我的家庭初中作文五篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的家庭初中作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的家庭初中作文 篇1
最近看了一部電視劇《家N次方》,超愛。全劇講述了兩個家族企業的爭斗和一個經過N次組合家庭的故事。我一次次開懷大笑為他們的喜而喜,一次次淚眼朦朧為他們的悲而悲。雖然這是一部家庭輕喜劇,它卻滲透出許多人生哲理。
喜歡宋丹丹演繹的人物文楠。她心中有大愛,她對愛人的維護與忠誠令我特別感動。雖然她有點傻,有點"軸",又是一個直逼更年期的女人,但是她對所有孩子無私的愛,讓人無法對她不愛,她是一位讓人難以超越的母親。
欣賞劇中趙雯這個角色。欣賞她的`真實與坦白,她清楚自己需要什么,佩服她的“我賤故我在。”勇敢直面內心欲望。面對本來不公平的世界,敢于大膽、直接、真實地追名逐利,也是一種生活態度,這比現實生活當中那些其實內心特別在意名利,但是表面卻虛偽做作的人來的可愛。虛偽讓別人在不設防的情況下受到傷害更讓人唾棄。趙雯我想對你說,任何為達目的的手段都必須有底線,不能把所有的原則都放棄,因為我們是人!是人就會有精神和感情的需求,而這種需求是任何物質都不能替代的。
感悟之荔培養競爭對手的理念。大千世界蕓蕓眾生,我們每天在與不同的人打交道,有朋友當然也有對手。我們可以為心中信念堅持自己的做法,但是一定必須了解對手的想法和做法。學會欣賞對手、影響對手、面對對手,在需要的時候與對手合作,讓他的優勢為你所用,與對手建立亦敵亦友的關系,這樣你一定會成功。
追求楚牧的財富夢想。每個人小時候一定寫過一篇《我的理想》,是的。人活著總有一些夢想,否則就會很枯燥。每個人每天的努力都是為實現心中的夢想,我和楚牧一樣覺得人一輩子最大的財富是人!是親人!追求的是快樂生活每一天。而真正的快樂并不是那些生不帶來,死不帶去的東西。如果有一天你富有到買的到世上所有的一切,但是你身邊連一個能夠稱的上家人或朋友的人都沒有,沒有人分享你的富有、你的成功、你的快樂,你能怎樣?你自己心里空蕩蕩,忘記了什么叫惦記、什么叫溫暖、什么叫感恩,這時你又能怎樣。
所謂快樂:就是一家人永遠在一起。
所謂財富:就是有永遠在一起的一家人。
我的家庭初中作文 篇2
中等偏瘦的身材,嚴肅清秀的臉龐,鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師,我在他身上學到了許多豐富的'知識。
記得上五年級的時候,我們在學習分數,這個單元的知識點較多,難度較大,比如在分數大小比較上,課本的傳統方法解題速度較慢,于是我請教譚老師有什么更好的辦法,譚老師不假思索地說“有的,我來教你十字相乘法吧!”接著他就一步一步地教我,很快我就掌握了,我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服!
譚老師不但在數學上知識豐富,而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的,于是在一次下課后,我請教譚老師:“我是怎么來到這世上的啊?我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的,我一點都不明白。”譚老師微笑地說:“其實,一個生命的誕生是由受精卵發育而成的。受精卵在媽媽的子宮里,漸漸發育成胎兒,胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟,我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個小故事,我要向譚老師學習,成為一個知識豐富的人。
我的家庭初中作文 篇3
家庭教育,其實是一個與孩子心理溝通的過程,是一場心理戰,所以,不妨多施些小計,家庭教育敘事。講究點策略。
我女兒今年9歲,愛吃羊肉串,隔幾天就想去吃一次,自謂“解讒”。
一天,要吃中午飯了,女兒突然說:“我不想吃飯,只想吃羊肉串!”
“不行,飯做好了,不能吃那個!“我斷然拒絕,可孩子仍然要吃。爸爸說:“太臟了,不衛生,不能當飯吃!!”女兒拿眼瞟了一下奶奶,態度強硬起來,“不,我就吃,不吃羊肉串,我就不吃飯。”
奶奶心疼了,“別讓孩子上火,吃什么不都一樣!”
爺爺說:“能花幾個錢,走,爺爺領你去吃!”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事,徹底失敗。
我坐在桌邊反復思考,總結了一下失敗的教訓:無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立,還是老人缺乏原則地對孩子遷就,都犯了同一個毛病,都是以“孩子為中心”,家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育,或憤怒,或無奈,缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。
其實這也是一場戰爭——心理戰,所以要講究策略,女兒聰明伶俐,很會揣摩大人的心理,更會鉆空子。所以對于每個家庭成員,雖然角色不同,表達方式可以不同,但要達到共識,目標一致,才能真正達到教育孩子的目的。因此,首要的任務是統一戰線,可老人雖然認同道理,卻總是心太軟,這時就要多動點腦筋了。
不久之后,在爺爺奶奶家里,女兒又犯癮了,哼哼著要吃羊肉串,奶奶雖然知道害處多,但被孫女軟磨硬泡,不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”,和顏悅色地找個借口,立即帶孩子出門,使孩子暫時脫離情緒對抗的情境,也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。
回到家里,為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣,因為那樣不但解決不了問題,反而會強化孩子愛發脾氣的毛病,另外,有時候孩子遇到不愉快的`事或某種精神壓力也會找借口發泄出來,要想孩子保持心理健康,就必須讓孩子適度宣泄,舒散、吐露心中的積郁,讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈,憂慮,牢騷,怨恨等不快,使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”,讓孩子盡情發泄,冷漠地應對,沉默是金,巋然不動,照樣該干什么干什么。果然,我的沉默起了作用,孩子鬧得沒勁了,主動向我承認錯誤,并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下,“你餓了吧,快吃飯,動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。
可是,這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處,來回經過,看到正在烤著的羊肉,聽到叫賣聲,女兒的腳步又遲緩了,這對于她來說是極大的誘惑,如果簡單的制止,會造成心理壓抑,嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動,“聲東擊西”轉移女兒的注意力,“你看,那個人那么胖,走路都喘,咱們吃多了羊肉串,也變得那么胖,多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”,“你看,那邊的書店搞什么活動呢?那么熱鬧,咱們看看去!”女兒高興地說“好,去看看。”一邊走我又告訴孩子,我學會了“炸羊肉串”,可以在家里自己炸,既衛生,又好吃,還可以多吃其他蔬菜,我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。
又一日,我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院,仔細一問,正是吃了羊肉串,拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾,要打針。”女兒大驚,我則因勢利導地述說了羊肉串的危害:1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊,領孩子上網查閱科學的飲食搭配,讓她明白只吃肉,不吃水果,蔬菜,會使身體易困倦,疲勞,注意力不集中,影響學習精力,易引起肥胖等。所以不能常吃。另外,還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。
那天以后,女兒再沒要求吃羊肉串,每當路過買羊肉串的小攤前,我故意逗她“吃不吃了?”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了,又沒營養,不吃了!”
此后,我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上,并且屢戰屢勝,其實,家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。(天時——孩子和父母相處時間長,地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛,人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系,使家長的思想道德,言行舉止會給孩子留下深刻的印象。)有效地利用這樣的優勢,結合孩子的個性特點,抓住日常生活中點滴小事作為教育契機,體察孩子的情感,深入孩子的內心世界,改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式,家庭教育還是“有計可施”的,范文《家庭教育敘事》。看來,家庭教育也要學學兵法,有策略才不會亂了陣腳。
我的家庭初中作文 篇4
晚上是團圓的時候,大家一起吃晚飯,爸媽總喜歡邊吃邊聊,而我總是邊看電視邊吃。津津有味的我每次都吃得最慢。吃完飯,爸爸便網上沖浪,媽媽洗了碗后也看起了電視劇。我只好乖乖地回房拿起筆……夜深了,我疲憊地走出來,媽媽便準備了夜宵。我吃了就感到頓時來了精神,或許還去動筆,或許就直接睡了。夜晚,就仿佛一首深情的'歌!
我家的一天呀!主干就是這三部曲。評不上精彩,但是很幸福。這就是我家,你看清楚了嗎?
我的家庭初中作文 篇5
人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業的同學,即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進來,道:“你,把球給我,快點!”說著手指指著我,我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著,那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令,真有種“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的感覺!何況我只是一個中學生,我不得不把球遞給那可怕的身影—級長,初中三年級作文《我的初中大家庭_作文》。
“你快把球給我要回來,我今天下午還要打的”我真有點不自在的'感覺,輕聲說:“好吧!”我默默地走回座位,同桌就說:“不要怕,下課我和你去拿”當我聽了這句話后,因為我有這樣的同桌(朋友)而感動了,眼框帶淚地說:“謝謝你!”我耐心地等待著下課,鈴聲一響,同桌就拉著我到了級長室,還好事情沒有我想象那樣惡劣,只是寫了幾百字檢討書罷了!我又面帶笑容地回到座位上!
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們!我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了,是時候在我的青春里畫上一個完美的句號!
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