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我們的老師作文400字（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的老師作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文400字 1
我親愛的老師，多年以來我心里都藏著一句話“老師，我想對你說。”
老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長輩做一點(diǎn)事情你會夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你
親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎
我想，老師，你一定是很辛苦，但你似乎沒有什么怨言。就是這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔`~
以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持著來教我們，連透口氣的時(shí)間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！老師，我為你感到自豪！~
老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路。老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的.教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識！~老師，等我長大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐
富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀~
老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達(dá)！
我們的老師作文400字 2
她是我1——3年級的班主任，她個子矮矮的，對人和藹可親，是我心中的.好老師。她很好學(xué)，記得那時(shí)她的文化程度只有三年級的，她就一邊教我們，一邊學(xué)習(xí)四年級的課程，終于，功夫不負(fù)有心人，她現(xiàn)在能教四年級了。
她很關(guān)心我們。記得二年級的一天，我們在排演膽小如鼠，我不小心撞在了窗戶上，血立刻流了下來，我哇哇大哭，宋老師見了，馬上跑過來安慰我，幫我擦血，又送我去醫(yī)院。雖然四年級開始，我不是她的學(xué)生了，可我每次見到她總要叫一聲：宋老師好！宋老師也十分喜歡我，到現(xiàn)在，她有什么事也常找我?guī)兔Α?/p>
樓老師
她是我三年級時(shí)的英語老師謙教導(dǎo)主任。她講的課很好，我很喜歡她。每次提問，我總把手高高舉過頭頂，她
也總是叫我回答，每次回答，她總會獎勵我一張小貼紙。我每次見到她，就說一聲：good moning/good afternoon/good bey，teacher lou，她也總是微笑著回答我。現(xiàn)在，樓老師雖然轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，可她還是常來我們學(xué)校看看，我們都很熱情地叫她，她也高興地叫我們。
周老師
她是我1——6年級的體育老師，雖然她年紀(jì)比較大，但她還是像個小孩子似的和我們玩。每次訓(xùn)練，我們在休息時(shí)一起跳繩，一起講笑話。你可別以為她不會發(fā)脾氣，你要是惹她生氣了，她就對你大吼大叫，要是你屢教不改，她就踢你屁股，直到你改了為止。她很喜歡我們幾個學(xué)習(xí)成績好的運(yùn)動員，經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，要我們加油加油再加油。如果我們做錯了什么事，她就及時(shí)教育我們，讓我們改正。
親愛的老師們，我愛你們，我永遠(yuǎn)愛你們！
我們的老師作文400字 3
我的老師，黃老師，他來到我們班的時(shí)候，他那個時(shí)候我嚇的不輕，因?yàn)辄S老師他那臉太可怕了。
那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我說的老大指的是他的幼兒園的園長，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的。
我沒有把作業(yè)寫完的時(shí)候，老師就會讓我改掉這個毛病，如果我沒搞掉這個毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個字，就是把字寫好，不過因?yàn)辄S老師，所以我才能寫字，會有長進(jìn)，這是我們黃老師兇的'一面。
這一次，我又將我們老師溫柔的一面了。
有一次我們班的一位同學(xué)不小心被人給撞倒了，那個人居然怪他，你走路不長眼啊！我們?nèi)寂苓^來說你這個大哥哥，你先撞人的，為什么說別人不長眼，你才不長眼：一位同學(xué)說，我們趕緊告訴老師，老師訓(xùn)斥了一下那個同學(xué)后就跑了過來，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他涂了一些藥系上繃帶后說你在座位上休息，我們?nèi)硕紕e去打擾他修養(yǎng)。
這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。
我們的老師作文400字 4
我知道，我們的老師如同父母一樣教導(dǎo)我這么做人，這讓我想起了我小學(xué)的漢語老師。
我在小學(xué)的時(shí)候特別不喜歡寫作業(yè)，有一次，我沒寫漢語作業(yè)，老師叫我到她的辦公室。我以為又要被挨罵了，可是，我不但沒挨罵而是要我坐下和我聊聊天。老師說：“你為什么不寫作業(yè)。”“因?yàn)槲叶紩瞿兀 蔽艺f，老師：“那好，你把這個試卷不看書的寫，我就不懲罰你了。”“真的！”我高興的說，“夫子之說君子也，駟不及舌”老師說，我說：“好，我寫。”，可是我一看卷子盡然發(fā)現(xiàn)一道題都不會，老師看我不會做，就說：“我為什么讓你寫作業(yè)，是因?yàn)樽屇愫煤美鄯e這節(jié)課的課文，其實(shí)我也不喜歡看這些題，可是為了你們我再苦再累我也心甘情愿。”我淚流滿面，結(jié)巴的說：“老師，我，我再，也不讓您操心了。”老師用母親一樣溫暖的手摸這我的頭，說道：“你去回去上課吧。”，然后我用我的'雙手擦擦我的淚水，穩(wěn)定情緒之后回去上課了。
自從，這件事情之后我知道了，老師的辛苦和付出。所以，我在這里說一聲：“謝謝您，老師節(jié)日快樂！”
我們的老師作文400字 5
"誰又高又瘦，留著黑色的胡須，戴著黑色的眼鏡，胸前還帶著口哨？"當(dāng)然，這是我們的“歌王”————師歌！
宋老師，他很像NBA的咖喱。他是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不，永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴(yán)格。我記得有一次，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真上課，我們被老師的太陽逼得站在烈日下。宋先生手里拿著“權(quán)杖”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，打開他那可怕的“千里眼”，小心翼翼地“巡視”著。只要學(xué)生們發(fā)出一點(diǎn)聲音，移動一點(diǎn)，他們就會被他抓住，并接受權(quán)杖的洗禮。
宋老師不僅嚴(yán)格而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。起初，我的`射擊姿勢總是錯誤的，要么是我的手彎曲了，要么是我沒有起跳。起初我不這么認(rèn)為:“只是姿勢不對！只要他們能進(jìn)球，他們就是好貓，不管他們是白人還是黑人。”宋老師告訴我:“打錯了位置，就像沒有雙手寫字。不管你怎么練習(xí)，你都寫不好。”我看到他穩(wěn)穩(wěn)地拿著球，靈活地走著，然后左手瞄準(zhǔn)籃筐，推壓右手。哇！球進(jìn)了。他耐心地教我，指導(dǎo)我，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我的拍攝姿勢，我的拍攝姿勢逐漸變回來。
雖然宋先生很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文400字 6
我們的班主任鄭老師是一位女老師，她中等個子，有一頭烏黑的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張笑咪咪的嘴巴。我記得有一次，老師讓我們做語文目標(biāo)，當(dāng)我們遇到難題的'時(shí)候，他總是耐心我們。課后她總是和我們在一起，我們都想把自己的悄悄話告訴鄭老師。
學(xué)校舉行活動，她每次跟我們一起排練。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，她親自組織，最后我們獲了獎，她笑了，同學(xué)們也笑了。
有一次，老師要去別的地方判卷子，鄭老師就讓李老師教我們，雖然李老師講的課很好，但我們更喜歡鄭老師，下課了我們班一個個天下都哭了，過了兩天，鄭老師回來了，那是一節(jié)體育課，我們看見了鄭老師，我們都跑到鄭老師面前，同學(xué)們搶著說：“鄭老師我們想死你了。”這時(shí)，鄭老師說：“回去上體育課。”我們都說“:不要。”一回到教室，我們班每個人臉上都有了笑容。
是啊!老師就是一個紅紅的太陽，我們就是小草，每天照著我們，讓我們茁壯成長，一天比一天嫩，一天比一天綠。
我喜歡鄭老師。
我們的老師作文400字 7
郭老師是我們?nèi)?班的班主任。她有著棕色的披肩長發(fā)，大大的眼睛，高高的個子，特別是她那雙修長而勻稱的漂亮雙腿被我媽媽不知稱贊和羨慕過多少次呢。
郭老師上課特別生動有趣。記得在我們學(xué)習(xí)第一課《我們的民族小學(xué)》時(shí)，因?yàn)槟撬褡逍W(xué)是建在祖國邊疆的，所以我們問問題時(shí)也是千奇百怪，有的同學(xué)問：“老師，‘邊疆’是什么意思啊？”“終于，又到了我展現(xiàn)畫地圖本領(lǐng)的時(shí)候到了！”郭老師故作神秘的口氣讓我們非常好奇和迫切。她拿起白色粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一只大公雞，再用紅色粉筆勾勒出邊疆的.位置，我們才明白“邊疆”原來是咱們中國領(lǐng)土最靠邊的位置。這樣獨(dú)特的講解方式，我們都很喜歡。
郭老師不但書教得好，而且她還很關(guān)心我們的身心健康。她是我們的“情感發(fā)泄站”。我們有難受的開心的都會在課余跑到她辦公室傾訴和分享，她都會放下手中的筆或者正在操作的鍵盤耐心微笑地和我們互動，所以課間十分鐘郭老師的辦公室就成了我們的另一個“家”，在這個“家”里，有人在打“小報(bào)告”，有人在訴說家里發(fā)生的一些家事，還有人在老師的輔導(dǎo)下認(rèn)真地做著功課……這樣的“家”，我們都很喜歡。
這就是我們的郭老師，我們都很喜歡的郭老師。
我們的老師作文400字 8
我有一位非常好的老師--王老師。她每時(shí)每刻都關(guān)心著我們。
今年圣誕節(jié)王老師就送給了每人一件特殊的禮物。在我們星期五收拾書包的時(shí)候，每個人都發(fā)現(xiàn)了在自己的書包里有一副很陌生的小手套。同學(xué)們你看看我，我看看你，感覺很奇怪。有的同學(xué)直接把手套放到附近同學(xué)的桌子上；還有的同學(xué)拿著陌生的`手套問老師是怎么回事。過了一會兒，王老師說：“昨天，圣誕老人來過了，可他忘了付錢了，王老師付的。”同學(xué)們聽完這句話，才恍然大悟。異口同聲地說：“謝謝王老師！”原來，王老師在日常生活中看見我們在室外鍛煉身體時(shí)被凍得哆哆嗦嗦，就用自己嘔心瀝血掙來的錢，為我們每個人都賣了一副溫暖的小手套。在平安夜那天，趁我們回宿舍的當(dāng)，偷偷摸摸地把小手套放進(jìn)了我們的書包里。我看看這件特殊的禮物愛不釋手，拿在手里親了又親，小心翼翼地把手套放進(jìn)了衣兜里，生拍把這件禮物弄臟了。
這件禮物雖然很小很小，但表達(dá)了王老師對我們的關(guān)愛。這就是隨時(shí)都在關(guān)心我們的王老師。
我們的老師作文400字 9
教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴(yán)老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級還有教我們，現(xiàn)在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。
憛老師給我們的印像很好，愛講笑話，愛笑，愛開玩笑，就是寫字有點(diǎn)繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會講一講笑話，但是，我們會大笑，笑了之后就要回到課堂來，有的時(shí)候，憛老師會由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時(shí)空，但是，這只是科學(xué)家的推測。”憛老師講課講的很快，不到幾天，就己經(jīng)講到第9頁了，作業(yè)要是把抄的`題算出來，就是拿作業(yè)本寫課本上的題，但寫的很少，抄題的就只有兩大題，寫課本上的更少，就只有三道題。我們從開學(xué)以來，憛老師就沒有生氣過，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數(shù)學(xué)課我們就很喜歡上，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)算式很好算，也很喜歡算，很簡單。
這就是我喜歡憛老師的原因。
我們的老師作文400字 10
老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鐘老師。鐘老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩(wěn)重，頭上彎彎的眉毛和明凈如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的.朝氣。
鐘老師是一位年輕時(shí)髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鐘老師每次都要改很多的作業(yè)，而且要很細(xì)心，每次發(fā)下來，我們就是有一點(diǎn)點(diǎn)的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鐘老師講課時(shí)，很認(rèn)真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鐘老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個學(xué)習(xí)不怎么好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學(xué)習(xí)更有信心，更有興趣！
雖然我們只和鐘老師相處了四天，但我們已經(jīng)喜歡上了這個新的語文老師，我們在今后的小學(xué)生涯，一定會過得更快樂！
我們的老師作文400字 11
在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。
我還記得有一次李老師和我說了一句話：彩瑩，你上課的時(shí)候，要舉手發(fā)言。但是，到現(xiàn)在我還是不敢舉手發(fā)言，每次遇到我知道的'問題，都想舉手發(fā)言，可是，都不敢，每次在心里想：沒事的，不就是個發(fā)言嗎！一會就好了。如果有點(diǎn)敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發(fā)言了，我要感謝李老師。
在上個星期班里開了一個運(yùn)動會，小張老師為了這一次運(yùn)動會，用了很長的時(shí)間安排這一次運(yùn)動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠(yuǎn)動。
就在明天，早操的時(shí)候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節(jié)課的時(shí)候，就說了我們一頓，到現(xiàn)在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時(shí)候做的很好，今天早操時(shí)，我心里很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險(xiǎn)，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚(yáng)我們了！我心里很高興！
總之，很感謝所有教過我們的老師，我要說一聲：“謝謝！”
我們的老師作文400字 12
我的學(xué)校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學(xué)校的背后你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。
那一天，我在學(xué)校做作業(yè)，剛剛轉(zhuǎn)來我們班的一位女同學(xué)非常調(diào)皮，老師在用心地教導(dǎo)她，她卻一句也聽不進(jìn)去。5點(diǎn)到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學(xué)旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經(jīng)心的女同學(xué)絲毫不理會老師。許多同學(xué)勸老師回家去，不要管她，可是老師責(zé)任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學(xué)們回家要小心。繼續(xù)延遲到6點(diǎn)多，那位女同學(xué)終于被頑強(qiáng)的老師屈服了，老師拖著疲憊的身子回家。那時(shí)已經(jīng)是烏云密布，準(zhǔn)備下大雨，可老師頂著傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進(jìn)了一個小吃店躲雨。經(jīng)過那后，老師大病一場，那位女同學(xué)也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學(xué)好習(xí)就好了！”短短一語，表現(xiàn)出老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)注和愛護(hù)。
我們擁有這樣的.老師，我們引以為傲，因?yàn)橹挥羞@樣的好老師，才能教出更多的好人才。
我們的老師作文400字 13
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都很愛她。
金老師很鼓勵。我害怕在課堂上說話。記得上學(xué)期初三，我們在學(xué)習(xí)《掌聲》的時(shí)候，金老師讓我起來回答一個問題，我答的很對。金老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌。我非常激動！通過這件事，我找到了自信，敢于舉手發(fā)言。
金老師愛笑，對同學(xué)很好。有一次我們一起去薛丁田的老家玩。金老師對我們說：“在學(xué)校叫我金老師，在外面叫我金阿姨就行了。”那天，我們和金小姐玩得很開心。
金老師上課也很活潑。最難忘的是金老師有一次在課外閱讀課上給我們講了兩本很好看的繪本，分別是《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》。金先生生動地描述了它們。《我爸爸》讓我們處處感受到爸爸的'愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們知道，即使每個人都否定自己，鄙視自己，只要相信自己，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心，就一定會成功。我們都被金先生的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金先生就是滋潤我們，照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力地學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)金老師的期望。
我們的老師作文400字 14
“絡(luò)腮胡子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當(dāng)然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫里，是我們學(xué)校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴(yán)格。記得有一次，由于我們不認(rèn)真上課，被孫老師罰站于烈日之下。宋老師手里拎著“狼牙棒”，瞪著他那圓圓的'“千里眼”，張開可怕的“順風(fēng)耳”，邁著方步一絲不茍地“巡邏”。只要同學(xué)們發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴(yán)謹(jǐn)，還很有耐心。宋老師經(jīng)常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進(jìn)球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時(shí)沒有雙手，不管你怎么練也寫不好。”只見他穩(wěn)健的運(yùn)著球，靈活的邁著步伐，再把左手對準(zhǔn)籃筐，右手一推，一壓。哇！球進(jìn)了。他耐心地教我，指導(dǎo)我，一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴(yán)格，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文400字 15
我們班的班主任叫“老付”，不僅好能說，而且很“跟”著時(shí)代！想一想，滿滿都是淚呀！
課鈴聲響起了，“老付”看看時(shí)鐘，說：“來，都安靜，我們把這一段文章說完也就五分鐘，等一下吧！”結(jié)果，一等就等到上課鈴聲再次響起，下節(jié)課的老師都來了，“老付”還是沒講完。我只是眼神瞧了一眼窗外，再一看“老付”，眼神射入我的全身，射入腦海，直“擊”心田，完了，下節(jié)語文課，鐵定要被罵了。
又一天，數(shù)學(xué)課下了沒兩分鐘，同學(xué)們都跑進(jìn)來說：“一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。”教室里就一陣慌亂，原來是“老付”要來了。伴隨著腳步著，“老付”走進(jìn)了教室，看到有同學(xué)在說話，二話不說走到那個同學(xué)面前，伸出手敲敲桌子，我們都抖了一下，“老付”說：“你們要努力學(xué)習(xí)，要把時(shí)間放入學(xué)習(xí)中，不要浪費(fèi)時(shí)間，你看時(shí)間多寶貴，早點(diǎn)寫完作業(yè)不好嗎？回了家不就能休息了嗎？啊，你們真是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生……”
別聽“老付”嘮叨，她其實(shí)是很時(shí)髦的，有著波浪般的.長發(fā)，愛穿牛仔喇叭褲，配上高跟鞋，“嗒嗒嗒……”每一聲都非常可怕，聲音傳來一次，我的心跳就回快一次。
其實(shí)，我們都知道“老付”嚴(yán)格是對我們好，我們約定再也不氣“老付”。
我們的老師作文400字 16
老師辛辛苦苦的把知識傳授給我們，我們感激不盡，老師讓我們在知識的海洋里翱翔，知道知識的魅力。
我們的和老師和彭老師是非常的和藹可親，老師從一年級把我們像小花小草一樣栽培，老師就像我們的爸爸媽媽為我們的成績捏一把汗。雖然我們成績不理想，但老師會用心的.教我們知識。
臨近期末和老師花了兩節(jié)課的時(shí)間教我們句子練習(xí)，老師這樣為我們著想的精神深深烙在我的腦海里。可是和老師卻沒有責(zé)罵我們浪費(fèi)老師寶貴的時(shí)間。
彭老師正在帶我們一絲不茍的復(fù)習(xí)這個“難題”——知識,因?yàn)閿?shù)學(xué)這個知識讓我們頭疼，我們好多人都對數(shù)學(xué)一竅不通，什么方程、公式都對我們頭疼、所以彭老師非常辛苦。
看吧，我們的老師可真辛苦。臨近期末為了我們的成績拼了老命啊，一點(diǎn)兒也不松懈，讓我們在緊要關(guān)頭去沖刺，不能松懈，否則老師的努力白費(fèi)了。
讓我們在緊要關(guān)頭去準(zhǔn)備最后一拼，為了不辜負(fù)老師的希望，我們要仔細(xì)、認(rèn)真。
我們的老師是那么勤奮那么努力那么一絲不茍那么和藹可親。
老師，你真好，你是我們的爸爸媽媽，感謝你的栽培。謝謝你們我不會忘記老師的。
我們的老師作文400字 17
什么？！大自然是我們的老師！
是的，你沒聽錯，大自然還是我們最好的老師呢！古人有句話說的好：“師法自然。”也是這個意思。大自然這個老師上的'課一點(diǎn)也不古板，非常新鮮，非常好玩。
下面是第一堂課。噓~大自然老師要發(fā)話嘍！
珍珠大家都知道吧！一種很美麗的光滑圓潤的珠子。人們用它做手鏈，項(xiàng)鏈等裝飾品。可想而知，珍珠十分高貴。但珍珠的原型卻是一顆卑微的沙子。自從一顆沙子跑進(jìn)蚌肉里時(shí)，就開始了珍珠的鍛造。沙子不分晝夜的折磨著蚌肉，鮮血和淚水一起滑落。珍珠也可以說是血和淚的結(jié)晶。過了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂課。
螞蟻是一種平凡的不能再平凡的昆蟲。一彎腰，隨處都有他們的身影。但他們具有我們?nèi)祟惿儆械钠焚|(zhì)——團(tuán)結(jié)。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個龐大的（對它來說是龐大的）食物，而自己搬不動時(shí)，它會丟下食物，叫上另外的螞蟻一起搬。它們團(tuán)結(jié)一致的把食物搬進(jìn)洞里了。
除此之外，還需多堂課給我們啟發(fā)，如麥穗，蜜蜂，含羞草……我們要留心觀察，你會有意想不到的收獲。因?yàn)榇笞匀皇俏覀冏詈玫睦蠋煟?/p>
我們的老師作文400字 18
王老師是我們班的英語老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因?yàn)樗险n幽默風(fēng)趣，常常逗得班里哄堂大笑。
她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當(dāng)有人不認(rèn)真聽課在睡覺時(shí)，她就會過去給他一個如來神掌，讓他從美夢中驚醒，看那同學(xué)的表情，簡直就是看著都覺得疼。
王老師一頭短發(fā)，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。
我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對眼睛了。平常的時(shí)候，那對眼睛也就像普通的.石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時(shí)，那對眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過來時(shí)，你就好像被一種能探測你全身的機(jī)器掃過一般，仿佛一切都無處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時(shí)，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。
我們的老師作文400字 19
虞老師，人見人愛，花見花開，車見車爆胎……
虞老師很有責(zé)任心，你媽吵得我們，現(xiàn)在被虞老師管的乖乖的。但是有些人也很怕虞老師，看到虞老師來了，馬上班級一瞬間變成了一群乖乖兔，一點(diǎn)聲音也沒有。虞老師一走，猶如本來晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云壓頂，班級立刻吵了起來。這就是我們的缺點(diǎn)！
有一次，幾個同學(xué)圍著虞老師問：“虞老師，你有多少牛頓？”虞老師說：“應(yīng)該是550個牛頓，”陶磊問道：“老師，你有550個牛頓呀！”虞老師說：“怎么了？”陶磊又說：“那么多牛頓，怪不得虞老師那么聰明。”虞老師溫柔的叫了一聲：“陶磊！”虞老師這樣依溫柔的語氣，好像是女生說出來一樣。
其實(shí)我們要配合虞老師，因?yàn)槎际俏覀冏層堇蠋煵傩模憧从堇蠋煹陌最^發(fā)都出來了，我們不能讓虞老師操心，也不能再讓虞老師長很多白頭發(fā)了，虞老師是個親切、溫柔的老師。虞老師和別人的老師不同之處就是虞老師的極限和別人不一樣，虞老師的極限是沒有限度的，其它老師的.極限是有限的。
我們的老師作文400字 20
她是一個短發(fā)、眼睛大大的人，臉上隨時(shí)都會出現(xiàn)笑容，好似一個含苞待放的開心果，但是，倘若你做不起作業(yè)和上課不注意聽講，那可就不是微笑面對了而是“軍法伺候”。她是誰呢?她是我們的歷史老師——胡老師。
在一次早自習(xí)時(shí)，胡老師讓我們背寫書上的內(nèi)容，我一聽渾身發(fā)毛，心里發(fā)慌。為什么呢?因?yàn)槲揖蜎]背下來。胡老師邁著穩(wěn)健的步伐朝我走來，她一看，我的本子還是白紙一張，便怒發(fā)沖冠，氣得臉都漲紅了就差頭發(fā)沒豎起來。當(dāng)時(shí)，我的心頓時(shí)心酸了一下，仔細(xì)一想是我辜負(fù)了老師對我的期望，是因?yàn)槲以诒痴b時(shí)投機(jī)取巧導(dǎo)致這樣的。
當(dāng)時(shí)的心里想著：老師，你多打我?guī)紫拢駝t我是不會記住的.。老師沒有打我，沒有罵我，只是說了我?guī)拙洌妥屛业男母与y受了。老師說：“去那個角落里再復(fù)習(xí)五分鐘。”我扭捏地離開座位復(fù)習(xí)去了。
過了一會兒，我回到座位上開始背寫，當(dāng)寫完時(shí)交到了講臺上，這懸浮在心里的石頭終于落下來了。
從那時(shí)，那一刻起，我就發(fā)自內(nèi)心勵志的說：“我以后再也不會投機(jī)取巧了，而是踏踏實(shí)實(shí)的度過每一堂課，讓老師不再失望，讓老師的工作更順利!”
我們的老師作文400字 21
陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。
陶老師細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長著一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。
陶老師有時(shí)很溫和，有時(shí)侯又很嚴(yán)厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心里在想什么？有時(shí)我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴(yán)厲的.目光在看著我，我心理非常害怕，總覺得有個災(zāi)難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時(shí)都有可能落在我的頭上，我立即不說話了。
放學(xué)了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然后又溫和對我說：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師說：“老師，下次我一定改正。”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的語文老師----陶老師，既溫和，又嚴(yán)厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！
我們的老師作文400字 22
一份訂好的教案，一把古老的戒尺，一雙敏銳的眼睛，一支嶄新的紅筆。這是我們的.周老師的常態(tài)。
我們是在四年級這個至關(guān)重要的年級見到這個老師的。那時(shí)，教室里正在“賣菜”，忽然周老師沖進(jìn)來，使我們立刻安靜了下來，我不僅贊嘆：好一個老師，連腳步聲都沒有，也許是像氣球一樣，悄無聲息地飛進(jìn)來的吧。接著老師滿臉春風(fēng)的說：“大家好，我是周老師，以后我來教大家數(shù)學(xué)。”接著老師的粉筆便在黑板上寫著老師的名字，而下面的“積極分子”見老師這么“弱不禁風(fēng)”，蠢蠢欲動，在下面開小會。突然老師嚴(yán)厲的叫道：“安靜！”如果你不仔細(xì)聽，一定會以為天上打雷了呢。然后老師叫那幾個“積極分子”上來，從教案里抽出40米的“大刀”，一刀下來，讓他們幾個個翻白眼。
這就是一個既平凡又不平凡的老師，讓“積極分子”收斂了許多。而且在一學(xué)期的接觸，我們發(fā)現(xiàn)周老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；在課堂上風(fēng)趣幽默，令我們對數(shù)學(xué)的興趣大增，也令我們的成績位于年級第一。每當(dāng)我做作業(yè)，就會想起周老師的教導(dǎo)。
我們的老師作文400字 23
在我的生活中，一位恩師，他就是“胖虎”老師。
胖虎老師是我們的籃球教練，他身材不高，體型很大，兩只小眼睛和嘴，還有一副厚厚的鏡片，但他的課上卻十分幽默風(fēng)趣。
胖虎老師的籃球課，不像另外老師的課那樣嚴(yán)格，他會用風(fēng)趣的語言來評價(jià)我們動作的好壞，例如有一位同學(xué)不會做一個動作，做起來十分別扭，老師就說道：“你怎么和一只鴕鳥一樣。”我們都笑了，連老師自己也笑了。
不過在我們重要的`動作比賽上，他又十分嚴(yán)格，比如我們第一次比賽：因?yàn)槲姨o張，導(dǎo)致傳球也沒傳好。于是他就把我叫下了場，但他的嚴(yán)格與常人不同，胖虎老師先讓我觀察了一下別人的動作，說：“你仔細(xì)看看別人的動作，補(bǔ)自己的短處，你的優(yōu)點(diǎn)是……”話還沒說完，一聲哨響，我們隊(duì)下場了。教練大聲斥責(zé)那些罵隊(duì)友的人，他吼道：“打籃靠的是團(tuán)結(jié)的力量，非而非個人英雄主義，只要你們團(tuán)結(jié)就不會輸！”這句話使我深刻的受到了教育，了解了什么叫團(tuán)隊(duì)合作。
胖虎老師教會了我團(tuán)結(jié)，也令我明白了不珍惜隊(duì)友的人連替補(bǔ)都不如。這位長相不太帥的老師，卻令我明白了這個道理。
我們的老師作文400字 24
每當(dāng)走進(jìn)我們班的教室時(shí)，都會迎面聞到一陣香氣，里面并不是花香，而是書香。
早晨，同學(xué)們一來到學(xué)校，第一件事就是讀書，書的香氣源源不斷從教室中溢出，站在教室門外的時(shí)候，聽著同學(xué)們歡快而富有感情的朗讀，就覺得是一種享受。置身這片香氣中，你會感到無盡的快樂。打開書本，漢字像一個個活潑可愛的小精靈，在你的面前跳舞，優(yōu)美的舞蹈讓你忍不住贊嘆。那些作家的優(yōu)美句段，就像舞蹈中的動作一樣優(yōu)美。
上課的時(shí)候書本就會化身為一位慈祥和藹的老師，把知識傳授給你，在你不會的時(shí)候，他會一直給你講，講到你會。所有的問題都能從書中找到答案，書本同時(shí)也像一位學(xué)富五車的教授，任何問題都能向你解答。
課外的時(shí)候，書是我們的良師益友，同學(xué)們廣泛的閱讀，會擴(kuò)寬我們的知識面，增長見識。我們班每周都會到圖書室借閱圖書，刻下的時(shí)候，同學(xué)們總會忘我的`閱讀，置身書的海洋之中，直至黃快的上課鈴吧同學(xué)們喚醒。
書，是我們的老師，同學(xué)們，廣泛的閱讀吧。
我們的老師作文400字 25
有這樣一個人，他微笑時(shí)，表情如陽光般燦爛，嚴(yán)肅時(shí)，卻又滿臉烏云密布，全班同學(xué)都怕他；他熱心起來，又如家里的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)起來總給人一種枯燥乏味的'感覺，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷矚g劉老師講課的風(fēng)格，他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動有趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風(fēng)也有突變的時(shí)候，例如，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，會突然看見劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學(xué)在看課外書了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學(xué)乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時(shí)緊張起來……看吧，這就是我們的數(shù)學(xué)課，氛圍總是因?yàn)槔蠋煹淖兓兓蠋煹谋砬橛挚偸且驗(yàn)橥瑢W(xué)的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師作文400字 26
我的老師是一位胖乎乎的女老師，每天都對我們樂哈哈的，可愛和我們聊天了。有一次，我向媽媽要一雙李寧牌運(yùn)動鞋，媽媽說什么也不給我買，我非常生氣，上課也沒精打采，聽不進(jìn)去。老師微笑的問：“我怎么了？是不是不舒服？”我就如實(shí)說了。老師又對我說：“人的愿望不會都得到滿足的。盡管你的愿望并不是什么難以實(shí)現(xiàn)的愿望。但是父母的錢是有限的，我們想要的東西是無法每樣都能得到的。學(xué)會克制，也就學(xué)會了生活。闞金海同學(xué)，你能理解媽媽嗎？”
老師的話是指路燈，使我明白了道理。我的表現(xiàn)有了變化：作業(yè)有時(shí)寫得工工整整，有時(shí)上課積極發(fā)言。老師表揚(yáng)我：“就這樣好好表現(xiàn)，你好聰明啊!保持下去。”放學(xué)后，我常常要晚一點(diǎn)走，還特別向老師說一句“老師，再見!”我發(fā)覺老師也是很容易滿足的。老師還真誠地對我說。“你表現(xiàn)真不錯，學(xué)會發(fā)表自己的意見，還把問題回答對了”。以前，我總是垂頭喪氣，常常是灰溜溜的，可是在這所學(xué)校里，我慢慢地變成了“學(xué)習(xí)的.主人”，老師常常說我們應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人。
我想：如果我們按老師希望的那樣去做，一定會成才的。
我們的老師作文400字 27
上課了，可是同學(xué)們卻還在七嘴八舌，今兒可有點(diǎn)兒怪：以前預(yù)備鈴一打，同學(xué)們就很少說話了，今天是怎么回事？
我仔細(xì)一聽，原來是在討論我們的新音樂老師呀！她正向我們班走來，據(jù)說還是剛從別的學(xué)校調(diào)過來的呢！怪不得同學(xué)們的話有那么多，你一言我一語，好像永遠(yuǎn)也說不完似的。
過了一會兒，從教室門口走進(jìn)了一位和藹可親的女老師，那位老師先簡單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師。”這時(shí)，底下的一位同學(xué)拉了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的，不過我還沒有孫悟空那樣神通廣大！”沒想到，孫老師幽默地回答道，一點(diǎn)兒也沒生氣。接著，孫老師進(jìn)入正題，給我們講了一節(jié)有關(guān)音樂的課，從低音講到高音，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來，“怎么這一節(jié)課過得這么快。”有同學(xué)小聲埋怨道，恨不得讓下課的.電鈴壞掉。我們依依不舍得看著那位幽默、生動、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還想著上課時(shí)那一幕幕開心的情景。
我們的老師作文400字 28
打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級的時(shí)候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內(nèi)，參觀完之后，我們有參觀匯報(bào)，還有一個是單個人的匯報(bào)。周老師知道我平時(shí)不愛發(fā)言，所以特意挑我來自己匯報(bào)，當(dāng)我知道時(shí)，我心里的晴天立馬變得烏云密布。當(dāng)時(shí)的.我，連“大家好”都說不出口。但是老師并沒說我，而是一個詞一個詞的教我，她說一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的時(shí)候，周老師去鼓勵我，說：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來了。認(rèn)真的對老師說，放心吧，老師！然后就努力的練習(xí)，早上多來幾個小時(shí)練習(xí)，但是您已經(jīng)在那兒了。這讓我第一時(shí)間想到了，這么早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習(xí)，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當(dāng)我想到這時(shí)，我就更大聲，自信。老師看我進(jìn)步了這么多，很欣慰的說了句，“比昨天進(jìn)步了很多，再來一遍。”經(jīng)過一遍遍的練習(xí)，那天匯報(bào)很成功，我只想對您說謝謝！
其他老師對一竅不通的學(xué)生只會說他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學(xué)校老師怎么樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！
我們的老師作文400字 29
生命的方舟在現(xiàn)實(shí)的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的對象。
法國的雨果說：“黑夜到來時(shí)，沒有人能把一角陽光繼續(xù)保留。”時(shí)間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護(hù)著你……。
我的老師，雖然有時(shí)在臺上滔滔不絕的教導(dǎo)我們，但那畢竟是對我們（學(xué)生）所表現(xiàn)的一種愛，他，沒有任何屬于自己，或別人的私心，他并不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學(xué)生，培養(yǎng)“國家未來的主人翁”盡一點(diǎn)自己的責(zé)任。每個人，在成長的過程中，都必須經(jīng)過鋒利的'批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻(xiàn)，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典范是我的老師，我想對他說：“因?yàn)橛心愕拇嬖冢庞鞋F(xiàn)在優(yōu)秀的班級，所以，謝謝您。”
我們的老師作文400字 30
我們的語文老師是一個幽默的人。她知識淵博，懂得道理很多，是小學(xué)語文高級教師，還是心理咨詢師，她就是——潘舜華老師。
潘老師胖胖的，像一只可愛的大笨熊，看上去很有氣場，黑黑的短發(fā)下面有兩顆閃亮的似小星星的眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴。
潘老師非常幽默。有一次，我們在寫生字本時(shí)，很多同學(xué)寫字姿勢不對，有的甚至把下巴擱在桌子上。潘老師看不下去了，說了一句：“哪些同學(xué)的下巴掉在桌子上了，趕緊撿起來，不然我可要沒收的'！”教室里頓時(shí)一陣爆笑，那些趴著寫字的同學(xué)意識到了潘老師在說自已呢，馬上直起了腰，臉上別提有多尷尬了。接著潘老師又補(bǔ)充了一句，笑的人肯定是剛才掉下巴的。潘老師這么一說，大家才止住了笑聲，可是有很多同學(xué)捂著嘴，忍不住想笑呢。
潘老師有很多愛好。比如閱讀，種花等等。潘老師告訴我們每天都要堅(jiān)持閱讀，她現(xiàn)在五十多歲了，還在閱讀。潘老師還很喜歡種養(yǎng)植物，她跟我們說萬物皆有靈，你每天照顧它，它就會全然綻放，送給你迷人的香味和清新的空氣。
這就是我們的潘老師，一位幽默的好老師，我們都很喜歡她。
我們的老師作文400字 31
本來那綠樹成蔭的森林，為何會不見了?令小鳥無家可歸。本來那清澈見底的小溪，為何又會不見了?令小魚滅絕身亡。
——題記
“沙——沙”那是什么聲音?那是人們在破壞小鳥美好的家的聲音。人們過度地砍伐，不僅令變得小鳥無家可歸，而且還會破壞生態(tài)環(huán)境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩沖雨水對地表的沖擊力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一次降雨346毫米后，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚那本來清澈的家，如今為什么會變得烏黑渾濁，小魚的尸體漂浮在水面上，臭氣熏天。污水從工廠流到小溪中，水被污染了，這給我們的`生活帶來極大危害。農(nóng)民伯伯用污水灌溉農(nóng)作物，水被污染會使農(nóng)作物也被污染，人們吃了被污染的農(nóng)作物，對身體就會有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，遵守自然規(guī)律。
我們的老師作文400字 32
從一年級到三年級，我最喜歡的老師是宋老師。她五十幾歲，身高一米七左右，瓜子臉上還有些雀斑。她經(jīng)常穿著一件黑色大衣，看起來整潔、得體，還在大衣上掛個像羽毛球一樣的胸針，看起來很時(shí)尚。
宋老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。有一次，我同桌沒有完成作業(yè)，宋老師嚴(yán)厲地說道：“你怎么回事，為什么不完成作業(yè)?說個理由，但是不許騙人。”同桌小聲地說：“我把作業(yè)本落到學(xué)校里了，所以沒有完成。”宋老師語重心長地教育他以后要改掉丟三落四的.壞毛病。從那以后，我同桌再也沒有丟三落四過，每次作業(yè)都能得到老師的表揚(yáng)呢。
宋老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還耐心地教導(dǎo)我們。有一次，宋老師布置了一道課堂練習(xí)題，我不會做，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)候，老師走過來和藹地說：“你仔細(xì)讀一遍，認(rèn)真想一想……”我按照老師的思路，思考了一會兒，終于找到了解題的竅門，順利地完成了課堂練習(xí)。
宋老師像我們的母親，關(guān)心、呵護(hù)我們成長;宋老師像蠟燭一樣燃燒自己，指引我們走向光明;宋老師像園丁培養(yǎng)祖國的花朵。啊，宋老師，我們愛您!
我們的老師作文400字 33
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W(xué)生，我分班了，當(dāng)然教我們的老師也不一樣了，語文、數(shù)學(xué)、英語各項(xiàng)科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學(xué)校，報(bào)了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室，這位教師穿著一件漂亮的'黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風(fēng)分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學(xué)們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標(biāo)上小節(jié)號……”
不一會兒，全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人！
我們的老師作文400字 34
說到老師，馬上有一位老師的身影浮現(xiàn)在我的眼前。沒錯，她正是潘老師。
潘老師的眼睛炯炯有神，時(shí)能嚴(yán)厲，有時(shí)能幽默。她有著一個飽滿的鼻子，一張能說會道的嘴巴，笑起來一幅慈祥的樣子。
潘老師很負(fù)責(zé)任。有一次在上課時(shí)，我們正在朗讀，潘老師在講臺下巡邏。她偶然看見被“細(xì)菌感染”的后門，便請班長選幾位同學(xué)一起去擦。潘老師說有哪位同學(xué)要幫忙？但教室里卻無人回答。所以我們只好每天一小組輪流擦門。她看見凌亂的掃帚。還會去細(xì)心整理。潘老師做的，本來是要由我們來完成的，但她卻都一一做好。
潘老師還很慈愛，她說話時(shí)很親切，像一位慈祥的奶奶，和別人或家長談話時(shí)，也很有耐心，她會在上課時(shí)抽空時(shí)間，為我們講一些學(xué)習(xí)好的`人和她自己的人生經(jīng)歷。一次在上課時(shí)，潘老師還講了閱讀的重要性，我還懂得了“得語文者得天下”的意思是：學(xué)好語文才能更好的學(xué)習(xí)其他科目，才能更好的提升自我。
感謝潘老師為我們點(diǎn)亮我們心中的明燈，開啟智慧的大門，她是值得我們尊敬的好老師。
我們的老師作文400字 35
“嗚——嗚——嗚，我不想換老師！”我在被窩里偷偷地抹著眼淚……
新學(xué)期到了，我們都興高采烈地來到了學(xué)校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來…誰知走進(jìn)教室的卻是一位陌生的.老師。
看見新老師，我頓時(shí)愣住了，心里想：“學(xué)校換老師了怎么也不告訴我們一聲！”我越想越郁悶。這時(shí)，新老師說話了：“大家好！我是你們的新老師楊林紅。”說完轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，繼續(xù)說道：“由于你們賀老師身體不適，以后由我來給大家上課。”啊？我真的不敢相信自己的耳朵！我鼓起勇氣問道：“老師，賀老師到底怎么了？”楊老師微笑著說：“賀老懷孕了，所以不能再教你們了。”我半信半疑地“哦！”了一聲，心里悶悶的。
放學(xué)回家后，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：“因?yàn)楝F(xiàn)在國家放開了二胎政策，賀老師想要第二個寶寶啊！所以就不能再教你們了。”聽了媽說媽的話后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
哎！我真懷念賀老師教我們的時(shí)光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！
我們的老師作文400字 36
老師就像我們?nèi)松幸粋�匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時(shí)也會在我們的腦海里留下深刻的印象。
一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運(yùn)動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙銳利的眼睛，一位二十四歲的陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學(xué)在樓道里打鬧，其中一位在關(guān)門時(shí)一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學(xué)的手便又腫又紅。此時(shí)正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學(xué)的傷勢，轉(zhuǎn)手又大步流星的跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學(xué)的手指上給他止痛，隨后又叫同學(xué)上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進(jìn)行完前兩步后，他又用紗布細(xì)心地把手指輕輕地纏上，用棉線系好。并提醒這位同學(xué)以后不要在走廊里打鬧了，說完便向樓下的辦公室走去。現(xiàn)在，楊老師走了，他的.試用期時(shí)間到了，老師走時(shí)，全班同學(xué)哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，說只要我們聽話他會來看我們的，在上車時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的楊老師終于也忍不住了，抱著我們做最后的告別……
楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中……
我們的老師作文400字 37
有這么一個“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著祖國的花朵，她是誰呢，她就是我們的'何老師。
何老師常對我們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是引路員，把你扶穩(wěn)了，但是路還是要你自己去走。”開始，我們聽了這些話，沒怎么當(dāng)回事，可是后來，何老師經(jīng)常課堂上講一些題外話，什么學(xué)習(xí)很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我們似乎明白了些什么，而這些題外話也加深了我對語文課的興趣。你看何老師說的這些話，像不像是滋潤我們幼小心靈的雨點(diǎn)？
何老師是一個急性子，但她卻有著一雙“不打人的手”。記得班上有幾個同學(xué)，他們因錯題而被罰抄課文，最后還有幾個人沒抄完。我心想：他們是逃不了”禍“的魔掌了。令人沒想到的是，何老師不罵他們也不可憐他們，而是加罰，最后何老師說：“我不逼你們把課文抄完，我也不盯你們把課文抄完，那樣沒意思，反正沒抄完就加罰。”聽了這些話，我覺得何老師真怪，怪得出奇，怪得能讓我佩服何老師這么爽快。
這就是我們的何老師。
我們的老師作文400字 38
在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師瘦瘦的，個子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的`眼睛。
李老師上課很投入。他說話很快，可他也經(jīng)常因?yàn)榧佣谡`，每當(dāng)這時(shí)，我們會哈哈大笑，李老師也會尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識點(diǎn)時(shí)，眼睛會睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時(shí)還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。李老師常常會提前一點(diǎn)上課，為得是讓我們多學(xué)一些。有時(shí)候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節(jié)課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！
李老師很有威嚴(yán)。無論我們課前多么吵鬧，只要李老師一進(jìn)來就立刻變得鴉雀無聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時(shí)或不守規(guī)矩時(shí)他都會大發(fā)雷霆。李老師的眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學(xué)們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道李老師是想讓我們更加努力學(xué)習(xí)，更加守規(guī)矩才會這么激動的。他其實(shí)是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。
這就是我們上課投入，又有威嚴(yán)的李老師。
我們的老師作文400字 39
如果我是老師，語文老師，我不會讓學(xué)生怕我。我想成為一名溫柔的老師。講課方面，我會把語文課文改成故事，讓學(xué)生聽得津津有味。課后作業(yè)，我會安排學(xué)生看一些課外書或者查閱資料，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。
如果我是老師，數(shù)學(xué)老師，我會用我最溫柔善良的一面去面對我的學(xué)生，讓他們徹底喜歡我。我也會給同學(xué)一些思考和思考的作業(yè)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
如果我是老師，道德老師，我不會拿棍子打犯錯的同學(xué)。我會耐心地向那些學(xué)生解釋真相，讓他們知道自己的錯誤，并有意識地糾正它們。我也會給同學(xué)們講一些尊重父母珍惜時(shí)間的'故事，在思想上教育他們，在品德上陶冶他們。
如果我是老師，美術(shù)老師。學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，我絕對不會扔掉書包。我會輕輕的走到他身邊，摸摸他的頭或者輕輕的拍拍他，讓他知道我一直在關(guān)注他，提醒他不要分心。在教學(xué)生畫畫時(shí)，我不僅會讓學(xué)生畫自己不喜歡的畫，還會讓學(xué)生自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮想象力，做出自己喜歡的畫，表達(dá)自己喜歡的內(nèi)容。
如果我是老師，我一定是一名優(yōu)秀的老師。
我們的老師作文400字 40
唉!又開學(xué)了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴(yán)肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學(xué)的第一節(jié)課，我就有非常不好的預(yù)感。果然她真的很厲害。就說昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的'時(shí)候，下面有好多人在說話，教室里亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準(zhǔn)下課。啊!教室里立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學(xué)不見了，老師著急的說：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時(shí)候呢!。這下我們終于可以睡個好覺了。看來老師還是挺關(guān)心同學(xué)的。
我們的老師作文400字 41
教師節(jié)那天，我們班雖然有人嘴上說不喜歡郭老師，但是這天，買給她禮物的人卻有不少，而且，說討厭她的人也買了，這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，而且很兇，但是這是為我們好。記得那是上個學(xué)期發(fā)生的一件事，那件事至今還讓我無法忘懷。那時(shí)，學(xué)校半了小飯桌，我們班有不少人報(bào)名，郭老師就希望大家都可以來吃，這樣中午我們就可以上課，讓大家多做一些練習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識，上快一些，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，就不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)太重，而讓身體吃不消。這個想法大家基本上贊同，有99%的人贊同，就有那1%的人反對。我們班就有一位“好心”的家長，她不讓自己的.孩子吃就算了，還三番兩次地鬧到報(bào)社去，最后教育局都找到學(xué)校來了。郭老師竟因此哭了。聽到這事，我心里很不舒服。因?yàn)橐粋�從事了二、三十年教育教育事業(yè)的老師什么大風(fēng)大浪沒見過，為了這種事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老師啊，您是出于對我們的關(guān)心，我支持您，您的出發(fā)點(diǎn)非常好，是為我們著想，自從那件事后很多同學(xué)都改變了對您的看法呢！
郭老師啊！我們是您的最后一批學(xué)生，今年又是最后一個學(xué)年，我們會對您的愛，做出讓您最滿意的回報(bào)。
我們的老師作文400字 42
一年一度的教師節(jié)又到了，我不禁想起教過我的許許多多的老師，印象最深的要數(shù)今年剛剛遇上的“嚴(yán)”老師了。
說她是“嚴(yán)”老師，其實(shí)姓許，中等個子，微圓的臉，鼻梁上架一副眼鏡，看上去很普通的樣子。別看她貌不驚人，可是在課堂上，許老師的嚴(yán)厲可就非同一般了！
就拿今天的數(shù)學(xué)課來說吧，同學(xué)們正在教室里寫作業(yè)，忽然有人在下面開始講話。這聲音仿佛會傳染一樣，除了幾個寫作業(yè)特別認(rèn)真的女生外，大家都開始講起來。許老師生氣地大吼一聲：“講什么呢！好玩嗎？那好！黃子龍，你站起來！今天的家庭作業(yè)多做十道計(jì)算題！”大家一聽，嚇得大氣都不敢出，趕緊低下頭認(rèn)真地寫作業(yè)，教室里除了寫作業(yè)的.沙沙聲，再也聽不到一丁點(diǎn)兒別的聲音。
還有一次，我們在睡午覺，許老師在女生宿舍巡查紀(jì)律，有兩個上鋪的女生沒睡著，還小聲地說話。這自然也逃不過許老師的眼睛，她把那兩個女生從床上轟下來，狠狠地批評了一頓，罰她們面壁站，直到她們認(rèn)識到自己的錯誤，才讓她們回去休息。
這就是讓我們又愛又怕的許老師。雖然她對我們是這么嚴(yán)厲，可是我們知道，那正是出于對我們深深的愛啊！
我們的老師作文400字 43
早上，小杰起得很早。她翻看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是9月10日，教師節(jié)。小杰想：“我該給老師什么？送筆？發(fā)給年卡？”小杰想了很久，直到正在廚房做早飯的媽媽喊到：“小杰，你醒了嗎？”醒醒，把菊花瓶里的水換了！”小杰想：“菊花代表祝福，正好在我們家后院。”“就是這樣！”小杰喊了一聲。媽媽回來之前，小杰已經(jīng)跑到后院了。她拔了幾朵最旺盛的菊花，手里拿著菊花，在金色的`陽光下來到學(xué)校。同學(xué)們看到小杰捧著菊花就問：“小杰，你拿著菊花干什么？”小杰說：“保密！“小杰趁人不注意偷偷溜到老師辦公室的窗口。她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，所以她把一束花放進(jìn)筆筒。她看到精致的地球儀旁邊有一副老花鏡和一本中文書。語文書旁邊有一杯茶，里面的水還是熱的。她說老師又熬夜給他們批作業(yè)，于是小杰又在老師的筆筒里放了一束花。她聽到幾個腳步聲從走廊傳來，不！老師回來了。她還沒來得及關(guān)窗，就跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么不關(guān)窗？他輕輕地關(guān)上窗戶。我在筆筒里發(fā)現(xiàn)了很多菊花。誰會送他們？小杰笑著祝福樹后的老師。
我們的老師作文400字 44
你想知道夏寅是誰嗎？她是我的班主任。什么？你想問我她多大了嗎？它漂亮嗎？這項(xiàng)工作負(fù)責(zé)嗎？你關(guān)心你的同學(xué)嗎......停下來，如果你想知道更多的新聞，就聽聽它們，慢慢告訴你。
如果你想知道她多大了？大哥湖口本出來發(fā)布了最權(quán)威的信息:夏寅，女，1981年出生，漢族，現(xiàn)年32歲，生活在一個和諧的家庭里。
如果你想知道她是否漂亮？鏡子小姐沖上去自豪地說:夏老師很漂亮。彎彎的柳眉，兩只眼睛像黑色的寶石，白嫩的皮膚有光澤，還有一個又高又小的'鼻子。夏老師也很苗條，喜歡穿藍(lán)色的衣服。”
你想知道她是否熱愛自己的工作并且有責(zé)任心嗎？練習(xí)本的弟弟勇敢地跳了出來，張開身體說:看一看。我的小主人打錯了標(biāo)點(diǎn)符號。夏先生用紅筆在上面做了記號，并在旁邊寫了正確的記號。小主人不小心把直條扔了出去。直接我少寫了一行，是夏老師發(fā)現(xiàn)的。她用紅筆加了一條水平線。再看，主人把“生病寫為“生病，夏老師小心翼翼地用手里的紅筆輕輕撕下一張......練習(xí)冊記錄了夏老師的細(xì)心，幫助學(xué)生一個一個地?cái)[脫錯誤，使學(xué)生的成績更好。其他班的學(xué)生都想進(jìn)我們408班！
同學(xué)們，你們認(rèn)識我們班的夏老師嗎？
我們的老師作文400字 45
今天，我們終于迎來第一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師還會是那個一臉嚴(yán)肅的陳老師，還是其他老師呢？這一串謎團(tuán)將在數(shù)學(xué)課揭曉。
盼星星，盼月亮，終于盼到了數(shù)學(xué)課。只見一個高大的身影走了進(jìn)來。看來我們又換老師了！他快步走上講臺，做了簡單的自我介紹到：“我姓陳，是教數(shù)學(xué)的。”原來又是一個“陳老師”呀！
陳老師清了清嗓子說：“我最看重的不是成績，而是態(tài)度！”說完，就在黑板上寫下了“態(tài)度”二字。趁他寫字的時(shí)候，我打量了他一番：白色的運(yùn)動服，藍(lán)色的牛仔褲，再配上一雙白色的運(yùn)動鞋，還剪了一個“爆炸頭”，鼻子跟外國人差不多。
他的教學(xué)方式讓我們欣喜若狂。知道嗎？他說，只要態(tài)度端正，你考六十分也沒關(guān)系。
最好玩的便是家庭作業(yè)了。當(dāng)陳老師說：“還有家庭作業(yè)”的'時(shí)候，大家是一個連著一個的嘆氣。就在這時(shí)，周致遠(yuǎn)說出了大家的心聲：“什么家庭作業(yè)啊？”誰知陳老師卻說：“做一個立體三角形，然后在上面寫上自己的名字。”還沒等陳老師說完，教室里便發(fā)出了“哈哈哈”的笑聲。
這就是我們的新老師——陳老師。
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