【精華】什么課堂作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的什么課堂作文3篇，歡迎大家分享。
什么課堂作文 篇1
課堂上，我們應該做什么講一個笑話。說是某位演講家準備登臺演講。他問臺下的觀眾：你們知道我今天要講什么嗎？聽眾回答不知道。演講家淡然一笑：連我要講什么大家都不知道，那還有什么必要講呢？第二天演講家又登臺演講了。他再問聽眾：你們知道我今天要講些什么嗎？聽眾怕演講家再次罷講，干脆回答知道。演講家高興地說：既然大家都知道了，那我就不需要講了。第三天演講家再次登臺。他還是先問下面聽眾。聽眾有人說知道，有人說不知道。演講家說：那好，就讓你們當中知道的講給不知道的人聽吧。哈哈^_^，這位演講家可真夠懶的！不過我又覺得這位演講家有很多做法有可取之處。他在講之前沒忘了先問問他的聽眾“知道不知道”。更高明的是他讓那些“知道的”去給“不知道的”當老師，這些不是挺符合新的教學理念的嗎？從這位“演講家”我想到我們的老師。曾聽過一位教育專家談到他聽過的一節一年級的數學課，內容是教5以內的加法。老師準備得相當充分，講得很認真很投入。可是課堂整個亂哄哄的，孩子們根本不聽。這位專家悄悄問后排的一位學生，你怎么不聽啊？那個孩子回答：我早都會了。課后，這位教育專家又做了一個統計，結果別說5以內的加法，就是十以內的加法孩子們都會。他們入學面試的題都是20以內的加減法。課堂上我們老師應該做什么呢？學生會了，我們該怎么辦？為什么我們喋喋不休口干舌燥的辛苦一節課，學生卻昏昏欲睡沒有收獲？課改這些年了，為什么還會有“滿堂灌”、“一言堂”的現象？這都是我們每一位教師應該思考的。名師魏書生就是個“懶演講家”，他不怎么改作文，留作業也不多，但是教學質量卻很高。這是為什么呢？聽了他的課就明白了。早在七八年前，魏書生來開封講學，就讓大家感受到了新理念的沖擊。他的課堂上的突出特點是“民主”。他始終在學生中間進行教學，而不是高高在上不離講臺一步。他讓學生對自己的講課把好時間，如果學生已經理解，再講已是多余，他會讓學生及時提醒，管住廢話。在教學中，他引導學生回答問題、講解課文、質疑問難、互相糾錯......整整一節課學生一直“有事兒干”，忙并快樂著，收獲著。《課程標準》指出：要積極倡導新的學習方式。
學生學習方式的改革是本次課程改革的重要目標。改變學習方式，實際上改變的是一種習慣，一種對于部分人來說根深蒂固的觀念。改變學習方式，就是要由過去的消極被動的學習改為自主、合作、探究的學習。實現這一目標的當務之急就是建立教學新理念，把學生當作學習的主體，依據學生的身心發展和學科特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成在教師的指導下主動探索和積極構建知識的`過程。近幾年美名遠揚的杜郎口中學不是有一條規定嗎：每節課老師的講課時間不能超過10分鐘。所以，課堂上我們不妨當一回“演講家”，少講、精講，學生會的還可以不講。把課堂還給學生，讓課堂成為學生張揚個性、展示自我、汲取智慧、鍛煉提高的地方，成為孩子們的精神家園！
什么課堂作文 篇2
大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫，花的盛開，雷的咆哮，雪的降臨……飄零的雪花，零零星星，沒有停止。
“雪”這個字眼太平凡不過了，每逢冬季，樹枝上。屋檐上，角落里，到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂，給城市帶來美麗的瞬間，給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡，但從來不會顯得單調。悄悄地，我看到雪花，從天而降，它那幼小的身影搭在物體上裝點著美麗的武漢。輕輕地，我走在街道上，我的腳輕輕地落在雪花上，怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地，從天而降的小雪花，在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上，我什么也沒聽到，只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它，用手去捧著它，但又有什么用呢？？雪碎了。結束了它那短暫地生命!雪落了，依然是那樣潔白無暇，默默的裝點著這美麗世界。
這也是課堂，是大自然教會了我做人的道理，要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人，像雪一樣潔白，從不染社會骯臟，不與小人同流合污，永遠做一個正義的自我。大自然就是一本百科全書，是一個生活中的老師，訴我做人的原則，人生的方向。
什么課堂作文 篇3
蜜蜂，它在我們的心目中是一個“采蜜仙子”，但今天，它卻成了我們課堂上的不速之客。
第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的哄堂大笑，有的同學問：
“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
正在我們幸災樂禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最后它停在張子馨的桌子上向我們shiwei，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨說：“還說我們，你也好不那兒去!”“我……”
蜜蜂在屋頂盤旋了一周后，靜靜地飛走了，我們班安靜下來，剛才的氣氛傾刻間蕩然無存，同學們又沉浸在知識的海洋中。
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