我是五水共治小標兵三年級作文

我是五水共治小標兵三年級作文

　　6月的一個周末，我跟著爸爸所在的杭州醫(yī)學(xué)院檢驗醫(yī)學(xué)院黨總支前往衢州開展五水共治活動。

　　我們驅(qū)車來到衢州市萬田鄉(xiāng)河塘村社區(qū)后，爸爸帶領(lǐng)黨員們在一個小樹林植了樹，并舉行了宣誓儀式。隨后我們坐車到達廟源溪邊，這里風(fēng)光秀麗、空氣清新，近處郁郁蔥蔥的樹木、五彩繽紛的花朵、清澈見底的小溪，遠處連綿起伏的山峰、瓦藍瓦藍的天空、像棉花糖一樣的云朵紛紛映入我的眼簾。據(jù)說以前這里的河水很不干凈，上面時常會有死豬等異物漂浮，臭氣熏天，周邊村民苦不堪言。經(jīng)過五水共治，景象有了翻天覆地的變化。欣賞著美麗的風(fēng)景，我想到了朱熹的'詩句：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。接下來我們要了解一下這里的水質(zhì)，來到采集水源的地方，我迫不及待地拿起采水器來到溪邊。同行的阿姨告訴我，應(yīng)該先把采水器里面的水排出，然后把采水器放入水中，我把水提了上來，倒入玻璃罐中，反復(fù)幾次后水樣采集完成�；氐缴鐓^(qū)，阿姨帶領(lǐng)著我拿出玻璃罐，取出試紙，放入水中。15秒鐘后，試紙顯示PH值是6。9，表明這些水偏酸性，但可以直接飲用，說明這里的水質(zhì)不錯，生態(tài)環(huán)境良好。水質(zhì)檢測結(jié)束后，我們休息了一下，接著去給村民進行醫(yī)療服務(wù)。在阿姨的指導(dǎo)下，我學(xué)會了量血壓，我熟練地給村民們測量著血壓，心里美滋滋的。

　　這次五水共治活動，我學(xué)會了檢測水質(zhì)，了解了廟源溪治水前后的巨大變化，我想把它作為五水共治的樣本介紹給全省各地的小朋友。同時我懂得了保護環(huán)境人人有責，作為一名小學(xué)生，我要爭當五水共治的小標兵！