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生存的作文[共15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的生存的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生存的作文1
今天,嬸嬸帶我來到海邊玩,我來到海邊撿貝殼 ,我發(fā)現(xiàn)了很奇怪的事。
我發(fā)現(xiàn)有一些螃蟹居然爬到貝殼里去似乎住在里面,于是我去問嬸嬸,嬸嬸說:“這叫做寄居蟹,它住在貝殼里。”
我討厭寄居蟹 ,它都不靠自己的努力去改變一切從今以后不再靠死的貝 生活,靠自己去生存。我討厭它,我厭惡它。
后海我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)不然,萬(wàn)物之中皆有生存之道,他不過是為了保護(hù)自己,不被外界傷害,不被淘汰罷了!
在自然界中,其實(shí)還有很多生物亦是如此:
例如寄生植物的.菟絲子, 當(dāng)菟絲子侵害植物時(shí),會(huì)長(zhǎng)出吸器伸入植物體內(nèi),吸收寄主的養(yǎng)分,繼續(xù)長(zhǎng)出其它分枝。可見一株菟絲子可復(fù)蓋住相當(dāng)大面積的農(nóng)作物或植物。而菟絲子的種子有休眠作用,所以一旦田地被菟絲子侵入后,會(huì)造成連續(xù)數(shù)年均遭菟絲子危害問題。
寄生生物中的蛔蟲 ,受感染后,出現(xiàn)不同程度的發(fā)熱、咳嗽、食欲不振或善饑、臍周陣發(fā)性疼痛、營(yíng)養(yǎng)不良、失眠、磨牙等癥狀,有時(shí)還可引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。如蛔蟲扭集成團(tuán)可形成蛔蟲性腸梗阻,鉆入膽道形成膽道蛔蟲病,進(jìn)入闌尾造成闌尾蛔蟲病和腸穿等,對(duì)人體危害很大。
寄生微生物大腸桿菌 ,受感染后,引起腸出血性腹瀉,約2%~7%的病人會(huì)發(fā)展成溶血性尿毒綜合征,兒童與老人最容易出現(xiàn)后一種情況。致病性大腸桿菌通過污染飲水、食品、娛樂水體引起疾病暴發(fā)流行,病情嚴(yán)重者,可危急生命。
雖然 這些寄生蟲十分讓人討厭,但要知道凡是都有生存之道,適者生存,他們只有這樣才能生存下來,我們其實(shí)也沒有理由去厭惡它。
生存的作文2
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每一個(gè)未成年人必備的生存技能,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全,能夠減少遇險(xiǎn)的概率。即使不幸遇險(xiǎn),也能運(yùn)用知識(shí)與歹徒,壞人周旋,進(jìn)而逃出生天。所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件極其重要的事。在十二年的生活中,我也遇到過讓我至今難忘的“險(xiǎn)事”。
記得我九歲那年,在暑假里和親戚一塊去大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)玩。在路上,我和表哥邊打邊鬧,玩起了“追歹徒”的游戲。我一邊追著一邊叫喊著:“快投降吧!你已將被包圍了,交出黃金,保你不死!”表哥轉(zhuǎn)過臉來,對(duì)我做了個(gè)鬼臉,耀武揚(yáng)威的晃了晃手中的黃金。“有本事就來捉我呀,我轉(zhuǎn)!”表哥說著轉(zhuǎn)了一個(gè)小巷子。我隨即也沖進(jìn)了巷子,四處張望一番,卻怎么也找不到表哥,回頭一看,姑姥姥也不見了蹤跡,我不會(huì)是真的走丟了吧!
我萬(wàn)念俱灰,抬頭望向天空,天空都變得灰蒙蒙了起來,落下了幾滴雨水。我驚慌的跑到了商場(chǎng)門前,想要找到大家。來來回回半小時(shí),也沒有一點(diǎn)蹤跡。我嚎啕大哭,想到家中含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母,學(xué)校中與我一起玩耍的`朋友,以及那尚未完成的人生理想,漫長(zhǎng)的人生旅途,我心中十分難過。但是我沒有放棄希望,我仔細(xì)一想:對(duì)了!這條路上不是有值班的交警叔叔們嗎,我可以去求他們幫我打個(gè)電話給媽媽,再讓媽媽打給姑奶奶她們,這樣一來,我不就得救了嗎!我立馬奔向一旁的交警,向他發(fā)出了求救請(qǐng)求,果不其然,他立馬撥打了電話號(hào)碼,與媽媽進(jìn)行了通話。半個(gè)小時(shí)后,姑姥姥和表哥從商場(chǎng)里出來,連忙找到了我,對(duì)我噓寒問暖,我向他們講了事情的來龍去脈,表哥和姑姥姥都夸我自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng),我心里對(duì)我的表現(xiàn)十分欣慰。
同學(xué)們,怎么樣?學(xué)會(huì)自我保護(hù)是不是十分重要?最后祝大家在學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)的路上越走越遠(yuǎn),讓自己越來越有安全意識(shí)。
生存的作文3
生活中,往往有很多事使我們難忘。因?yàn)槲覀兛梢詮闹胁粩嗟玫絾⒌希瑥亩鴳?zhàn)勝困難,到達(dá)成功的彼岸。
在我的身邊也曾發(fā)生過這樣的事,它深深地感染了我。記得那天是星期六,剛好我要去中旗參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我早早地起床,只聽見外面“呼呼”作響,哎——不用說,肯定又刮風(fēng)了,而且還很大。“呼呼------呼呼-------”,聲音真有點(diǎn)怕,像一群小妖怪們刺耳地吼叫著,又像一大群猛獸在咆哮著,似乎馬上就要沖進(jìn)來。
我一切準(zhǔn)備就緒。媽媽帶著我去學(xué)校。在去學(xué)校的路上,風(fēng)猛烈地刮著,卷起的沙子打得我的臉上很疼。我依偎在媽媽身旁,用手遮著臉,一步一步吃力地前進(jìn)。走著走著我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)一家店鋪的招牌被吹在另一家超市門前。垃圾也漫天紛飛,到處都是。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí),我看到了一些鐵皮垃圾桶橫七豎八地躺在地上,還有幾個(gè)分類回收垃圾桶也被這強(qiáng)大的風(fēng)吹倒在地。更不可思議的是,竟有兩個(gè)文化宣傳欄也被風(fēng)吹到了。要知道那可是用幾根鐵棍兒支撐的呀!這風(fēng)真似猛獸一般的`兇猛啊!
但是在校園中我看到狂風(fēng)中有一排堅(jiān)強(qiáng)的“衛(wèi)士”在頑強(qiáng)地挺立著。它們就是----白楊!看!它們?cè)陲L(fēng)沙中如同兄弟姐妹們手挽手,肩并肩,一起抗拒這強(qiáng)大的風(fēng)沙!它們昂著頭,挺著胸,像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士不畏狂風(fēng)所屈服。我心頭為之一震,被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。眼前的景象讓我領(lǐng)悟到了一種生命的力量。不管是風(fēng)沙還是雨雪,白楊樹總是堅(jiān)強(qiáng)不屈,毅然地站在那兒。還是那么直,那么挺拔。楊樹為什么如此奮發(fā)向上呢?因?yàn)樗母钌畹卦谀嗤林校袷忠粯永卫蔚刈プ×四嗤痢K裕鼈儾还茉谠鯓与U(xiǎn)惡的環(huán)境中,都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ弊 _@跟我們的學(xué)習(xí)很像,只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后就可以在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
生存的作文4
在最近看的恐怖片中,《生存游戲》可以算是一部不錯(cuò)的片子。
故事講的是一青年在測(cè)試一款叫做stay alive的恐怖游戲時(shí),離奇身亡。其好友(男主角)在遺物中發(fā)現(xiàn)了這款游戲,為紀(jì)念死去的好友, 決定和幾個(gè)朋友一同將游戲玩通關(guān)。在游戲的過程,恐怖的事情發(fā)生了:在游戲中死去的游戲玩家,在現(xiàn)實(shí)生活中,居然以和游戲中同樣的死法相繼被殺掉。在發(fā)現(xiàn)這一秘密后,為了生存,大家不得不繼續(xù)玩下去。最終,在現(xiàn)實(shí)世界里擊敗了Boss,保住了性命。這個(gè)Boss 本身就相當(dāng)恐怖,就是歷史上有名的匈牙利血腥貴婦伊麗莎白.巴瑟里(Elizabeth Bathory)。這女人為保青春,殘害了六百多名少女,食肉浴血。電影結(jié)局一般,同許多恐怖片一樣,結(jié)局預(yù)示著新危機(jī)的開始,這款游戲正式發(fā)行了!
整部電影沒有美國(guó)式的血腥(據(jù)說未剪切版的很血腥),但是恐怖效果還是不錯(cuò)的.。特別是當(dāng)游戲與現(xiàn)實(shí)交疊時(shí),畫面變得昏暗,再配上恐怖游戲中非常經(jīng)典的鐵器磨擦地面的聲音,令人毛骨悚然。不由想起前段時(shí)間玩的兩款游戲《silence hill》和《silence hill original》。寂靜嶺系列的標(biāo)志就是陰霾的學(xué)校與醫(yī)院,惡心的喪尸(其中喪尸護(hù)士可以說是恐怖游戲的經(jīng)典之作,名聲在外),低沉的背景音樂,挑戰(zhàn)玩家的精神極限。
玩過這款游戲的人,都知道那是什么感覺,整個(gè)過程中神經(jīng)都是繃緊的,緊張得很過癮。電影版的《寂靜嶺》除了比較血腥外,完全沒有把這種恐怖氛圍體現(xiàn)出來,而《生存游戲》做到了。據(jù)說,這部電影的場(chǎng)景來源于另一款很有名的游戲《zero》,有時(shí)間一定下來玩玩:)。呵呵,希望不要被嚇到半死。
生存的作文5
讀過《魯賓遜漂流記》的原著和課文節(jié)選后,我深有感觸。
故事寫的是魯賓遜乘船遇難,流落在一個(gè)不知名的荒島,他歷盡艱辛,終于存活下來,將荒島變成了他的“天堂”。后來他救下了一個(gè)野人,取名為“星期五”,并教化他成為了忠實(shí)仆人。二十八年后,終于回到了英國(guó)。
魯賓遜的樂觀讓我感動(dòng),在一個(gè)荒島上,一般人是會(huì)放棄生活的.信心,而魯賓遜卻十分樂觀。原文中有這么一段話:“我相信萬(wàn)能的上帝既然神奇地把我救了出來,也一定會(huì)幫我脫離眼前的處境。”足以體現(xiàn)他的樂觀。這種心態(tài)非常好,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去擁有。
我不禁聯(lián)想到一個(gè)真實(shí)的事例。廣州一名中專學(xué)生在畢業(yè)前夕吊死在教室門框上。原因可能是與找工作受挫有關(guān)。僅僅是因?yàn)檎夜ぷ魇【头艞墝氋F的生命嗎?況且這位青年還沒畢業(yè),以后的路還很長(zhǎng),一份工作應(yīng)聘不成功,不證明你就是沒有能力。照這么說,那些沒有考上大學(xué)的人都要自殺了?不!這些對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來說,這些只是一些小挫折,說不定你再試幾次就成功了呢?為什么不給自己機(jī)會(huì)再試試呢?
這本書還告訴我要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自立。魯賓遜流落荒島,如果他不會(huì)生存,不能自立,那他總有一天經(jīng)受不住生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)。魯賓遜十分頑強(qiáng),他不僅給自己做了一個(gè)小屋,在屋外圍上柵欄,還養(yǎng)了成群的山羊,過上了自給自足的生活,是多么不可思議!他戰(zhàn)勝困難、病痛,令人敬佩!
魯賓遜在荒島上都能如此,而我們這些文明社會(huì)中的人們,卻缺乏這樣的生存意識(shí)。一些學(xué)生,考上大學(xué),卻因?yàn)椴荒苌钭岳矶藢W(xué);在火災(zāi)時(shí),不懂得自救,有的甚至跳樓失足!可見學(xué)會(huì)生存是多么重要!否則,你將會(huì)被社會(huì)踢到一旁!
學(xué)會(huì)樂觀、學(xué)會(huì)生存,這是《魯賓遜漂流記》告訴我的道理。
生存的作文6
我們都知道,生命只有一次,我們應(yīng)該懂得生命的意義,懂得生存的重要性。荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!生存簡(jiǎn)單,但不可忽視,學(xué)會(huì)容易,但是做起來是毅力的往途。
烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián),買完了東西,爸爸去付錢,稀里糊涂的跟著爸爸走了,可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了,頓時(shí)間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn),這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子,都會(huì)被頭發(fā)頂下來!我漫無目的'地跑來跑去,我身邊好像危機(jī)四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。
我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽還差一點(diǎn)哭,聽到這兒,他們發(fā)瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子哭了出來。
這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!在社會(huì)中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念,才能生存下去。
這件事讓我明白了一個(gè)道理,當(dāng)我們無論發(fā)生了什么意外情況,請(qǐng)一定要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧去尋找?guī)椭屛叶蒙嫫鋵?shí)也是很簡(jiǎn)單的一件事。
生存的作文7
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》,故事很有意思。于是你去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了,真的很不錯(cuò)。它像你們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活,使得故事很娓娓動(dòng)人,為此你感觸甚深。
各種生物都無法擺脫被吃的命運(yùn),身處草原,就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置,就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己,造就更好的品質(zhì)。不是你死,就是你亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么?為什么幾千年過去了,草原狼頑強(qiáng)的生存了下來,靠的就是它的那股血性,草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。你也要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)狼的那種精神。你們也要慢慢的磨練自己、充實(shí)自己。光有紙上談兵是行不通的。實(shí)踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會(huì)既是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)也是合作社會(huì),社會(huì)分工越來越細(xì)。單靠一個(gè)人的力量是無法把事情做好的。你們也應(yīng)具有狼一樣的團(tuán)隊(duì)精神,要充分的'信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助,要共同進(jìn)步,共同生存與競(jìng)爭(zhēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是平等,你們的競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈的,現(xiàn)在的機(jī)會(huì)只給予強(qiáng)者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲,熱情主動(dòng)而又不自卑的豪情、頑強(qiáng)的意志,才可以生存下來。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感,美麗的草原消失了,草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了,草原的人們也落寞了。若你們的社會(huì)是草原的話,那你們也要如同狼一樣的去面對(duì)生活,面對(duì)所有困難,面對(duì)生活遇到的一切事情。
你們也要去尊重社會(huì)的規(guī)律,不讓類似的悲劇重演。這樣,你們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣,你們才可以學(xué)會(huì)生存;只你這樣,你們才可以像狼一樣的在草原上馳騁!
生存的作文8
屋漏偏逢下雨,我真不幸,乘坐的船被風(fēng)暴掀翻,漂到荒島上,好不容易搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的屋子,又遭遇了強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。
突然,一陣大風(fēng)襲來,我躲在屋子里,緊緊地抱住石頭桌子,祈求風(fēng)不要將我連同屋子一起刮走。
慢慢地,風(fēng)停了,我走了出來。意想不到的事情發(fā)生了,大風(fēng)吹來了一艘船,船的角落里有一只箱子,我打開箱子,里面有木劍、斧子、鎬子、弓等物品。
我頓時(shí)充滿了希望,一定會(huì)有船經(jīng)過這里!
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在荒島的沙灘上有一些海星、龍蝦、螃蟹,我便拿出木劍殺了海星和螃蟹,晚上我用打火石點(diǎn)火,燃起火堆,吃了一些海星和螃蟹,還留了很多做備用的。
第二天清晨,我起了一個(gè)大早床就去捕獵了。為了有更多的儲(chǔ)藏箱,我用斧子砍了一些粗壯的樹木做了一個(gè)長(zhǎng)箱子。在中午到來之前,我把之前沒有磨好的木頭魚竿弄好了,便去釣魚了。可是沒有魚食啊,我便去找魚食。蚯蚓們好像是聽到了我的心聲,它們擋住了我的.去路,對(duì)我扭著它那細(xì)長(zhǎng)的身體,似乎在對(duì)我說:“哥們,抓我!抓我!”我感動(dòng)的不知道該怎么辦,要知道在島上的這幾年,我和他們成為了要好的朋友,最終我放棄了,選擇用海草去碰碰運(yùn)氣。
我把海草放在了魚竿的鉤子上,然后向海中一拋,沒過一會(huì)兒我就釣了一些魚,我吃了一些魚,正當(dāng)我準(zhǔn)備返回我的小屋時(shí),突然看到了一團(tuán)團(tuán)煙,往海里定睛一看,啊!原來是一艘船!
我興奮不已,終于可以離開這個(gè)荒島了,上了船,當(dāng)我看到船上的人的真實(shí)面孔時(shí),我害怕了,他們竟然是海盜。
“你既然上來了,就跟著我們一起去搶奪財(cái)富吧!或者留在船上,給我們做飯!”我不敢反抗,點(diǎn)頭表示同意,打消他們的疑心。等到他們睡熟,我從船后嗖的一聲跳進(jìn)了海里,奮力地游到了岸邊,又回到了荒島。
五年過去了,我依然孤獨(dú),但我依然充滿希望,希望能夠離開這個(gè)荒涼的地方。
生存的作文9
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,僅僅只有十一畫,卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理,他是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)的,是每個(gè)人一輩子都應(yīng)該擁有的,然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識(shí)。
香港著名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架,在被綁架期間三名綁匪頻繁地對(duì)他大聲怒斥。面對(duì)綁匪的無情冷酷,王令塵沉著冷靜,利用學(xué)到的自救知識(shí)與綁匪周旋著,還多次懇求綁匪說:“叔叔,你們要錢,我媽媽可以給你們,你們把我放了吧!”就這樣,王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問綁匪時(shí),綁匪說:“他們?cè)?jīng)想要?dú)⒑ν趿顗m,連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全。”
大家想一想“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,天災(zāi)禍?zhǔn)遣豢杀苊獾模錾狭司蜔o法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措,大聲求救,沒有自救意識(shí),或許就會(huì)喪命在綁匪的手中。
如今我們身為“獨(dú)生”一代,都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),就像溫室里的花朵。然而,如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過嗎?沒有,因?yàn)槲覀兛傄詾橛懈改笌臀覀兛浮5牵绻幸惶旄改覆辉谠趺崔k呢?所以,我們不要再做天上的'風(fēng)箏,盲目地被線牽著走,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)遇險(xiǎn)自救。在遇到險(xiǎn)情的時(shí)候保持冷靜,運(yùn)用自己的智慧進(jìn)行自救,以達(dá)到自我保護(hù)的目的,不要在災(zāi)難中迷失了自己。
有一句話叫:北風(fēng)啊,你盡情的刮吧!冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在漫漫人生路中,只要我們學(xué)會(huì)了遇險(xiǎn)自救,就能迎接五彩斑斕的春天。
生存的作文10
生存,是保存生命的意思,但人的生命,卻不只定格于肉體上的更替,而是在于怎樣的活法兒。
于是便出了一類“茍活”的人兒。他們雖活得毫無意義,卻將“寄生”發(fā)揚(yáng)光大。自打生下,他們便將自己的智慧白白拱手讓給了空氣,到最后卻是越過越頹、越變?cè)綇U,早早就邁入了“等死”的泥澤之中。倘若人在這世上拼命扎根,卻換來這樣的`意義,被旁觀者稱為“敗類”,便確確實(shí)實(shí)沒有生存的必要了。
那么,我們究竟要怎樣生存?保爾·柯察金說:人的一生應(yīng)該這樣度過,當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這便是生存的意義。
于是,我們要飽含情懷地生存于此。“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”文人眼中,生存的情懷是浪漫和飄渺的幻境。于是,他們揮筆寫下了打動(dòng)人心的詩(shī)篇,頌給每一束灼灼燃燒的心火,亦在猛然間點(diǎn)亮茫茫心海。當(dāng)然,這種高尚的情感卻不只在于胸懷浪漫的人中。每一個(gè)勤勤墾墾工作的人,每一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,乃至每一個(gè)認(rèn)真生活的人,每一位父親、母親……他們都滿懷著激情與愛,全心全意地生存著,傳遞著正能量,將高尚的情懷平凡入塵埃,播撒于內(nèi)心。
然而,生存的最高境界卻是生存于此也心系著未來。比爾·蓋茨將微型計(jì)算機(jī)普及全世界,建立第一家微軟企業(yè),他將人門領(lǐng)向了未來。馬云投身于電子商務(wù),改變了傳統(tǒng)商業(yè),讓人們享受到科技帶來的便利……在這個(gè)日新月異的世界,總有這樣那樣的杰出的人涌現(xiàn)出來,他們改變了全世界的生活方式,翻新了歷史的篇章,引領(lǐng)全人類的進(jìn)步。他們用生命價(jià)值詮釋了生存的最高意義!
生存不是茍活!當(dāng)你飽含著情懷投入于心系未來的夢(mèng)境里,你便能發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和生存的意義。
生存的作文11
記得一個(gè)星期四下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。
走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小表妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生中年男子出現(xiàn)在我面前。“嗯,放學(xué)了。”我隨口回了一句。“我是你父親同事,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見過父親同事,“我這有幾粒好吃糖給你吃。”說完他拉住我手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒見過呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車嗎?我父親今天開車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你父親開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我父親根本不是開車。”我心里一下子緊張起來,怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩案件,今天被我遇見了,怎么辦?他手里糖肯定有問題,我決不能吃。“我是不吃糖,難道我父親沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔愀赣H。”他拉著我手說道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)父親母親教過我很多自救自護(hù)方法,雜志上也有好多這方面文章。對(duì)了,我有辦法了。“每次去父親那里,我都會(huì)幫父親買包煙,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去父親那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說,“那好吧,要快點(diǎn),你父親在等你。”看著他那自以為是樣子,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我手來到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來男子說道:“父親,你怎么回來了。”一旁陌生人臉一下子緊張起來,緊緊拉著我手也突然松開了。我對(duì)陌生人說:“父親回來了,我們過去吧!”“不、不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)目。
生存的作文12
我睜開沉睡許久的雙眼,望著身旁的一切,心中泛起陣陣漣漪。
過去
陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)和煦。無垠的天空湛藍(lán),幾朵潔白的云朵靜靜地飄在藍(lán)天,好似一片蔚藍(lán)的大海激起來幾朵潔白的浪花。微風(fēng)親吻著大地,還是樹苗的我努力地鉆出泥土,迫不及待地想要好好看看土地外的美麗世界。終于,我鉆出了大地,鮮花和綠草包圍著我,微風(fēng)吹過,一陣清香撲鼻而來,嫩綠的青草隨風(fēng)擺動(dòng),紅紅的太陽(yáng)慷慨地將它的光輝灑向大地,我貪婪地沐浴著陽(yáng)光,吸取著大地精華,向上生長(zhǎng)。身旁的一洼池水,碧波蕩漾,一只只可愛的鴨子朋友們?cè)谒墟音[,腳掌撥動(dòng)著清澈的湖水,蕩起層層微波……
現(xiàn)在
我越發(fā)成長(zhǎng),越發(fā)覺得世界變得不一樣了。曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空慢慢消失,原本充滿鮮花的綠茵大地變成一座座高樓大廈,水中再?zèng)]有鴨子嬉戲。撲鼻而來的.是工業(yè)“香氣”,耳邊傳來的是機(jī)器轟鳴聲,我努力地尋找曾經(jīng)陪我一起玩耍的伙伴們,看到的卻是他們被一群拿著斧頭的怪物砍倒,他們痛苦地呻吟著,我卻無能為力,仿佛也看到了自己的未來……
未來
煙塵彌漫在灰色天空中,只剩下我孤獨(dú)地屹立在黑色大地中,再聞不到花兒的清香,再看不到小草與風(fēng)兒的玩鬧,夜晚再也無法和伙伴們一起數(shù)星星,看月亮。一個(gè)怪物拿著斧頭伸向了我,望著天空,“天空,我湛藍(lán)的天空;太陽(yáng),我燦爛的太陽(yáng);大地,我可愛的大地,你們?cè)谀睦铮俊蔽覅群爸曇魟澠铺祀H,卻無法穿透那無情怪物的鐵石心腸。
我閉上了雙眼,任憑淚水滑落,鮮血直流。夢(mèng)中,我看到了屬于我和伙伴們的美麗世界,我沖破了一切枷鎖,永遠(yuǎn)地沉睡了……
生存的作文13
生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,拒絕墜落就行了。
不知捕捉黃鱔的人為他手中的那個(gè)小小的竹籠子申報(bào)了國(guó)家專利沒有,因?yàn)樗智擅睿銎饋硪膊毁M(fèi)事,卻實(shí)用得很。一束細(xì)篾編織成拳頭粗細(xì)的籠子,籠子尾部是進(jìn)口處,一圈輕而薄的篾片朝里形成一個(gè)漩渦狀茬口。 黃鱔被籠里的誘餌吸引,就從那篾縫里鉆進(jìn)去,但是它在籠子里面沒法轉(zhuǎn)身,要想出去,只能后退。后退的時(shí)候,篾片的尖梢一根根扎在尾上,它不知道身后那堅(jiān)硬的是什么東西,退下去會(huì)有什么結(jié)果,所以一觸即縮,怎么也鼓不起勇氣朝后退,就只好在籠里一直呆下去。假如黃鱔敢于朝后退一步,它就不會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子而束手待斃了。 生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,有勇氣后退就行了。
沙丁魚是幼鯨最愛吃的魚。沙丁魚常常被它成群成隊(duì)地吞進(jìn)腹中,幼鯨已嚴(yán)重威脅著沙丁魚的存在。沙丁魚中的一位智者決定除掉這只可恨的鯨,它組織一群群沙丁魚向這只幼鯨發(fā)起進(jìn)攻。幼鯨感到很好笑,這同送食物有什么兩樣,于是,面對(duì)紛紛沖上來的沙丁魚,它不緊不慢地張開大嘴,將一群群沙丁魚盡收口中。一天又一天過去了,沙丁魚總是以失敗而告終,而幼鯨總是以勝利結(jié)束戰(zhàn)斗。每次取得勝利,幼鯨都十分興奮,它總是興致勃勃地追逐沙丁魚的殘兵敗將,將它們一一收入口中。
一天,一大批沙丁魚又向幼鯨發(fā)起了挑戰(zhàn),幼鯨一張口就將它們消滅了大半,剩下的一小部分狼狽逃跑。幼鯨來了興致,心想,你們哪有我跑得快,一個(gè)也別想逃。于是,它尾隨在后一口一口地吃掉沙丁魚。沙丁魚越來越少,但仍然有一些沙丁魚試圖逃過幼鯨的追殺。幼鯨決定乘勝追擊,將它們徹底消滅干凈。于是,一路追過去。
幼鯨忘了追出了有多遠(yuǎn),正當(dāng)它要張口吞下最后一群沙丁魚時(shí),突然發(fā)覺自己的`肚皮已經(jīng)觸到了淺水灘的沙子,它知道這很危險(xiǎn),可是,由于用力過猛,它此時(shí)已經(jīng)無力控制自己的身體,只見它巨大的身軀一下子沖上了沙灘,它想抽身返回,可是來不及了。它擱淺了,它掙扎著,不久就無奈地死去了。
生存的作文14
在生活中,難免都會(huì)發(fā)生一些困難或意外。但是,我們可以光坐著不去解決嗎?不可以,因?yàn)樯钪械睦щy都要自己行動(dòng)去解決。我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)每個(gè)人都很重要。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,也發(fā)生過一些意外,這使我接觸到了生活。
有一次,爸爸在廚房里煲著美味的湯。我在旁邊看著爸爸嫻熟的動(dòng)作。這時(shí),爸爸有事要做,就匆匆忙忙地離開了,只留下我和妹妹在家里。我和妹妹心滿意足地看著電視,電視里的頻道真有趣,直把我和妹妹笑得喘不過氣來。突然,一股奇怪的氣味撲鼻而來。我們嚇了一跳,趕緊尋找這氣味是從哪里散發(fā)出來的。氣味越來越濃了,我感覺危險(xiǎn)越來越來近了。最后,我們找到了廚房。我想四處聞了聞,才知道這氣味是從煤氣罐里散發(fā)出來的.!“是煤氣泄漏!”我和妹妹趕緊用毛巾捂住鼻子,防止煤氣中毒。我們受寵若驚,用恐怖而驚慌的眼光望著那危險(xiǎn)萬(wàn)分的煤氣罐。煤氣罐會(huì)引發(fā)爆炸,就會(huì)造成火災(zāi),我們都不想發(fā)生這樣的事!就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,我忽然想起了爸爸是怎樣開煤氣、關(guān)煤氣的。于是,我給自己壯了壯膽,徑直走到煤氣罐前,用手使勁地向右擰了擰,關(guān)緊了煤氣罐,然后迅速地打開窗戶,讓煤氣排散出去。果然,過了一會(huì)兒,煤氣味兒漸漸少了。我們松了一口氣,舒服多了,心中吊起的石頭終于放下了。
就在這是,爸爸回來了,我趕緊向爸爸說起剛才那提心吊膽的事。爸爸聽后,直夸我做得好。他還說:“這件事可能以后還會(huì)發(fā)生,你們一定要多加小心。”
雖然回想起這件事,我還是有點(diǎn)害怕,但我也明白了一個(gè)道理:無論遇到什么情況,都不能手忙腳亂。只要沉著冷靜,認(rèn)真應(yīng)付,就能化險(xiǎn)為夷。
生存的作文15
20xx年的杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校生存訓(xùn)練于5月16日?qǐng)A滿落幕。回顧一周來的訓(xùn)練活動(dòng),我收獲了許多,也懂得了更多。
5月12日上午,我們來到了音樂廳,經(jīng)歷了情緒激昂的開幕式后,第一項(xiàng)正式活動(dòng)“舌尖上的實(shí)驗(yàn)室”就在合唱教室開始了。韓老師動(dòng)作利落地拿出一個(gè)杯子往里面放了一些色素和甜蜜素,然后拿出一瓶礦泉水沖到放了添加劑的杯子里。杯中的礦泉水馬上變成了鮮橙汁,而且色香味俱全。接著,韓老師又熟練地拿出牛肉膏和羊肉香精放進(jìn)實(shí)驗(yàn)用的豬肉里,一盤假羊肉、牛肉就完成了。她還把一小撮香精放進(jìn)鍋里,燒煮一會(huì)兒后就成了菌菇味火鍋底料。韓老師的百變實(shí)驗(yàn),看得我觸目驚心,讓我們了解到許多零食背后那些恐怖的食物添加劑。
5月13日上午,我們迎來了期待已久的野外生存訓(xùn)練。我作為組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員突破重重困難,奮勇向前,穿過了植物園的“玉泉魚躍”、“韓美林藝術(shù)館”、“桃花園”、“明星林”等景點(diǎn),完成了各項(xiàng)任務(wù)。不過中途,我們小組還在亭子里休息了許久,錯(cuò)過了任務(wù)單上交的`最佳時(shí)機(jī)。
接下來的日子,我們?cè)诮淌伊私飧鞣N安全標(biāo)識(shí),并步行前往娃哈哈娃歐商城參加商場(chǎng)模擬逃生。我們還來到偏離市區(qū)的海皇星生態(tài)園,參加野炊活動(dòng)。另外,我們每天前往娃哈哈生存基地練習(xí)游泳,了解“預(yù)防災(zāi)難”、“災(zāi)難逃生”、“災(zāi)難自救”等知識(shí)要點(diǎn),16日上午進(jìn)行統(tǒng)一考試。
在這充實(shí)而又快樂的一周里,我收獲了許多知識(shí):胡蘿對(duì)眼睛有好處;西紅柿對(duì)心臟有好處;核桃能開發(fā)大腦;油炸食品不能多吃……真希望時(shí)間能倒流!更多地學(xué)習(xí)安全知識(shí)提高獨(dú)立生活、生存的能力;更多地學(xué)習(xí)食品安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力;希望和同學(xué)們互相幫助,提高團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作能力!
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