【實用】聲音的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
我的生活中充斥著各種美妙的聲音。
我正在睡夢中，忽然傳來爸爸刮胡子時嗞——嗞——的聲音，我仿佛聽見有人在叫我：“喂!小懶蛋， 起床嘍，太陽都曬到屁股了!”我趕緊穿上衣服，又聽見爸爸洗臉時水嘩啦——嘩啦——的聲音。我仿佛聽見有人在喊我：“喂!小花貓，快來洗臉吧!”我趕緊往 洗手間跑，把臉洗得干干凈凈。我又聽見媽媽切菜時當——當——的聲音，我才感覺到肚子空空的。我仿佛聽見有人在對我說：“喂!饞嘴蟲，快去吃飯吧!”我迅 速來到廚房，坐在椅子上，準備吃一頓大頓。吃完飯，我背上書包去上學了，燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對我說：“喂!漂亮的娃娃，祝你一天好運!”我聽了， 高興極了！
上學的路上，汽車發出嘀——嘀——的聲音，我聽見有人在和我說：“喂!毛猴子，注意交通安全啊!”我聽了，點了點頭。風給樹木吹頭發時發出沙——沙——的聲音，我聽見有人在和我聊：“喂!小蝸牛，上學要遲到了!”我聽了，加緊了步伐。
上課鈴響了，我仿佛聽見老師在關切地嘮叨：“這些貪玩鬼，怎么還不回來上課啊!”
放學回到家，門鈴響了，我仿佛聽在伙伴們在生氣地嘟囔著：“唉!這個小壞蛋，到現在還沒寫完作業!”
聲音像是美妙的交響樂!讓我快樂，催我上進!
聲音的作文 篇2
喜歡聽歌的我，曾有一段日子，著實對耳機著了魔。畢竟，按照很多音樂發燒友的說法，好馬要配好鞍，一段美麗的音樂，自然也少不了一副好耳機去欣賞。于是，我義無返顧地跳入了耳機的“深坑”，平日里省吃儉用，用攢下的零花錢，買了不少耳機。每次買之前，我都會搜羅許多測評做細致參考；每次買之后，我又會不厭其煩地煲機，以求聽到有味道的聲音。
然而，除卻買回第一副耳機后的那段時間，我再難感受到聽歌時的激動與欣喜。我的.注意力，似乎集中在音樂上，又似乎已然偏離了音樂本身。“這副耳機的鼓聲也太沉悶了吧。”“這副耳機雖然低頻量大，但聲音太轟頭了。”“唉，不行，這副耳機的人聲太薄了，聽楊坤的歌一點滄桑感也沒有。”如此思索間，一首歌也往往就悄然結束了。我渴求一副好耳機，讓我聽出真正有味道的聲音。然而，每每戴上新耳機，我的希望總會被失望取代，心中總會有幾許難以名狀的悵然。
這樣的失落，持續到了寒假的一次出行。坐在火車上，百無聊賴的我，打算看看不久前下好的影片。翻遍背包，我只找到了一條不知名的耳塞，但可以肯定，那是個音質堪憂的街邊貨。不過，奈何沒有帶上好點的耳機，我只得戴上它開始觀影。影片講述了張家輝所飾演的落魄的昔日拳皇經努力重鑄輝煌的故事，演員們精彩的演繹很快使我沉浸于故事中，忘記了自己此時正用著一副飽受鄙薄的耳塞。影片尤讓我印象深刻的是張家輝為重返賽場而刻苦訓練的片段。聆聽著背景音樂“寂靜之聲”，這首廣為翻唱的經典民謠，我分明從那低訴著的美麗聲音中聽到了勇氣，堅韌與夢想，聽到了我心靈深處共鳴而起的吶喊。我第一次，竟如此之深地，震撼于那聲音的味道——有關信仰與希望，有關一切偉大的渺小；令我血液燃燒，令我熱淚盈眶。
影片完畢，我顫抖地摘下那不起眼的耳塞，陷入沉思。狂熱于耳機的我，原來不覺間早已本末倒置。對器材的過分追求，使我無心欣賞本應處于本位的音樂。一直以來，我所聽到的，只是單純的器材的聲音；那毫無情感的冰冷的貧瘠之聲，注定只能索然無味。然而，那背后真正有味道的真情之聲，卻被我的浮躁湮沒得難覓蹤跡。
世事亦如此般。人們在追求精神愉悅時，經常被一些無關緊要的物質誘惑吸引住目光，而偏離預定軌跡，內心逐漸為物欲和迷茫所充斥，再難體味到本初所向的精神幸福。
多么荒謬又多么真實！
所以，我們應時刻保持清醒，清楚自己想要什么，摒棄一切無關的欲望。就像聽音樂，倘能懷有真心傾聽的崇高情感，便縱只有一副街邊貨耳塞又如何？撥開嘈雜的心音，自能諦聽到靈魂深處的天籟，沉醉于其中濃厚而動人的味道。
聲音的作文 篇3
有一種聲音貫穿蒼茫大地，擊徹每個人的內心世界；有一種聲音聽起來脆弱無力，卻震撼社會每一個角落；有一種聲音從深遠的山里來，在天際被釋放。
它，干凈地未加修飾。
“讀萬卷書，行萬里路……”一群懵懵懂懂的孩子借著剛剛升起還泛著紅暈的日光開始了他們一天的“征程”，那帶著幼稚聲音的古語響徹天際，那同樣是他們內心最真切地呼喊。
太陽在空中彰顯著它的尊貴，其下一片又一片的群山遍野停滯著滿滿的綠色的嬌貴，在高低起伏、亂石雜生的坡地上，一個孩子艱難吃力地前進著，他臉上顆顆汗珠暴露著他內心的急切與渴望。他不過十來歲，身上破舊的衣服和灰土塵塵的臉在曠達的山間更加鮮明。他奔向學校的方向——那是這座大山里唯一的一所學校。
不過，他不是學生。只是他想去看看他夢寐以求的校園、老師、同學和課本是什么樣子。他內心呼喊著，那聲音叫的百鳥叫聲更加清冷，比任何一種聲音都要雄壯。未加修飾的聲音總是那樣單純。
他說著：他只是想去學校看一看。
這樣一種聲音在他心底依存著，仿佛是天生的，從娘胎里帶出來的，他不解。這樣一種聲音驅使著他前行，去世著他奔向那個神圣的目的地。未加修飾的聲音總是這樣充滿動力。
近了，近了，他聽見了，朗朗的讀書聲。那是些他從未聽過的句子，卻感到別樣的熟悉。他他的內心閃爍著神圣的光芒，充斥著身體的每一處。他內心的呼喊越來越大，似要沖破他身體的軀殼。然后，兩股聲音產生了共鳴，匯集著內心的渴望和遠方的聲音，貫徹整座大山。
那聲音干凈地不加修飾，一點一滴都凈得像山里最甜凈的泉水。他們同是大山的孩子，同是為生活所迫的孩子，同是為讀書而生的孩子，同是為理想堅持的孩子。
他們一同呼喊著，向整個大地、整個社會宣告，他們要為自己而奮斗，他們要讀書，他們只是想有一個屬于自己的明亮教室的走出山里的機會。
聲音依舊不加修飾，還在繼續……
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