- 相關(guān)推薦
假如我是一位老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的假如我是一位老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是一位老師作文1
老師就像一位園丁，澆灌著這些祖國的花朵；老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師就像一艘游艇，遨游知識的海洋�！袄蠋煛笔且粋�偉大的稱號，一個偉大的職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好啊！
假如我是老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對不會像有些老師那樣，整天板著臉，對同學(xué)冷言冷語。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總�同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時候，我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我會去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的.誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個大家庭里，一起團結(jié)，一起長大！
假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來。我要讓他們有更多的時間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時間去玩耍，體現(xiàn)童年的樂趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生；假如我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開拓學(xué)習(xí)的新天地；
假如我是老師，我一定會朝著理想中的目標(biāo)努力奮斗的。
假如我是一位老師作文2
在我小小的心靈里出父母外便是老師，在我小小的世界里，最了不起的便是老師，將來我也做老師，我常常這樣夢想。——題記
再過幾天就要小考了，我們很累，天天沉浸在書、卷子的世界里。有好多人都開始不耐煩了“老師怎么留這么多作業(yè)，這么多卷子！”
我們很辛苦，可誰有曾想到過老師的辛苦那？
就拿我們班的語文老師來說吧，老師才交了我們兩年，就發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀題做的不好。所以，她冒著風(fēng)險給我們推薦了一套卷子和一本練習(xí)冊。
我們天天作一篇卷子和一篇課外閱讀，雖然不多，但也挺累人的。有人就說了“又不是高考，干什么留這么多的作業(yè)！”
老師所做的一切的'一切，都是為了誰？
最近，小考逼近，老師又為我們制作了一套復(fù)習(xí)的幻燈片，那么多的課文，那么多的知識點，老師要整理多長時間才整理完呀？
我想，假如我是一位老師，我一定把我的語文老師當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。
起一定像她那樣，無論冒多大的險，也要提高學(xué)生的成績，無論付出多少辛苦，也要對的起自己的職位。
看吧，她還在為我們盤提高卷！
假如我是一位老師作文3
我有一個遠大的理想——長大以后做一名光榮的人民教師。
假如我是一位人民教師，我會平等地對待每一個學(xué)生。假如我是一位人民教師，我決不會看不起那些中等生和差生，也不會偏心地對待尖子生。假如我是一位人民教師，即使是學(xué)生犯了什么錯誤，我一定不會像現(xiàn)在的個別粗心家長一樣動不動就是罵就是打。我會給他們有一個改錯的機會，因為“知錯能改是個好孩子”。因此，我一定會原諒他們的。
假如我是一位人民教師，我不會簡單地把學(xué)生當(dāng)作水瓶，把知識當(dāng)作水，不斷地往水瓶里倒水，倒?jié)M了還繼續(xù)倒。假如我是一位人民教師，我會想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣；我還會經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參加體育活動，讓他們在快樂中健康地成長。
假如我是一位人民教師，春天來了，我會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫屗麄冊谕娴倪^程中，了解大自然，熱愛大自然，受到大自然的陶冶。夏天來了，我會帶領(lǐng)學(xué)生們到安全的小河中去游泳，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來了，我會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)デ镉斡荆屗麄儧鏊瑳鏊纯焱纯臁Ｇ锾靵砹�，我會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ゴ蜓┱�、堆雪人、玩雪花……讓他們充分體會雪地中的`各種樂趣。
誠然，假如我是一位人民教師，我將努力提高自身的品德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。為了實現(xiàn)的遠大理想，今天，我一定要好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取不久的將來真正實現(xiàn)做一名光榮人民教師的夢想。
假如我是一位老師作文4
假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落；
假如我是老師，我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會在班里設(shè)一個“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點悄悄話
假如我是一位老師,我會和我的學(xué)生們成為要好的.朋友,有什事？會與他們互相商量,尊重他們的意見,是我們班成為一個民主班,我不會讓他們總是學(xué)習(xí),成為一個書呆子,要勞逸結(jié)合,我也要和他們一起玩兒,等學(xué)習(xí)不緊張時,或是班級里的特殊情況,來開一些小活動.我會和同學(xué)們一起踢毽子,一起做游戲,一起跳繩.
假如我是一位老師,我不會偏心于每一個學(xué)生,我也不會去低看每一個學(xué)生,我不會因為某個學(xué)生學(xué)習(xí)不好而失望,或者大聲責(zé)怪他,如果有些同學(xué)犯了小錯誤,我不會讓他寫檢查當(dāng)著全班同學(xué)念出或者讓他們抄課文只要他知道自己錯了并改正就可以了.我會讓他們也成為我的老師,把一些他們知道而我不了解的知識,使他們來告訴我.
假如我是一位老師,我不會擺架子,當(dāng)然也不會讓班干部瞧不起同學(xué),我要讓學(xué)生有什么困難或有一些開心事都愿和我講,讓我成為他們的知心朋友.
假如我是一位老師,我不會對學(xué)生太嚴(yán)格,也不會太松懈,我絕對不會拖堂,耽誤學(xué)生的活動時間.
假如我是一位老師,我要以身作則,我要帶同學(xué)們多看幾本好書,帶同學(xué)們走進大自然,讓他們保護大自然,保護身邊的每一位弱小者。
假如還是假如怎么成為現(xiàn)實，誒、我還是努力學(xué)習(xí)吧。
假如我是一位老師作文5
假如我是一位老師，我不會把課堂只定在教室，我會像一句出色的導(dǎo)游，帶著學(xué)生們?nèi)|北看美麗的小興安嶺，去海南看富饒的西沙群島，去安徽登黃山的天都峰……還要教會同學(xué)們怎樣辨別翠鳥、灰雀、紫貂這些可愛的小動物，讓同學(xué)們一看見它們，就能立刻叫出它們的名兒來。
假如我是一位老師，我一定做同學(xué)們的好朋友，絕不會見到家長就“告狀”。同學(xué)們犯了錯誤，我會像列寧那樣，既讓小男孩放了灰雀，又不讓小男孩丟面子。我還會體諒?fù)瑢W(xué)們，決不會布置一大堆作業(yè)，要讓大家有時候到鄰居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爺爺去釣魚……
假如我是一位老師，我一定會像包青天那樣公正地辦事。張小紅和劉園園都喜歡上課講話，但挨批評總是劉園園！李小明只要一舉手，老師總請他發(fā)言，別的同學(xué)舉酸了手，有時也輪不到一次……這類毫不公正的.事，在我的班上絕不會發(fā)生。我還會像包青天那樣明察秋毫，不冤枉一個好人，也不放過一個“壞人”。
假如我是一位老師，我一定會常常微笑，用小鳥般的聲音和同學(xué)們講話，用媽媽一樣的眼神望著大家，我會穿上一套干凈漂亮的衣服。啊！這樣，同學(xué)們每天都可以看到一位天使一樣的老師！
假如我是一位老師，那真是太好了！當(dāng)然現(xiàn)在還只能是“假如，但只要我們努力學(xué)習(xí)文化知識，嚴(yán)格培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，到那時，‘假如’就不再是假如了！
假如我是一位老師作文6
每個人都有一個夢想，一個離我們遙不可及的夢想，我一直堅定地說：“等我長大，我一定要當(dāng)一位知識淵博的老師！”假如我是一位老師，我會怎么做呢？
假如我是一位老師，我會讓孩子們在愉快的知識海洋里盡情遨游，全面展開孩子們的奇妙想象力。并不會讓他們死記硬背公式，并不會讓他們跟著我的思路走，而是讓他們原本生銹的腦子，想出更多優(yōu)秀的解題思路，這樣他們的腦子才會開動起來，學(xué)習(xí)成績也會不斷的提高上去。很多老師用錯了方法，孩子的'想象力也不斷減弱，學(xué)習(xí)成績也如同滑滑梯一般下降。
假如我是一位老師，我會在課堂上加入一些趣味小游戲、一些能讓人笑掉大牙的笑話以及一些鞏固知識的故事，這些都會增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的興趣增加了學(xué)習(xí)成績也自然而然地提上去了。我并不會把所有內(nèi)容都按照ppt上面這樣講，這樣孩子們就會覺得上課十分枯燥。孩子們天生就是活潑好動的，如果你們選擇一種單調(diào)枯燥的教學(xué)方式，孩子們的性格就沒有地方去散發(fā)，他們就不會聚精會神地認(rèn)真聽講了。
假如我是一位老師，我會讓犯了錯的孩子先有一個自我意識，應(yīng)該讓他們自己知道自己錯在哪里，為什么要這么做，只要你能進入孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，問題就可以迎刃而解。我并不會不清楚事情真相，就無怨無故地責(zé)打、斥責(zé)孩子，這樣會傷害孩子們的自尊心，孩子們就會產(chǎn)生曠課、厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象。我覺得有時正因為許許多多老師使用了不正當(dāng)?shù)慕逃绞剑⒆觽儾艜B(yǎng)成許多不文明的行為。
假如我是一位老師，我一定會讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
假如我是一位老師作文7
老師，一個多么富有詩意的名字，老師，一個多么充滿書香氣的名字，老師，一個多么偉大的名字，老師是教會我們知識的人，老師是辛苦的園丁，要給祖國的花朵們知識的肥料，有那么一句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”不正是老師品德的表現(xiàn)嗎如果有那么一天，我成為了一名老師，那我一定會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，茁壯成長。
春天，正是百花盛開的日子，大地到處生機勃勃，我會在萬里無云的日子里帶著那幫活潑可愛的孩子們來到大自然里，帶他們觀察天上瞬息萬變的白云，擁抱綠茵茵的草地，然后叫他們用日記本記下這個美麗的'大自然，那他們的日記就不會死氣沉沉了。
夏天，熱魔王把魔爪伸向了大地，知了在樹上不停地叫著，表示抗議，我會在他們很無聊時，帶他們玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得他們淋漓盡致，然后和他們坐在綠陰如蓋的大樹下，和他們一起講故事，然后叫他們用紙和筆寫下這段快樂的時間。
秋天，萬物豐收的季節(jié)，我會拉著他們?nèi)ス麍@勞動，把一個個黃澄澄的橙子，一個個紅彤彤的蘋果…收進籃子里，體驗一下農(nóng)民伯伯的辛苦，最后寫下他們能這么無憂無慮的坐在教室學(xué)習(xí)是多么的來之不易。
冬天，大雪茫茫，在學(xué)習(xí)疲勞時，利用課余時間打雪仗，堆雪人，玩得開開心心，上課時他們就會認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了。
當(dāng)他們畢業(yè)了，我會默默地鼓勵他們，和我以前的老師一樣，做一個默默無聞奉獻自己的光和熱的蠟燭。
這就是我的愿望—當(dāng)一位老師，但必須要努力學(xué)習(xí)才可能實現(xiàn)，所以我更加要加位努力，為實現(xiàn)自巳的夢想而奮斗。
假如我是一位老師作文8
老師是辛勤的園丁，他哺育著祖國的花朵;老師是人類靈魂的工程師，他不僅教我們知識還教我們做人的道理。我仰慕老師，他是我們走向社會，走向生活的引路人。有一天，我假如是一位老師......
我站在講臺上，面對著一群活潑可愛的孩子。我首先要和他們交朋友，建立深厚的友誼和感情，縮短我們之間的"距離"，然后用流利的語言，用幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格把知識傳授給我的學(xué)生。
這樣孩子們就會輕松，愉快的聽我講課，孩子們臉上露出笑容，課堂氣氛十分活躍。
下課鈴響了，我和孩子們一起來到操場上。我們一起玩游戲，打乒乓，拔河比賽，打沙包......使孩子們在課間十分鐘玩的有聲有色，玩的開心，玩的.愉快。我們的歡聲笑語在操場上空回蕩，這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負(fù)擔(dān)"。
我會把第二課堂搞的豐富多采，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特點，發(fā)揚自己的才智。孩子們最頭疼的是寫作文，但是我有我的絕招。每每遇到作文課，我會把孩子們帶到大自然中去體驗，我會把孩子帶到生活中去體驗，比如寫《秋天》這篇作文，我會把他們帶到大自然中尋找秋天的影子，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物體驗生活，讓他們在大自然中充分發(fā)揮自己的想象力。使孩子們在不知不覺中愛上了作文。
我一定要努力學(xué)習(xí)，將來成為一名真正的優(yōu)秀的教師，實現(xiàn)我的愿望。
假如我是一位老師作文9
假如我是一位老師，我會做一位“懶”老師。
假如我是一位老師，我不會像其他老師一樣，把知識像白開水一樣灌進孩子們的腦子里，我會讓他們自己去發(fā)現(xiàn)知識，學(xué)習(xí)知識。讓他們體會到自己發(fā)現(xiàn)的快樂。我會抓住一切機會把我的學(xué)生帶到大自然里，讓他們了解自然，親近自然，感受大自然的美景。讓他們體會到大自神奇與奧秘。
假如我是一位老師，我不會偏心某些同學(xué)。比如兩個同學(xué)打架，我不會包庇學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更不會輕視學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我會先問他們?yōu)槭裁创蚣�，然后要求他們兩個一起負(fù)責(zé)，找到解決矛盾的辦法。
假如我是一位老師，我會告訴我的學(xué)生，不可以浪費糧食。糧食是農(nóng)民伯伯用心血和汗水種出來的，如果把糧食浪費掉，就等于浪費了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。所以我會教他們，珍惜一切心血和汗水澆灌的東西，讓他們體會勞動的艱難和珍惜的光榮。
假如我是一位老師，我要做一位好老師。學(xué)生考試成績不理想，我不會像其他老師一樣訓(xùn)斥，而是先問他們?yōu)槭裁礇]考好，然后鼓勵他們不要灰心，下一次認(rèn)真了，一定可以考一個優(yōu)異的成績，我會讓每一個學(xué)生感受到被好老師呵護與尊重的快樂。我會盡我最大的可能，成為每個學(xué)生心目中的好老師。
被我教出來的`一批批高材生，有的當(dāng)了歌星，有的當(dāng)了市長，有的當(dāng)了秘書，有的當(dāng)了醫(yī)生，我快樂地看著他們成長，快樂無比。
假如我是一位老師，我就會做這樣又“懶”又好的老師。
假如我是一位老師作文10
假如我是一名老師，我會教導(dǎo)學(xué)生們正確的認(rèn)識游戲廳的危害，絕不讓他們走進那個危險的地方。
假如我是一位老師，我不會讓學(xué)生們做太多的作業(yè)，考太多的試卷。我會學(xué)習(xí)《漂亮老師與壞小子》里的米蘭老師，和藹的對待每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生取得好成績。尤其是差生我會不厭其煩的教他。
假如我是一位老師，我會教他們認(rèn)識�；盏恼嬲x。他不只代表那位學(xué)生在哪所學(xué)校里哪個年級哪個班上學(xué)、讀書，它還象征著我們這學(xué)校的尊嚴(yán)！愛護�；站褪菒圩o我們這所學(xué)校！
假如我是一位老師，我不只是教他們書面上的知識，我會讓們從德、智、體全面發(fā)展。每天上下學(xué)時，我會讓他們留意路邊的`清潔工是多么辛苦的為大眾服務(wù)、為大家創(chuàng)造一片良好的環(huán)境。
假如我是一位老師，我會教育他們要有拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。在校園里撿到物品要交給校長或老師。在校外撿到鑰匙、錢包之類的東西要趕快交給警察叔叔們。
假如我是一位老師……雖然現(xiàn)在還是一個“假如”但我相信這個“假如”過不久就會成為現(xiàn)實！
假如我是一位老師作文11
每個人都有自己的心愿，而我的心愿是長大當(dāng)一名老師，我會給孩子們帶來更多的知識。
假如我是一位老師，我會給孩子們帶來無窮的歡樂。但這“歡樂”是有知識性的，我會讓孩子們從中學(xué)懂得道理并且受到啟發(fā)。
假如我是一位老師。我一定會讓孩子們天天在歡樂的世界學(xué)習(xí)，我不會讓他們整天埋頭于書本中，我會讓他他們邊玩邊學(xué)習(xí)，我會讓他們在玩的過程中也學(xué)到知識。
假如我是一位老師，我一定會讓孩子們在歡樂的笑臉下健康成長，我一定不會批評那些犯了錯誤的孩子，我一定會給他們講道理，讓他們以后不再犯同樣的錯誤。
假如我是一位老師，我一定不會把知識當(dāng)成瓶子里的.水一樣往學(xué)生嘴里灌，我會讓他們細嚼慢咽，從中讓他們學(xué)過的只是一點一點往腦子里記，千萬不讓他們松懈。
假如我是一位老師，我會讓我的學(xué)生按時放學(xué)，從不留學(xué)生，如果那個同學(xué)的詞語寫錯了，我也不會罰他把那個詞語寫好幾遍，我只會把那個詞語的寫法教給他，讓他下去把這個詞語記住就行。
假如我是一位老師，我絕不像別的老師那樣兇殘，我每次布置作業(yè)，我也不會布置那么多，我布置，就布置一兩項，但我不知長大，不騙你，我一定做這樣的老師。
也是這節(jié)課最重要的。
假如我是一位老師，一定會讓孩子們在燦爛的陽光下成長。
假如我是一位老師作文12
面對著明亮的鏡子，我仔細看了看鏡中的女孩，眼前浮現(xiàn)出一幅誘人的畫面。
我穿著高跟鞋走進教室，我是一位老師！同學(xué)們笑咪咪地看著我，我也報以他們微笑。打開課本，開使給同學(xué)們上《牛郎織女》一課。我繪聲繪色地給他們讀完這個民間故事后，讓他們擁有自由發(fā)揮的時間。張廣站起來大聲說：“織女是一個美麗、善良的化身，牛郎憨厚、勤懇。”我滿意地笑著，看著同學(xué)們一個個興致勃勃地談?wù)撝Ｏ抡n鈴響了，我陪著同學(xué)們在院子里跳長繩、踢鍵子、做游戲。同學(xué)們尊敬我，我也愛他們，和睦相處，多好��！
又一副畫面出現(xiàn)在我眼前。期中考試成績出來了，同學(xué)們緊張地望著我，我很吃驚，可同學(xué)們并未知道這次他們在全年級里是第一，比別的班平均分超過了2分。當(dāng)我宣布這條消息時，他們臉上泛著興奮的光芒。試卷發(fā)下來，同學(xué)們問我是不是要家長簽字，我考慮了很久，為了保護他們的自尊心，我決定不簽字，同學(xué)們自然是喜不自勝了。我想：就算是簽上字又能怎樣？那些成績不好的孩子只會挨一頓打或罵。放學(xué)時，我聽見有一位同學(xué)說：“語文老師真是太偉大了！”我心中一陣歡喜，自己竟然是這樣一位受人歡迎的老師。當(dāng)然了，我對同學(xué)們從沒動怒過，他們更加勤奮，主動了，期末考試竟然平均成績超過了90分，我欣慰地笑了。
突然發(fā)現(xiàn)鏡前站著的`是一個十一歲的小女孩。奧，原來剛才只是想像。但如果我真是一位教師的話，我會像想像中那位老師那樣和藹的。
假如我是一位老師作文13
每當(dāng)我上課的時候，看到老師在講臺上教給我們知識，我就想到，假如我是一位老師就好了，我就能體會到老師的思想和辛苦。
我雖然還是學(xué)生，但是我能清楚的知道，我的理想是什么，那就是當(dāng)一位老師。
如果我是一位老師，我也可以做百花園里的`園丁，我會用我一生所學(xué)的只是教給我的學(xué)生，如果我是一位老師，我對待我的學(xué)生絕對不會自私，我愿意為他們奉獻一切，如果我是一位老師，我會對我的學(xué)生嚴(yán)厲，也許他會恨我，但是我也愿意被他恨，也不愿意把他給放棄，如果我是一位老師，我會把我的每一位學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，不管他們的成績怎樣，我也會努力，不會放棄一位孩子，如果我是一位老師，我會在他們哭泣的時候給與最大的安慰，也許我不能想他們父母一樣那樣對待他們，可是我會把我能給的都給他們。
這就是一位老師，我就想當(dāng)一位老師，老師就像一片綠蔭，給我們遮蔽刺眼的陽光，老師就是我們的避風(fēng)港和一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。每一位老師就是這樣，就算他罵我們，他也是恨鐵不成鋼。等我長大了，我也要成為一名人民教師，和那些老師一樣，做學(xué)生的綠蔭，做學(xué)生的避風(fēng)港和大傘。
假如我是一位老師作文14
在大千世界里，裝載了許多同齡兒童的心愿，暢想著未來的自己在做什么工作，這是一個質(zhì)樸無華的幻想，是一個人與人之間心靈的傳遞。
人們常說：“教師是人類靈魂的工程師，教師是一份神圣的工作；他們是辛勤的園丁，澆灌了一批又一批祖國的花朵�！援�(dāng)老師就成為我的夢想。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置過量的作業(yè)。即使是上六年級，我也只會給他們布置適量作業(yè)。我會抓重點，讓他們輕輕松松的學(xué)習(xí)，輕輕松松考試。
假如我是老師，我不會讓他們把知識死記硬背，只有了解其梗概，做到心中有數(shù)，才可以把知識記得特別牢固。
假如我是老師，我決不會讓孩子整天鉆在書堆里，我要讓他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我會在春天帶他們?nèi)ヌで�，尋找春天的跡象；我會在夏天帶他們?nèi)ビ斡荆プ〖毠?jié)，敘述自己的感受；我會在秋天帶他們到田野里去，幫助農(nóng)民伯伯收割糧食，讓他們體會豐收的喜悅，明白勞動的艱辛；我會在冬天帶他們到一塊空曠的'草地上堆雪人、打雪仗。讓他們在歡笑中得到快樂，從而感悟到生活的快樂。
假如我是老師，我不會大聲責(zé)備學(xué)生，保護他們那幼小、純潔、脆弱的心靈。上課時，我不會拒絕那些不同的意見。我要引導(dǎo)孩子在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開啟他們的智彗，讓他們用智慧的鑰匙打開科學(xué)寶庫的大門。
但是，這些“假如”畢竟都是今天的遐想，明天在向我們召喚，為了實現(xiàn)自己美好的理想，我愿披荊斬棘去追求，去奮斗；為自己美好夢想的實現(xiàn)而奮斗！
假如我是一位老師作文15
每個人都有美好的理想，有的人長大了想做工程師，為人類建造出漂亮的房子；有的人長大了想做醫(yī)生，為更多的病人解除病痛；而我長大了想做一位老師，培養(yǎng)出更多的對國家對社會有用的人。
在我剛上幼兒園，看見那位溫柔的老師時，就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學(xué)四年級了，每一位教過我的老師，都給我留下了很深刻的印象。他們教會了我很多，寫字、唱歌、畫畫、跳舞等等，還有最重要的做人的道理，這使我對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。
假如我是一位老師，我會不停的學(xué)習(xí)更多的知識，給自己充電，提高自己的能力，時刻準(zhǔn)備著為我的學(xué)生們答疑解惑。我會幫助他們看清楚自己的人生目標(biāo)，制定出有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，指引著他們朝著自己的目標(biāo)，一步一個腳印的踏踏實實的努力前行。
假如我是一位老師，我會更多的關(guān)心和了解我的學(xué)生，哪怕只是成功過后的`一句肯定，失敗后的一句鼓勵，哪怕只是天冷時的噓寒問暖，哪怕只是在他們生日時的一句輕聲祝福，我要讓同學(xué)們感受到老師對他們的愛。
這就是我的愿望，我相信，通過我的努力，一定會讓夢想成真。