經(jīng)歷的作文

時(shí)間:2024-11-20 14:42:10 經(jīng)歷 我要投稿

(熱)經(jīng)歷的作文7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的經(jīng)歷的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)經(jīng)歷的作文7篇

經(jīng)歷的作文 篇1

  頭頂上的那盞燈照得今天,我鼓起勇氣來(lái)醫(yī)院拔牙。可是一到醫(yī)院門口,心怦怦直跳,突然那股力量又沒了。不過為了了今后的美,我只好豁出去了。哼!我就不相信了我。就這么想著進(jìn)了醫(yī)院。媽媽說(shuō):這樣就對(duì)了嘛。

  首先,我躺在那拔牙床上。啪頭頂上的那盞燈照得我眼睛都睜不開。啊——醫(yī)生說(shuō)。于是我張開嘴,只見醫(yī)生從抽屜里取出一枚針,那針頭又尖又細(xì)。我咽了一下口水,趕緊把眼睛閉上。張開嘴啊,不會(huì)把針扎進(jìn)我的嘴吧。這針怎么啥地方都能扎呀。啊——隨著一聲尖叫聲,我的.嘴漸漸的麻了。感覺最好像腫了一樣,我不放心,起來(lái)照照鏡子。嘿,一點(diǎn)事也沒有。怎么回事呀?我又躺回去。老虎鍥!不會(huì)用這個(gè)來(lái)拔牙吧。我的命好慘啊。不會(huì)痛死也會(huì)叫死呀!唉。誰(shuí)讓我以前那么不聽話呀。

  醫(yī)生用一個(gè)小東西戳戳我的壞牙齒的旁邊,問我:痛嗎?no于是她拿起老虎鍥準(zhǔn)備拔牙。痛痛痛我連叫道。騙人醫(yī)生二話不說(shuō)就扒開我的嘴,用老虎鍥夾住我的那顆牙齒。啊我尖叫道。突然又停下,怎么一點(diǎn)感覺都沒有。剛想到這兒牙就拔好了。又咬住棉花。怎么會(huì)沒感覺呢?太奇怪了。早知道這樣,還不如早點(diǎn)拔了,害得我擔(dān)心的要死。

  我把我的牙包起來(lái)做為紀(jì)念。以后還可以教育孩子要勤刷牙。

經(jīng)歷的作文 篇2

  初三了,學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)了,活動(dòng)也變得少了起來(lái)。但我十分難忘剛上初三的第一次語(yǔ)文活動(dòng)。

  還記得開學(xué)一上來(lái),要下課了,老師就說(shuō)要搞一次全班同學(xué)都要參加的朗誦活動(dòng),內(nèi)容就是我們的第一課,毛澤東寫的《沁園春·雪》。此話一出,同學(xué)們有的瞪大了眼睛,有些驚慌失措,有的.面不改色,還有的盯著桌子在心中嗒嗒嗒地敲打著自己的小算盤。緊接著,老師又說(shuō):“這次自由組合,一個(gè)也行,五六個(gè)也行,”這一說(shuō)出來(lái),就有人拉幫結(jié)派,但在老師的眼皮子底下不敢囂張,就對(duì)別人眉飛色舞。老師清了清嗓子又道:“但不能太多,這首詩(shī)只有那么長(zhǎng),人太多了還讀什么?”

  一下課,教室里就炸開了鍋,一下子就圍成了好幾團(tuán),熱火朝天地討論著朗誦計(jì)劃。我心里盤算著,要是沒人請(qǐng)我“出山”,我就一人沖鋒陷陣。

  老師一講完這一篇課文,就立馬安排朗誦,計(jì)劃下個(gè)星期開始。看見每天都有人留下來(lái)排練幾分鐘,又沒見人邀請(qǐng)我,我也就開始了自己的準(zhǔn)備。

  我沒有朗誦經(jīng)驗(yàn),自己專門化時(shí)間逐字逐句地琢磨怎么讀。開頭,“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”這里描寫的景象壯闊,要一點(diǎn)拖長(zhǎng)音,眼睛要好像看遠(yuǎn)方一樣,才有這種感覺;“頓失滔滔”的“頓”要毫不拖泥帶水,加重音;“欲與天公試比高”的“高”要音調(diào)高一點(diǎn),脖子也可以挺高一點(diǎn);“一代天驕,成吉思汗”這里要讀出豪邁的,睥睨天下的感覺,但應(yīng)要笑著搖頭讀“只識(shí)彎弓射大雕”,才能讀出毛主席要超越古今,創(chuàng)造歷史的豪情壯志;最后“還看今朝”應(yīng)是一個(gè)最高點(diǎn),還可以做出一個(gè)振臂,五指并攏、掌心向上、斜指天的動(dòng)作對(duì)應(yīng)最后一個(gè)“朝”字。

  我特意說(shuō)要第一個(gè)上,我大步跨上臺(tái),深吸一口氣,開始了表演……

  盡管我不是前三,但同學(xué)們掌聲響起的時(shí)候我試探地看了一下老師,老師燦爛地笑著點(diǎn)頭,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的嘉獎(jiǎng)!

經(jīng)歷的作文 篇3

  今天,我和朋友在樹蔭下看書。突然,一只穿著衣服的老鼠跑了過去,它手上還拿著懷表,它跑到一個(gè)畫著‘8’的地方,踩了3下,有一段樓梯通往下面,我跑了過去,跟著它走下去到了沒樓梯的地方,我滑了下去,我看見了許多圖畫。

  直到我到了一扇小門前,我突然變小了,只有螞蟻那般大小。我在一張桌子上看見了鑰匙,可是又沒有東西,我該怎么到哪里去呢?

  這時(shí),不遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只巨大的`蝴蝶,我便趕緊問:“你能帶我飛嗎?”蝴蝶搖了搖頭,奇怪的問:“你不是自己有翅膀嗎?”我瞧了瞧,果然,在我的背上,長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀。

  我飛到了目的地,拿到了鑰匙,打開了門,走進(jìn)了這間房間,我發(fā)現(xiàn)這里非常的奇怪,本來(lái)應(yīng)該是貓追老鼠,結(jié)果變成了老鼠追貓;本來(lái)應(yīng)該是馬拉車,結(jié)果變成了人拉車……真是奇怪!

  突然,一只大狼狗向我跑來(lái),我打開門想要跑走,沒想到是懸崖,結(jié)果一不小心,還沒來(lái)的急剎車,我便掉了進(jìn)去……

  嚇得我一下子睜開了眼睛,我四周環(huán)顧了一下——哦,原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!

  而我竟然滾到了床下!好疼啊!

經(jīng)歷的作文 篇4

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我們一定要多讀書呀!

  一個(gè)星期六的早晨,我高高興興的跟著爸爸到書城買書,因?yàn)槲蚁胗幸槐疚易钕矚g的書!

  一走進(jìn)書城,啊,真安靜呀,好多好多的書整整齊齊地?cái)[放在書架上,簡(jiǎn)直是書山書海!有故事類的書,有歷史類的書,還有科技類的書,看得我眼花繚亂。突然,我看見一本《安徒生童話》,我把它捧在手里,不一會(huì)兒,就被它里面精彩的'故事給吸引了,很快它就被我“消滅”了,可我還沒看夠呢。這時(shí),爸爸走了過來(lái),拍了拍我的肩膀,笑咪咪地說(shuō):“還沒找到合適的書吧,看看這本合不合適?”“啊這不是我門夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》嗎!”我驚喜的把它捧在手里,津津有味地品讀起來(lái)。要不是爸爸提醒我,估計(jì)我就要在那里讀一天呢!

  今天我真開心!

經(jīng)歷的作文 篇5

  雪白飄逸的舞服,高雅柔美的動(dòng)作,宛如一只只白天鵝翩翩起舞。我的眼中,芭蕾舞是那么的優(yōu)美,那么的高雅。

  記得那天,爸爸媽媽帶我觀看了一場(chǎng)芭蕾舞演出。首先出場(chǎng)表演的是一群八九歲的小女孩,她們?cè)谖枧_(tái)上盡情地表演,手和腳揮灑自如,十分優(yōu)美,就像手指在鋼琴上跳動(dòng)一樣。看著這些小演員在舞臺(tái)上神韻十足,我如醉如此,竟然感覺自己也成了一只小天鵝,手和腳跟著不停地?fù)]舞。

  過了幾天,媽媽給我報(bào)了芭蕾舞訓(xùn)練班。來(lái)到舞蹈室,我看到許多比我小一兩歲的小女孩,心想:我一定會(huì)比她們跳得更出色的。

  開始學(xué)了,老師叫我們先跟他做一些熱身運(yùn)動(dòng),比如起腳跟、踢腿、踮腳……接著老師便教我們基本功,先學(xué)的是“下一字”。“先深呼吸,再把腿慢慢向兩邊邁開,然后一口氣坐下去,兩條腿一定是筆直的,一點(diǎn)兒也不能彎曲。”老師拍著手對(duì)我們說(shuō)。我做了一遍,可是在胯下離地面還有一尺高時(shí),我就覺得雙腿發(fā)麻,好像塞滿了鉛那樣疼,但是我并沒有下意識(shí)放松,因?yàn)槲艺J(rèn)為自己一定能劈下去的`,突然,“啪”一聲,我摔在了地板上。

  老師連忙跑過來(lái),把我扶起來(lái)坐在凳子上,說(shuō):“這個(gè)你以前沒練過吧!第一次練,你是不可能完成的,回家你要多練練哦!你先休息一下,等覺得舒服一點(diǎn)了再過來(lái)跟我們一起練習(xí)吧!”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我不能就這樣被打到,我一定要重新站起來(lái)好好練習(xí)。”我自言自語(yǔ)道。

  過了十多分鐘,我又繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)別的基本功。“今天我們學(xué)習(xí)了熱身運(yùn)動(dòng),橫豎差和著名芭蕾舞蹈天鵝湖的資料,如天鵝湖音樂分析,劇情分析和作者柴可夫斯基的個(gè)人介紹及創(chuàng)作靈感。說(shuō)起芭蕾舞,大家第一個(gè)想到的就是天鵝湖芭蕾舞蹈,這個(gè)舞蹈,說(shuō)實(shí)話,挺難學(xué)的,因你們的實(shí)力現(xiàn)在還不能學(xué)。大家回去一定要練習(xí)基本功啊!

  我回到家拿出一張厚墊子鋪在地上,開始練習(xí)。雖然經(jīng)過了n次失敗,但在下次上課前,我成功地完成了“下一字”的任務(wù)。我每天都會(huì)在家里練習(xí)基本功,練習(xí)舞蹈。真是功夫不負(fù)有心人,在短短的幾個(gè)星期內(nèi),我學(xué)會(huì)了老師教我們的第一支舞蹈,別提有多開心了!

  直到有一天,我在家里練習(xí)芭蕾舞不小心把腳扭到了,至少三天不能跳舞時(shí),我才知道,芭蕾舞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)像吃飯一樣日常,不進(jìn)行練習(xí),我就像沒吃飯一樣,會(huì)不開心。

  兩年后,我迎來(lái)了第一次在成百上千的觀眾面前獨(dú)舞的機(jī)會(huì)。我如同一只白天鵝,在舞臺(tái)上翩翩起舞,綻放著自信的笑容。熱烈的掌聲,贊許的目光,讓我更加自信,學(xué)好芭蕾舞的信念更堅(jiān)定了。

  如果你哪一天,在舞臺(tái)上看到一只白天鵝在天鵝湖畔翩翩起舞,說(shuō)不定那就是我哦!

經(jīng)歷的作文 篇6

  秋天到了,秋風(fēng)吹起一陣蕭瑟,樹上的葉子幾乎都脫離了樹枝,在空中翩翩起舞,隨之落地。

  這是一顆參天大樹上的葉子,它被一陣風(fēng)卷起,離開了樹枝。或許是樹太高了,這片葉子還沒來(lái)得及落地,就又被吹走了。

  風(fēng),將它帶到一條溪水旁,他正躺在一塊大石頭上沐浴陽(yáng)光。轉(zhuǎn)個(gè)身,看到那在溪水中自由跳躍的小魚,它感覺心中也無(wú)比的歡快。

  陽(yáng)光,折射進(jìn)水里,它靜靜地看著,水中仿佛有個(gè)彩虹橋,只是,它還沒有留戀完,便又被一陣風(fēng)刮跑了。

  “既然沒有了,就別留戀了。”它安慰自己。干脆直接閉上眼,感受風(fēng)中的清新。

  沒有一片落葉的馬路旁,仿佛,這片落葉就是最顯眼的。的確如此,很快,他就被人掃到路邊去了。

  它看著人來(lái)人往的馬路,一輛車,兩輛車,三輛車……一個(gè)人,兩個(gè)人,三個(gè)人……它靜靜地?cái)?shù)著,數(shù)著。恍惚間,睡著了。它夢(mèng)見它又被風(fēng)吹走了,又回到了那條小溪邊,又躺在大石頭上,又看著魚兒的跳躍。

  燕子飛到這小小的角落里,輕輕地用嘴啄起這片葉子,朝家飛去。燕子的窩搭在一座房檐上,已經(jīng)破舊不堪了,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的`。燕子要用今天帶回家的東西,搭個(gè)新窩,讓孩子們過上好日子。

  當(dāng)葉子醒來(lái)的時(shí)候,它已經(jīng)在燕子的新窩里面了。燕子把它蓋在自己那熟睡的孩子身上,那動(dòng)作輕輕柔柔的,讓樹葉不禁想起了在那棵參天大樹上的時(shí)候,樹上的松鼠爸爸也是這樣對(duì)待松鼠寶寶的。

  落葉注視著燕子一家,同樣是那么和諧,小燕子是那么的可愛,看著看著,它微微地笑了。

  燕子一家要去南方避寒了,一天,燕子的窩從檐上掉了下來(lái),它,被一個(gè)小男孩撿到了。

  “多么漂亮的心形樹葉啊!”小男孩驚喜地叫起來(lái),“我要拿它做標(biāo)本。”

  它被做成了標(biāo)本,很精致的標(biāo)本,被夾在書頁(yè)中。起初,小男孩經(jīng)常去看標(biāo)本,可隨著時(shí)間的推移,它,被慢慢的遺忘了……

經(jīng)歷的作文 篇7

  今天在小桔燈我們玩“買賣市場(chǎng)”的游戲,兩個(gè)人一組,每人十五元。

  游戲開始了,我和吳老師一組,王俊杰和古綺靜一組,莫博含和代旭一組。第一輪是吳老師和王俊杰還有莫博含先買東西,吳老師第一個(gè)買的是莫博含的小掛 件。我看見古綺靜目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的顯微鏡,我猜她肯定是想買。但是她又沒有來(lái)問價(jià)格,我突然覺得,可能是自己賣得顯微鏡太貴了,于是,大聲叫到:“全場(chǎng) 五元錢!”古綺靜聽到后,飛似的把我的顯微鏡買了下來(lái),喜滋滋的走了。

  輪到我買了,我看著手里的26元錢,心理很不是滋味。我看中了代旭手里的文具盒,便很快的買了下來(lái),買了之后我才發(fā)現(xiàn)里被鉛筆涂過了四分之三。這時(shí),我心里更不是滋味了,覺得自己吃了大虧,唉!別說(shuō),那可是花了我十元紙幣呢!

  賣呀,買呀,到了最后,代旭那一組掙了39元,古綺靜那組到手了32元,而我這組只拿到了17元。

  從這個(gè)快樂的游戲中,我感到了掙錢的辛苦。爸爸媽媽每天去掙錢,那么多一百一百的,一張一張的'錢,都是用爸爸媽媽一滴一滴的汗水換來(lái)的。所以,我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答爸爸媽媽,對(duì)他們說(shuō):“親愛的,你們辛苦了!”

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