【精品】抒情的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
隨著時間的流逝，你離我越來越遠，但是請放心，我會一直在原地等你，直到你回來……
小時候，我們經常一起去蕩秋千。我喜歡坐在秋千上跟你講我的心事，你喜歡在傾聽我的心事的時候靜靜地微笑。那個秋千，承載了我們童年的夢想和憂愁。你知道嗎，我一直都覺得你是一個憂郁傷感卻很純潔的孩子，就像一朵在無盡的黑暗里盛開的白色雪蓮，開得那樣的憂郁，但純潔美好。你總是一個人，和我在一起的時候也不喜歡說話，你喜歡安靜地笑。
有一次，我蹲在地上大哭，朋友們都不知道該怎么辦，這時，你來了。你輕輕地走過來，微笑著說：“小悅，你哭起來沒有你笑起來的時候好看”我抬頭，看到了一個陌生的你。你蹲在我的面前，臉上掛著暖暖的微笑，陽光慵懶地從你身后射過來，為你干凈的臉龐鍍上了一層金邊，你的眼神比以前更憂郁了，好像還多了一些難過。你揉了揉我的頭，談談地說：“小悅，我要走了”我詫異地望著你，你繼續說：“我要走了，但我很快就會回來的，你要等我哦”你充滿憂郁的眼睛望向遙遠的天邊，臉上依舊是那淡淡的微笑，然后你走了，走得那樣地瀟灑，輕松，你的步伐很輕，但每一步都踩在了我的心上，很痛，很痛……我突然覺得我會就這樣失去你，失去你一輩子……
從此，我每天都會去秋千那里，等你回來，等你站在我面前，輕輕的說：“小悅，我回來了”
你真的回來了，但是你的諾言只兌現了一半呢，你說你會很快回來，現在你雖然回來了，但你卻讓我整整等了三年……
那天，我走在回家的路上。前面突然有吵鬧聲，抬起頭，一群衣著打扮奇怪的男生站在那里，他們圍著一個人起哄，不知道在干什么，我從他們的身邊走過的時候，偷偷地說了聲“切，流氓”結果被他們其中一個人聽到了，他扇了我一耳光，在我抬起頭剛想罵他的`時候，我看到了你。如果你當時是被他們圍著的那個人，我肯定會叫你一聲“哥哥”然后拼命把你帶走。但是很遺憾，我看到的你站在那群流氓之中，我死死地盯著你，你卻還沒留意到我，一直在大聲地質問在中間的那個男生。當你看到我的時候，你愣了愣，叫我：“小悅？！”我不敢置信地看著你，然后頭也不回地跑了，你沒有追來。我來到了童年時我們最喜歡來的地方，秋千早已被拆了，剩下了兩棵飽經滄桑的老榕樹。我撫摸著樹皮，閉上了雙眼。我知道，我再也看不到你臉上那淡淡的笑了，再也聽不見你溫柔地叫我“小悅”了
你說過你會回來，可現在回來的那個陌生人，是你么？淚水溢滿了眼眶，我抬頭看著頭頂的那一抹碧綠，努力不讓眼淚流下來。曾經的你，曾經溫柔安靜的你也回不來了……
時間飛逝，你離我已經越來越遠了，但是，我會一直在原地等你回來，直到你回來，兌現你的承諾。
抒情的作文 篇2
炎熱的夏天悄悄地走了，把涼爽的秋天迎回來了。秋天來了，天空藍藍的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風兒輕輕的，拂過人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺。
秋天像一位神奇的魔術師，揮舞著手中的魔術棒把大自然的顏色變成了五顏六色的。
走在馬路上，我經常看見銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細端詳，銀杏樹的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點，有的金色的扇面上鑲著綠色的小邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的小邊，還有那純金色的“小寶扇”，每一種都像鐵扇公主的.芭蕉扇。
我在立交橋上偶然看見了爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上了一些紅色的大花，煞是美麗。
夏天葉子是綠的，它們為人們遮涼，為樹媽媽吸收陽光，如今這黃紅相間的葉子被風一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們為樹媽媽做肥料，睡夢中它變成了糕點，讓樹媽媽享用。它知道，它因樹媽媽而存在，樹媽媽因它而健康。這讓我想起了一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我喜愛秋天，更喜愛五彩斑斕的樹葉。
抒情的作文 篇3
花落，遺留淡淡的香氣，縈繞在我身邊，它是您的愛幻化成的精靈。 ——-題記
花靜靜地綻放，散發濃郁的香氣，彌漫在整個天地，蜂飛蝶舞，碧草連天。你拉著我穿梭在艷麗的花叢中。你摘下一朵嬌羞的花兒，插在我的發鬢中，沖我溫柔地笑了，望著你美麗的笑靨，我癡癡地迷戀著。
花謝了，片片瓣羽像斷弦的蝴蝶，紛紛投入大地的懷抱，滲入泥里。它隱藏蹤影，卻掩不住那清幽的香氣。
依稀看見你瘦弱的背影，忙碌于叢雜的田間。你回首，綰起耳邊的`垂發，瞇縫著眼睛，輕輕地笑了。
您雙鬢的銀絲，調皮地躍入我的眼簾；您眉間的細紋，無情地揪疼了我的心。那縷縷銀絲，是無知的我拿時間的畫筆，頑皮地畫下的，您憐惜地望著我，任我信手涂鴉；那額上的皺紋，是純真的我親昵貼上的唇紋，您默默地收藏著，那份歡欣埋在心底，卻溢于言表。我竭力擦拭，卻無法褪去您頭上的斑白；我用力撫平，卻無力挽留流逝的光陰。
詭異的幕布將大地籠罩，淡淡的余香漫溢在想你的夜里。黑暗向我襲來，寂寞將我包圍，恐懼把我吞噬，我掙扎，但我無法擺脫，跌入落寞深淵。才發現白天是這樣刺眼，夜晚是這樣黑暗。我盡情呼吸著你遺留的清香，懷念你那溫暖的懷抱，懷念那溫柔的微笑，懷念那輕輕的愛撫。
在我心中，您是彩虹，光彩奪目；您是艷陽，無比溫暖；您是清泉，沁入心脾。您最尊貴，艷麗的群花比不上您會心的笑容；華麗的樂章比不上您樸實的叮囑；和煦的陽光比不上您無微不至的關愛。
我曾琢磨過您，可我看透了紅塵，卻無法參透你的心，是怎樣的情，讓您為我操透了心？是怎樣的愛，讓您為我奉獻僅存的馨香？親切的話語展現著您的美麗；溫柔的目光表現了您的堅定；幽微的香氣是您留給我的記憶。
那花的一生，便是您的宿命；那縷縷幽香，是您留下的印跡。
抒情的作文 篇4
在我的生活中，到處都是美好的回憶，讓我打開那扇塵封的門，邁過那一道道門檻，為你講述他們的故事，感悟做人的價值。
有一個人，她把一身心血全部灌注到我成長的漂流瓶上。她努力掙錢養家，讓我在一個好的環境里過著我自由快樂的童年生活，或許今天她在家，或許她不在家，她如影隨行，讓我找不到她的影子，但卻看得到她的足跡，她那沾滿灰塵的鞋上，她那將地拖得干干凈凈的`拖布上，有著她的汗水。
到了晚上，有一個身影出現在我的眼眶里，他那瘦小的身體，他那呆滯的眼睛，他用全身的力量，走著，走著。過度的憂慮戰勝了電視劇的誘惑，我躡手躡腳地走進房門，他早已睡熟了，那是他勞動的證明，平時沉默，使我對他有著更深一步的了解，這是一個安靜的夜晚，一陣電話將他驚起，他接完電話，便匆匆下樓了，這是一件習以為常的事情。
我的媽媽教我做人，她讓我誠實守信，對待學習要認真，不能馬虎拖拉，父親用行動證明，做事要刻苦鉆研，不鞥偷懶找借口。
我深刻地明白他們的良苦用心，每當我捧回一張張獎狀時，我會仔細看他們的眼睛，他們的眼神疲憊中有著喜悅，是那么清澈明亮。
我要好好學習，把他們的教誨銘記在心中，看著他們忙碌的身影，我應該平時就做一些自己力所能及的事情，照顧好自己的身體，不讓他們擔心，在新的一天中，樂觀向上，勤勞勇敢，真誠面對生活中的坎坎坷坷。
抒情的作文 篇5
回憶，六年級，我們多了一節自習課，我們每天在一起的時間多了。
那時的我，雖然不懂事、不成熟、不明白什么叫喜歡。
可是我的心里慢慢地多了一個人的'存在。
報名那天你穿著黃色T桖，顯出你的陽光。
在那以后，我們放學總會走一路回家，一路上我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧……
記得那一次上課鈴響了，上樓梯的“交通堵塞”導致“交通事故”，你倒在我身上……
記得那一次你第一次在QQ上說喜歡我……
記得那一次放的3天假我們說好在QQ上不見不散，可是你得了難胃炎要開刀，我們去探病……
記得每一次元旦我們男生女生一起噴雪花，彩帶……
記得那一次代課英語老師要走了，我們在一起煽情……
記得每一次下雪我們打雪仗……
記得每一次我們“男生追女生”“女生追男生”的游戲過程……
記得每一年我們為冬季運動會做訓練的日子……
記得那一年我們爭奪打手求第一名努力的樣子……
記得那一年我們約定一起上“襄河中學”，可是我卻上了“全椒三中”……
記得我們在一起3年瘋瘋傻傻、熱熱鬧鬧的青春……？
永遠記得那些年我們稚嫩的樣子……
抒情的作文 篇6
有首歌唱道：“如果人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔堑模瑦凼且黄丈湓诙盏年柟猓关毑〗患拥娜烁械饺碎g的溫暖；愛是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸的人感到震撼；愛是一座亮在黑夜的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣......
有一天，吃過晚飯，媽媽獨自在廚房里洗碗，我看見了，便快步走出客廳向廚房走去�！皨寢尅蔽覛g悅地叫了一聲，媽媽趕緊回頭看，一看是我，說：“你來廚房干嘛啊，去看電視吧！”我反駁道：“不，我不看電視，我要幫媽媽洗碗�！眿寢屄犃耍樕下冻隽藭牡奈⑿Γf：“我的女兒長大了，知道幫媽媽干活兒了。”說著說著，我便蹲下去一起給媽媽洗著碗，我們邊洗邊聊天，不知怎的，談起了我小時候的事情，媽媽說，我小時候很胖，很調皮，愛笑，整天嘻嘻哈哈的.......媽媽頓了頓，向屋外走去，望著天上的星星，說：“你小時候，很聰明，會被許多詩，給你出一道算術題，眨眼間，就會得到答案。這時，我也向外走去，看著天上的星星，忽然，我的目光被幾只特別親密的星星所吸引，幾只小星星圍著一只大星星，我想：母親對孩子充滿了無限的愛，在母親的心目中，孩子是最美的，最重要的。母親一談起自己的孩子，嘴角、臉上都會露出一絲喜悅的神情，仿佛吃了蜜，或是吃了一顆甜草莓。
那天晚上，媽媽跟我講了許多我小時候的事情，這些事情像書本里的一篇篇文章，刻在媽媽的心目中，而媽媽就是一位讀者津津有味地讀著這些文章，過目不忘。
我們擁有母愛，而母愛勝過一切，我們為擁有母愛感到驕傲。母親愛我們，猶如陽光溫暖大地；春雨滋潤小草，她們把自己所擁有的一切全部奉獻給了我們。我們永遠生活在母親的心目中-----我最幸福。
抒情的作文 篇7
每次看見了大海，就像是從黑暗中掙脫出來，看見了希望。
有時真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠一片湛藍又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠這么多，被海風吹亂頭發下的，永遠是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說，笑是可以感染的，我相信這句話是因為每次去海邊我都是笑著的，看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上，牽著手開心的走。
生活沒有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會覺得走近了大海，就看見了生活中的希望，感覺到笑容帶來的力量。
是懷揣著一種看見希望的.心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋懷的心情。因為想給大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時，給這片大地帶來的光亮。
在大海的陪伴下長大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當成了自己的朋友，時不時地探訪，觀望。
你會感覺得到吧？
抒情的作文 篇8
美的腳步在任何個角落停步，在美綻放的那瞬間，格外耀眼、閃亮，美是強大的，同時也是無處不在。
美，只是小小的個動作，短短的句話，但這小小的個動作和短短的句話可以感動許許多多的人，它能把黑暗照亮，邪惡凈化，美散發著無窮的力量，它能感動切。
幫助別人也是種美，它是閃亮的，耀眼的。瞧！寧波街頭四位最美姑娘，那是四張陌生的臉龐，卻散發著無窮的愛與美。寧波街頭的李金國老人遭遇車禍倒地，頭部受創，血流了地，當即不省人事，正當大家不知道怎么辦的時候。四位姑娘來了 ，她們雖然是不認識的陌生人，但是卻十分默契。她們人捧起老人的頭，人給老人止血，人撥打120，人給老人做心臟復蘇，因為她們的相救，老人才安全送到醫院急救，才保住了性命，而她們在得知老人平安的情況下，像陣風樣，沒留下任何東西，救完人后，就走了。她們的出現，不僅挽救了條生命，也讓人們在經歷了“跌倒的老人，扶不起”、“碾壓的女童，救不起”等系列的事件后，感受到正能量的溫暖！
這種美，是種向善之美，是路見需要幫助的人，沒帶點雜念，發自內心的善良之美，這種美需要大家發揚。
“呼-----呼呼 -----”我準備好東西，正準備去實驗室里上課，我看見別班教室里的電風扇還 在轉著，轉著，唱起了悠閑的歌，但這歌聲卻十分刺耳。班里的人早已到外面去上課了，我正想走了，突然，我想到了書中的那個女孩關水龍頭的情景，那稚嫩的聲音仿佛還 在我耳旁縈繞，這么小的孩子都能節約資源，我為什么不行呢？這樣白白浪費電是可恥的行為，流失的電雖然不多，但卻能讓許多貧困家庭用不上電。我打開門，急忙關掉了他們班的電風扇。
這種美，是節約之美，這種美，十分簡單，只是個小小的動作，卻包含愛心，包含溫暖和愛，使地球多了份安全，多了層保護，這種美格外漂亮，像五彩的保護圖，罩著整個大地，節約資源是種美，地球需要這種美。
夜里，冷風嗖嗖地刮進我的房間，無情的.刮著我的身體，睡夢中的我打了個冷戰，把身體卷曲起來，緊緊的去拉被子，可是怎么也拉不到，冷，好冷，睡夢中的自己慢慢被寒冷給弄醒，這時候，門輕輕的開了，我半睜著眼睛，個熟悉的身影走了進來，隱隱約約，我看到了媽媽冒著寒冷，把被我踢在床下的被子拿起來，蓋在我身上，頓時，我感覺到溫暖，身體上和心里的，那晚，我睡的特別香，夢里，有母親那快樂的笑顏。母愛散發著無窮的力量，它是冬天里的把火，綠草中的朵花，綻放著美麗的光環。
這種美，是母愛之美，母愛是偉大的，也是無私的，每個母親對孩子都有深深的愛，它使我們感到溫暖和幸福。
美！這是個能打敗切的字，美！就在這片神圣的土地上，我們是龍的傳人，就應該擁有美，擁有無限的動力，讓美延續下去。
美！無處不在，讓我們用發現美的眼睛去尋找美，讓我們與美同行！
抒情的作文 篇9
校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：
那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當時幼小的我對于小學生活無限向往無比新鮮，媽媽帶我去小學報名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比。
喜
走進報名處后，負責報名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當報名老師問我姓名時，我竟然因為太過激動興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時，我才恍然大悟：“這就是小學生活！”當我回過味來，沮喪地發現小學里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時，下課時老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比，按常理說我應該又哭又鬧，打死也不肯踏進大門半步，但木已成舟，我只能接受現實，乖乖巧巧地上課、認認真真地聽講。
樂
記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語，在紙上每人寫上自己的名字。當老師批改過，報名字時，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個字，問：這是誰的？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個地縫鉆進去，同學們，你們也犯過錯的，為什么還笑我？當時那個糗就別提了，唉，到現在還有同學叫我這個新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認真的壞習慣。
怒
一年級時的加入少先隊儀式。當時是六年級的一位大哥哥幫我系紅領巾，結果這位“仁兄”居然不會系紅領巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學胸前那漂亮的結，低頭看看自己的“結”當時我那個恨啊，心里一個勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊員的第一天留下一個美好的形象，我神圣而光榮的入隊儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！
哀
可是，五年級時，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級的新生系紅領巾，我慌了，沒準備啊、沒練習啊、我壓根沒系過啊、平時都是我親愛的父母代勞的'啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個結，總算勉強將紅領巾的兩個角連接起來了，當我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時，仿佛看到幾年前的那個剛入隊時小小的我，我內疚地不忍再看，尷尬地把目光轉移……小朋友，對不起��！我沒能給你一個美好的回憶，我終于理解了那位六年級的大哥哥，對不起啊，老兄，我當時不該在心里暗暗地嘲笑你啊！
校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長過程中的必經之路，永遠值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時每刻，記住校園里的點點滴滴，因為時光一去不回頭呀！
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