【精選】你的同桌作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的你的同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你的同桌作文 篇1
新學期開始了，一向平靜如水的老師做出了一個讓我驚得差點咬掉舌頭的決定：讓我和江同桌。唉，這班上誰不知道我和江的“事跡”啊，我們兩個，就像天生的死對頭，水火不相容，但可憐的老班卻還沒認識到這一點，讓我和他同桌，這下子，有得好戲看了！
一、
“鈴……”上課鈴響了，我們那位盡職的“物老”（生物老師）挺著可愛的啤酒肚慢慢走進教室，大家簡單行過禮之后，物老便又開始了他的催眠曲，什么核細胞啦、人體組織啦……直講的是紅光滿面、唾沫橫飛，但這對于我來說根本不起什么作用，我聽著物老一套一套的講著，困意又上來了，無意中瞥見江，呵，他都趴下了，直打呼嚕呢！（夸張了點），“這位同學，你來認一下黑板上的圖形。”物老點到了江。oh，可憐的小江，為你默哀吧！我默默地想著。江站起來，努力的瞪大眼睛看了黑板老半天，但是……
可憐他這個深度近視患者，怎么看也看不清，突然，他拿起后排男生的“老花眼鏡”一看，樂了，“那是玻璃球！”“哈哈……”大家爆發出一陣大笑，我也掩嘴偷笑著，“嗯？”物老不滿意了，“哦，那是肥皂泡泡。”他仔細看了看又說。全班又是一陣爆笑，“什么？！”物老快要發狂了，為了我自己的，也為了大家的生命安全著想（以免被笑死），我小聲的說：“那是放大的細胞圖。”“那是放大的洗貓肚。”他得意的大聲說。
我一聽，差點兒昏厥了。
二、
又是一節自習課，大家做完了作業都在認真的看書，只有江在那兒抓耳撓腮，坐立不安，像只猴子似的，我不理他，過了一會兒，江實在是無聊得忍不住了，用胳膊肘捅捅我：“誒，我給你講個故事吧！”“好啊，講吧！”我說。“從前有一個漁夫和他的女兒一起劃船過江，不料，中途，槳斷了，漁夫無可奈何的對女兒說：‘閨女，槳（講）完了！’”啊？好啊，敢報復我，欠扁啦，該死的江！
三、
“喂，我給你講個故事，剛才在《自投羅網》這本書上看到的，很好笑的！”我招呼他，“潑女，講來聽聽！”“以前有一個國王，假設我是那位國王的大臣。一天，國王和大臣一起去看烏龜，烏龜們都跑了，只有一只小烏龜原地不動，國王問我：‘它怎么不跑呀？’我忙說：‘它在聽我講故事呢！’”“你整我？！”江大叫，不等他伸出腳，我早已一溜煙跑了（逃命要緊嘛！）。
四、
“誒，你覺得我怎么樣？”我問江，“嗯，也許是地球的磁力讓你的大腦磁波混亂了吧。”“喂，我說正經的耶！”我吼道，“昨天我媽一直說要我當淑女，還說要我制定一個做好淑女的計劃書，你是知道的，我怎么寫得來嘛，所以特地來請教你！”為了表示誠意，我深深地鞠了一躬。
“哦，這個，好說，好說，你等等啊。”說完他就在抽屜里翻來翻去，我一看，哼哼，原來這小子還挺講義氣的嘛！
過了一會兒，他總算從他的“垃圾堆”里探出了腦袋，“給，你媽再說你的時候，就用這個塞上，我平時對付你時就用它，效果還好，請笑納。”
我一看，傻眼了，兩個橡皮頭。
五、
什么鬼計劃書嘛！“一、笑不露齒；二、走路要斯文；三、遇見同學要溫柔……”唉，沒辦法了，暫且試試吧，回家對付老媽要緊！
走在上學的路上，咦，那不是我們班的陳維嗎？好，機會來了！
我快步跑上去，輕輕拍拍他的肩，柔柔的說：“嗨，陳維同學，早啊！”同時送上一個“甜甜”的微笑。他看清是我后，火冒三丈的大叫：“你嚇死人不償命啊！！！”我頓時氣得怒火攻心，雙拳緊握，手指關節“啪啪”的響，但還是咬牙忍住了，又送上一個微笑：“對不起啊。”哼，真是氣死我了！
到了教室，我甜甜地對大家說：“大家早上好！”誰知，話一出口，同學們都奇跡般的不見了！我嚇了一跳，環顧教室，“天蒼蒼，野茫茫，風吹教室只有江”，“咦，其他人呢？”我疑惑的問，“哦，別慌，他們都蹲下去嘔吐去了，我也是剛來的，呵呵——”江嘿嘿的笑著。
啊？什么？？嗚嗚……淑女計劃全泡湯了。
六、
某天，不知江哪根神經出了問題，用他那“無與倫比”的“天籟之音”唱了起來：“苦惱的初二，寂寞流成一條河，從此，取笑我，便成了你最大的快樂……”
我一聽，不禁也合上了：“快樂的初二，歡樂流成一條河，從此，我們的友誼，不會再有酸酸的青蘋果……”
你的同桌作文 篇2
誤會、爭吵、溝通、和解，是每對同桌都會發生的事。有時，爭吵的'原因很小，卻足以讓友情天崩地裂；有時，感動的原因莫名，卻讓我們紅了眼眶。其實無所謂對錯，長情陪伴會消彌一切摩擦。就像此時，這個有些涼意的雨天，因為想起你，我的心一片溫暖。
那是個陽光明媚的上午，我剛剛進入新學校，還沒好好熟悉班級，老師就讓我們自己挑選同桌。內向的我因為膽怯，不敢主動尋找，老師就把我安排在你的身邊。我垂頭喪氣地坐了下來，“嗨，同學，你往好處想想，至少這里空氣不錯呦。”一旁的你露出兩排潔白的牙齒，微笑著，像個大人似的安慰道。我若有所思地點了點頭。
都說陌生人之間多多少少會有些排斥，可你卻是個列外，鉛筆、橡皮都和我混用，買了冰棒不由分說掰一半塞到我手里。可我天生是個話少的人，坐了一個月的同桌，我們之間也沒有太多交集。直到一天放學，輪到我與另一個女生做值日，我讓她先走，自己做收尾工作。剛關上教室的門，幾個高年級的學生就把我團團圍住：“喂，小家伙，身上有錢嗎？”為首的一個男生笑嘻嘻地問。“沒有。”我本能地后退了一步。他們不信，開始扯我的書包。這時，走廊里閃出一個黑影，你拉起我就跑，將那些高年級學生甩在身后。我們的友誼開始了。
你處處維護著我，使我漸漸不再覺得自卑。我最怕上體育課，因為我怕自己跑步又慢又蠢的樣子暴露在大家面前。你總會和我一起，慢慢跑在隊伍的末尾。我人雖小，飯量卻很大，在其他同學嘲笑我吃的多時，你總是第一個站出來反駁。我在你的影響下性格開朗了不少，時不時也會講講段子了。
六年級，學校組織一次分數線考試，成績出來了，你拿到了“進步標兵”的獎杯，而我卻上了“退步巨大同學”的名單。那天，你在會后高興采烈地對我說：“我考進了班級前三名，是不是超棒？我們去吃大餐吧，慶祝一下。”你捧著獎狀，那金燦燦的字在我看來格外刺眼。我冷冷地說：“我不去了，放學我要趕緊回家。”
那是我第一次獨自回家，冷風中，我被一種叫作“嫉妒”的情緒包圍了。憑什么？曾經是我更優秀一些！而且我從來沒有炫耀過！
第二天，我對你依舊冰冷，可你毫不介意，交流變成了傳紙條。沒想到，我拿到紙條正看時，老師發現了。我們雙雙被叫到辦公室。老師嚴厲的批評我，我百口莫辯，你漲紅了臉說：“紙條是我傳的，要怪就怪我好了。”我不可置信地看著你，跟老師辯解的你和記憶中帶著我逃離危險的你重疊了。
小迪，同桌的你還好嗎？因為種種原因，我們畢業后少有機會見面。長大大概就是這樣吧，再好的朋友，也終究無法一直相伴。不過我會永遠記得你，因為遇見你，我遇見了一段美好的時光。
你的同桌作文 篇3
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天同桌是否會想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會惦記，曾經最愛哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
你的同桌作文 篇4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你…”每當想起這首歌，我都會想起同桌——你！
我們在小學是同班同學，也是同桌。現在上初中了，我們已不再是同班同學，也不再是同桌。我們之間隔著兩堵墻，我們只能夠隔窗相望！
上了初中，我們之間見的面少之又少。不知同桌你還記得我么？不知你現在的同桌對你好么？不知同桌你還記得我們之間的約定么？但愿同桌你還記得吧！
在小學的時候。我們之間互相理解，互相幫助，互相信任，互相鼓勵，互相體諒，互相包容，互相學習。你知道我在想什么，我也知道你在想什么，如同知己一般。如今，這樣的同桌上哪兒去找？恐怕找到天荒地老也找不到這樣的同桌吧！
“菲兒，我前幾天聽了一首歌，叫《同桌的你》”我興奮地對她說。“是嗎？”她半信半疑的問著我。當時，我急了，說著：“真的，真的。真的！”緊接著，我把那首歌唱給她聽：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”“好聽，好聽，真好聽！回家我也要聽。”她連連稱贊。
第二天，她哼著《同桌的你》來到了學校。我也哼著《同桌的你》來到了學校。“砰”地一聲，你，我撞到了一起。你看看我，我看看你。頓時，我們都哈哈大笑了起來。
畢業的那一天，考完了試。我們手牽著手來到了學校的花壇那兒坐著。“菲兒，這是我們在這里最后的一天，也是在花壇這里閑聊的最后一次（花壇記載著我和她許許多多的歡聲笑語），不知何時才能像這樣？”我低低的說。“是啊！好舍不得啊！舍不得花壇，舍不得母校，更舍不得你！我們來唱《同桌的你》吧！”她似哭非哭的說著。“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣，你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西，誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風里，從前的日子都遠去，我也會有我的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣，啦啦啦啦啦啦啦啦……”
就這樣，我們一遍又一遍的唱著，而眼淚已打濕了臉頰，歌聲已隨著風飄散在學校的各個角落。最后，我們各自交換了自己的照片。黃昏了，夕陽西下，我只能看見你遠去的背影！
我還記得《同桌的你》里面有句：“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”，如今，我正拿著你的照片在看，想起以前的你。那么，你有拿著我的照片在看嗎？你有記得我們的約定嗎？我們的約定就是：每個星期一都要唱《同桌的你》！你，唱了么？
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你…”每當想起這首歌，我都會想起同桌——你！
祝同桌——你開心快樂！
你的同桌作文 篇5
我很幸運的做了他的同桌，他有中高等身材，他有一張白白凈凈的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛，高高的鼻梁上架著一副長方形的黑色眼鏡，使嘴巴看起來格外的精巧。這個外表看起來柔弱、內心卻非常強大的陽光男孩就是侯守恪。
侯守恪上課聚精會神的聽老師講課，還積極的回答老師提問的問題。除了回答問題，他基本上在課堂上都不說話。可是，下課后的侯守恪卻是十分的活潑，他和同學們有說有笑，興高采烈的和我們做著各種游戲。看到這個樣子的侯守恪我很吃驚，這是那個在課堂上認真聽講，不說廢話的男孩嗎？這一點，我要向他學習，上課認認真真的聽講，下課再放飛自我。他不但學習好，還樂于助人。有一次，我有一道科學題，實在是想不通，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的臉紅彤彤的。這時，他看到了，就熱情的問我：“孟維一，你怎么了？是不是遇到什么難題了？”我無奈的回答到：“是呀，這道題我怎么也想不明白。”聽完了我的回答，他看了看那道題，想了一下，就認真的給我講解了起來，而且不厭其煩。我終于聽明白了，非常感謝我這個聰明的同桌。
侯守恪不但學習好，樂于助人，身上還有很多我要學習的優點，真希望四年級還可以和他做同桌，繼續學習他的優點。
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