以生存為話題的作文
導(dǎo)語(yǔ)：人只有學(xué)會(huì)生存，我們才有可能在社會(huì)中立足。小編整理關(guān)于生存的作文，歡迎閱讀。
第一篇：止血
人只有學(xué)會(huì)生存，我們才有可能在社會(huì)中立足。
以前我非常的貪玩，有一會(huì)兒逗逗貓，一會(huì)兒玩會(huì)杯子，可是我不小心把杯子打碎了，正撿著地上的碎玻璃，不小心我稚嫩的小手被劃破了口子，還有鮮血流出來(lái)，這時(shí)候，我被嚇住了。怎么辦?怎么辦?老媽知道了，一定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦?
一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)。這時(shí)候，是必須要止住血的，那我用什么來(lái)止血呢?我準(zhǔn)備先用水清洗一下，但是一想到，不對(duì)!上課的時(shí)候老師好像跟我們講過(guò)，傷口不能用清水，別看那水很清，但是會(huì)讓傷口更容易感染。那么用什么?哦!對(duì)了，我從老爸的衣兜兒里拿出來(lái)打火機(jī)和煙，然后用打火機(jī)把煙點(diǎn)著，等了一會(huì)兒，我用涼煙灰敷在傷口上，一會(huì)兒，血便止住了，于是，我把煙灰給吹掉了，等著它慢慢地愈合。
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把那只手給藏在自己背后，但是這躲躲藏藏的舉動(dòng)被媽媽的“神眼”給發(fā)現(xiàn)了，媽媽問(wèn)我怎么回事。我一看騙局已被揭穿，便一五一十的將此事告訴了媽媽，等我說(shuō)完，我低下頭，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。媽媽卻笑了：“嵐嵐呀!你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存了，媽媽都不知道煙灰可以止住血呢!”一聽到這里啊，我也笑了，老師講過(guò)的知識(shí)的的確確能派上用場(chǎng)，看來(lái)啊!上課還真得認(rèn)認(rèn)真真的聽講呢!
這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了怎么能自我保護(hù)!最重要的還是老師那一次的講課，使我受益匪淺，讓我能在慌亂的時(shí)候，鎮(zhèn)定下來(lái)，仔細(xì)的想解決的辦法。只要在遇到困難的時(shí)候，能夠及時(shí)的想到老師的教誨，從而學(xué)以致用，你就學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了機(jī)智、鎮(zhèn)定!
第二篇：驚險(xiǎn)漂流
去年放暑假長(zhǎng)假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去玩漂流。
我們一行人來(lái)到了漂流的起點(diǎn)，我看了看峽谷中間的那端急的河水，我不禁畏懼了，但是看著大家都不怕的樣子，我只好安慰自己不要怕，爸爸媽媽扶著我，坐進(jìn)了一條只容得下一個(gè)人的皮劃艇，然后，我就開始了漂流。
皮劃艇順著水流飛快地前進(jìn)，船下的河水，像一匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇，弄得它左搖右擺，我害怕極了，生怕皮劃艇會(huì)翻下去。于是，我本能地扶住船體兩邊，不久皮劃艇變得穩(wěn)了，我也沒(méi)有剛開始那么的緊張了。
我繼續(xù)向前漂流，忽然覺(jué)得腳下濕漉漉的。我低頭一看：呀!船里進(jìn)水了!我仔細(xì)看了看發(fā)現(xiàn)皮劃艇中有一個(gè)針眼大的小洞，冰涼的河水正一珠一珠地向上冒，我頓時(shí)急得都要站起來(lái)了。慌忙中，我又看見一個(gè)塑料袋在皮劃艇的一角，可能是上一個(gè)客人留下的吧。我迅速把它拿過(guò)來(lái)，踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了，可水還是一點(diǎn)一點(diǎn)地往船里滲。
我更急了，再這么下去，艇還是要翻!突然間，我想起，我讀過(guò)一本關(guān)于野營(yíng)的書，那里說(shuō)過(guò)：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼著呢嗎?我馬上把它吐出來(lái)，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡進(jìn)了冷水里，變硬了。水不再向上滲了，我高興極了，心也安靜了下來(lái)。
漂流就要到終點(diǎn)了，我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊，我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經(jīng)過(guò)。他們也夸我處事冷靜。
經(jīng)過(guò)了這件事，我真正地體會(huì)到了"生存"的重要性，而只有在危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)，我們才能生存下去。
第三篇：生存本領(lǐng)
在我們生活中，生活的保障就在于學(xué)會(huì)生活，遇到困難，險(xiǎn)阻，唯有學(xué)會(huì)生存，我們才有可能更好地活下去。
生存也許在許多人看來(lái)，也許是一件很容易的事情，因?yàn)樵诟改傅年P(guān)愛下我們都無(wú)憂無(wú)慮地生活著，天塌下來(lái)都有爸媽撐著，但是想過(guò)如果沒(méi)有父母的存在，那我們又該如何生存下去呢?
我們都知道，蒲公英是一種十分普通平常的植物，但這不普通平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屩雷约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑樱约嚎傆幸惶煲x開孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。
如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)的，早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢?
同學(xué)們，從小做起，努力學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng)吧。
第四篇：逃生演習(xí)
這一天天氣不錯(cuò)，學(xué)校帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)逃生演習(xí)。
整齊的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章，“同學(xué)們別擠，有秩序才能逃生!要牢記學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)!”老師們都在正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看到年級(jí)小的同學(xué)鞋帶散了，老師正弓著腰幫他系攜帶!老師們親切的話語(yǔ)，那揮動(dòng)的手臂，正指引著我們走在自我生存的道路上。
鞋子與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽，那么整齊劃一，而同學(xué)們也是認(rèn)認(rèn)真真那么井然有序。連平時(shí)最調(diào)皮的孩子現(xiàn)在也正在滿臉嚴(yán)肅的走著，我當(dāng)然也不能落后在調(diào)皮的孩子后面，我把“生存法則”牢記心頭，認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師指揮走著。此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。大家都很重視自我生存和自我保護(hù)。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng)，深蹲，抱頭，護(hù)頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái)，我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認(rèn)真聽著，“同學(xué)們，剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘，通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力。”
同學(xué)們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿心田……
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