【精選】三年級(jí)作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢，我的夢跟大家的都不一樣，我只想當(dāng)一次天使。因?yàn)樘焓褂屑儩嵉男暮兔利惖某岚颉?/p>
上次，我在夢里就當(dāng)了一次天使，早上我就沒吃早飯就上學(xué)了。回來媽媽問我怎么回事我就一一告訴了媽媽。我要是真能當(dāng)一次天使那就好了。可是，我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)但是我可以當(dāng)一個(gè)默默的天使幫助別人。
這一次我終于幫助一個(gè)小朋友從樹上夠下了羽毛球。但是我購下羽毛球我就往回跑這件事我誰也沒有說而是默默的離開了。
終于有一天我實(shí)在憋不住了，但是我把寫成了日記燒掉了。從此這件事情就像這灰一樣燒掉了。即使有人問我還是憋住了。
三年級(jí)作文 篇2
國慶節(jié)期間，我們一家去寧遠(yuǎn)爬九嶷山三分石。到了起點(diǎn)的時(shí)候，我興奮極了，迫不及待地沖上了山坡。剛開始是那些大人遙遙領(lǐng)先，我們幾個(gè)小孩不服氣，使勁向上跑，不一會(huì)兒，我們小孩隊(duì)就超越了大人。
我們走啊走，爬啊爬，走到了一個(gè)賣燒烤的地方，我的小伙伴們都跑到門口等爸爸或媽媽給他們買東西吃，可我沒有放棄，繼續(xù)向前走。我走著走著，那兩個(gè)小伙伴又追上我了。我們一起去過了我們自己命名的“古代樓梯”和“山寨獨(dú)木橋”“石界洞”“穿山木筏”……。
我們走了半天，才看到領(lǐng)隊(duì)所說的第一個(gè)亭子，（領(lǐng)隊(duì)說一共有五個(gè)亭子）我們大家都累壞了，跑到亭子里紛紛搶座位。還有一些人因?yàn)闆]有搶到座位，直接坐在了地上。
這一路上，我們小孩用上了對講機(jī)，大人們怕我們迷路用的，我們還各找了一根粗壯的木棍當(dāng)?shù)巧焦鳎渲杏幸粋�(gè)小朋友叫張翔，他的登山棍每撐一步就斷一截，真是好笑極了。我爬啊爬，走呀走，終于爬上了最頂端，從上往下望，地下的人就像螞蟻那么小。其中有一個(gè)叫文澤宇的小朋友，他的媽媽幫我們?nèi)齻�(gè)小孩拍了一張照片，并幫我們小孩團(tuán)隊(duì)命名“三孩無敵勇氣團(tuán)”。我們?nèi)齻�(gè)牽著手，圍著一塊小石頭轉(zhuǎn)，我們唱著一首我們自創(chuàng)的交友歌：“三個(gè)新朋友，牽著手，一同爬山坡，從此永遠(yuǎn)是好朋友。耶！”
三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在武漢郊區(qū)，我奶奶住在那，她種過很多的竹子，我給大家來說一說吧！
春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出，它們從土里冒出來，從石頭縫里鉆出來，從瓦礫中擠出來，生機(jī)勃勃，充滿活力。小竹筍貪婪地吮吸著春天的乳汁，拼命地往上長，漸漸地長成了一顆顆健壯的竹子，一陣微風(fēng)吹過來，竹葉沙沙作響，像少女輕摸琴弦，彈唱著春天的贊歌。
每當(dāng)暴雨來時(shí)，一顆顆竹子毫不畏懼，即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷它們的“脊梁”，它們也不肯向暴雨低頭，依然高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里，就像一排排堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣立在那里任憑風(fēng)吹雨打，一動(dòng)也不動(dòng)。
我愛我家鄉(xiāng)的竹林，因?yàn)橹褡宇B強(qiáng)，充滿活力，我也要做一個(gè)像竹子一樣的人。
三年級(jí)作文 篇4
今天我們小隊(duì)要去八卦田，可是要帶什么東西呢？哈哈當(dāng)然是重要的隊(duì)帽，還有隊(duì)長姚羽菲要帶的隊(duì)旗。最為重要的當(dāng)然是班服，出門在外最重要的就是水和餐巾紙。接著我們送入八卦田吧！
來到八卦田外，看到了充滿了古風(fēng)的房子，我頂著房子，想著：咦，這不是八卦田嗎？就算外面要蓋房子，也不用蓋成這樣吧！可里面不會(huì)也是這樣的吧！但里面是什么樣的呢？我們走進(jìn)去看看吧！
走進(jìn)八卦田，我們在一只石碑上拍照，先是個(gè)人，然后是集體。在石碑上望過去，清清的小河，嫩綠的荷葉，活蹦亂跳的小魚，翠綠的蓮子和飄著香味的荷花，還有灑滿陽光的小橋，再望過去，許許多多的農(nóng)作物，還有我們的校花——向日葵！它的中心有一片茂密的樹林，走進(jìn)去一定很涼快！
我們先欣賞的農(nóng)作物就是“快樂”的.向日葵、可向日葵里有好多蜜蜂，我們都不敢下去，可這時(shí)，周坪慧卻無所事事地走了下去，好像那些蜜蜂都不存在一樣。我們小心翼翼的走了下去好像我們身邊的不是向日葵而是食人花。拍完照我立馬跑了上去，看另外的農(nóng)作物。
我們小隊(duì)不知道什么時(shí)候開始比試摘狗尾巴草，我馬上融入了比試，我們瘋狂的開始摘草，調(diào)皮的太陽追著我們，曬得我們大汗淋漓。之后，比賽結(jié)束了，我們還是沒有結(jié)果，姚羽菲和我還有周坪慧上了小山坡，繼續(xù)找。我們只好垂頭喪氣的下來了。
我們小隊(duì)走到池塘邊我們順手扔了幾顆石子，有逗留了一會(huì)兒，就走了，我們回到原來的小橋上把狗尾巴草扔給了小魚兒，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)小魚兒也啃草。這時(shí)河面出現(xiàn)了一條大紅魚，我爸爸說：“那是草魚。”爸爸剛剛說完，我就想到：這么長的河。應(yīng)該有不少條魚吧！
狗尾巴草扔得差不多了，時(shí)間也不早了，我們回到家，我想：大自然的美好不在于外表，而在與快樂。
三年級(jí)作文 篇5
今天陽光明媚，我們來到操場，一場精彩的擂臺(tái)賽在要舉行，還有四架很大的攝相機(jī)呢！
經(jīng)主持人介紹后，馬上進(jìn)入了比賽時(shí)間。
我穿上了一件奇怪的衣服——袋鼠衣，一只黃黃的小袋鼠出現(xiàn)在大家眼前，我蹦了幾下，你瞧，多么可愛！“游戲規(guī)則是：一只袋鼠捧著球，蹦跳到對面，把球交給你的同伴，用時(shí)最短的一方獲勝！聽明白了沒……”
隨著主持人的介紹，我和同伴來到了起跑線前。一聲哨響，同伴像箭一樣的射了出去，可惜由于他蹦跳的步子太大了，眼看要到對面了，他摔倒了。我鼓起腮幫子，用手做了個(gè)大喇叭形狀，大聲地喊著：“快，快起來！”終于對面的一位女同學(xué)出發(fā)了，你還算順利。來了，來了！我心里一陣緊張，拳頭越握越緊，就在這時(shí)，我聽到了我們班的拉拉隊(duì)員們的吶喊聲，我松開拳手，向上蹦跳了幾下。要知道平時(shí)我的是位羞澀的小男孩，為了爭取獲勝，我又給自己來了一個(gè)深呼吸，來壯壯膽。球到了我的手上，四臺(tái)攝相機(jī)一齊瞄向我，我緊張地連續(xù)三次摔倒在地。這時(shí)我感覺到了自己的臉已經(jīng)通紅，對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了后面。
整個(gè)操場上空的吶喊聲是那么的整齊，“三（8）班，加油！”他們都在為我加油嗎？我重拾信心，連蹦帶跑地到了終點(diǎn)。我們失敗了，我勝利了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己。
經(jīng)過這場比賽，讓我明白：當(dāng)你的對手失利時(shí)，你應(yīng)該為他加油，為他鼓勵(lì)，那才是真正的體育精神。
三年級(jí)作文 篇6
我們班有23名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)號(hào)。而我們最喜歡的卻是那位“24號(hào)”。也許你會(huì)問：你們班不是只有23名同學(xué)嗎？怎么會(huì)有“24號(hào)”？這可是一個(gè)秘密。
你看，下課了，那位“24號(hào)”正在給我們講故事呢！愛迪生怎樣發(fā)明了電燈？他講得繪聲繪色，一會(huì)兒逗得大家哈哈大笑，一會(huì)兒又神情專注地沉思。放學(xué)后，“24號(hào)”總愛和我們聊天，什么“神舟5號(hào)”怎么上天的？太空中看地球是什么樣子的？聊的大家都不想回家。課堂上，有一次，我們的口語交際學(xué)到了“要路還是要樹”，同學(xué)們大聲爭論，你一言，我一語，爭得面紅耳赤，不可開交。這時(shí)，“24號(hào)”一會(huì)說甲方說得有理，一會(huì)說乙方說得也行。直到某一方有了一個(gè)充分的理由駁倒了對方，“24號(hào)”才手一揮，堅(jiān)定地支持勝者：“我贊成你們的意見！”開始，我們還真有些納悶，“24號(hào)”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢？后來我們明白了，他是想通過爭論，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)更理智的看待事情。
我們和“24號(hào)”在一起學(xué)習(xí)，非常快樂，他也很關(guān)心我們的健康成長。
有一次，我們班的打架王——李明洋的弟弟李子豪讓王亮給打哭了，鼻血也流出來。快上課了，“24號(hào)”看見李子豪在哭，連忙把李子豪扶下樓去洗干凈，直到不流鼻血了，才回到教室。他又耐心地對他倆進(jìn)行了教育，讓他們認(rèn)識(shí)到打人是不對的，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而且要成為好朋友。從此，他倆再也沒有發(fā)生過矛盾，想為弟弟“幫忙”的李明洋也受到了教育。
知道他是誰了嗎？告訴你吧！他就是我們?nèi)昙?jí)的班主任——龐老師，我們班最受歡迎的“24號(hào)”！
三年級(jí)作文 篇7
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我感覺這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進(jìn)來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問。“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’唄！”我理直氣壯地說，“沒看見嗎？我正在吸收營養(yǎng)呢！”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀！作業(yè)還沒寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子！”
同學(xué)們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢？嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！
三年級(jí)作文 篇8
我記憶中最動(dòng)聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書聲，中間夾雜著的翻閱書本的聲音，對我來說是最動(dòng)聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表揚(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩。“一、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽的聲音——同學(xué)的聲音。
三年級(jí)作文 篇9
在還未去過海邊的時(shí)候，我總是在想象大海究竟是如何的藍(lán)，是不是向天空一藍(lán)呢？直到我到達(dá)海邊之后我才知道，大海的藍(lán)就像母親一般。
面前的大海一望無際，不是有海浪打在沙地上，隨著風(fēng)的吹來，我聞到了大海的味道，濕濕的、咸咸的，不時(shí)的聽到海水的拍擊聲，不似低沉的摩擦聲，也不似尖銳的叫喊聲，更不是甜甜的嬉笑聲，有的只是那一絲包容、溫和的聲音。
撿起海邊的貝殼，將貝殼放在耳邊，用心的聽著貝殼里面?zhèn)鱽淼穆曇簦犞蠛５脑V說，感受大海的喜悅。
大家都說藍(lán)色是冷色調(diào)，可是在這里我卻覺得藍(lán)色是此刻最溫暖的顏色，站在海邊閉上眼睛，讓海風(fēng)吹拂自己的面龐，吹來自己的頭發(fā)，吹中自己的悲傷與煩惱。
蔚藍(lán)的海洋就同母親一般，給人的感覺溫暖而又不舍，此時(shí)的我就像又回到母親體內(nèi)一般，被母親溫暖的包裹起來，靜靜地感受著此刻的溫暖，珍惜的享受著此時(shí)的溫馨，深深地記下這種感覺。
蔚藍(lán)的海洋，你靜靜地呆在那，包容著我們的任性，暖暖的撫平我們的悲傷。
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