未來的作文

時(shí)間：2025-01-01 14:44:11 [第六單元]未來的XX 我要投稿

(實(shí)用)未來的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的未來的作文8篇，歡迎大家分享。

(實(shí)用)未來的作文8篇

未來的作文篇1

　　汽車，一種能搭載人在陸地上行駛的交通工具。然而，在我眼中，未來的汽車功能還不只如此。

　　未來的汽車能上天，能下海，甚至能進(jìn)入太空。未來的汽車底盤不是傳統(tǒng)的輪胎，而是四個(gè)反重力裝置，尾部還能裝一個(gè)超然沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)。這樣的速度，無論在陸地，還是在空中，都能在1分鐘內(nèi)到達(dá)地球任何一個(gè)地方。在水中，車子能伸出內(nèi)嵌式噴水發(fā)動(dòng)機(jī)。在水中時(shí)速時(shí)速也能高達(dá)1000千米。太空里，車更能制造蟲洞，穿過蟲洞就能到達(dá)目的'地。車子還能用語音控制，自動(dòng)駕駛，能源全部是太陽能，很環(huán)保。

　　這，就是我眼中未來的汽車。

未來的作文篇2

　　深吸一口氣，輕輕地吹向泡泡刷，一個(gè)晶瑩剔透、光怪陸離的泡泡在陽光下閃著七彩的光芒，又在風(fēng)婆婆的呼喚下飛向了遠(yuǎn)方。泡泡，請你帶著我的夢想上路吧……

　　每個(gè)人都有自己的夢想，有的想成為一名警察，有的想成為消防員，還有的想成為醫(yī)生……而我的夢想，是當(dāng)一名舞蹈老師。

　　如果我是一名舞蹈老師，我會(huì)讓全天下的小朋友學(xué)會(huì)跳舞，教出他們各種各樣的舞蹈，讓他們成為舞臺(tái)上璀璨的明珠。如果我是一名舞蹈老師，我要乘坐宇宙飛船，飛上天空教小鳥跳舞，飛上太空教太陽系和銀河系跳舞；如果我是一名舞蹈老師，我會(huì)讓全世界的人們在我的身后跳舞，去迎接新的一天……

　　我對未來的世界充滿了無數(shù)的幻想，對未來的我的樣子更是充滿了無限的遐想。將來，我要穿上漂亮的舞蹈服，在大舞臺(tái)上跳出最美的舞蹈；我要每天都在舞蹈房里練習(xí)舞蹈，編排出更優(yōu)美的舞蹈；我要打扮得利利落落的，滿懷飽滿的熱情，用優(yōu)美的舞姿去迎接新一天的`到來……將來，我會(huì)成為一個(gè)舞蹈公主。

　　我的夢想就是我一生最大的榮華和富貴。我不想成為富翁，也不想成為位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)人，就想當(dāng)一名普通的舞蹈老師。從普羅克特的話中，我知道了：夢想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。那么，我為夢想的實(shí)現(xiàn)所付出的所有努力就都是有意義的，神圣的！

　　夢想是石，敲出星星之火，夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢想是燈，照亮前行的路。夢，引你走向黎明！

未來的作文篇3

　　未來的什么是人教版六年制小學(xué)語文第九冊“積累·運(yùn)用六”中的習(xí)作題。要求學(xué)生展開大膽的想象，圍繞“未來的……”，寫一篇未來的什么作文教學(xué)習(xí)作，希望能夠幫到大家！

　　習(xí)作要求

　　1．要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

　　2．要把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

　　1．由圖想象，激發(fā)情感。

　　(1)(課件出示一個(gè)圓)由這個(gè)圓，你能想到些什么?(學(xué)生展開想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽想象，并引導(dǎo)說出這樣想的理由。(教師板書“大膽想象”，學(xué)生踴躍發(fā)言。)

　　(3)正因?yàn)橛辛讼胂罅Γ嫾也琶枥L出多姿多彩的畫卷，音樂家才譜寫出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，科學(xué)家才有了造福人類的發(fā)明創(chuàng)造……同學(xué)們也可以用它來描繪我們美好的未來。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。

　　看到這節(jié)課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來參加了，大家看，他是誰?聽，他還有話和大家說。(播放課件：叮當(dāng)貓形象。)

　　二、啟發(fā)想象，構(gòu)思表達(dá)。

　　(一)確定題目，為習(xí)作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結(jié)束了，你們看到了許許多多未來神奇的東西，誰來向大家介紹一下?(學(xué)生踴躍發(fā)言)

　　2．這些內(nèi)容中，你最感興趣的、最想告訴同學(xué)們的.是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內(nèi)的同學(xué)。(學(xué)生交流，展開討論；教師板書：“未來的……”)

　　3．誰愿意把你的想法告訴全班?

　　(二)確定文章框架，進(jìn)行習(xí)作前構(gòu)思。

　　1．同學(xué)們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現(xiàn)在的有什么區(qū)別。你們愿意告訴我嗎?(教師鼓勵(lì)性的談話，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。)

　　2．不過在說之前，我們得先在頭腦里構(gòu)思好，等一會(huì)兒說的時(shí)候才能有條理地說出來，使大家都能聽清楚，聽明白。你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫出關(guān)鍵詞，或者是簡單地畫一畫它的樣子。(教師教給方法，引導(dǎo)學(xué)生通過寫、畫，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學(xué)到布局謀篇的表達(dá)方法。)

　　3．小組交流。(學(xué)生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生求異思維，適時(shí)點(diǎn)撥表達(dá)方法。)

　　(三)討論匯報(bào)，導(dǎo)“說”導(dǎo)“寫”。誰來向大家展示你的奇思妙想?

　　三、明確習(xí)作要求，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。

　　1．同學(xué)們，你們美好的想象給在座的老師帶來了快樂，讓我們看到了希望。因?yàn)檎n堂上時(shí)間有限，請同學(xué)們把你們的奇思妙想寫下來，讓大家一起來分享，好嗎?

　　2．想想本次習(xí)作給我們提出了什么要求?(學(xué)生自由發(fā)言，明確習(xí)作要求。)

　　課件出示：富有創(chuàng)造性，新奇而有趣，把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

　　四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。

　　完成習(xí)作，怎么想的就怎么寫。

未來的作文篇4

　　每個(gè)小朋友的心中都有許許多多的夢想和愿望。當(dāng)然，我自己也不另外。我想把我們都有的法寶——快樂先放進(jìn)“時(shí)光膠囊”里，也想把我的驕傲——一幅幅栩栩如生的油畫放進(jìn)里面，更想把我的試卷——一張一百分的數(shù)學(xué)試卷放進(jìn)里面，讓它成為我永遠(yuǎn)的驕傲……可是，“時(shí)光膠囊”實(shí)在太小了，怎么能放得了那么多東西呢？我冥思苦想，終于做出了一個(gè)秘密的決定……

　　二十年后的一天，我正在看電視，忽然一條新聞報(bào)告像磁石一樣把我吸引住了，大概說的是一個(gè)野外的荒山上長出了一片松樹林，說著并放出了圖片。咦！這個(gè)地方怎么這么熟悉呢？我再仔細(xì)一看，呀！這不是我當(dāng)年埋藏“時(shí)光膠囊”的地方嗎？當(dāng)我跑到那個(gè)我曾經(jīng)埋藏“時(shí)光膠囊”的地方，我卻被眼前的景象給驚呆了！雖然我已經(jīng)看過照片，但是這兒的松樹并不象照片上的一樣，可比照片上的多得多了，地面上的松樹，有的三棵一群，有的五棵一簇，密密麻麻的。有的'已經(jīng)長成了蒼天大樹，像一把大傘擋住了太陽；有的已經(jīng)有一兩個(gè)人那么高：還有的剛剛冒出嫩芽兒，綠油油的，非常可愛。望著這一片片郁郁蔥蔥的松樹，聽著各種鳥兒歡快的歌唱聲，我欣慰極了！心里別提有多高興了。想起當(dāng)初我到處借鏟子埋種子的苦，再望望眼前這片松樹林，這心里的苦都變成了甜，比吃了蜜還甜呢！微風(fēng)吹來，我放眼望去，松葉隨風(fēng)蕩漾，仿佛變成一片綠色的海洋……

　　小伙伴們，你們的“時(shí)光膠囊”里裝的是什么呢？是不是你們也象我一樣，為我們的地球媽媽添一份色彩，為人類的環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)呢？

未來的作文篇5

　　吳川位于湛江的一個(gè)城鎮(zhèn)，鳥人不言，一言“吱吱喳喳”地叫著：吳川終身美麗，那出現(xiàn)了一幅這樣的科技創(chuàng)世、綠色世界的畫面，其中有一間特別的科技式學(xué)校，未來的吳川三中讓我來介紹給你吧！”

　　一進(jìn)三中的大門，綠色和平，有兩棵垃圾式的機(jī)器樹高高地聳立在大門兩旁。說起這樹可了不起了，它由電腦操作的，若有學(xué)生不懷好意亂扔垃圾，此樹將記錄下來，并要求這學(xué)生撿起來，扔到垃圾樹角下，電腦系統(tǒng)將垃圾集中處理！

　　到了學(xué)校的中央，那大個(gè)子是誰？噢，那是檢查儀表和打擊不良行為的機(jī)器人員，類似這樣的機(jī)器人在當(dāng)時(shí)已經(jīng)被廣泛使用了，其系統(tǒng)專們用來處理那些“害群之馬”的，當(dāng)有“害群之馬”違反了學(xué)校的規(guī)章制度，就立刻啟動(dòng)處理系統(tǒng)。若有反抗者，就啟動(dòng)防御模式，那反抗者不知有什么后果了，這樣使學(xué)校的`名譽(yù)得以提升！

　　一棟棟何其壯觀的教學(xué)樓出現(xiàn)了，它由未來新世紀(jì)用的新型材料，有很好的延展性和堅(jiān)固性，可以保證學(xué)生們的安全。未來的電腦系統(tǒng)及核心已經(jīng)得到全面升級(jí)了，使教學(xué)樓有變形的本能。每天都回出現(xiàn)不同的變化模樣，有時(shí)像棵樹，有時(shí)像一個(gè)人站在那里，有的像天平…變化多端，奇特美觀得以雙全，使學(xué)生每天都有新的環(huán)境學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真是一舉三得！

　　我的介紹完了，你認(rèn)為怎樣？這么美好的學(xué)校，將給學(xué)生們帶來無比歡樂的初中生活，這就是吳川三中的未來！

未來的作文篇6

　　在我的未來里，每個(gè)人都充滿夢想，那么快樂那么純真。在寬闊的馬路上，每輛行駛的車，如同一個(gè)個(gè)孩子走向更遠(yuǎn)，也更美麗的前方，能讓你走向夢想。那里的人團(tuán)結(jié)、友愛，到處都充滿了快樂，到處都充滿了歡笑。那里沒有謊言，沒有欺騙，每個(gè)人都在尋找屬于自己的夢想。

　　常常說外表可以長大，心態(tài)卻不能衰老，不要忘記童年的歡笑與淚水，它們是你成長的伙伴，是你最難忘的回憶。那里的人愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己以及身邊的每一個(gè)人。那里的樹木綠葉成蔭，樹苗就像孩一樣茁壯成長，長出了分叉，長出了綠葉，每一片葉子都是一個(gè)夢想。大樹能改變環(huán)境，使人們呼吸的空氣更加清新。陽光照耀著大樹，大樹很美，每一個(gè)種樹的人，也很美。那里的人品質(zhì)優(yōu)良，對人是那么友好，那么禮貌。他們從來都是那么純真，不管對誰都是真正的自己。那里的社會(huì)和諧，那里的.世界和平。不光是人與人，人與動(dòng)物也一樣友好，人們不捕殺動(dòng)物，動(dòng)物不攻擊人類，對他們來說，人與動(dòng)物都是平等的——人有屬于自己的家園，而動(dòng)物也有。那里的人大度寬容，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小的沖突而生氣，他們總是先說對不起，并且說出自己的錯(cuò)誤。他們互相分享，分享零食，分享玩具，分享圖書，與此同時(shí)，他們還分享了最重要的東西——快樂。不管是大人，還是小孩，都能友好相處，保持著永遠(yuǎn)的和諧和快樂。那里的人天真快樂，大人也仍然擁有一顆童年時(shí)的心，就像孩子一樣快快樂樂度過每一天。孩子有一顆去追尋夢想的心。

　　夢想是什么？夢想是一盞指引方向的燈，如果沒有這盞燈，在黑暗中行走往往容易摔跤。對每個(gè)人來說，有了夢想就有了追求，有了追求就有了收獲，有了收獲就有了幸福。對我來說，追夢就像一場跑步比賽，到達(dá)了這場比賽的終點(diǎn)，也就是下一個(gè)夢想的起點(diǎn)。有了快樂，有了夢想，這就是我的未來。

未來的作文篇7

　　我想像未來的鏡子像蘋果手機(jī)，觸摸屏，只有手掌大小，還可以調(diào)節(jié)精子的大小。

　　鏡子的顏色多樣，可以是藍(lán)色，紫色，粉色......還可以是綜合好多種顏色。自然還可以變換外形，兔子形狀的。大熊貓形狀的，各類動(dòng)物外形隨你挑！早上起床的時(shí)候，向鏡子上面劃一下，窗簾開了，在向右邊劃一下衣櫥自動(dòng)開啟“吐”出你的`衣服，你向左劃一下，再將手掌放上去，就可以測試你有沒有生病。

　　坐上小汽車的時(shí)候，你也可以拿起自己的鏡子，他會(huì)主動(dòng)出現(xiàn)上下左右確定等鍵通過上下左右，確定等鍵可以令車子更具命令行駛，并擁有警報(bào)，自動(dòng)控制等。使哪怕10歲的孩子也可以自己上下學(xué)，不當(dāng)方便快捷，而且還十分的安全。

　　最令人驚奇的是，如果你把鏡子放桌子上，并放大，鏡子中就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)課本，可以翻頁，還有語音朗讀，有名師講座......這樣，如果你上課沒有聽清楚，回家或下課你都可以重聽。

　　未來的鏡子又方便，又快捷，又有用......這就是我想象出來的未來的鏡子。

未來的作文篇8

　　如今的汽車品牌繁多，各種豪車舉不勝舉。同學(xué)們，你們喜歡什么汽車呢？是法拉利還是布加迪，或是保時(shí)捷、蘭博基尼？哈哈，如果還是這些車，你就out啦！我發(fā)明了一款新汽車，并給它命名為未來之星。下面我就給大家介紹介紹這款新型車吧！

　　現(xiàn)在的汽車都是用石油作為燃料，全世界如此多的汽車。帶來了全球性的燃料緊缺問題。而我的未來之星可以很好地解決這個(gè)問題。它是利用太陽能和風(fēng)能來發(fā)動(dòng)引擎。晴天的時(shí)候，太陽可以源源不斷地給汽車輸送動(dòng)力，若是晚上或是陰雨天，那也不用擔(dān)心，白天儲(chǔ)存的太陽能一樣可以繼續(xù)使用。實(shí)在不行，風(fēng)能也能作為補(bǔ)充能源，順利保證車子的正常行駛。看，我的未來之星既便捷又環(huán)保。

　　未來之星的操作也特別人性化。如果主人疲勞了，可以直接輸入目的'地，我的未來之星可以安全準(zhǔn)確的把你帶到你想去的地方。未來之星還有強(qiáng)大上輔助功能，遇到堵車，它可以伸出小小的雙翼飛過去，為你節(jié)約時(shí)間，甚至還可以穿越水路，當(dāng)然，水不能太深哦！

　　我的未來之星還能讀懂主人的心情，它能根據(jù)主人的喜怒自如的變化色彩。如果主人的心情特別好，它還能變換成五彩的呢！

　　可惜，我的未來之星現(xiàn)在還只是一個(gè)夢想。但我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來一定可以發(fā)明出這款最棒的汽車！

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