
一到小區(qū)的公園里，我們就四處找起蝴蝶來。“我看到蝴蝶了，快來抓蝴蝶呀！”我高興地叫道。我一直看著蝴蝶，不讓它跑掉。可不知怎么的，我看著看著，蝴蝶就不見了。這是怎么回事？我想 起《十萬個為什么》這本書里說：“蝴蝶是我國一級保護動物，因為蝴蝶身上有一種保護膜，這種保護膜，在蝴蝶的身上使蝴蝶不容易被我們看見。”
于是，我看準目標，撲了過去，眼看就要抓到了。可是，蝴蝶又飛到了右邊，我急中生智撲了過去，我抓到蝴蝶了，我打開手一看，蝴蝶趁我開手的'時候飛了出去。
雖然蝴蝶沒有被我抓到，但是我覺得這真是又去的一天呀！
捉蝴蝶作文 篇2
夏天的腳步悄悄向我們邁進。天氣漸漸熱起來了，大地上各種美麗的花兒都盛開了，各色鮮艷的花兒引來了許多蝴蝶。
我多么想逮一只蝴蝶啊！
一只黑色紋理的彩蝶從我身邊掠過，我心一驚，不由得身子跟著它移動了。
只見這只彩蝶被一朵粉色的月季迷住了，它停在了這株美麗嬌小的月季上。這時，我看清楚了它那翅膀上橫紋交錯的美麗圖案，真是一只與眾不同的'蝴蝶呀！我不禁感嘆。
我悄悄繞到它背后，伸手去捉，不料它似乎早有防備，猛地一“跳”飛跑了，它飛呀飛，又落到一簇花叢里。幸虧我眼尖，沒讓它從我的視線消失。于是，我悄悄的繞到它背后，剛伸出手來，蝴蝶卻又騰空而起。我目不轉(zhuǎn)睛的瞅著它，我越看越喜愛，當它落入花叢中時，我很小心的放輕了腳步，再一次，繞到它背后，屏住氣一下子把它逮住了。終于，小生命乖乖的落入我的手掌，真是樂哉！
這是一只多么漂亮的蝴蝶，大大的翅膀，上有黑色的條制，點綴著七彩小圓片，肚子鼓鼓的，這是可愛極了。
我把它用罐子裝起來，放在樹蔭下，用放大鏡，看了很久很久……
捉蝴蝶作文 篇3
早晨，爸爸帶媽媽、弟弟和我去黑松驛。爸爸給他的學(xué)生送教去了，媽媽陪著我和弟弟去散步。
我們從街上向南走，走一會兒，就看見西面有條路，這條路的不遠處，有一個水溝，水溝里長滿了刺菜，它們已經(jīng)比我還高了，不僅如此，它們還開了好多美麗的.粉花。漂亮的粉花招來了許多黑脈金斑蝶，還招來了幾只眼蝶，我決定過去抓幾只。我看著黑脈金斑蝶很漂亮，就去抓它們，誰知，我馬上就要抓住的時侯，蝴蝶突然就飛走了。不僅沒把黑脈金斑蝶抓住，還被刺菜扎了一下。我想：這黑脈金斑蝶真是太聰明了！就這樣反反復(fù)復(fù)的好幾次，我卻一只黑脈金斑蝶都沒抓到，我只好去抓眼蝶。這些眼蝶太機靈了！我跑到這里，它飛到那里。終于，一只粗心大意的眼蝶出現(xiàn)了，我本認為抓不住，可是由于它陶醉在美味的花蜜中，所以我一下子就把它抓住了。別的眼蝶看了，連忙逃走了。我讓弟弟抓住眼蝶，我想再抓幾只。可是，過了一會，得意揚揚的弟弟一不小心手一松，眼蝶就飛走了。我不甘心，就假裝灰心喪氣地走了。那些飛走的眼蝶又回來了，它們趾高氣揚地吸食花蜜。于是，我來了個背后偷襲，眼蝶們落慌而逃，兩只眼蝶來不及逃走，被我捉住了，這回可把弟弟樂壞了。我感覺爸爸就快來了，就準備回去找爸爸。
在路上，我和弟弟一直在玩蝴蝶。媽媽覺得蝴蝶可憐，就要求我和弟弟把蝴蝶放走，我同意了。可是，弟弟舍不得放走，在我和媽媽的勸說下，弟弟才同意把蝴蝶放走。
捉蝴蝶作文 篇4
今天是我最最開心的一天，你才是為什么呢？看了內(nèi)容就知道了。
今天爸爸終于休假了。爸爸好不容易休假，我妹妹非要讓爸爸帶我們出去玩。爸爸只好不睡午覺帶我們?nèi)プ胶?/p>
我們先準備捉蝴蝶的網(wǎng)，在準備放蝴蝶的盒子，爸爸找了一個塑料飯盒，飯盒分成四個盒子，把它中間的.剪開就可以了。
爸爸騎著摩托車帶著我們，風呼呼地在我耳邊吹過，一路上爸爸一直叮囑我說：“網(wǎng)拿好別掛著樹枝了，小心點。”
我們來到了一個田野，那里種了很多花生。蝴蝶在花生苗上翩翩起舞。
爸爸大聲說：“心語、菲菲我們來一場捉蝴蝶比賽吧！”
“好。”我和妹妹異口同聲地說。
我追著蝴蝶滿地的跑，我一連捉住了三只。雖然妹妹抓的少，但是她抓的蝴蝶顏色很漂亮。爸爸抓了五只，目前的分數(shù)爸爸最多。
誰知，我們把這邊的蝴蝶都抓完了，準備換地方。
在炎熱的天氣下我中暑了，我很難受，爸爸一直讓我喝水，又跑得老遠的地方給我買水喝。
我不能再抓了，最后我是最后一名，妹妹第一名，爸爸第二名。
在這快樂的一天，我很開心，因為有爸爸的陪伴和照顧，希望下次爸爸還能帶我們玩。
捉蝴蝶作文 篇5
快過完暑假的時候，我去公園捉蝴蝶。
我剛到公園就看到一片花叢，那里的花五顏六色的，有肉色的，我找了那片肉色的花叢開始捉蝴蝶了，我等了一會兒，終于飛來了一只蝴蝶。我一看驚呆了。那只蝴蝶翅膀是綠色的，綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠，像是漓江那碧綠碧綠的淸水。我想這只蝴蝶那么漂亮我一定捉住它。我輕手輕腳的向前走去，幾乎不發(fā)岀一點兒聲音，但是我到最后忍不住了，快速的捕上去，沒想到它反應(yīng)太快給逃了。望著它翩翩起舞遠去的身影我失望極了。
我又找了一片黃色的花叢，我遠遠的.就看到了一只體形比較小的蝴蝶。金黃金黃的翅膀，真好看呀!我想它和我那么近，還是停到地上。我干脆一倒扒在地上捉它。但是還是沒捉到，還搞了我一身泥，蝴蝶卻高興的飛走了，我氣憤極了。
現(xiàn)在我覺得很氣憤，也不選花叢了。也不看蝴蝶的樣子。一下子撲上去，還是讓它給跑了。我氣的一蹦三尺高。
這次捉蝴蝶把我氣的不輕，但是我看到旁邊的小妹妹捉了二次，都捉到了，我才意識到我太急躁了，急躁會讓事情變糟，希望大家遇到什么事不要急躁!
捉蝴蝶作文 篇6
周末的早晨，一縷明媚的陽光透過窗戶鉆進了我的被窩，把我輕輕地搖醒了。我睜開眼睛伸了個懶腰：“今天的天氣真不錯，我要約上好朋友去郊外！”
碧綠的草地上鮮花怒放，散發(fā)著淡淡的清香，一棵棵茂盛的大樹挺立在道路兩旁。一陣風吹來，小草呀，小花呀，大樹呀，都搖擺了起來，好像在和我們打招呼呢！我們幾個小朋友奔跑著鉆進了大自然的懷抱里。
我們輕輕地摸了摸嬌嫩的小花，拍了拍粗壯的大樹干，聞了聞翠綠的青草地……啊！大自然真美好！忽然，一朵小花飛了起來，“呀！那是蝴蝶！”我們驚奇地發(fā)現(xiàn)花叢里躲著許多五顏六色的'蝴蝶，它們有的停在花瓣上休息，有的站在花蕊上吃花粉，有的藏在花朵下躲貓貓……可愛極了！
我和小伙伴們做了決定——捉蝴蝶。我們找來網(wǎng)兜，悄悄地靠近蝴蝶，想趁它們不注意，把它們一網(wǎng)打盡。
可是，哪里有這么順利事情啊！你瞧，柯小米兩只手一高一低地握著網(wǎng)兜的柄，彎著腰，踮起腳尖，悄悄地向蝴蝶靠近，連呼吸聲都變輕了。只見她一點一點地挪動著身體，把網(wǎng)兜慢慢地挨近蝴蝶，眼看就要成功了，可是，蝴蝶一拍翅膀飛走了！柯小米沮喪地垂下了腦袋。
我也來試試。我學(xué)著皮卡的樣子，看準一只蝴蝶，伸出大拇指和食指，做成一個夾子的樣子，慢慢地靠近蝴蝶。我屏住呼吸，動作慢得看不出來，感覺自己變成了一個木頭人。我把眼睛瞪得大大的，盯著蝴蝶一動也不動，等待著機會。突然，我做了快速有力的動作，一下子就夾住了蝴蝶的翅膀。蝴蝶在我的手指尖掙扎，但是它失敗了！“哈哈！我抓住了一只大蝴蝶”我興奮地叫了起來！
小伙伴看到我成功了，又激動又羨慕，紛紛加入抓蝴蝶的隊伍中。
捉蝴蝶作文 篇7
放假了就去住在安障鄉(xiāng)的外婆家玩是我最盼望的事。
暑假里，我一下車，走了一里路，就看見了外婆的菜園子。我東張西望，意外地發(fā)現(xiàn)菜園里有許多蝴蝶，黑翅膀的黃翅膀的白翅膀的花翅膀的'都有，大的小的，四處在飛，雖然我說不出它們的名字，可它們飛來飛去太好看了。我問媽媽，能不能去捉蝴蝶，媽媽同意了。
我和表弟一起奔跑著打開菜園小門，辣椒地，茄子壟，豇豆架，黃瓜藤？都有蝴蝶在飛，去哪兒抓呀？我看見苦瓜棚里蝴蝶最多，剛想去，可我們都不太會抓呀。不管呢，先試試。直到過了半個小時我算是學(xué)會抓蝴蝶了。我開始教弟弟怎么抓：“你要是站在蝴蝶旁邊，先輕輕地拍它一下，再以迅雷不及掩耳之勢出手就能把它抓住。或者你先伏在地上，出其不意從下面捉住它。”弟弟選了第二種抓法，竟然抓了六只，我呢，坐在樹蔭下一數(shù)，啊，捉了二十只。
捉蝴蝶作文 篇8
剛放暑假，我很喜歡在外面捉蝴蝶。
每次我捉蝴蝶的時候，我就用羽毛球拍拍蝴蝶，一拍就是一只。有時候我拍到蝴蝶我就很開心，笑嘻嘻的回家，可有時候我沒有捉到蝴蝶就愁眉苦臉的回家。
捉蝴蝶不是我想象的那么容易，有時還會出意外。因為蝴蝶一會兒飛的.高，一會兒飛的低，就像跟我捉迷藏。有時蝴蝶飛的太高我拍不著，有時蝴蝶飛的低的時候羽毛球拍從我手上一滑，就摔在地上。每次捉蝴蝶我都是滿頭大汗的回家。
捉蝴蝶作文 篇9
一個陽光明媚、風和日麗的日子里，我和哥哥一起到野外捉蝴蝶。
我們來到草地上，我看見一只非常大的蝴蝶，沒有告訴哥哥，我就偷偷地跑過去。蝴蝶飛呀飛呀，飛到了一棵草上面，停下來。我輕手輕腳地靠近它。沒想到，蝴蝶發(fā)現(xiàn)我了，趕緊飛起來，它在空中一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，好像在說：“我是蝴蝶王國最美的一只，你想抓到我，別自不量力啦！”看到它洋洋得意的樣子，我更加生氣了，大聲說：“你飛得再快，也逃不出我的手心，咱們騎驢唱本——走著瞧吧！”我小心翼翼地彎著腰跑到它的身邊，眼睛直直地盯著它，屏住呼吸，悄悄地伸出雙手，猛地一撲，嘿，抓住它了！
它在我的手心里苦苦掙扎著，我仿佛聽到它在說：“求求你，把我放了吧！”看著它可憐的.樣子，我不由地伸開了雙手。蝴蝶飛走了，我依依不舍地目送它遠去。
我拉起哥哥，去玩別的了。
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