熟悉的人作文

時(shí)間:2021-08-29 08:54:26 熟悉的人 我要投稿

【實(shí)用】熟悉的人作文錦集四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的熟悉的人作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】熟悉的人作文錦集四篇

熟悉的人作文 篇1

  我的媽媽愛(ài)讀書(shū),偶爾發(fā)表些小文章,被爸爸稱(chēng)為:“我家的大作家。”

  我家的“大作家”,非常愛(ài)讀書(shū),家里到處都擺著她的書(shū),電腦前放著《好媽媽勝過(guò)好老師》,床頭左邊柜放著《安琪的禮物》、《簡(jiǎn)愛(ài)》,右邊放著《走進(jìn)清華北大》、《爸爸的嘮叨》。衛(wèi)生間放著雜志,沙發(fā)上放著報(bào)紙。我的學(xué)習(xí)桌上也放著她的書(shū),我不在家的時(shí)候,她就坐在我的'桌子前看書(shū),寫(xiě)東西。

  我的媽媽不但她自己愛(ài)書(shū),還極力培養(yǎng)我和妹妹讀書(shū)。從我記事好像就在書(shū)中長(zhǎng)大的,我在幼兒園里的時(shí)候,媽媽就給我讀故事。我上一年級(jí)的時(shí)候,每天晚上我必伴著媽媽的故事睡覺(jué)。一年級(jí)的那個(gè)冬天,媽媽給我讀了高爾基《童年》、《西游記》、《小豬唏哩呼嚕》、《小馬找朋友》、《安徒生童話》。還和我精讀了一年級(jí)的《新黑馬閱讀》。

  正是她的影響,我家里人都愛(ài)讀書(shū)。爸爸愛(ài)上網(wǎng),媽媽就經(jīng)常說(shuō)他:“你也讀讀書(shū),至少你該看看怎么教育孩子的書(shū)。”現(xiàn)在爸爸也常捧著書(shū)看一會(huì)兒。連2歲多的妹妹,也常常拿著書(shū),像模像樣的讀。

  媽媽也常對(duì)有小孩的鄰居說(shuō)讀書(shū)的好處,還把書(shū)借給人家。

  這就是我愛(ài)讀書(shū)的媽媽。

熟悉的人作文 篇2

  我最熟悉的人,她就是伍xxx。

  她的頭發(fā)短短的、黑黑的,還有一雙明亮的眼睛,非常可愛(ài)。

  她有一個(gè)特點(diǎn),就是助人為樂(lè),就好像有一次上體育課的時(shí)候,我們練習(xí)跑步,我跑著跑著,不小心摔倒了,這時(shí),助人為樂(lè)的伍xxx看到我摔倒了,馬上告訴潘老師,潘老師叫了伍xxx去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然,伍xxx說(shuō):“黃綺蔓,來(lái),讓我來(lái)背你。”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“不用了,要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了,現(xiàn)在還要你來(lái)背我,這可不行。”“沒(méi)關(guān)系的,來(lái)吧!”伍xxx帶著甜蜜的笑容對(duì)我說(shuō)。然后,她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。

  到了醫(yī)務(wù)室后,他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水,就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥,一邊問(wèn)我:“疼嗎?”“一點(diǎn)也不疼。”我回答。擦完藥后,她又把我背回了教室,我對(duì)伍xxx說(shuō):“謝謝你,伍xxx。”“不用謝了,大家都不是朋友嗎?不用對(duì)我客氣了。”丁零零!上課了,我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。

熟悉的人作文 篇3

  說(shuō)起熟悉的人,那可不少:老師、同學(xué)、朋友、身邊的人。但我心中這個(gè)熟悉的人這個(gè)位置只屬于一個(gè)人——朝夕伴著我、給我溫柔的媽媽。

  我懷著興奮地心情期待著英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。可是,卷子上的鮮紅的96分卻似一盆涼水澆滅了我興奮地心情。一個(gè)又一個(gè)100分出現(xiàn)。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步艱難地行走著。我突然驚了一下,回家怎么跟媽媽交代呢?我忐忑不安地走進(jìn)家門(mén)便匆匆跑到自己的房間,把那張?jiān)嚲韷涸诹苏眍^下面,想就此蒙混過(guò)關(guān)。媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不太對(duì)勁,于是就問(wèn)我:“怎么了,看你慌慌張張的?”“我……我沒(méi)……我沒(méi)有什么,媽媽。”我支支吾吾地說(shuō),媽媽走出了房間。可能因?yàn)槲姨^(guò)緊張,生怕媽媽看出破綻。我擔(dān)心的終究發(fā)生了,媽媽問(wèn)我:“你怎么考得這么差?”我半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽撫摸著我的頭,和我一起,把卷子上的錯(cuò)題一一分析、改正、媽媽對(duì)我說(shuō):“人可以沒(méi)有智慧的成就,但必須要有知錯(cuò)的態(tài)度!”媽媽的話深深地刻在了我的腦海里。

  媽媽?zhuān)呛诎抵械囊槐K明亮的燈,為我照亮前進(jìn)的方向;媽媽?zhuān)巧衬械囊煌羟迦虧?rùn)著我的心田;媽媽是我迷失方向時(shí)的一個(gè)路標(biāo),帶領(lǐng)我朝正確的方向前進(jìn)。

  對(duì)呀!媽媽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉和陌生的,媽媽給予我一切,而我,又要怎樣回報(bào)她呢?

熟悉的人作文 篇4

  我最熟悉的一個(gè)人就是我的爸爸。他頭發(fā)黑黑的,剃個(gè)小平頭,鼻梁上架著一對(duì)金魚(yú)眼般的眼鏡,小小的耳朵,有著一張媽媽所說(shuō)的性感嘴巴。身子瘦瘦的,沒(méi)有別人那么強(qiáng)壯,但是肌肉很結(jié)實(shí)。

  我的爸爸是一個(gè)典型的工作狂,每天早出晚歸,幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我玩,晚飯吃完,爸爸還要喝點(diǎn)酒,看見(jiàn)別人和爸爸媽媽一家人一起出去玩,我頗有幾分羨慕,慢慢地不怎么喜歡爸爸了。但卻有件事讓我對(duì)爸爸改變了看法:去年冬天下起大雪,我興奮地跑到雪里玩雪球打雪仗,結(jié)果感冒了,晚上又發(fā)起高燒,爸爸一直陪在我身邊,喂我吃藥,還打來(lái)溫水,把毛巾打濕,不停地敷在我的額頭上,還給我講故事。后來(lái)我慢慢地睡著了,等我醒來(lái)時(shí),體溫已經(jīng)降了下來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸還拉著我的手在旁邊陪著我。

  這就是我最熟悉,最關(guān)心,最?lèi)?ài)我的爸爸。

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