這也是課堂作文

時(shí)間：2023-12-19 17:22:32 課堂我要投稿

作文：這，也是課堂推薦度：
相關(guān)推薦

[推薦]這也是課堂作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的這也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]這也是課堂作文

這也是課堂作文1

　　生活中，如果留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說(shuō)探索星空學(xué)習(xí)天文，也不必說(shuō)設(shè)計(jì)高樓大廈學(xué)習(xí)建筑，單是寒假里出門(mén)走親訪友，就能學(xué)習(xí)到五花八門(mén)的“知識(shí)”。

　　課堂一：公交車(chē)讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車(chē)去泰華，車(chē)?yán)锶硕碌盟共煌ǎ旨由洗蟀“罨钭屓舜粍?dòng)氣。車(chē)走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過(guò)了一站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)臉褶皺，晃晃悠悠險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，車(chē)上有玩手機(jī)的，有裝睡的，有聊天的，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當(dāng)時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過(guò)來(lái)，老奶奶坐下后對(duì)我們笑笑說(shuō)：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅(jiān)決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時(shí)，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛(ài)幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開(kāi)嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我們?nèi)フ?qǐng)爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開(kāi)始動(dòng)筷子，爺爺吃過(guò)第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當(dāng)爺爺舉杯說(shuō)新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽(tīng)著爺爺總結(jié)過(guò)去的一年，表?yè)P(yáng)大家取得的成績(jī)，提出新的`一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿(mǎn)是謙虛和恭敬，專(zhuān)注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽(tīng)”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒(méi)有離桌，一直坐好聽(tīng)爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說(shuō)大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請(qǐng)爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風(fēng)大課堂。繼承長(zhǎng)輩的美德，學(xué)習(xí)做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門(mén)的知識(shí)，處處都會(huì)讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學(xué)問(wèn)！

這也是課堂作文2

　　題記：生活處處是課堂！在生活這所大課堂中，我鞭煉了勇氣和毅力，也收獲到了別樣的精彩！

　　元旦馬上就要到來(lái)，李老師準(zhǔn)備排練詩(shī)歌朗誦作為元旦聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目。在選拔中，我不僅入選，還有幸被選為領(lǐng)讀員，心里樂(lè)得像開(kāi)了花似的！

　　排練正緊鑼密鼓地展開(kāi)了！但，我所表現(xiàn)的并沒(méi)有預(yù)想的那么美好：不是音樂(lè)節(jié)奏跟不上，就是讀得毫無(wú)感情色彩，排演不得一次接一次地重來(lái)。其他領(lǐng)讀員忍不住抱怨：“你怎么老是讀不好啊？害得我們不停重來(lái)，很累的！拜托！求你讀好來(lái)！”坐在下面的同學(xué)也開(kāi)始議論紛紛。此時(shí)已練了許久，我的喉嚨漸漸地沙啞，連咽口水都如同針扎似的`生疼。可是，更讓我難過(guò)的是現(xiàn)在的這種萎靡不振的狀態(tài)：放棄吧！你讀的那么差。聽(tīng)聽(tīng)其他三個(gè)領(lǐng)讀員吧，朗讀是那樣的聲情并茂，感情是那樣強(qiáng)烈、富有感染力，而自己呢，在這只會(huì)拖累大家。此時(shí)我的內(nèi)心就像住著一只丑小鴨似的，無(wú)比自悲！

　　夜深人靜，躺在床上，我卻輾轉(zhuǎn)難眠：不！丑小鴨不也能蛻變成白天鵝嗎？難道你甘心就真的成為一只翻不過(guò)身的“丑小鴨”？我悄悄起床…

　　深夜時(shí)分，我對(duì)著鏡子深情誦讀。不對(duì)，眼神再深情些！手還要更自然放在胸前。課間時(shí)分，我連忙拿著稿子一遍一遍讀給李老師聽(tīng)，有時(shí)為一個(gè)詞語(yǔ)讀不出感情和味道，就反復(fù)地練習(xí)這個(gè)詞的音高、音色。放學(xué)的路上，我一邊走路回家，嘴里還不停的喃喃自語(yǔ)…

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)。當(dāng)踏上舞臺(tái)的那一刻，我既緊張又激動(dòng)。優(yōu)美的音樂(lè)響起，我的腦海中浮現(xiàn)了母親含辛茹苦的身影。于是，我緊握麥克風(fēng)，深情地讀著：“落葉的日子，您像一件棉衣，為我驅(qū)走了凄涼…”，讀到動(dòng)情處，我一發(fā)不可收拾，高昂的語(yǔ)調(diào)和深情的表白就像瀑布從山澗上傾瀉而下那般的痛快酣暢！此刻的我完全被音樂(lè)的激情點(diǎn)燃了，也用激情點(diǎn)燃了場(chǎng)下的觀眾。當(dāng)朗誦一結(jié)束，臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲…

　　從失敗的泥沼中艱難走出，我找回了屬于自己的一份從容和自信。生活的這所課堂為我詮釋了人生的真諦：要做最棒的自己，就不要害怕在泥濘中多打幾個(gè)滾。有時(shí)，淌過(guò)泥濘才能留下更深的痕跡…

【這也是課堂作文】相關(guān)文章：