【薦】學(xué)英語(yǔ)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)英語(yǔ)作文1
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來(lái)個(gè)“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語(yǔ)。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥(niǎo)先飛”，說(shuō)不定就會(huì)趕上別人的哦！
說(shuō)起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因?yàn)槟切┍印⒁路惖腵日常用品都是我教弟弟學(xué)會(huì)的，也算是“半個(gè)老師”。我本想教英語(yǔ)只要像了英語(yǔ)老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會(huì)了，沒(méi)想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來(lái)一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著。“來(lái)，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會(huì)這個(gè)字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒(méi)辦法，只好讓他先喝個(gè)痛快了，喝完果汁他就會(huì)乖乖學(xué)吧，沒(méi)想到他又要?jiǎng)游业淖鳂I(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開(kāi)始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度。“來(lái)，跟姐姐念‘one’。”“one。”接著便是我的掌聲了。在我的鼓勵(lì)下，他學(xué)會(huì)“one”，“two”，“three”，“four”。只不過(guò)有時(shí)念“four”時(shí)會(huì)念錯(cuò)。（已經(jīng)很不錯(cuò)了！）
沒(méi)想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識(shí)，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會(huì)弟弟英語(yǔ)又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
學(xué)英語(yǔ)作文2
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語(yǔ)。后來(lái)又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來(lái)有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲到了快樂(lè)。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的'頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說(shuō)話還是笑，總會(huì)露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動(dòng)作，把課證的既風(fēng)、趣又生動(dòng)。我們會(huì)扮演課中人物或動(dòng)物的角色，互相問(wèn)答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非常活躍。答對(duì)時(shí)就會(huì)有一陣掌聲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過(guò)了2個(gè)小時(shí)。課上講的單詞、句子和語(yǔ)法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過(guò)幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽(tīng)和說(shuō)的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說(shuō)我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽(tīng)。在小學(xué)英語(yǔ)考級(jí)中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到了知識(shí)，獲得了放松的快樂(lè)；無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)；成功的快樂(lè)；難以忘懷的快樂(lè)。
學(xué)英語(yǔ)作文3
讓人煩惱的事有很多，就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。最讓我煩惱的一件事就是學(xué)英語(yǔ)。
記得我第一次學(xué)英語(yǔ)是在三年級(jí)。開(kāi)始，老師在講臺(tái)上講著，我在下面聽(tīng)英語(yǔ)老師講課就像在聽(tīng)天書(shū)一樣。我想：沒(méi)關(guān)系的，這絕對(duì)是因?yàn)槲覄倢W(xué)英語(yǔ)才這樣的'，多讀，多學(xué)一定會(huì)的。可是這一節(jié)英語(yǔ)課過(guò)去了，老師講了幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，我就學(xué)會(huì)了一兩個(gè)。“學(xué)會(huì)了一兩個(gè)單詞也算是學(xué)會(huì)了。”我安慰自己說(shuō)。可是過(guò)了一會(huì)兒，連這一兩個(gè)單詞我都忘記怎么讀了。回到家，媽媽問(wèn)我：“今天的英語(yǔ)課學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞呀？”我低下頭小聲的說(shuō)：“一個(gè)都沒(méi)有學(xué)會(huì)。”媽媽說(shuō)：“怎么沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？”我說(shuō)：“剛開(kāi)始還學(xué)會(huì)一兩個(gè)，現(xiàn)在忘記了。”
星期四這天，又有一節(jié)英語(yǔ)課，老師讓我們讀一下上節(jié)課學(xué)的單詞。輪到我讀的時(shí)候，我對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)讀。”老師一生氣，就讓我站了一節(jié)課。回到家，我下決心要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，就先讓姐姐教教我。我姐姐說(shuō)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)太差讓我報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。”媽媽答應(yīng)我了。學(xué)了一個(gè)月之后沒(méi)有見(jiàn)什么效果，媽媽就不讓我上了。
因?yàn)槲覍W(xué)英語(yǔ)這件事，我們家花費(fèi)了很大的財(cái)力和人力。我也為此感到慚愧，我心想：“因?yàn)槲遥覀兗覟槲一ㄙM(fèi)了這么大的精力，可我還是學(xué)不會(huì)英語(yǔ)，我一定要找到學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的原因。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，英語(yǔ)有所好轉(zhuǎn)，但是還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)這件事一直到現(xiàn)在還困擾著我，但是我一直堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，如果我努力地學(xué)，總有一天，我會(huì)擺脫這個(gè)煩惱。
學(xué)英語(yǔ)作文4
上海世博會(huì)快到了，上海市建議全民參與。人們都積極響應(yīng)著。這不，我家也刮起了一陣“英語(yǔ)風(fēng)暴”，都要學(xué)好英語(yǔ)當(dāng)志愿者呢！
今天，我剛寫(xiě)好作業(yè)，姥爺就過(guò)來(lái)湊在我耳邊說(shuō)：“上海要開(kāi)世博會(huì)了，你能不能當(dāng)我的英語(yǔ)小老師，教我一些日常用語(yǔ)，我可要當(dāng)老年志愿者呢。”我一聽(tīng)，樂(lè)了，急忙找來(lái)紙筆，開(kāi)始“上課”。
打招呼我覺(jué)得肯定不用詳細(xì)講解了，可姥爺卻不滿足，要求我告訴他更好的語(yǔ)法。我也毫不大意，認(rèn)認(rèn)真真地把“Nice to meet you”寫(xiě)在紙上。“跟我念，‘Nice to meet you’。”“ Nice to……”姥爺遲疑了一下，“泥鰍？”他顯然知道自己念的和我這個(gè)“小老師”念的不太像。“不是‘泥鰍’啦，是‘meet you’。念這個(gè)詞組時(shí)，嘴巴先發(fā)M的音，接著跟上te，最后發(fā)yu的音。”我很耐心地講解道。“原來(lái)是這樣啊。”姥爺撓撓頭，百思不得其解。
我看到姥爺這樣好學(xué)，我又教了他一個(gè)小訣竅——用拼音給英語(yǔ)單詞注音。這下，姥爺學(xué)起來(lái)就準(zhǔn)多了。
一連幾天下來(lái)，姥爺把基本的`語(yǔ)法都掌握了，只要再告訴他上海的旅游景點(diǎn)名稱，就能做一名熱心向?qū)Я恕?/p>
我有一些上海旅游景點(diǎn)的圖片，我指著一張上海動(dòng)物園的圖片說(shuō)：“這叫‘Shanghai Zoo’，是上海動(dòng)物園。”姥爺趕緊一邊一遍遍地誦讀，一邊給單詞標(biāo)上漢語(yǔ)拼音。“這么讀，那不就是‘上海祖’嗎？真是太奇妙了！”姥爺高興得像小孩似的。
接著，我又用同樣的方法給姥爺教了很多地名。姥爺?shù)陌l(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，都和小學(xué)生講得一樣好了。
看著姥爺這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要好好學(xué)英語(yǔ)，為世博會(huì)出力。
學(xué)英語(yǔ)作文5
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開(kāi)交。家里老也見(jiàn)不著他的人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的`考試，英語(yǔ)考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)非常地差，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買(mǎi)了一本英語(yǔ)詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)了有人在讀英語(yǔ)，我感到很奇怪，想：今天是誰(shuí)比我回家還早呢?我進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來(lái)了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“兒子，你回來(lái)了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊。”看著爸爸這么專心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)了，突然我聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)停下來(lái)了，哦，原來(lái)是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見(jiàn)他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來(lái)，直到半夜我去解小便，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，哦，原來(lái)是爸爸還在學(xué)英語(yǔ)呢。一開(kāi)始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔耍瑳](méi)想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。
看見(jiàn)爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
學(xué)英語(yǔ)作文6
媽媽學(xué)英語(yǔ)
ABCDE……desk……”“咦，這是誰(shuí)在學(xué)英語(yǔ)呀？這聲音怎么這么熟悉呀？”我推開(kāi)家門(mén)一看，只見(jiàn)客廳的桌子上放了一大堆書(shū)。媽媽正坐在椅子上讀英語(yǔ)字母和英語(yǔ)單詞。
“媽媽，我回來(lái)了！”我邊說(shuō)邊走進(jìn)自己的小天地，等著媽媽像往常一樣收拾桌子盛飯給我吃。過(guò)了一會(huì)兒，我走出小房間看到媽媽仍坐在那兒讀英語(yǔ)。“嗨，看來(lái)媽媽今天要走火入魔了。”我輕輕地嘀咕著，“過(guò)一會(huì)兒再說(shuō)吧！”我就回到房間拿出作業(yè)做了起來(lái)。
作業(yè)做好了，我抬頭向上面的掛鐘一看，呀，不得了，已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，我一點(diǎn)半還得去上課呢！再看看媽媽，她還像一個(gè)機(jī)器人似的，只有眼睛、嘴巴在動(dòng)。唉，還是自己盛飯吃吧。
我來(lái)到廚房，把所有的鍋盆都掀了一個(gè)遍。天啊，竟然連一粒米飯，一滴菜湯都沒(méi)有找到。這時(shí)，我想到自己的.小房間里有餅干，冰箱里有冷饅頭。我只好將就著吃了一只冷饅頭和幾塊餅干，再加上一杯牛奶當(dāng)了一頓午飯。然后，我就去上課了。唉，這事還沒(méi)有完呢。一連幾天我和爸爸都對(duì)付著自己準(zhǔn)備好吃的。
b第五天，我放學(xué)回家。天哪！家里面到處貼著英語(yǔ)標(biāo)簽。凡是我能夠看到的物品上都貼有英語(yǔ)標(biāo)簽。我在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，整個(gè)房間都快變成了英語(yǔ)王國(guó)了。這時(shí)，媽媽出現(xiàn)在我的面前，自豪地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，布置得還不錯(cuò)吧，這樣學(xué)英語(yǔ)就方便多了。以后你們也就不用再做我的家務(wù)代理人了。”說(shuō)完，她便樂(lè)呵呵地一邊背著英語(yǔ)單詞一邊走進(jìn)廚房去燒飯菜了。
于是，我又吃上了美味可口的飯菜。“嗯，這樣對(duì)我學(xué)英語(yǔ)也有幫助……”我一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊想著，心里不由升起一種對(duì)媽媽的敬佩之情。
學(xué)英語(yǔ)作文7
暑假里，我到青少年宮參加了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)班，學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)暑假下來(lái)，我學(xué)會(huì)了全部的26個(gè)英語(yǔ)字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語(yǔ)期間，老師還讓我們做各種各樣的英語(yǔ)游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語(yǔ)來(lái)猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會(huì)的.英語(yǔ)字母和單詞說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長(zhǎng)的記憶力。老師讓我們給家長(zhǎng)出兩道題，題前面是幾個(gè)動(dòng)物，后面要家長(zhǎng)說(shuō)出1、2、3、4和A、B、C、D的英語(yǔ)。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說(shuō)“貓”他們說(shuō)了“two”，“鴨”，他們說(shuō)了“four”的英語(yǔ)，“狗”，他們就說(shuō)“one”，我又問(wèn)“狗”，他們又說(shuō)了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問(wèn)：“你笑什么啊？”“我笑你們，因?yàn)槟銈冏兂闪斯贰！彼麄冞@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)“1”的英語(yǔ)是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說(shuō)“狗”，他們說(shuō)“D”“貓”他們說(shuō)“B”“鴨”，他們說(shuō)“C”，“豬”，他們說(shuō)A”。我又笑了起來(lái)“你們現(xiàn)在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對(duì)呀，“A”讀起來(lái)很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。
學(xué)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了不少的英語(yǔ)知識(shí)，我可喜歡學(xué)英語(yǔ)了！
學(xué)英語(yǔ)作文8
馬上就要迎來(lái)我們期盼已久的世博會(huì)啦！當(dāng)然，城市的美好未來(lái)，需要我們?nèi)ス矂?chuàng)，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)”。看了這新聞的.話題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來(lái)教教外婆英語(yǔ)吧！”這個(gè)“責(zé)任”我可很有興趣，所以我“干”了起來(lái)。
我忙把外婆一個(gè)勁兒地拉到我的椅子上，對(duì)著外婆一臉嚴(yán)肅，鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在，我要教您英語(yǔ)。您準(zhǔn)備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準(zhǔn)備好了！愿意，愿意啊！”外婆指著我，面帶微笑地?fù)u搖頭說(shuō)，“就算為世博與未來(lái)出份力吧！”“好！看來(lái)外婆您很有信心哦！那現(xiàn)在就開(kāi)始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語(yǔ)：better city, better life.“跟我讀。”我大聲說(shuō)道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著……
最近一段時(shí)間，我都一直在努力地教外婆英語(yǔ)與意思。外婆也認(rèn)真地學(xué)著……經(jīng)過(guò)我倆的努力，瞧！我的“學(xué)生”現(xiàn)在都能脫口成章，說(shuō)一系列英語(yǔ)呢！現(xiàn)在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英語(yǔ)是人們交流時(shí)必學(xué)的語(yǔ)言。為了城市美好的未來(lái)，我們得以身作則，樹(shù)立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養(yǎng)……只要養(yǎng)成好習(xí)慣，定能終生得到大家的喜愛(ài)。
學(xué)英語(yǔ)作文9
學(xué)英語(yǔ)倒是不難，可是要想學(xué)好英語(yǔ)總得付出點(diǎn)代價(jià)。
每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語(yǔ)。我總是快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去，悲傷地回來(lái)。為什么呢？
唉，英語(yǔ)作業(yè)可多著哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！
英語(yǔ)作業(yè)有抄寫(xiě)、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊(cè)。抄寫(xiě)要抄無(wú)數(shù)個(gè)單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫(xiě)。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個(gè)都有好幾頁(yè)，一個(gè)單詞也不能說(shuō)錯(cuò)；閱讀要讀好多個(gè)單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個(gè)模塊，內(nèi)容少的只用聽(tīng)十來(lái)分鐘，內(nèi)容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習(xí)冊(cè)，得寫(xiě)上四頁(yè)呢！
只要一有空，我就會(huì)做英語(yǔ)作業(yè)。睡前本該看書(shū)的`時(shí)間都用來(lái)錄音了，連刷牙洗澡時(shí)也在聽(tīng)“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)！那些單詞有的長(zhǎng)得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過(guò)去式和過(guò)去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會(huì)經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。
我經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事啊！
學(xué)好英語(yǔ)、鞏固英語(yǔ)是要付出這般代價(jià)的，雖然很辛苦，但是我還是在堅(jiān)持。那是因?yàn)槲矣X(jué)得英文很重要，作為一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言，出國(guó)旅游我如果都能聽(tīng)懂外國(guó)人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語(yǔ)溝通，別人卻都聽(tīng)不懂，是不是也很有趣？
學(xué)好英語(yǔ)不容易啊！
學(xué)英語(yǔ)作文10
上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班——新方向英語(yǔ)。
我一進(jìn)新方向的大門(mén)，一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來(lái)。
開(kāi)始第一節(jié)課了，老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè)，老師書(shū)：“這道題的答案是Thank you。”我半信半疑，因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了這道題的答案，我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì)說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到，沒(méi)有遲到的可以獎(jiǎng)一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì)給我們每人一個(gè)零食，我們都開(kāi)心極了，老師說(shuō)：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請(qǐng)拿獎(jiǎng)勵(lì)。”我和哥哥是報(bào)二十一天的，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎(jiǎng)品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久，沒(méi)發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節(jié)外教課，以前我一句也聽(tīng)不懂，現(xiàn)在，我可以和外教老師對(duì)話了，可我的英文字母還是寫(xiě)的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問(wèn)句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對(duì)的'人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”，我先搶答對(duì)了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
最后一節(jié)，老師讓我們做練習(xí)，雖然我不喜歡做練習(xí)，但是我還是死硬著頭皮去做了，還對(duì)了很多題。
上周日我非常開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。
學(xué)英語(yǔ)作文11
之前，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)；后來(lái)，英語(yǔ)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。
失敗
之前，英語(yǔ)是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語(yǔ)。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無(wú)聊賴地上完，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
第二次課，老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)”。
發(fā)成績(jī)單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來(lái)。“回來(lái)啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開(kāi)始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒(méi)有。”
“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)。”“知道了，謝謝老師！”
說(shuō)完，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
成功
第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫(xiě)完了試卷。
報(bào)成績(jī)了，我考了滿分，出門(mén)的一剎那，我感覺(jué)到這冬天的.陽(yáng)光溫暖了許多。
那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時(shí)，我也忘不了老師對(duì)我的教育。
學(xué)英語(yǔ)作文12
“A、B、C、D……”放學(xué)后，我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，老遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)的聲音，是誰(shuí)呢？來(lái)了外國(guó)人？我懷著好奇心一口氣跑進(jìn)了家門(mén)，一件新鮮事映入我的眼簾：奶奶正坐在錄音機(jī)旁聽(tīng)著磁帶學(xué)英語(yǔ)呢！我輕輕地走到奶奶身邊，調(diào)皮地說(shuō)：“奶奶，您都快七十歲人了，還一本正經(jīng)地學(xué)起外語(yǔ)來(lái)，是做給我看的吧？我勸您別動(dòng)腦筋了！”奶奶聽(tīng)了我的話，瞪我一眼，又繼續(xù)學(xué)起來(lái)。嘿！奶奶的倔勁又來(lái)了。
從那以后，經(jīng)常可以看到奶奶學(xué)英語(yǔ)的身影。
有一次，媽媽在廚房喊：“吃飯了！吃飯了！”我聽(tīng)見(jiàn)了招呼連忙放下手中的筆，來(lái)到飯桌前。一家人都來(lái)了，唯獨(dú)沒(méi)有看到奶奶。奇怪！剛才還看見(jiàn)奶奶在房間里呢！怎么一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了？一定是去老年活動(dòng)中心學(xué)英語(yǔ)去了！我奔下樓，來(lái)到老年活動(dòng)中心，從門(mén)口伸頭一瞧，果然看到奶奶正在朗讀英語(yǔ)呢！我對(duì)她說(shuō)：“奶奶，該回家吃飯了！”“你先回去吧，我待會(huì)兒再回去。”我只好回家，一家人一直等到飯菜涼了，也沒(méi)等回奶奶。
記得還有一次，我被鬧鐘叫醒，正想蒙頭大睡時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)朗讀英語(yǔ)單詞的.聲音。誰(shuí)這么早起來(lái)朗讀英語(yǔ)？一定是奶奶！
我尋聲走過(guò)去一看，是奶奶！只見(jiàn)她戴著老花鏡，左手捧著英語(yǔ)書(shū)，右手在空中比畫(huà)著什么，嘴里輕聲地念讀著。奶奶全神貫注地學(xué)英語(yǔ)，連我在她身邊也沒(méi)察覺(jué)到。我想說(shuō)些什么，但又覺(jué)得不應(yīng)該打擾奶奶學(xué)習(xí)，就悄悄地走開(kāi)了。
事后，我問(wèn)奶奶為什么早上起那么早學(xué)英語(yǔ)，難道在老年活動(dòng)中心學(xué)還不夠嗎？奶奶笑著說(shuō)：“孩子，知識(shí)是學(xué)不完的，人應(yīng)該活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)應(yīng)該努力，努力，再努力！”
從此以后，我銘記著奶奶的話，學(xué)習(xí)更加努力了。
學(xué)英語(yǔ)作文13
我已經(jīng)升入三年級(jí)了，從這學(xué)期開(kāi)始，我們就增加了一門(mén)功課——英語(yǔ)。為了讓我學(xué)好英語(yǔ)，媽媽就利用我的課余時(shí)間教我學(xué)英語(yǔ)。
九月一日的`晚上，媽媽就開(kāi)始教我學(xué)英語(yǔ)。我用右手指著英語(yǔ)句子，媽媽念一句我跟著念一句。可看著一排排密密麻麻的英文字母和句子，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽(tīng)，我難過(guò)地低下了頭，因?yàn)槲也粫?huì)讀，這時(shí)候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教你幾遍。”媽媽又耐心地教了我一遍又一遍，這時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“大聲地讀吧，其實(shí)你是讀正確了的。”聽(tīng)了媽媽的話，我放心了，我大膽地讀了出來(lái)，讀完后，媽媽說(shuō)：“好的，你終于讀會(huì)了。英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)單詞就像我們生詞，英語(yǔ)句子就像我們的句子，要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，慢慢地，以后你就會(huì)運(yùn)用，寫(xiě)出優(yōu)美的英語(yǔ)作文。”
然后，媽媽給我做了一張張英語(yǔ)卡片，叫我抄下來(lái)，在英語(yǔ)本上寫(xiě)一行，默寫(xiě)在草稿紙上，寫(xiě)不起再寫(xiě)一行，直到會(huì)寫(xiě)了為止。默寫(xiě)完了，媽媽叫我讀一遍，頓時(shí)，我感到容易多了。第二天，第三天 ……第七天，沒(méi)天早晨起來(lái)我讀了三遍，我終于背下來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這幾天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)并不是很難，但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)英語(yǔ)作文14
星期六上午，岳銘揚(yáng)邀請(qǐng)馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會(huì)，我們約定在早上八點(diǎn)半在大地加油站集合。
一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點(diǎn)，在車上，我期盼著與同學(xué)見(jiàn)面。不一會(huì)兒，媽媽開(kāi)車就到了大地加油站，嗯？怎么一個(gè)人也沒(méi)有，我有些奇怪，我向四周望去，只見(jiàn)一輛桑塔納20xx里坐著我的`同學(xué)——王子晗，我著急地下車與他見(jiàn)面，說(shuō)話的工夫，只見(jiàn)馮宇川騎著自行車來(lái)了，我欣喜若狂，之后，我去了車上拿好禮物和籃球，與媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，
和同學(xué)一起去了岳銘揚(yáng)家，在半路上，我碰上了岳銘揚(yáng)與吳士瀟，他倆騎著自行車去找羅勝吉了
我們到了岳銘揚(yáng)家，先看了看送給岳銘揚(yáng)的禮物，然后我們又去他的臥室，打開(kāi)電腦玩兒了會(huì)兒，我們又一人吃了一個(gè)橘子和一塊口香糖。岳銘揚(yáng)的媽媽回來(lái)了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚(yáng)和羅勝吉一伙VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結(jié)果我們戰(zhàn)勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚(yáng)的家。
我們要打撲克，然后阿姨又給了我們四副撲克，打保皇，保皇是五個(gè)人打，所以要去一個(gè)人，最后決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會(huì)兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋
下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場(chǎng)打了會(huì)兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。
好時(shí)光總是會(huì)匆匆流走，下午三點(diǎn)十五我還要去張店學(xué)英語(yǔ)，不一會(huì)兒爸爸媽媽就來(lái)接我們了。
學(xué)英語(yǔ)作文15
你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)小老師，告訴你我當(dāng)過(guò)。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，你教我學(xué)英語(yǔ)吧。”“好啊”我興奮地說(shuō)：“先教英語(yǔ)單詞吧。”我拿出四年級(jí)第一學(xué)期英語(yǔ)書(shū)翻到單詞表，我要看看爸爸對(duì)單詞的理解。我先說(shuō)了一個(gè)“classmate”（同班同學(xué)），爸爸果然說(shuō)不出中文意思。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這可是小學(xué)四年級(jí)的'水平呀，你的英語(yǔ)水平也太差了吧。”爸爸的臉象剛熟透的蘋(píng)果特別紅，不服氣地說(shuō)：“這只是小小的失誤，再來(lái)！”我故意挑了些難得單詞如：ambulanceman（急救員）、dentist（牙科醫(yī)生）等等。看著爸爸一頭霧水的樣子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救員，dentist意思是……
經(jīng)過(guò)我的耐心教導(dǎo)，爸爸終于學(xué)會(huì)這些單詞的意思，可是當(dāng)我問(wèn)急救員翻譯成英語(yǔ)怎么讀時(shí)，他競(jìng)?cè)换卮鸩怀鰜?lái)，我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在跟我讀ambulanceman、dentist……”
過(guò)了好半天，爸爸實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“蕾蕾，今天課就上到這吧。”還沒(méi)等我說(shuō)話他就遛了。
后來(lái)，爸爸半途而廢了，我再也沒(méi)交爸爸學(xué)英語(yǔ)了。
通過(guò)這件事，我明白做老師并不是我想象中的那么容易，其實(shí)是很辛苦的。我做學(xué)生學(xué)習(xí)東西一定要一絲不茍，不要半途而廢。
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