觀察螞蟻的優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的觀察螞蟻的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文1
在一次生物課上，我們進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于螞蟻的實(shí)驗(yàn)。通過觀察它們在各種環(huán)境中的行為，我獲得了深刻的啟示。
實(shí)驗(yàn)中，我們將食物放置在螞蟻路徑的不同位置，并改變障礙物的高度和數(shù)量。結(jié)果顯示，無論遇到何種困難，螞蟻們總是能夠找到到達(dá)食物的'路線。它們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力讓我印象深刻。
這次實(shí)驗(yàn)不僅加深了我對螞蟻行為的理解，也讓我明白了面對挑戰(zhàn)時(shí)，持之以恒的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。正如螞蟻那樣，不管遇到什么障礙，只要我們不放棄，總能找到解決問題的方法。
總結(jié)來說，螞蟻實(shí)驗(yàn)教會了我：在人生的旅途中，無論遭遇何種困境，只要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就沒有克服不了的難題。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文2
一天，我和哥哥下樓去玩。發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西，我感到他們的力氣很大就想抓幾只來觀察，然后，哥哥就叫我去樓上拿一個(gè)瓶子下來抓幾只，我就拿一個(gè)瓶子和一顆糖。哥哥把哪顆糖放在瓶子 里螞蟻就有5只螞蟻上當(dāng)了，我們觀察到螞蟻的.觸角是和伙伴交流的。我們還把一只螞蟻放出來在把一顆糖放在地上螞蟻就會用觸角咬住哪顆糖就跑到樹洞里去了。就是和伙伴們一起吃。
觀察螞蟻真好玩，我以后還要觀察更多的昆蟲。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文3
我從小就愛昆蟲，因?yàn)榧扔腥ぃ帜軐W(xué)到知識。
前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻背上有一顆面包渣，我拿起牙簽小心翼翼地把螞蟻背上的那顆面包渣釣了起來，那只螞蟻可能覺得背上輕了，就轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)面包渣在牙簽上，他就踮起腳尖兒 ，可還是夠不著，我看見它一個(gè)勁地想要拿到那顆面包渣，就把面包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把面包渣搬回自己的洞巢里去了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬著一只可憐的蝴蝶，我拿起牙簽扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開了，蝴蝶也就得救了。
從觀察中我感受到團(tuán)結(jié)和勤勞的.螞蟻總會有快樂的時(shí)候。同學(xué)們，你們是不是覺得大自然很有趣?
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文4
今天，我正在做暑假作業(yè)，突然看見了一只螞蟻在我的書上爬來爬去，所以我就停下來觀察這只螞蟻。
它的頭上有一對小小的觸角，中間有一條細(xì)細(xì)的身子，下面有它那肥鼓鼓的.小肚子，六只腳長在它的身上和肚子上。
螞蟻也很團(tuán)結(jié)，搬運(yùn)較大食物時(shí)，總會幾十只或成百上千只一起般。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文5
今天，我在后院進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——觀察螞蟻。我用放大鏡仔細(xì)觀察這些小生物，發(fā)現(xiàn)它們雖然個(gè)頭不大，但力氣驚人，能搬動比自己身體重幾倍的.。食物。我放了一片蘋果皮在它們的行進(jìn)路線上，想看看它們會如何應(yīng)對。沒過多久，一只螞蟻“偵察兵”就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“巨大”的障礙物，它迅速返回巢穴報(bào)告。
不一會兒，一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地出動了。它們竟然能夠團(tuán)結(jié)一致，將蘋果皮一點(diǎn)點(diǎn)地移動起來。這讓我想到，在我們的生活中，遇到困難時(shí)也應(yīng)該像螞蟻那樣不放棄，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對挑戰(zhàn)。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解了螞蟻的生活習(xí)性，還讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文6
有一天，我在家里閑來無趣，突然我家的門鈴響了。我打開門一看，原來是我的朋友。他著急得對我說：“我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在抬一些蚜蟲”，我心里想：“真奇怪，我從沒聽說過螞蟻吃蚜蟲”。我二話沒說，穿上衣服就跑了下去。
到了樓下，我們跟發(fā)現(xiàn)新大陸似地大呼小叫，圍在這棵爬滿蚜蟲的樹周圍。
“它們想吃蚜蟲嗎？”有人說，“應(yīng)該不會吧！”我們七嘴八舌地說了起來。最后我跟大家說：“都別吵了，我回家查一查就知道了”。
查閱后，我明白了，螞蟻抬蚜蟲原來是想吃蚜蟲身上分泌出來的液體，這種液體含有豐富的糖。我趕緊下樓，把我的`查尋結(jié)果告訴了大家。
通過這件事，我明白，今后我要多看書，多學(xué)習(xí)，了解更多的課外知識。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文7
科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——觀察螞蟻。我放了一點(diǎn)糖在樹下，不久后，一只小螞蟻出現(xiàn)了。它試圖獨(dú)自搬動糖粒，但失敗了。接著，它迅速返回巢穴，不一會兒，一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地“殺”了過來。它們分工明確，一部分負(fù)責(zé)搬運(yùn)，一部分負(fù)責(zé)開路，還有的負(fù)責(zé)站崗警戒。令我驚奇的是，面對障礙物時(shí)，它們會合力抬起糖粒，或繞過去，甚至改變路線。這小小的生命，展現(xiàn)了驚人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到螞蟻的智慧和堅(jiān)韌，更讓我理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在我們?nèi)祟惿鐣校绻軌蛳裎浵佉粯踊ハ鄮椭f(xié)同工作，那么無論多大的`困難，也不足為懼。螞蟻雖小，卻有著大智慧，它們的行為值得我們深思和學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文8
那天，生物課上，老師布置了一個(gè)關(guān)于螞蟻的實(shí)驗(yàn)。我們捉了幾只小螞蟻，放在玻璃瓶里觀察它們?nèi)绾伟徇\(yùn)食物。我放了一塊糖在瓶中，只見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，便匆匆返回巢穴。不一會兒，它帶著一隊(duì)螞蟻回來了。它們圍繞著糖塊，似乎在商量什么。然后，它們開始行動，竟然合力把糖塊搬了起來！
我驚訝于它們的智慧和力量，這些微不足道的小生命，卻能完成如此艱巨的任務(wù)。它們以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，克服了體型上的局限，展示了自然界中合作精神的偉大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會到，無論個(gè)體多么渺小，只要團(tuán)結(jié)一致，就能發(fā)揮出巨大的能量。這不僅僅是對螞蟻的`認(rèn)知，更是對我們?nèi)祟惖膯⑹尽獔F(tuán)結(jié)就是力量，合作才能創(chuàng)造奇跡。
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文9
星期五的語文課上，老師布置我們觀察螞蟻。今天是星期六，傍晚我和媽媽來到菜地旁找螞蟻窩，我仔細(xì)的找著，媽媽說：“螞蟻是群居的它的家就像是一個(gè)集體宿舍，它的.洞口一般都向陽，旁邊還有一堆土。”終 于我們找到了一個(gè)螞蟻洞，我把一些面包渣放在洞口周圍，我們就躲到了一邊，不一會兒，螞蟻可能是聞到了氣味了，找到了面包渣，慢慢地那里的螞蟻越聚越多，螞蟻們有的單扛，有的兩個(gè)一塊抬，有的忙著呼 喚伙伴，忙得不亦樂乎，我們在那兒看了一會兒面包渣變少了。第二天一早我們又來到那個(gè)地方，看見螞蟻繼續(xù)在你推我拽地搬運(yùn)著，但是螞蟻的數(shù)量少了大概是昨夜勞動了一夜休息了吧！
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文10
今天，教室里來了一群新伙伴——可愛的螞蟻。它們可活潑了。你看，它們有的在打架，有的在工作，有的在搶糖果吃，還有的在忙著挖洞。我看見它們工作很認(rèn)真，一些螞蟻都挖到了地下去了呢！
有一只螞蟻很有趣，它用兩個(gè)大大的牙齒使勁一夾，夾到了一塊藍(lán)藍(lán)的.東西，它爬呀爬，爬到了工房上面，一下子就把夾到的東西放了下去。你看，它多高興呀！
觀察螞蟻的優(yōu)秀作文11
螞蟻是我們熟悉的昆蟲之一，暑假也是研究螞蟻的.好時(shí)機(jī)。
有一次，我在一個(gè)螞蟻洞前分別放了白糖、食鹽、米飯、蘋果和死昆蟲，然后躲在一旁偷偷觀看。不一會兒，一只螞蟻帶領(lǐng)著“”來吃。我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻都繞開食鹽，直奔白糖和蘋果，還有一小部 分螞蟻去吃米飯和死昆蟲，卻沒有一只螞蟻去吃食鹽。我明白了，螞蟻肯定也像蝸牛那樣碰到食鹽會死，所以就沒有一只螞蟻愛吃對于自己來說是“”的東西，再回到白糖和蘋果那邊，螞蟻們已 經(jīng)吃完了，這證明了螞蟻家族最喜歡吃甜食，而米飯和死昆蟲對于它們來說隨便。
回家之后，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽聽了，夸我是個(gè)既能干又聰明的孩子。聽到媽媽的表揚(yáng)，我高興極了!
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