努力的作文8篇（優）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的作文 篇1
夜已靜了，窗外的雪似乎一刻也沒有停歇，冷漠的冬天仿佛要將一切吞沒，而我獨自坐在窗前，靜靜地沉思著……
當我降臨到這個世上時，迎接我的是媽媽，她面帶微笑，用她那雙纖細而嬌嫩的手抱著我，逗我玩。
當我搖搖擺擺學走路時，她用那雙纖細的手牽著我，我快要摔倒時，她便會用她那雙靈敏的手將我扶起，讓我邁出人生的第一步。
小時候，我認為媽媽的手就應該是那樣的'纖細，直到外祖母來到我家，我的想法才慢慢地開始有了轉變。
外祖母初次來到我家時，我跑著撲了上去，外祖母也將我緊緊地擁在懷里，過了好一會兒，外祖母才松開了手，當我看到外祖母的手時，心里不禁一震，外祖母的手何時變得如此蒼老呢：外祖母手上的青筋一根一根地隆起，顯得又瘦又老，就像是地圖上的河流。正想著，外祖母的手便撫摸倒了我的臉上，不知為何，竟感覺臉上有些微痛，我下意識地將外祖母的手從臉上拿開，當看到外祖母的手心時，我怔住了，那是怎樣的一雙手啊！手上布滿了粗糙的褶皺，厚厚的繭皮也爬上了手指，我疑惑不解，這到底是為何呢？
夜深了，可我卻一點也沒有睡意，躺在床上輾轉反側，想著：難道媽媽的手也會像外祖母的手那樣一點一點地變粗糙，變蒼老嗎？外祖母的手又為什么會變得如此粗糙呢？望著媽媽少女時代的照片，我的心里有種說不出來的滋味。
果不其然，媽媽的手變得越來越像外祖母的手了，雖不是那樣的蒼老，卻已經布滿了皺紋，望著媽媽忙碌的身影，我懂了，我忽然間恍然大悟——媽媽的手是因為我的成長才變得如此粗糙，是因為日夜操勞才變得如此蒼老。
我們慢慢地學會成長，學會擔當，就更不應該讓父母再為我們擔心，為我們操勞，如果說成長是一棵樹，那么成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而擔當便是那越來越粗壯的樹干！
努力的作文 篇2
當你看到我在舞臺上，優美的舞姿時，有誰會知道，不止一次，我努力嘗試!
剛開始學基本功時，因為我基本功作很好，所以經常被老師稱贊。時間久了，便像一個氣球，在天空中高高的飄蕩著。
開始學習中國舞時，許多同學擺動的細長的胳膊，扭動著纖細腰肢，邁著輕盈的步子。別提有多優美了，而我的動作總是協調不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時，不由自主的出了左手。同學們開始嘲笑我，老師也批評我，這個天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。
我知道，我必須要比別人付出更多的努力。
于是我開始努力嘗試，只要有空閑時間，我就會對著鏡子一遍遍練習，認真的分析每一個動作。功夫不負有心人。我終于把動作配合的協調，舞蹈跳得連貫，跳得優美了。
這時，老師要告訴我：“舞蹈，無關技藝，關鍵在于用心去感受和體會。”
直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會到老師這句話的含義。
我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達音樂的`情感，如果音樂欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音樂悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"的閑適。如果音樂憂傷，就舞出"淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”的傷感。我終于學會用心去舞蹈了。讓心與音樂與每一個動作貼近，去品味每一個音符和動作背后的感情。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，有付出就會有回報，成功不再遙不可及!
努力的作文 篇3
理想是激勵人發奮的動力，每個人，都有屬于自己的理想，當然，我也不例外。
從懂事起，我就想當一名警察，這是受電視的影響，我看見電視上的警察抓壞蛋，樣子威武極了，而且能為民除害保家衛國，所以，那時我的理想是一名警察。
當我9歲時，我又想當一名音樂家，因為我那時酷愛音樂，酷愛音樂節目，這是受爺爺的影響，爺爺在音樂方面有很大的成就，在我們鎮上也小有名氣，他自編小品，自編農家歌曲，自己組織樂隊，記得曾經還有人來這里采訪過他呢！有這么個酷愛音樂的爺爺，我多少也受了些影響啊！
到了11歲的時候，我有非常的喜歡服裝設計，那時候我想當一名服裝設計師，每當有空時，我都會毫不猶豫的拿出白紙，在紙上勾畫出一套套心滿意足的服裝，每次生氣時，看看這些，心里，真的有一種說不出的喜悅感。
隨著年齡的增長，我的理想也在不斷地改變，現在，我的理想是成為一個武藝高強的.人，當然，這不是受任何人的影響，這是根據我的實際情況。在現實生活中，我經常被同學欺負，我經常被同學嘲笑，我經常被同學嫌棄，我沒有小梅那樣響亮清脆的聲音，沒有曉雯那樣優美的舞姿，我沒有芳芳那樣優異的成績，也沒有阿蘭那樣飄逸的字跡，沒有浩哥那樣強壯的體魄，沒有源源那滔滔不絕的口才，更沒有俏姐那苗條的身材，我的太多太多都沒有別人的好，這不是我自卑，不是我謙虛，而這就是事實，正是因為這樣，我要有自己的個性，做一個武藝高強的人，做一個不受別人欺負的人，做一個不受別人嘲笑的人，做一個不受同學嫌棄的人，做一個不被別人瞧不起的人，做一個……
我再也不會改變我的理想了；再也不會了，我要為自己的目標去努力奮斗，在這個世界上，只有成為一個武藝高強的人，才不會受人嘲笑，受人欺負。 =
努力的作文 篇4
“5分，只有努力，這5分是很容易超越的。孩子，離期末考試還有兩個多月的時間，爸爸相信你，在期末測試中一定給老師和自己一個驚喜。孩子，我們的生活是豐富多彩的，爸爸希望你在快樂中成長。”
爸爸的話再次溫暖了我的心，此后，我更加努力地學習。功夫不負有心人，兩個月之后，在全縣組織的期末測試中，我榮獲校區第一名。當我把獎狀雙手遞給爸爸時，爸爸興奮地把我抱在懷里，連聲說：“孩子，好樣的`！你真是爸爸的好兒子！”
在老師的呵護和關愛下，在父母給予的溫暖下，我漸漸長大。雖然我會遇到困難和挫折，但我堅信，快樂就在我的身邊。快樂在于創造，快樂在于爭取。“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”只要心中有希望，我們的生活就會豐富多彩。
努力的作文 篇5
時光總是在我們不間意間溜走。你卻感受不到它已經走過。卻沒有留下它走過的痕跡。
我們從一個襁褓的小孩變成一個呀呀學語的孩子，從一個呀呀學語的孩子變成一個懵懵懂懂的初中生。我們從一個懵懵懂懂的初中生變成了一個快走向成年的男生，不經有時候問問自己，這些時間都去哪兒了？這些時間的流逝又給我們留下了什么樣的回憶？但唯一不變的是不同的回憶造就了不同的我們。讓我們對人生有不同的理解。
我們不能奢望時間為我們停下前進的腳步，而我們必須跟著時間的步伐向前進。而不能停在那所謂的某一刻某一分某一秒。時光的流失以及我們跟隨時間的步伐，讓96年的我今天已經18歲了。
18歲的旅途，我經歷了背叛，欺騙，打擊以及愛情。那在我初中的旅程，因為自己的不懂事并沒有好好考慮自己的人生導致了中考的失利而來到了一所離自己的家鄉有幾百公里的一所重點職高。重點一字無時不刻的諷刺著我嘲笑著我又鞭笞著我。中考是我的一個污點。而中考又只是人生中幾分之一的考驗罷了。我們不能畏懼失敗，也不能逃避失敗。我承認，我厭惡輸不起的人。那我要做的是什么？那就是我自己首先就要輸得起。不管摔的再痛，哪怕遍體鱗傷那也不能跌倒在地上不爬起來。
我可以這樣認為，這所職高是我人生中的一個轉折點。我知道，職高在家長的眼中是一所壞孩子所呆的學校。是失敗者。會嘲笑職高的學生，會唾棄職高的學生。而我不這樣認為，我認為我們職高出來的學生并不會比普高生差！哪怕他們再嘲笑我們唾棄我們，我們也要抬起頭，證明給他們看自己不是失敗者！我不是李嘉誠，也不會是第二個李嘉誠。也不要去學習做李嘉誠。然而我們要學習的李嘉誠的那種精神！
李嘉誠說過人生自有其沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。我們能做的是就是忍受這份嘲笑。我們身為一個男人，在人生中沒有經歷過大起大落，沒有經歷過風雨。你在別人面前憑什么拍著自己的胸脯說自己是一個男人。
老師經常說我們只是社會13億分之一。是的`，我們僅僅是那夜空中那一顆小小的星辰。在家里，有家人會維護你，在學校里，有老師會維護你。等你到社會了，沒人可以維護你。能維護自己的只有自己的實力。那你用什么拿出你的實力？那就是自己的努力。世上本沒有奇跡，那就讓我們自己創造出奇跡。因為努力是奇跡的另一個名字。
就算天再高又怎么樣？我們踮起腳尖就能接近陽光。時間一天天的過去的，就算昨天是幸福的，也不能停留在明天，而要腳踏今天，眺望明天。每天都是一個新的起點，而我們要做的是就是做好準備。去接受新的挑戰。
我張開我的翅膀，逆風飛翔的力量讓世界知道我的堅強。就算一次次的受傷一次次的迷茫就算失敗又怎么樣。我張開我的翅膀，逆風飛翔的力量，讓世界知道我的瘋狂，就算一次次的流浪一次次的彷徨這是我的主張。謝謝那些嘲笑的目光，讓我執著自己的夢想。我總有一天會證明自己證明職高出來的學生不會比普高差。我總有一天會證明自己不是失敗者！
我要高飛，飛到天空的頂點。就算再累再苦。也不能停下揮舞的翅膀。我要飛到世界的邊緣，不達到終點不許自己掉淚！
努力的作文 篇6
羅馨月，是我們班上一個普普通通的同學，她心地善良，樂于助人，但是因為她學習不認真，成績不理想，同學們都不愿意和她坐同桌。
新的一學期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發現了她努力學習后的進步。每次上課前，她總是準備好書本，打開書認真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習，一節英語課前，羅馨月興高采烈地對我說：“李蜀鈺，這些句子我都會讀，暑假我都預習過了！”
一開始，我并不相信羅馨月的學習能力，看著她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學不會讀呢！而她，卻讀的那么流利！課堂上，老師講完新課，開始對話練習了，我和羅馨月認真地練習著，看著她充滿自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱贊：羅馨月的進步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對著羅馨月說：“加油，你一定可以的。”
當羅馨月流利地讀出一個個句子時，老師就像發現新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來，她上課積極發言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。
我和努力學習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學習上的進步。在和她的'交往中，我明白了她的內心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。
努力的作文 篇7
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。——題記
蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，轉身進了教室。
我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的.“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗牛”。我專心致志地看著書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發生了什么——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發地點”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。
沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！
努力的作文 篇8
生的第一次期中考試，就這樣悄然而至。大家不得不強打起精神，努力復習。從朦朧的記憶中將a。b，c叫醒，讓一，二，三，四成為主角，加減乘除會匯音樂，讓自己的大腦以“甩干”的速度將一切所學過，所聽過的知識運用起來，來面對第一次期中。
可是我卻表現的異常淡定。面對繁重的補習，總是報以無所謂的心態，依舊提不起緊張的心，還天真的以為：只要認點真，滿分不說，高分應該是有的。看到別人正滿臉疑惑的看著一道題，走過去一看，會做，便又與一幫死黨打鬧去了。天天看到一大幫的人拿著題目在樓梯間穿梭，時常還會出了一些狀況。我都會做，但慢慢的發現：步驟出現了不統一，又發現：自己兩三行的就應該解出來的題目到了他們的手上，就會寫了滿紙……
真的到了期中考試，我躺在床上，發現窗外的等都還亮著，依約發現大家都還捧著一本書，躺在床上看著。心中不由覺得好笑：小小的期中考試，至于要這樣復習嗎？沒有多想，就睡著了，連個夢也沒有就睡著了，外面燈慢慢的也都被黑暗吞噬。
第一門考語文，大腦里只有古文翻譯和課文背誦，幸好，試卷上課文上的也就這么多，看到了所有題目的大概，便開始答題，似乎沒有遇到什么大的問題，寫得很快，正對我的就是監考老師，看樣子是位數學老師，只看到她不停地在寫著些什么，時不時的抬頭向我們張望一番，然后又繼續寫，教室里的寧靜讓我心生寒意：難道我真的會嗎？
做完了，卻發現周圍的人沒有一個頭是抬著的，試卷上還有好大一片空白……
作文是個大頭，題目很一般《那一刻的感動》。雖然不是我喜歡的文章類型，但是這類的文章，都寫了爛了，大筆一揮，一篇文章便寫好了，但發現大家才剛剛動筆寫……是不是太趕了，接下來的復看似乎沒有多少作用，我的心已經浮躁。再加上早餐好沒食欲，只吃了一點，此刻已明顯感到饑渴。英語和數學我依然沒有有所改變。但自我感覺似乎還行。但成績出來后，從未有過的差，我想：在老師心目中的地位也一定從山頂狠狠地摔到了山底。一切都是自己的'錯，能怪誰呢？要不是因為自己的過度自信，哪里會如此這般的悲劇，媽媽看到我的成績后也對我異常的失望。
通過這次考試，我知道了自己的不足，不能在妄自菲薄了，只有腳踏實地，認真學習，成績才會穩步提升，投機取巧隨自己是不會有任何幫助的。下次考試一定要好好復習，不辜負父母老師對我的期望。
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
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