描寫外貌作文

時(shí)間:2023-08-23 12:18:35 外貌 我要投稿

描寫外貌作文(精)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的描寫外貌作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫外貌作文(精)

描寫外貌作文 篇1

  說(shuō)起我們班的同學(xué),我自然免不了要來(lái)提一提我們班頭號(hào)人物,那可真謂重中這重啊!

  天上的云飄飄悠悠,地上的草東倒西歪。咦?在上沒(méi)有下雪吧?怎么從南極轉(zhuǎn)移來(lái)一只又肥又大的企鵝?在街道上步履“咚咚”地走著,每邁一步,身上的肉就抖一抖。你想,這么好奇的我怎會(huì)不看個(gè)明白呢?我上前幾步,只見(jiàn)他身穿白色襯衫,黑色馬褂,連鞋子和褲也是黑白相間的。我想:“今天是開(kāi)學(xué)第一天,就問(wèn)問(wèn)他是哪個(gè)班的吧!”“喂,請(qǐng)問(wèn),你是哪個(gè)班的?”我終于按捺不住自己的好奇心。聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)他說(shuō)話,他緩緩地抬起頭來(lái):一幅黑框眼鏡,一張櫻桃小嘴。兩只眼睛有神炯炯。“我是初一·五班的,我叫泰,你呢?”“噢,我也是五班的,我叫云。我們一起走吧!“不知怎的和他走在一起,我感覺(jué)我的回頭率老高了。

  后來(lái)我才知道,他的體重有六十四公斤那,不用說(shuō),我們班首“富”的名號(hào)就歸他所有了。

  “老師,我知道。”是誰(shuí)在說(shuō)話?噢,原來(lái)是我們的小泰同志又在搶答老師提的問(wèn)題了。不用說(shuō),這時(shí)我們班四十九雙眼睛又齊刷刷地盯向這里,“老師,回答完畢。”老師立刻會(huì)給予他一個(gè)欣賞的眼神,當(dāng)然,我們更致以他贊許欽佩的眼神。他是我們班的班長(zhǎng),當(dāng)然學(xué)習(xí)算老大了,每次考試都考A,不讓我們佩服都難啊。而當(dāng)老師或同學(xué)表?yè)P(yáng)他的時(shí)候,他不會(huì)輕蔑,而是說(shuō):“謝謝,你也要加油啊!”瞧,這么重要的人,我們班的核心都是他的凝聚,自然“群龍之首”的`名號(hào)也非他莫屬了。但此時(shí)天還是藍(lán)的,水還是清的,路邊的花兒向所有的都招手,有你,有我,當(dāng)然也有泰。

  “重中之重”,不僅僅是指他的外貌,而更深刻的含義是他那敏而好學(xué),待人平等,不驕傲的高尚品質(zhì)得我們?nèi)W(xué)習(xí),在我們心中占有重要的地位。瞧,泰——我的同學(xué)又在搶著回答問(wèn)題了!

描寫外貌作文 篇2

  可愛(ài)的小女孩名字叫徐汪晶,這個(gè)小女孩蠻好的,有時(shí)我惹她,她都不反駁。不像某些人,我一碰到,她就大聲喧嘩:“干什么呀!我沒(méi)和你玩,你干什么碰到我呀!”

  她短短的頭發(fā),頭發(fā)上有點(diǎn)兒黃。大大的眼睛,小小的'耳朵,尖尖的鼻子,有厚厚的嘴唇,身材苗條,身體素質(zhì)還行,不會(huì)像有些人跑幾圈就氣喘吁吁,上氣不接下氣了。她的臉上有一個(gè)紅紅的小酒窩,我看是拿來(lái)裝眼淚的。

  一次上體育課、老師說(shuō)側(cè)身跑,有些人根本不會(huì)跑。她這個(gè)人非常仔細(xì)、很斯文。不像有些人那么騷。

  她是一個(gè)很惹人喜歡、可愛(ài)的女孩。

描寫外貌作文 篇3

  一頭烏黑油亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)不高不矮的鼻子,一排參差不齊的牙齒,這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因?yàn)椤靶馈迸c任何字的組合都有好的寓意,故外公為我取名“陳欣”,好聽(tīng)、好記、好寫……

  我的特性可以用三個(gè)字表示:矛盾體。

  我在校看似文靜,在家卻是令大人頭疼的調(diào)皮鬼,常讓家人哭笑得,有時(shí)也讓他們開(kāi)懷大笑;看似不胖,體重卻超標(biāo),是醫(yī)生交待需減肥的對(duì)象;看似學(xué)習(xí)不錯(cuò),學(xué)習(xí)自覺(jué)性卻不夠,作業(yè)總是在大人的嘮叨聲中完成;看似嬌氣,生活自理性卻極強(qiáng),從一年級(jí)開(kāi)始,洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書包、整房間……樣樣親力親為,在媽媽的軟硬兼施下,“逼”出了一個(gè)自力更生的我。

  我的愛(ài)好是看書。一有空閑就鉆進(jìn)書的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫畫和做手工,你可以到我家看看,墻壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的`“大作”,保證讓你大飽眼福。

  我的特長(zhǎng)是彈琴。五線譜上的音符,是一群活蹦亂跳的小蝌蚪,帶我去暢游音樂(lè)世界。

  我的人生目標(biāo):只要懷著“有志者,事競(jìng)成”的信心,我一定能到達(dá)理想的彼岸,看到世界上最美的太陽(yáng)。

  這就是我,世界上獨(dú)一無(wú)二的我。

  我的表弟_初中寫人的作文450字

  玩,是小朋友的天性,我的表弟也是如此。

  我的表弟不僅愛(ài)玩,還很會(huì)搗蛋,是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼。上次還弄壞一個(gè)別人托媽媽買的東西,害的媽媽大發(fā)雷霆。他喜歡玩玩具,什么積木啊、遙控車啊,之類的玩具數(shù)不勝數(shù)。

  他雖然喜歡玩玩具,但是不愛(ài)惜。他成天拿著個(gè)玩具到處扔,到處放,甚至還亂來(lái),導(dǎo)致很多玩具都不見(jiàn)了。有一次我因?yàn)楸淼苋酝婢撸瑢?duì)他動(dòng)了怒。

  哪天,表弟像往常一樣來(lái)到我們家,他首先沖進(jìn)公公房間,拿起遙控車就向客廳里那么一摔。我心平氣和地跟他說(shuō)“玩就好好的玩,不要亂扔啊!”弟弟聽(tīng)了我的話,沒(méi)有人了有好好的玩起來(lái)。可是他不會(huì)玩遙控車,完全是亂來(lái)第的。他先是按“前”鍵,撞到墻后,又按“后”鍵,再撞到一個(gè)東西,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。于是我就教他用兩個(gè)手玩,但是他非但不聽(tīng),還繼續(xù)找照他的玩法玩。于是我朝他大聲說(shuō)了幾句,他有幾分畏懼,便不再這樣玩,到房間去了。

  我雖然說(shuō)了他,但是他沒(méi)有記恨我,還是像往常一樣和我講話。我罵了他我的表弟,我覺(jué)得心里很過(guò)意不去,小孩子天性是玩,他要玩自然也有他的玩法。

  這就是我的弟弟。

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