秋天的作文

時(shí)間：2021-04-19 17:06:07 秋天我要投稿

【精品】秋天的作文合集4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的秋天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】秋天的作文合集4篇

秋天的作文篇1

　　炎熱的夏天悄悄地走了，秋天就迎風(fēng)而來(lái)，大雁排成“人”字，向南方飛出。

　　果園里的果子豐收了，大家從四面八方提著籃子來(lái)到果園摘果子，大家們興高采烈地摘起果子來(lái)，梨香香的、蘋(píng)果甜甜的、橘子的水分特別多，可以用來(lái)解渴。

　　楓樹(shù)的葉子紅紅的，像一枚枚郵票，落下來(lái)的楓葉被小朋友們拿去做書(shū)簽。銀杏樹(shù)黃黃的，像一把把小扇子，真好看。而松樹(shù)自己站在高高的山頂上，像一名保護(hù)樹(shù)林的軍人，筆直的站在山上。

　　而小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬，小青蛙挖洞睡大覺(jué)。松鼠弟弟跑到松樹(shù)上摘果子，冬天的`時(shí)候，松鼠弟弟就不要跑出去找吃的了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上造房子，叼來(lái)樹(shù)枝一個(gè)一個(gè)的搭。

　　秋天的景色真美啊！

　　福建福州平潭縣平潭縣城關(guān)中學(xué)初一:落葉孜

秋天的作文篇2

　　秋天，樹(shù)葉落了，花兒謝了，整個(gè)大地都換上了秋衣裳。公園里的樹(shù)葉千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，還有的像可愛(ài)的小桃心；而且顏色也不同呢：有紅色，黃色，綠色……多美麗的樹(shù)葉融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　秋葉是秋天的使者，它們?cè)谙蚴澜缧迹锾靵?lái)了。我最?lèi)?ài)楓葉了。一到秋天，首先跑來(lái)迎接的就是這些可愛(ài)的小精靈——楓葉了。在公園里，秋風(fēng)伴隨著楓葉緩緩落下，時(shí)而在空中打個(gè)轉(zhuǎn)兒，時(shí)而在把你的頭當(dāng)成舞臺(tái)，在上面翩翩起舞；時(shí)而在你的手里靜靜地躺著，像個(gè)乖寶寶。我舉起落在手心的那片楓葉細(xì)細(xì)地端祥著——這片楓葉火紅火紅的，邊緣微微透著一點(diǎn)點(diǎn)黃綠色，葉脈分成了五大條，大脈上邊又長(zhǎng)滿(mǎn)了密密的小葉脈，像許多縱橫交錯(cuò)的小河，美麗極了。在公園楓葉林那漫山遍野都是火紅火紅的楓葉中點(diǎn)綴著一絲綠意，讓人心曠神怡。如果走在“楓葉路”上時(shí)，會(huì)聽(tīng)到一陣陣“嘎幾嘎幾”的聲音，那聲音清脆，好聽(tīng)。

　　楓葉很美。但銀杏也不差。路兩邊的銀杏樹(shù)，在秋天時(shí)早已掛滿(mǎn)了一把把金燦燦的小扇子，每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，那些頑皮的銀杏葉們不停的搖擺著，演奏著一曲秋天的歌。

　　冬青葉可是葉子中的頑固分子，秋天，樹(shù)上的葉子都變黃，落下來(lái)了，可冬青葉還是綠油油的。冬青葉的邊緣有刺，可厲害了，要是小朋友們一不小心碰到了它的葉刺，那可要受皮肉苦了，被刺的肯定會(huì)哇哇大叫，到時(shí)候，可別怪我沒(méi)提醒你哦！冬青樹(shù)也很頑強(qiáng)，冬天，當(dāng)雪壓在它身上時(shí)，也毫不畏懼，頑強(qiáng)的精神得到了大家的稱(chēng)贊，我們要向冬青樹(shù)學(xué)習(xí)。

　　秋天是多么美麗！我愛(ài)秋風(fēng)，愛(ài)秋雨，愛(ài)秋陽(yáng)，但我更愛(ài)秋天那美麗的樹(shù)葉！

秋天的作文篇3

　　每當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷寒意時(shí)，伴隨我們的，是老師課上溫暖的陽(yáng)光，與整個(gè)教室的溫暖的問(wèn)候。忘不了的，是對(duì)老師親切的祝福，永遠(yuǎn)記住的，還是那張情意綿綿的賀卡。

　　“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花，藏在了綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把花香奉獻(xiàn)……”歌聲帶去了我對(duì)老師的思念，看看坐在講臺(tái)上的老師，仍然在數(shù)十年如一日地工作著，在這里，她們奉獻(xiàn)了自己的青春，卻沒(méi)有悔恨，目送了一代代學(xué)生走出了校園。將一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生，培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的能力，使其有一席之地。沒(méi)有教師，將缺少人才。沒(méi)有老師，將一事無(wú)成。是老師，點(diǎn)燃了人生旅途中的地一盞指明燈。

　　三尺講臺(tái)，就是他們的人生，四十分鐘，就是她們揮灑的天地，也曾和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，也曾和學(xué)生們一起活動(dòng)，靈魂的工程師。希望的，是同學(xué)們求知的眼神。老師呵，父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，您教育靈魂成熟，望著您愈發(fā)多的白頭發(fā)，我真想幫您染染。聽(tīng)著您沙啞的聲音，我真想幫您潤(rùn)潤(rùn)喉。您是鵝卵石，鋪平了走向社會(huì)的道路。您是火把，驅(qū)逐了我們一路上的黑暗。您是鳥(niǎo)兒，給我們插上了騰飛的翅膀。您是松樹(shù)，將會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青！