- 相關(guān)推薦
課堂上的小插曲作文（通用45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的課堂上的小插曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂上的小插曲作文 1
一天，我們班正在舉行單元測驗，教室里很安靜，只有同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。一陣涼風(fēng)吹來，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時，兩只小鳥不知不覺地飛進了教室……
兩只小鳥身著一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，挺機靈的樣子。它們快速的扇動翅膀。在教室上空盤旋。嘿，真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥身上了。男同學(xué)新奇的看著小鳥，眼珠子隨著小鳥到處亂飛，女同學(xué)都害怕的把書在頭上或躲在一旁。教室里頓時亂哄哄的。小鳥看到這亂哄哄的場景，仿佛也慌了神，突然加快了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的'玻璃上，震得玻璃“嘩嘩”的響。我更驚訝了，這鳥可真瘋狂啊！經(jīng)過多次撞擊，小鳥再也撐不住了，忽然落在了教室的一角。大家都跑過去看，只見小鳥緊緊的躺在地上，一動不動。不知誰喊了一聲：“小鳥死了！小鳥死了！”大家心里都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局，大家才不會更加慌亂。
我低著頭走回座位上，想：小鳥真可憐，就這么死了，唉~。我看了看小鳥，又提起筆來繼續(xù)寫題目……
課堂上的小插曲作文 2
今天，我們的課堂上，出現(xiàn)了一個“小插曲。”
在上語文課時，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時刻小學(xué)生作文，就在這時，忽然從窗戶上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥來找我報仇呢？因為我曾經(jīng)埋藏過只奄奄一息的小鳥。
就在我們胡亂猜想時，胡老師打開門出去看，同時，我們也不約而同地跟了過去，胡老師一看是一只小鳥，可能是因為今天早上霧氣太大，讓小鳥迷失了方向，在飛行過程中誤撞到了窗戶上。因為它傷的很重，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因為感動的流下了淚水。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥窩，終于，鳥窩做好了，它躺在里面靜靜地養(yǎng)起傷來，可是很可惜，沒過多久，它因為受傷過重死去了，當時我們難過極了。
這個“小插曲”讓我們認識到，小動物和人一樣都有生命，都有權(quán)利在地球上生活，我們應(yīng)該愛惜自己的`生命，同時也要愛護其他動物的生命。
課堂上的小插曲作文 3
我們正在學(xué)習(xí)英語的最高級，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學(xué)卻組了一個讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時間，用來造句，甲舉手最快，老師便讓他說，他站起來用英語說：“我的朋友已是最無趣的。”全班哄堂大笑，我也是其中的一員，同時我也有些好奇，乙會怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說，他用英語說：“我的朋友甲是最可笑的.。”全班又一次大笑，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒有說話，好像在準備下一個“受害者”。
接下來老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場“好戲”。老師只好讓甲說，甲又用英語說：“我的朋友丙是最stupid。”老師風(fēng)趣的說：“這個單詞是smart（聰明）的反義詞。”大家都明白了，老師接著說：“甲，你不知道物以類聚，人以群分嗎？你的朋友一個無趣，一個愚笨，那你自己呢？”甲聽懂了老師的話，坐下繼續(xù)上課。
這只是英語課的一個小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，自己也會受益匪淺。
課堂上的小插曲作文 4
這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，仿佛一張舒適的沙發(fā)，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。
時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習(xí)，讓兩個同學(xué)去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽著。當讀到“劉少校姍姍來遲，踏著八字步慢悠悠地走來，一開門，同學(xué)立刻站成兩排，像是國際酒店的.服務(wù)員歡迎國際友人似的，做了個標準的‘請’的動作，他呆若木雞，被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個“請”的手勢。伴著葉老師深情并茂的解讀，教室里傳來一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。
書里的內(nèi)容猶如一部精神的電影，葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
課堂上的小插曲作文 5
“請注意！我們班上有一個同學(xué)在吃零食！”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。
此時，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的`小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會不會揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：“我以后再也不這樣了！”
看到這里，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲作文 6
有人說，小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲：起床，上學(xué)路上，一天的學(xué)習(xí)，晚上的作業(yè)。這會使一些人感到十分枯燥。其實，在這四部曲中，還有許許多多的小插曲，他讓我們的生活更加有聲有色。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來一陣陣的上課鈴聲，門口的同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來上課。
老師拿著課本從門口進來，正準備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進來，它身披金黃色的大衣，有著和老虎一樣的黑條紋，兩片翅膀不停地扇動著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會兒飛到墻壁上，一會兒在窗臺上爬來爬去，一會兒落到電扇上歇腳，一會兒又飛來飛去。老師示意我們別管它，繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它，開始生氣了。它張開翅膀，飛到了一個同學(xué)頭上，大家都看著他，他也更是不敢動，像木頭人一樣，蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他竊竊私語，但這讓他大氣都不敢出了。
這下，蜜蜂開始為所欲為了，它又張開翅膀，飛到其他同學(xué)頭上，在我們的頭頂上方盤旋，有的`同學(xué)拿衣服擋著自己，有的用書蓋住自己，有的膽小的人都鉆到桌底了。這個“孫悟空”在我們這個“天宮”大鬧一番，攪得我們雞犬不寧。這時，“如來佛祖”——老師出現(xiàn)了，他用“如來神掌”——兩本書一拍，蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書上的蜜蜂一彈，又拍了拍，我們又繼續(xù)開始講起課起來。
生活雖枯燥，但也會有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。
課堂上的小插曲作文 7
“請注意!我們班上有一個同學(xué)在吃零食!”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會被老師發(fā)現(xiàn)，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結(jié)，快速地把它掛在課桌側(cè)面的`小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發(fā)落他。
“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發(fā)現(xiàn)了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會不會揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：“我以后再也不這樣了!”
看到這里，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂上的小插曲作文 8
周一下午我們語文老師在一起說課，一下午我沒有進教室。下午放學(xué)時，我一走進教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當時我很生氣，但是我沒有發(fā)急。因為我想到下午第一節(jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒有制作完，還沒來的及收拾;有的學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。放學(xué)時，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強調(diào)撿紙的'事情。
第二天一上課，我就強調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所。看著他們的小眼睛，都聽懂了，也都記住了。
又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎?哪不舒服。”路暢說：“老師我憋得慌，想去廁所。”“快去!”只見他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所。”他很誠實地回答：“老師，我忘上廁所了。”我說：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時，一個響亮的聲音喊道：“老師，不對!下課第一件事是撿紙。”看著于航認真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛，笑孩子們的誠實，笑孩子們的認真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。
課堂上的小插曲作文 9
生活像一顆怪味豆，有滋有味。快樂總會發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來上課。時間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的。”聽這么一說，作為課代表的我，心里也很著急。這時，班里最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動員”，教室里立即熱鬧起來……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這么一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來，過會課堂上要講解的。”
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來，這些家伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時，我心中突然冒出一個“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結(jié)果可想而知。除了我和沒鬧過的`同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
課堂上的小插曲作文 10
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機響了，老師接過電話后說要出去幾分鐘，全班同學(xué)忍著興奮，因為大家都知道，馬上就可以在班級里玩了。
當老師離開以后，為確保真實性，高瀟同學(xué)先去偵察一下，幾秒鐘后，高瀟眉飛色舞地對全班同學(xué)說：“老師已不在，大家隨便隨便。”這時全班同學(xué)把蘊藏在心里的那股勁一下子爆發(fā)出來，就好像他們的小宇宙爆發(fā)了一樣。大家開始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫……全班亂成了一鍋粥。
同學(xué)們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的.，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學(xué)們一點顧忌都沒有。
坐在我后面的兩位同學(xué)正聊得開心，
其中一個說：“你玩CF嗎？”
另一個說：“當然。”
“你知道我玩哪一關(guān)最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個朋友發(fā)給我一個軟件，只要一玩那關(guān)，一直按T，就可以一直使用榴彈槍，也不會被封號。”
“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了。”
“這也帶!也太賴了。”
這時放哨的人回來說：“警戒。”全班同學(xué)立刻打掃戰(zhàn)場，整理課桌，拿出書本，幾分鐘后教室里又恢復(fù)認真學(xué)習(xí)的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過去了。
課堂上的小插曲作文 11
今天，是一個陽光明媚的一天！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。伴隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師葛老師走進了教室。“同學(xué)們好！”“老師好！”我們相互問好之后就開始上課了！“今天，我們要學(xué)習(xí)的'是因數(shù)與倍數(shù)……”真當我們專心致志的聽課時，教室的后排突然傳出了一聲尖叫，我們聞聲向后看去，原來是一只馬蜂飛進了教室！只見它左飛飛右飛飛，頃刻之間原本安靜的教室變成了小菜場，尖叫聲，議論聲，和書本拍打的聲音，響成一片。這時，我心里想：馬蜂怎么會飛到教室里來？突然一個威嚴的聲音響了起來“安靜！”聽到這聲音后，大伙立刻安靜了下來，連膽小的女生也不尖叫了！“不就一只馬蜂嗎！只要你不去理它，它又不會咬你，有什么好怕的？”說著，葛老師拿起一本書，悄悄地走近馬蜂觀察著，葛老師就像一只公雞，隨時準備向馬蜂進攻。只見馬蜂落在窗戶上之后，葛老師將手上的書拍了過去“啪！”令人害怕的馬蜂終于死在了葛老師的手里！
就是這個小插曲，讓我們的課堂變得更活躍了！
課堂上的小插曲作文 12
今天上閱讀課的時候，老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師說：”我到外面看個究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑。“我們可不考不考慮下沒下課，直接說：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門口，差點兒就沖出去了。只見老師忽然進來了，還一手拎著一個同學(xué)。老師說：“他們兩個跑出去瘋玩，又沒下課，你們什么時候聽到下課鈴？啊？啊？”他們兩個同學(xué)低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個是丁同學(xué)，一個是張同學(xué)。老師說：“你們倆個人的.名字我都記住了，等會告訴你們的班主任。”我和小陳幸運地說：“我們差點也被看校牌了！”這時“叮叮，叮叮叮鈴。”下課鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見老師說：“給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對我來說，就好像是過了好幾個世紀！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！
課堂上的小插曲作文 13
課堂上總會發(fā)生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學(xué)們都聽得津津有味，還時不時有同學(xué)舉手，爭先恐后地回答老師提出的問題。
“呀!”就在這時，一個角落里傳來了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見一個同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng)，而他的.頭上竟然盤旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會兒停在墻上，一會兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們有的拿書驅(qū)趕著黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風(fēng)扇上。一個同學(xué)順勢將電風(fēng)扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那么嚴肅，使我們“勞逸結(jié)合”，得到放松。
課堂上的小插曲作文 14
今天下午第一節(jié)是語文課，隨著老師走進教室，大家都問過好之后剛想上課時聽見同學(xué)們“啊!”的一聲，我便在向同學(xué)們再看什么呢?
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的`一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!
課堂上的小插曲作文 15
這是一堂語文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰喊了聲：“報告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來回輔導(dǎo)的老師，急忙向第三組的最后一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會發(fā)表高見的高航同學(xué)一邊寫作業(yè)，一邊小聲嘀咕著：“這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。”說完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。“別吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了。” 在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會兒。我便迅速地進入“角色”，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，于是便迅速地把書塞進課桌里，低下頭，等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說：“把書給我看看，好嗎？”我很不情愿地把書遞過去，我心里忐忑不安。
“這樣的`書多看有益，但不能上課看。”說完，老師把書還給了我。
教室里又恢復(fù)了平靜，可我的心久久不能平靜下來。
課堂上的小插曲作文 16
我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實際上卻是一個“危機四伏”的班級。這不，今天又鬧出事來了，擁有“世界上最愛搞小動作”之稱的`徐艾棟，也是我們班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學(xué)課，正當科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書時，徐艾棟不知從哪里摸出了一個小飛機來。“啉”小飛機被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來。他接住小飛機后，又開始玩起來，他讓小飛機從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，偶爾還來個俯沖，可是他沒有抓緊飛機，使飛機掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。
為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因為他是“世界上最愛告密的人”，一旦他看見我們在上課時有任何超過桌面的活動，他就會報告老師，害得大家上課連個橡皮都不敢撿，因為這強大的威懾力，誰也不敢反抗他。
王刀世被飛機砸中后，微微一瞟，看見徐艾棟在滿頭大汗地撿飛機，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來，老師正在專心致志地寫板書，突然聽見一聲拍桌子聲，就趕緊轉(zhuǎn)過身來，剛好看見王刀世在舉手，立馬叫他起來問他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽課，還在那玩飛機，又故意用飛機來砸我”。老師一聽這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來！”徐艾棟站了起來，這時，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。
果然，老師聽了更加暴怒，說道：徐艾棟出去站著”。可憐的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉啊！
課堂上的小插曲作文 17
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，李老師走了進來，大家都靜息好。
“這是誰的衣服？”李老師高舉手中的衣服，輕聲問道，50雙眼睛齊刷刷的投降老師。楊雨杭站起來說：“這是我撿到的.衣服，沒人要就拿回來了。”李老師為了不耽誤我們的上課時間，就叫楊雨杭把衣服交到學(xué)校》
正在我們上課上的正高興時，楊雨杭手里領(lǐng)著衣服回來了。
我們納悶兒極了，楊雨杭先開口了：“我突然想起這衣服是我的！”“哈哈哈”全班哄堂大笑》
課堂小插曲真是精彩！
課堂上的小插曲作文 18
今天，我們班正在上語文課，可是發(fā)生了一件小插曲，害得老師對我們發(fā)了大火。
上這節(jié)課的時候，我們班的迪貝開始吃起了辣條。他先悄悄地撕開包裝，然后抽出辣條，假裝撿地上的筆，彎下腰，迅速把手上的辣條塞進嘴里，用書擋著，偷偷吃起來。可老師站得高看得也遠呀！他很快就被老師直直地盯住了，老師語氣嚴厲地說：“呦！好吃嗎？你學(xué)習(xí)也不怎么好呀，還敢偷吃辣條，你怎么不上天呀？”迪貝面無表情地看著老師。
這下完了，老師徹底被激怒了。只見老師大叫一聲，“快扔垃圾桶！”他的臉變得很陰沉，眉毛立了起來，眼睛睜得大大的.，看著迪貝，撅著嘴。迪貝這時知道錯了。
這下迪貝也不好受，因為惹怒了老師，所以被罰寫800字檢討。這就是我們班的老師，通過這次小插曲，大家上課再也不敢吃零食了。
課堂上的小插曲作文 19
一個風(fēng)和日麗的早晨，大家一如既往地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。陽光灑在校園里的每個角落，朗朗讀書聲回蕩在校園。一切是那么生機、美好。然而在這美好的早晨，卻發(fā)生了一段小插曲。
語文課上老師正在繪聲繪色地講著課，教室里卻靜得可怕。要知道老師的“千里眼”、“順風(fēng)耳”可不是說著玩的。在此上課，需萬般謹慎，稍不慎便會踩下機關(guān)，被老師罵得無地自容。但是，誰也不會想到，在這安靜的課堂，一位“不速之客”即將到來。老師在講臺桌上高談闊論，我的耳邊突然響起了“嗡嗡”聲。扭頭一看，一只馬蜂在我頭頂上盤旋。瞧！它有著黃黑相間的外衣，黑豆大小圓潤的身軀、透明的翅膀，尤其是那根細長尖銳的刺，讓人不寒而栗。我示意同桌，同桌示意后桌，一會兒全班都知道了。當調(diào)皮鬼聽到此消息時，馬上大喊：“抓馬蜂了！”頓時，班級像炸開了鍋，早已蓄勢待發(fā)的'同學(xué)像是聽到了什么口號似的爭先恐后地朝馬蜂一擁而上；而膽小的同學(xué)隨時準備躲避馬蜂的攻擊，一聽到這聲響馬上退到戰(zhàn)場以外的安全地區(qū)。看！張某某抄起了書本，瞄準馬蜂，將手里的書向馬蜂投去，書像長了眼睛似的，朝馬蜂飛去，快要砸到了，同學(xué)們已經(jīng)發(fā)出了勝利的笑聲。但在這千鈞一發(fā)之際，馬蜂一拍翅膀，靈巧躲開。隨后同學(xué)們又發(fā)起了猛烈的進攻，但馬蜂左躲右閃總能化險為夷。這時語文老師突然大聲吼到：“不要動，大家不惹馬蜂，它就不會蟄你。”我想：這不就是人不犯我，我不犯人的標準嗎？大家不動了，回到座位，老師繼續(xù)說道：“打開門窗。”隨后又繼續(xù)講課，可同學(xué)們的心卻被馬蜂牽住了。過了一會兒，馬蜂果然如老師所說的乖乖地飛走了。
這次課堂真是有驚無險，大家差點就被蟄了，但也明白了防馬蜂的方法。
課堂上的小插曲作文 20
數(shù)學(xué)課，何老師在講稱體重。
何老師正講到了高潮，大家都很認真的聽著，何老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快。”剛說完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的。”老師把頭抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜。”教室里就安靜了許多。突然，從角落里發(fā)出一個聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說：“我又沒把你當成男生，所以，這是理所當然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都捧腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進去啊，一個個都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的.一個小插曲。”好了，我們接著上課，于是，大家安靜下來了。
不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了。”
課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長見識。
課堂上的小插曲作文 21
可能在別人的眼里，課堂是枯燥的，乏味的，可今天在課堂里唱響的這——支小插曲，令整個課堂都變得樂不可支。
在下課的前二十分鐘，老師答應(yīng)給我們表演一個小魔術(shù)，我們都快要樂開花了！
老師開始表演小魔術(shù)了，整個五4班都炸開了鍋。“首先，我要求你們要安靜，要用心去體會這個小魔術(shù)，看誰能猜出老師表演這個魔術(shù)的真正目的！”老師洪亮的聲音在喧鬧聲中響起。“好！”我們又一陣歡呼。
老師先從錢包里抽出一張紅彤彤的百元大鈔在我們面前晃了晃，“聽好要求，現(xiàn)在第一排的同學(xué)把語文書平放在桌面上。我一會兒用兩條紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過身面對著黑板，讓其中一位同學(xué)把這百元大鈔夾在第一行的某一位同學(xué)的.語文書里，看我在不能看著放的情況下能不能把百元大鈔找出來。小君，你來放。”老師說罷便把錢交給小君，然后用紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過身，又補充說了一句：“如果我找到了，這一百元還是歸我；如果我找不到的話，這一百元就歸你們。”這時，我心想：老師怎么會找到呢？老師又不是神仙。小君開始走動了，他在第一行前面逛了又逛，終于決定把手中的百元大鈔夾在小杰的書里，我們現(xiàn)在期待待老師轉(zhuǎn)身了。
二十秒過后，老師終于轉(zhuǎn)身了，我們是更為緊張了，豆大的汗珠在額上打轉(zhuǎn)兒。老師松開紅領(lǐng)巾，便走下講臺進行她的“搜索行動”了：搖一搖桌子，拍一拍桌面，聽一聽書本，到底這三個動作是有何作用呢？老師為什么這樣做？一連串的問題在我心中溜出來。老師又看一看全班同學(xué)的神態(tài)，老師露出了一個詫異的笑容。此時此刻，我已經(jīng)感覺到老師在心中有答案了，我更緊張了。
過了半晌，老師拿起小杰的書本，翻了翻，一張百元大鈔正赤裸裸地躺在書上哩！我們失望地嘆了一口氣，看來老師還真是神仙啊！
“怎么樣，這個魔術(shù)精彩吧！”“精彩。”我們無精打采地回答老師。“不瞞你說，其實老師是學(xué)過心理學(xué)的，我單單看你們的神態(tài)我就已經(jīng)知道這百元大鈔花落誰家了。”“噢，原來是這樣啊！”我們驚訝地說。“所以你們以后一定要聽老師話啦！”“嗯！”
其實老師為我們做這個魔術(shù)的目的不單單是要表演給我們看，而是讓我們信任老師、相信老師，還有提高我們的判斷能力，真是一舉多得啊！
課堂上的小插曲作文 22
在一個嚴厲的語文老師的課上，李東開始了偷吃行動。
盡管這個老師很嚴厲，但是李東與眾不同，總是在老師轉(zhuǎn)頭時，偷偷地吃零食，而別的同學(xué)被老師嚇得大氣都不敢喘一下。
只見李東故意把筆弄掉，然后彎下腰以迅雷不及掩耳之勢拿了一顆奶糖放進嘴里慢慢地嚼，接著撿起筆后坐得端端正正，好像什么事也沒有發(fā)生似的。
過了一會兒，李東又坐不住了。當讀書時，他從桌子里拿出了一些嘎嘣脆的薯片，不過，他只在讀書時偷吃，因為課本可以為他打掩護，讀書時吵鬧的.聲音又完美地掩蓋了他吃薯片的聲音。
可意外總來的讓人措不及手，在李東第三次偷吃時，一個在發(fā)呆的同學(xué)無意間看到了他正在偷吃零食，并告訴了老師。老師一聽氣得火冒三丈，手用力地一拍桌子，大聲怒吼：“竟敢在我的課上偷吃！給我到走廊罰站！下午把家長叫來！”老師瞪著他，嘴里咬牙切齒，臉漲得像太陽似的。
而李東臉變紅了，鼻頭也通紅，平時機靈的大眼也不轉(zhuǎn)了，而瞇成了一條縫，一顆顆豆大的淚珠“啪嗒”“啪嗒”地從他紅潤的眼眶里重重地落了下來，看得讓人也想哭。
就這樣，貪吃鬼被請了家長。也意識到了以后不能在課堂上偷吃東西。
課堂上的小插曲作文 23
這已經(jīng)是最后一節(jié)課了，也是一周中的最后一節(jié)課。
候老師在黑板上擦了又寫，寫了又擦，密密麻麻的數(shù)學(xué)公式使人頭昏腦脹——盡管侯老師寫得很工整。這也難怪，同學(xué)們都已經(jīng)有一周不見“老朋友”了，心早已飛到了球場、電腦桌前。“怎么還不打鈴呀？”這恐怕是每個同學(xué)的心聲。教室里一片死氣沉沉……
“好了，接下來你們自習(xí)，有不懂的就來問。”侯老師清了清嗓子，并同時把粉筆放回粉筆盒中。
……教室里一片靜寂，除了幾聲輕咳，剩下的就只有“沙沙”的寫字聲了。
“嘻嘻嘻，呵呵……”忽然幾聲輕聲的偷笑打斷了這種靜寂。所有人都驚奇地抬起了頭，頓時都輕輕地笑起來，一種想要笑又不敢笑的'笑聲。
“閆思宇，閆思宇，醒醒，快醒醒。”
“太陽都曬屁股了，快醒醒。”不知是誰說了這么一句，所有人（連同老師）都笑了。
“啥？……嗯……唔……”他支支吾吾，好象還在夢里神游。說著還擺了幾下手，似乎是叫別打擾他。全班同學(xué)一陣暴笑，那聲音簡直要把房頂掀起。
他終于醒了，邊揉眼睛邊四處張望，看到底發(fā)生了什么事，我們先是一愣，緊接著又是一陣震耳欲聾的哄笑聲……
他紅著臉，一時不知所措。過了好一陣才憋出一句話：“老師我錯了。”
老師向他撇撇嘴，再沒多說什么。
一切恢復(fù)正常——老師依舊看教材，同學(xué)們依舊埋頭寫作業(yè)，好像什么事都沒發(fā)生過，只是教室里的氣氛全無了先前的死氣沉沉，變得輕松、活躍起來。
歡快的鈴聲響起來，我們踏著鈴聲“飛”出了教室……
課堂上的小插曲作文 24
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂地沖進了教室。在桌子上靜息，安靜地等待老師的到來。
可唯有一位男同學(xué)“鶴立雞群”他靠著椅背，正心不在焉地轉(zhuǎn)著筆，腳在地上時不時地斗兩下，發(fā)出“噠噠”的聲音，這聲音在這靜得連一根針掉在地上都聽的地上，異常明顯。他眼神無光，一副這節(jié)課與他無關(guān)的樣子，就在這時，門外響起了腳步聲……
那個男同學(xué)好像沒有聽見似的，繼續(xù)悠然自得地轉(zhuǎn)著他的筆。腳步聲越來越近，越來越近，老師站在門口了，可他還繼續(xù)玩著筆。
同學(xué)像是感覺到了空氣中彌漫著的`硝煙氣，大氣兒都不敢出，男同學(xué)的同桌更是提醒了男同學(xué)好幾次，可他好像還沒有感覺到危險即將到來。
老師瞟了一眼教室，一下子就看見了那位男同學(xué)。眼睛緊緊地盯著他，像一只餓了三天的野狼，找到了食物一般。
老師見他沒有反應(yīng)，快步走向他，抽出一直背在背后的雙手，揪住男同學(xué)的衣領(lǐng)，一下子把他拎了起來，男同學(xué)像是一只小雞，還沒有反應(yīng)過來。男同學(xué)的臉成一個大蘋果，被老師拽到了一邊兒。
教室里炸開了鍋，像一個定時炸掉被丟進了人海中一樣。教室里的同學(xué)這說說，那說說。老師指著他吼道:“你在干什么！”后，教室突然又安靜了下來。
男同學(xué)的臉刷地一下更紅了，像茶壺里倒湯圓一樣艱難地擠出幾個字：“玩……玩筆！”
“玩筆？”老師雙手叉著腰，“上課是玩筆的時候嗎？”
男同學(xué)把頭低得更低了。
“我……對不起老師，我上課不該玩筆，我錯了！”男同學(xué)真誠地說道。
老師見他道了歉，音量也消了幾分，像一座快要噴發(fā)的火山，突然天上下了一場大雨，又平靜下來。
男同學(xué)小聲的嗯了一聲，就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。
課堂上的小插曲作文 25
“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來，我們的教室會有怎樣的變化呢？
“啊！有只蜜蜂進來了！”陳佩琪同學(xué)尖叫一聲，頓時被那位“不速之客”嚇得面如土色。
其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來。比較大膽的女生則和膽小的女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來，一邊“請求”易老師的“支援”。
這下可了不得了！易老師還沒來，抓緊時間鬧會吧！不鬧就沒時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
教室里的變化就像大海一樣，上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒就馬上風(fēng)號浪吼。
隨著教室里一聲巨響，我們男生閃亮登場！本來女生的尖叫是這個教室唯一的聲音，現(xiàn)在，好家伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的`教室“火上澆油”，讓教室就像市場，令人震耳欲聾。
“大家別吵了！看看蜜蜂會不會蜇大家！”不！是易老師！這時教室里就像被撲滅的烈火一般，全班霎時鴉雀無聲。
課堂上的小插曲作文 26
“‘圓的半徑是直徑的一半’這道題是錯的，有人——”數(shù)學(xué)課上，楊老師正在用電子設(shè)備評講試卷。我趴在桌面上，一個哈欠接一個哈欠地打，眼睛看著黑板，卻是左耳“堵塞”右耳“漏風(fēng)”，大腦都要死機了。
突然，屏幕閃了起來，擴音器“嗞——嗞——”響了幾聲，然后屏幕就一半黑色一半藍色，楊老師不得不停止評講。
“劉睿翔，去找計算機老師!”
好吧，這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這種情況了。我心里有些竊喜，但還是做出“我很乖”的樣子：畢竟現(xiàn)在是“體藝節(jié)”期間，誰也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以為要等投影儀調(diào)整好后才繼續(xù)評講，還有一種“勝利”的'心情。誰知楊老師格外珍惜這“來之不易”的評講時間，又拿起卷子：“我們繼續(xù)，請大家看到……”
這下，我最后一點幻想泡泡也被戳爆了。“唉，腦子都要拿去做CT了，就不能休息會兒嗎……”我這樣想著。
過了一會兒，計算機老師來了，但修理過程真是“苦”不堪言：一會兒擴音器發(fā)出“超聲波”攻擊，一會兒發(fā)出“咔、咔”的噪音。楊老師只能再次停下講課——
這個結(jié)局，可是這次課堂小插曲帶給我們的驚喜啊。
課堂上的小插曲作文 27
上課鈴聲響了，教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本本，為我們讀起趙思雯的《名字里的秘密》。
“我叫趙思雯……”王老師剛讀到開頭，“啊！走開！”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽恚又质且魂嚰饨小Ｎ姨ь^一看，咦？有什么東西這么嚇人，難道是一只蟲子爬進來了嗎？可我什么也沒看到啊。正在我疑惑不解的時候，一個小小的黃點點向我這個方向飛來，我仔細一看，啊！原來是一只小蜜蜂！
“小心！”有一個同學(xué)大聲嚷道，“快躲開！”還好我反應(yīng)快，迅速將身子一側(cè)，避開了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來飛去，一會兒到這，一會兒到那，看上去著急得很，而同學(xué)們也東躲西藏，叫聲不斷。這時小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了，現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了，它的身體上有五彩斑斕的花紋，黃色的.身子小小的，竟然感覺它非常可愛。
再抬頭看見劉政熠好像被嚇呆了，一動不動地縮著身子，不知如何是好，過了一會兒他才回過神來，用書本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識到了有“敵人”，嗡的一聲，騰空而起，又開始東張西望，尋找出口。
正在這時，呂易霖想到了一個辦法，只見她快步走到窗戶前，一邊打開一邊說：“大家快把窗戶打開！讓它出去。”我心想?yún)我琢剡@個辦法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飛到窗戶旁，終于撞到了出口，逃命似地飛了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受傷害，看它飛出去了都松了口氣，有的還淘氣地揮著手說：“bye，再見了！祝你好運，小蜜蜂。”
這時，講臺邊的王老師一直看著我們，也不阻攔我們，等到小蜜蜂出去了，才咳了幾聲，把大家的思緒都拉回來，于是我們又聚精會神繼續(xù)聽王老師講課了。
課堂上的小插曲作文 28
科學(xué)老師王老師以前是教語文的，是全校出了名的嚴格。
老師剛走進教室，班級里瞬間變得鴉雀無聲。可沒一會兒，正當老師講得吐沫橫飛、熱火朝天的時候，卻有一個調(diào)皮鬼坐不住了。
他先把筆碰掉，然后又假裝彎腰撿筆，就在這時，他偷偷地夾了一根辣條放進嘴里，即使他吃辣條的聲音已經(jīng)像蚊子嗡嗡叫一樣小了，可還是被老師聽見了。
只見老師的'臉板得像一塊磚頭，眉毛倒豎，眉心擰成了一塊疙瘩。咬著牙對那位同學(xué)說：“竟敢上課偷吃零食，站起來！下次上課的時候給我?guī)б环?00字的檢討，帶不來我就給你們班主任說去……”這時，那個調(diào)皮鬼已經(jīng)被嚇得面如死灰，眉毛變成了“八”字形，半瞇著的眼睛連續(xù)不斷地流出晶瑩的淚珠，鼻子一抽一抽地，嘴巴顫動著，咬著嘴唇，一言不發(fā)地看著老師。
這時，個別看笑話的同學(xué)不敢大笑，只敢眉毛微微成月牙形，半瞇著眼睛，嘴角微微翹起，捂著嘴偷笑。
通過這次教訓(xùn)，那個調(diào)皮鬼再也不敢上課吃零食了，特別是在科學(xué)課上。
課堂上的小插曲作文 29
在一節(jié)語文課上，同學(xué)們笑得眼淚都出來了，那是因為我們有一個愛搞笑的老師。
有一次，老師讓課文會背的同學(xué)舉手，李巖不但沒有舉手，還用手指挖鼻孔。老師說：“你們知道李巖在你們背的時候做什么嗎?”我來給大家模仿一下。只見老師把手指放到鼻孔處，上挖下?lián)福盐覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職狻?/p>
還有一次課堂上，李巖在它的面前搭了一座“長城”，不過是用書搭的。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)方便和同學(xué)說話。老師說：“古有掩耳盜鈴，今有筑城說話，瓜田李下，此地?zé)o銀三百兩，都是自欺欺人。”老師邊說邊比劃，又把大家樂得夠嗆。
這就是我們的'愛搞笑、愛模仿的班主任楊老師。
課堂上的小插曲作文 30
我和同學(xué)們正在認真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機一動，笑著對那兩名女同學(xué)說：“兩位美女，請入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機回到自己的`座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學(xué)，只不過是想 借機既讓兩名女生坐位置上，同時又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時候，我們會輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時候，我們會通過眼神來提示某個同學(xué)們；也有時，我們會有點惱火的叫他們的名字；甚至，有時我們會準確的扔個粉筆頭 過去。可是，當我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會使他難堪，我們更不能扔個粉筆頭過去，這是極不禮貌的行為，會使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學(xué)們重新進入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。
課堂上的小插曲作文 31
星期一，陽光明媚，天空一碧如洗，像一塊剛被擦亮的藍寶石。我們的心情也無比愉悅，但是萬萬沒想到，會有一個“小插曲”正等待著我們。
“丁零零，丁零零......”上課了。同學(xué)們回到教室，開始了一堂有趣的語文課。老師聲情并茂地講著：“今天要學(xué)習(xí)的課文《蜜蜂》，真是說曹操，曹操就到......”突然，一只小蜜蜂出現(xiàn)了，打破了我們井然有序的課堂，同學(xué)們的目光齊刷刷地盯在它身上。蜜蜂成功吸引了大家的注意，教室里頓時炸開了鍋，搞得我們雞飛狗跳，人仰馬翻。
同學(xué)們興奮不已，有的站了起來，伸長脖子尋找目標;有的因為害怕，嚇得尖叫起來;有的猛撲過去，掃興而歸......尖叫聲、嬉笑聲、拍打聲交織在一起，教室里簡直亂成了一鍋粥。
我靜靜地觀望著這只小蜜蜂，它“嗡嗡嗡—”地叫不停，像一架小飛機。一會兒飛到 這兒，一會兒飛到那兒。氣得我火冒三丈，忍無可忍，找準一個最佳時期拿了本最厚最大的'書，撲了過去。可蜜蜂像個調(diào)皮的孩子一樣，在天花板上得意洋洋地俯視著我，好像在挑釁：“有本事來捉我呀，哈哈!”看它那神氣活現(xiàn)的樣子，我更是氣急敗壞。哎，怎么辦呢?一計不成，我再想一計。拿起文具盒想把它扣住，可是它太靈活了，左躲右閃，怎么也逮不著，卻累的我滿頭大汗。
這時，蜜蜂更加得寸進尺猖狂地打擾著課堂秩序，老師一邊大聲喊著：“靜一靜，靜一靜!”一邊揮舞著雙手試圖趕走小蜜蜂。“抓住它，它在那兒，快抓住它!”一個身強力壯的男生挺身而出!可能是蜜蜂害怕了的緣故，竟飛出窗戶。說時遲 那時快，我連忙跑到窗口，敏捷的關(guān)上窗戶。瞬間，教室安靜了，又重新恢復(fù)了往常的安靜。
這真是一次難忘的“小插曲”啊!
課堂上的小插曲作文 32
在過去的五年校園生活中，發(fā)生過許多有趣的事情，它們點綴了我的小學(xué)生活，也給我的童年增添了許多不可磨滅的“趣味”。
有一件趣事一直回旋在我的腦海里，細節(jié)都記憶深刻。下面請聽我娓娓道來。那一次是在數(shù)學(xué)課上，一心一意在聽課的我，忽然之間聽到一陣“嗡嗡”聲，我的目光忍不住朝那方向看去。“哇，是蜜蜂”，我差點叫出聲來，我又瞟了瞟楊老師，心想：謝天謝地，楊老師沒聽見。于是，我挺直腰，眼睛一邊盯著楊老師，假裝認真在聽講的樣子，腳卻抖了抖鑫鑫的凳子。
“干嘛？”鑫鑫把筆丟在了地上，裝成撿東西的樣子，小聲對我說。于是，我便低下頭，像正在答題似的把我的這一發(fā)現(xiàn)告訴了鑫鑫，“哪兒呢？”“那兒”我指了指窗戶，“它正在跳舞呢！”
鑫鑫看到后，馬上告訴了其他同學(xué)。就這樣，一傳十，十傳五十，全班同學(xué)都知道了，唯獨楊老師不知道。突然，蜜蜂覺得窗戶這個舞臺太小，開始在班上跳起了迪斯科。本來心情就緊張的同學(xué)頓時人心惶惶了，班級像炸開了鍋：有的同學(xué)拿書遮擋著臉；有的同學(xué)揮舞著手把蜜蜂趕跑；還有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，對周圍的`人說：“蜜蜂就在你的后面呢！”
楊老師見此狀，笑了笑說：“瞧，一只小蜜蜂就把你們嚇成這樣。”說完，楊老師便讓鑫鑫打開窗戶，把蜜蜂放跑了。
終于，課堂恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又遨游在知識的海洋中。
此后，班級再也沒有出現(xiàn)過蜜蜂，但還是有同學(xué)會惡作劇：“蜜蜂來了，蜜蜂來了”，前面幾次我們還信以為真，但后來慢慢就沒人再相信了。
雖然我馬上就小學(xué)畢業(yè)了，但校園的點點滴滴我們牢記在心，永遠不會忘記這個裝載童趣的地方。
課堂上的小插曲作文 33
下午在上自習(xí)課的時候，班里發(fā)生了一件小插曲。
自習(xí)課的老師是李老師，她是出了名的嚴厲。擁有一雙鷹的眼睛，那樣敏銳，眼里散發(fā)著寒光，臉上沒有一絲笑意，身上一股陰氣。但老師再兇，也嚇不住我們班的小郭，別看他胖乎乎的，腦袋卻靈著呢，是出了名的.搗蛋、調(diào)皮鬼，被老師稱為“天降第一大妖王”。
他在后排東張西望，看四下無人盯著他，就從書包里抽出一根辣條，并迅速放入嘴里，然后用書擋著臉。他臉上充滿了得意，眼睛彎成了一道月牙，心想：老師會不會氣暈?zāi)兀?/p>
俗話說得好，“再狡猾的狐貍也逃不過好獵人”。沒過一會兒，老師便走過來，臉拉得比廬山瀑布還要長，不冷不熱地說：“喲，真用功，干嘛呢？”“看……書。”小郭見老師來了，額頭上冒出豆大的汗珠。“胡說八道，書都拿反了，還看書呢！”老師嚴厲地說。忽然，老師聞到一股辣味兒，這老師不僅眼尖，鼻子還靈，以她多年的教學(xué)經(jīng)驗來說是辣條，準沒錯！“你……你……”老師氣得連說話都結(jié)巴了，臉色蒼白，氣呼呼的。最后，她生氣地說：“明天讓你家長來一趟！”“哦，好吧！”小郭眼睛耷拉著，小嘴嘟著，一副委屈的樣子。
從此以后，小郭變成了一個上課認真聽課的好孩子，保證不在課堂上吃辣條了。
課堂上的小插曲作文 34
“叮鈴——”上課了，同學(xué)們有的拿出早已經(jīng)準備好的書本，有的在交頭接耳，還有的.在認真地預(yù)習(xí)……
“嗡嗡嗡——”教室里闖進一位不速之客——黃蜂。它一會停落在風(fēng)扇上休息，一會兒在教室上空盤旋，仿佛在挑選攻擊的目標。看到這只黃蜂，同學(xué)們都情不自禁地尖叫起來，教室里立刻亂成一鍋粥，大家議論紛紛：
“天啊！什么時候來了只黃蜂，快出去！”
“快！快！把它趕走！”
“哼！一只黃蜂算什么，我拿書拍死它！”
正當同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛的時候，這位“不速之客”——黃蜂沖了下來，大家嚇得大驚失色。有的同學(xué)直往桌子底下鉆，躲起來還高喊道：“啊！不要過來！不要過來！”有的同學(xué)手忙腳亂地拿起書包，當做自己的“盾牌”，還有的同學(xué)見了黃蜂，什么防備也沒有，在那嚇得瑟瑟發(fā)抖，教室里一片混亂。
“啊！別過來別過來！”小師害怕極了，她左躲右閃，嚇得六神無主，看到黃蜂掠過，臉瞬間變了顏色，頭發(fā)都快豎起來了，瞧她縮著脖子捂著腦袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下鉆，尖叫著，“太恐怖了！”
幾個同學(xué)壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰(zhàn)”。有的同學(xué)手里不知什么時候多了個拖把，他們舉起拖把，上下?lián)]舞著；有的人躲在離黃蜂最近的地方，抓準時機就向黃蜂發(fā)起攻擊；還有的拿著書本，爬上椅子，跟黃蜂決斗。
黃蜂一“人”單打獨斗，敵不過我們眾多同學(xué)，節(jié)節(jié)敗退，只好從一個窗戶倉皇而逃，同學(xué)們這才松了一口氣，歡呼起來。
這次的課堂小插曲，可真是有驚無險啊！不過它給我的校園生活帶來了不一樣的樂趣。
課堂上的小插曲作文 35
這個星期四下午，有一節(jié)數(shù)學(xué)課。
那天，我們正在專心致志地做作業(yè)，突然，不知從哪兒傳來了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，我循著聲音望去，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！只見一只小蜜蜂慢悠悠地從窗口飛了進來，在教室里轉(zhuǎn)了幾圈后似乎發(fā)現(xiàn)了目標，圍在老師身邊不停地打轉(zhuǎn)。老師說：“蜜蜂是我們?nèi)祟惖呐笥眩灰覀儾蝗λ遣粫匚覀兊摹Ｎ覀儾挥霉芩约簳w走的.。”可是，這只小蜜蜂似乎把數(shù)學(xué)老師當成了一朵大花，總是跟在老師身邊嗡嗡嗡地叫著。我們都不理它，它可能覺得無聊了，可似乎又有些不甘心，又在教室里飛了幾圈。這一飛不要緊，可把我們同學(xué)嚇慘了！你看，小蜜蜂飛到了毛輝那里，平常看似膽大的毛輝現(xiàn)在膽小如鼠，左躲右閃，把金雨桑撞倒不說，還一邊“啊！啊！”地叫著，活像個小女生。接著，它飛到了邵翔那兒。邵翔看見了，二話不說，操起作業(yè)本就打，還窮追不舍，把蜜蜂趕得遠遠的……小蜜蜂把課堂攪成了一鍋粥，課上不成了，這下可把老師惹惱了，只見他拿起一塊毛巾開始趕它，蜜蜂見自己不受歡迎，只好灰溜溜地逃走了。
你說這事有趣不有趣？
課堂上的小插曲作文 36
課間，教室里人聲鼎沸，熱鬧極了，有的在彈筆，有的在玩魔方，有的在認真地看著書。
忽然，上鈴聲響起，同學(xué)們紛紛有序地回到自己的坐位上，拿出語文書放到桌子上，坐好，等待老師來上課。第一節(jié)課是語文課，隨著語文老師走進教室，大家紛紛抬起頭看向語文老師，他剛準備講課的時候，只聽見一個女生發(fā)出“啊”的一聲。我疑惑地看向大家，心里想：大家都在看什么呢？我仔細地看了看那個女生的身邊，有一只拇指大小的蜜蜂在她的周圍盤旋，那女生被那只蜜蜂嚇得面如土色，一動都不敢動，好像一座被藝術(shù)家精心雕刻出來的大石頭。
然后，我們?nèi)嗟娜硕肌鞍 钡卮蠼衅饋恚F(xiàn)在我們的班級真的是亂得像一鍋粥，有的人拿語文書防止蜜蜂靠近自己，有的人拿起尺子就在空中亂揮，連眼睛不敢睜開，有的人直接和同桌的人抱在了一起。
就在大家驚慌的時候，以往膽小如鼠，連小蟲子都不敢碰的周大勇站了出來，執(zhí)意要為大家趕走蜜蜂，周大勇拿起自己的語文書，眼神堅定無比地想趕走蜜蜂，周大勇趁蜜蜂不注意的時候快速跑到蜜蜂的'身后，輕輕跳起，又快又重地拍在蜜蜂身上，但可惜并沒有拍到蜜蜂，這時語文老師說：“這節(jié)課不用上了，一起來打蜜蜂。”大家的嘴角上揚，像一個彎彎的月牙，這個班的所有人都離開位置去打蜜蜂，就連老師也是一樣的，老師雙手一揮，重重地打在了蜜蜂身上，蜜蜂被打出了教室。
就在全班人都在慶幸蜜蜂被趕走的時候，老師突然說今天的作業(yè)是寫這節(jié)課打蜜蜂的過程，而且不能低于四百個字，頓時全班的人都驚在了原地，嘴巴張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，這時教室里鴉雀無聲，很快就下課了，教室里傳出痛苦的哀嚎聲。
課堂上的小插曲作文 37
今天下午第一節(jié)是語文課，隨著老師走進教室，大家都問過好之后剛想上課時聽見同學(xué)們“啊!”的一聲，我便在向同學(xué)們再看什么呢?
我抬起頭，網(wǎng)天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著，有時它還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的`小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，突然他被電風(fēng)扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那只蝴蝶卻毫不領(lǐng)情還向電風(fēng)扇撞了兩下，這是同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!
課堂上的小插曲作文 38
《課堂小插曲》 有人說，小學(xué)生每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)和晚上的作業(yè)。也有人說，小學(xué)的生活真乏味。但是，也許就在這令你乏味的四部曲中卻每天都會有一些小插曲，可能就是因為這些小插曲讓你品嘗到了生活酸甜苦辣。 烈日炎炎，外面就像一個大火爐，就連涼爽的`風(fēng)今天吹到我們臉上也感覺熱浪灼人。 這時，一直仿佛被太陽光照的沖昏頭腦的蜜蜂搖搖晃晃的闖進了我們教室。
“啊-——”不知道是誰驚呼了一聲，原本一片死寂的氛圍一下子就被打破了，班中尖叫連連，每個人都怕蜜蜂會落在自己身上，全班一下子就沸騰了。 那只頭腦昏沉的蜜蜂在一些女生頭頂上盤旋，他們都把手掌放在自己頭上扇動，其中周雨琪的動作吸引了我們的眼球。 當蜜蜂來到周預(yù)期的頭頂時，她幾乎是從凳子上蹦上來的，喉嚨中的聲帶劇烈顫動著，臉上全是緊張和害怕，耳朵紅得冒出了經(jīng)脈，嘴上嚎叫著：“走開走開。”這時蜜蜂像是看雜技似的一直跟著她。周雨琪越看越害怕，最后竟伸出了雙手在空中亂拍，雙腿不停在原地的跳著…… 又一陣風(fēng)吹來，那只蜜蜂似乎在我們班休息夠了，便離開了教室。
當蜜蜂飛出窗外時，我們?nèi)喽妓闪艘豢跉猓瑸槊鄯涞碾x開而感到開心。可好景不長，那只蜜蜂可能覺得外面太熱了又飛了進來，讓我們又一次陷入了緊張之中。 蜜蜂在天花板上盤旋，我們?nèi)每謶值哪抗饪粗＿@是王維山從后面沖了上來，他雙手拿著掃把，雙腿站在了椅子上，拿著掃把在半空揮舞著，臉上充滿了憤怒，可眼角還時不時的抽動幾下，似乎還有些恐懼，他用余光看了看我們，見我們?nèi)诳此膊缓靡馑枷聛恚缓糜仓^皮繼續(xù)打著蜜蜂…… 過了幾分鐘，蜜蜂終于從窗戶外飛出去了，我們趕緊關(guān)上窗戶，那顆懸著的心也落了下來。
課堂上的小插曲作文 39
我們正在學(xué)習(xí)英語的最高級，這里并不難，但要背的東西很多，今天課上我們要用最高級組句，甲同學(xué)卻組了一個讓人哭笑不得的句子。
老師給了我們15分鐘的時間，用來造句，甲舉手最快，老師便讓他說，他站起來用英語說：“我的朋友已是最無趣的。”全班哄堂大笑，我也是其中的`一員，同時我也有些好奇，乙會怎么做呢？果然，他舉手了，老師也叫他說，他用英語說：“我的朋友甲是最可笑的。”全班又一次大笑，老師也加入其中，丙笑的聲音最大。咋坐在座位上，沒有說話，好像在準備下一個“受害者”。
接下來老師讓其他的同學(xué)造句，有一位同學(xué)說，我是最吵的，我聳聳肩，表示我不太在意，大家都漸漸忘了這件事。忽然，甲再次舉手，原本舉手的同學(xué)紛紛放下手，想看這一場“好戲”。老師只好讓甲說，甲又用英語說：“我的朋友丙是最stupid。”老師風(fēng)趣的說：“這個單詞是smart（聰明）的反義詞。”大家都明白了，老師接著說：“甲，你不知道物以類聚，人以群分嗎？你的朋友一個無趣，一個愚笨，那你自己呢？”甲聽懂了老師的話，坐下繼續(xù)上課。
這只是英語課的一個小插曲，但失望明白不能夠詆毀他人，尤其是自己身邊的人，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，自己也會受益匪淺。
課堂上的小插曲作文 40
課堂上發(fā)生的一件件小事，往往如平靜的水面投下的一粒石子，給安靜的課堂帶來許多的樂趣。
今天下午，伴隨著第二節(jié)課的鈴聲，張老師面帶笑容，邁著輕快的步伐走進教室。“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們請坐！”在我們與張老師的互相問候聲，我們安靜地坐好，等待著一堂課的開始。
同學(xué)們剛坐下，我忽然發(fā)現(xiàn)我的書包旁竟然有一元錢，我彎腰撿起了這一元錢，心想：這會是誰丟的呢？于是我就舉起了手。張老師看見了，微笑著說：“有什么事么？”我站起來說：“張老師，我在書包旁撿到了一元錢，不知道是誰丟的？”
張老師接過錢望了一下全班同學(xué)，問：“是誰丟的一元錢？”張老師的話音未落，我的同桌劉嘉楠就站起來說：“老師，是我丟的，這是爸媽給我的坐公交車的錢。”
張老師把錢遞給了我的同桌，可就在這時，我的后位孫寧站起身說：“張老師，這是我丟的錢，我放在我的筆袋里了，現(xiàn)在沒有了。”張老師望望孫寧，又望望劉嘉楠，微笑著對劉嘉楠說：“你摸一摸你的一元錢有沒有在你的別的口袋里呀！”劉嘉楠用手摸了摸自己的褲兜，忽然手停住了，果然摸出了一元錢，劉嘉楠摸了摸自己的后腦勺，不好意思地說：“張老師，我的錢還在我身上呢！”說著轉(zhuǎn)身把一元錢又遞給了孫寧。看著劉嘉楠尷尬的樣子，同學(xué)們都笑了。
張老師站在那里什么都沒有說。等了一會兒，看到我們都坐好啦，張老師微笑著轉(zhuǎn)身，在白板上的.加分欄二組的位置加了二分，同學(xué)們先是一愣，然后全班響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是對我拾金不昧的表揚，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜還要甜！張老師微笑著看了看同學(xué)們，忽然又轉(zhuǎn)身在二組的加分欄里各減了兩個一分，一時間教室里忽然安靜極了，同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，接著有人小聲議論著：“這是為什么呀？”張老師也接著說：“對呀，這是為什么呀？哪一位同學(xué)知道呀？”張老師的話音剛落，劉樂康同學(xué)就舉起了手，劉樂康站起來說：“是因為孫寧同學(xué)沒有向管林雅道謝吧！”張老師微笑著說：“請坐。”然后又在劉東康所在的組里加了一分，這說明劉樂康回答是正確的。張老師又問：“誰還知道？”張澤雄舉起了手，站起來說：“因為管林雅拾金不昧您給她加了二分，劉嘉楠沒有弄清楚，就說錢是他的，所以您給他減了一分，孫寧找到了錢，沒有向管林雅答謝，所以您給她減了一分。”張老師說：“請坐。”張老師在張澤雄所在的欄里也加了一分。
“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系……這些文明用語很簡單啊，鞠躬、讓座……這更是舉手之勞，但正是這些看似簡單的小事卻體現(xiàn)著我們的素養(yǎng)。
哈哈！我們班經(jīng)常演奏動人的小插曲，我們在這蘊含哲理的樂曲中不斷成長著。
課堂上的小插曲作文 41
今天，上語文課的時候，語文老師一個笑話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
事情是這樣的：
我們在聽寫生字詞的時候有的同學(xué)字寫錯了，老師說：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點相當于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說：“饞!”
老師又對另一個寫錯字的`學(xué)生說：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。
笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫潦草了。
課堂上的小插曲作文 42
“把語文書翻到第六課《最佳路徑》，江圣杰，你來讀一下課文。”四（9）班教師里傳來陳老師有條不紊的聲音。一切是那么的寧靜。老師講著課，同學(xué)們認真的聽著。
突然，我聽到了一陣細微的“嗡嗡”聲，我十分疑惑：咦，怎么會有“嗡嗡”聲呢？難道是有不速之客？我把腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時，我看見也有一小部分同學(xué)轉(zhuǎn)起了腦袋，可是，我們的探索之旅還沒有結(jié)束就被陳老師打斷了，陳老師說：“好好上課，認真聽講，不要開小車。”我們只好乖乖聽課。不過，好景不長，這樣寧靜的時間只維持了5分鐘，5分鐘后，一聲尖叫打破了寧靜。咦，是誰發(fā)錯了尖叫聲？原來是羅銳呀。這一下，全班都沸騰了，全都投入到找不速之客的行動中去，所有人都顧不上上課了，終于，我們找到了不速之客。哈，原來是一只蜜蜂。蜜蜂有什么可怕的呀，它還是益蟲呢！小蜜蜂在我們教室中飛來飛去，活像一個生性好動的寶寶一樣，飛了一會兒，他像飛累了一樣，停在電風(fēng)扇上休息，它像一開始就長在電風(fēng)扇上一樣，一動不動，活像死了一樣，突然，小蜜蜂又恢復(fù)了體力，又下來轉(zhuǎn)悠了。它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，像是喜歡上了羅銳，在她身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，羅銳嚇得大喊大叫，眼淚直往下淌。這時，小蜜蜂似乎又對陳老師的.課感興趣了，飛到后面一張空桌上，坐在那里不動了，神情非常認真，看到這一幕，我心想：好一只愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂呀！它在蜜蜂學(xué)院一定是學(xué)霸蜜蜂。一堂課快結(jié)束了，小蜜蜂還在那里認真地聽著。可是羅銳繼續(xù)哭著，我們都聽不見陳老師到底在說什么了，陳老師就讓我們把蜜蜂趕出去。我們使出渾身解數(shù)來驅(qū)趕這只蜜蜂，終于蜜蜂戀戀不舍的飛走了。
蜜蜂飛走了以后，班里又恢復(fù)了往常的平靜，一切是那么的和諧，教室又傳來了陳老師有條不紊的講課聲。
課堂上的小插曲作文 43
今天上閱讀課的時候，老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師說：”我到外面看個究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑。“我們可不考不考慮下沒下課，直接說：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們說著就往外面跑。我和小陳同學(xué)剛跑到教室門口，差點兒就沖出去了。只見老師忽然進來了，還一手拎著一個同學(xué)。老師說：“他們兩個跑出去瘋玩，又沒下課，你們什么時候聽到下課鈴？啊？啊？”他們兩個同學(xué)低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個是丁同學(xué)，一個是張同學(xué)。老師說：“你們倆個人的.名字我都記住了，等會告訴你們的班主任。”我和小陳幸運地說：“我們差點也被看校牌了！”這時“叮叮，叮叮叮鈴。”下課鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見老師說：“給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對我來說，就好像是過了好幾個世紀！終于下課了，我們沖了出去，蹦地老高！
課堂上的小插曲作文 44
今天的最后一節(jié)課是語文課，同學(xué)們個個都顯得精神飽滿，因為，幽默的語文老師總讓我們在課堂上笑聲不斷。
上課鈴響起，語文老師夾著課本走了進來，同學(xué)們每人都坐的如此端正，一雙雙烏黑的眼睛里流露出對知識的渴望。課前三分鐘，是有演講的，我們從北側(cè)第一列開始，一個一個來。今天，輪到趙佳妮了。
趙佳妮，是我們班一個活潑伶俐的女孩，她的身上，有著無窮無盡的快樂細胞，只要有她在，班里就會充滿笑聲。瞧啊，只見她跨上講臺，眉飛舞色、頭頭是道地講了起來，她講得是幾何？我可能把更多的精力都用在觀察她演講時的樣子了，大體是和游戲有關(guān)聯(lián)的事情吧，應(yīng)該是講述了游戲的利弊。我不清楚趙佳妮是第幾次演講，但從她的神態(tài)來看，真是落落大方，伶牙俐齒。她水汪汪的大眼睛忽閃著，臉頰因興奮有些緋紅，兩瓣嘴唇笑起來就像一只熟透的櫻桃。趙佳妮講得不長，說得不多，但她如此大方的神態(tài)和活躍的身姿我是不具備的，盡管我多次參加演出活動。
談到這里，我不禁有些慚愧，一想到經(jīng)常上臺卻動作生硬的我，再看看活躍又可愛的趙佳妮，我真是自愧不如，我們班也是人才百出。也正是因為她繪聲繪色的演講吧，班級里的氣氛一下子活躍起來，她在演講結(jié)束后，是以一種輕松自然的方式蹦跳著下講臺的，揮舞著兩只胳膊，笑著回到自己的.位子上。正是趙佳妮大方的姿態(tài)，俏皮的語言，臨場發(fā)揮應(yīng)變的能力，她的演講得到了孫老師的好評，我也對她多了一絲敬佩。先不說趙佳妮演講的內(nèi)容，光是她那從容大方的樣子，就要讓我去學(xué)習(xí)好久了。
這個課堂小插曲，不單單活躍了我班的氣氛，還讓我學(xué)到了一些演講的知識，三分鐘，一百八十秒，就已讓我受益匪淺了。
課堂上的小插曲作文 45
這一天，下午自習(xí)課的時候，班里發(fā)生了一件小插曲。
自習(xí)課的老師是李老師，她是出了名的嚴厲，一雙眼像鷹的眼睛一樣敏銳，眼睛里發(fā)著寒光，臉上沒有一絲笑意，身上一股陰氣。但老師再兇，也嚇不住我們班的小郭兒，別看他胖乎乎的`，腦袋靈著呢，出了名的搗蛋、調(diào)皮鬼，被老師稱為“天降一大妖王”。
他在后排，東張西望看有沒有人盯著他，看四下無人盯著他，就從書包里抽出一條辣條，迅速放入嘴里，用一本書擋著臉像真的讀書一樣，吃起來了。他臉上充滿了得意，眼睛彎成了一道月牙，心想：老師會不會氣暈?zāi)兀?/p>
俗話說得好，“再狡猾的狐貍也逃不過好獵人”。沒過一會兒，老師走過來，臉拉得比廬山的瀑布還要長，不冷不熱地說：“喲，真用功，干嘛呢？”“看……書。”小郭兒見老師來了，額頭上冒出豆大的汗珠。“胡說八道，書都拿反了，還看書呢！”老師嚴厲地說。忽然，老師聞到一股辣味兒，這老師不僅眼尖，鼻子比誰都靈，以她多年的教學(xué)經(jīng)驗來說是辣條，準沒錯！“你……你……”老師氣得連說話都結(jié)巴了，臉色蒼白，眼睛里噴出火，鼻子里冒煙。最后，她生氣地說：“我要請家長！”“呦，好吧！”小郭兒眼睛耷拉著，小嘴嘟著，一副委屈的樣子。
從此以后，小郭兒再也不吃辣條了，變成了一個人見人愛的小孩子。
【課堂上的小插曲作文】相關(guān)文章：
課堂上的小插曲作文11-08
課堂上的小插曲作文600字（通用43篇）06-19
小插曲作文12-25
[經(jīng)典]課堂小插曲作文05-22
課堂“小插曲”作文04-28
（精選）課堂小插曲作文05-24
課堂小插曲作文12-26
生活小插曲作文04-20
課堂小插曲02-23
挫折是支小插曲作文04-07