文明之花處處開(kāi)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的文明之花處處開(kāi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明之花處處開(kāi)作文1
文明是什么？文明，是一句溫暖而親切的問(wèn)候，雖然簡(jiǎn)單，卻能讓人心情舒暢；文明，是一雙困境中向你伸來(lái)的手，雖然質(zhì)樸，卻能感化人心；文明，是一根粗壯有力的石柱，巍峨地矗立在天地之間，撐起一片藍(lán)天；文明，又似一股細(xì)細(xì)的流泉，清澈無(wú)比，能滋潤(rùn)人們干涸的心田；文明，更是一粒美麗的種子，只要你細(xì)心播種，就能開(kāi)出芬芳的花朵。
我家住在長(zhǎng)陽(yáng)，今年我們開(kāi)展了省級(jí)文明縣城的創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)校，老師為我們進(jìn)行文明講座，班級(jí)組織班會(huì)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播也專門(mén)進(jìn)行了宣講，在老師的熏陶下，我們進(jìn)步了。瞧！校園里一塵不染，再也沒(méi)有亂丟垃圾的現(xiàn)象。喲！那有一團(tuán)垃圾，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即拾起，沒(méi)有絲毫猶豫。看！樓道間，同學(xué)們秩序井然，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有推搡，四處洋溢著文明的氣息。值周老師隨時(shí)站在樓梯口，同學(xué)們個(gè)個(gè)向老師問(wèn)候，那一聲聲親切的“老師好”回蕩在校園里，那一條條在微風(fēng)中飛舞的紅領(lǐng)巾，與那一張張美麗的笑臉，深深地印在我們心里。課間，沒(méi)有瘋趕打鬧的喧嘩，同學(xué)們?cè)诳磿?shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，做有益的游戲，好一派美好的畫(huà)面！
走出校園，我們依舊是文明的好學(xué)生。坐公交車(chē)時(shí)，同學(xué)們自覺(jué)排好隊(duì)，有序地坐公交車(chē)，車(chē)上，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)為他人讓座，贏得了大家的贊許……
其實(shí)，文明之舉也許很細(xì)微，很簡(jiǎn)單。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明少年，播下文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)。
文明之花處處開(kāi)作文2
漫步在東昌湖畔，耳邊蕩漾著風(fēng)拂楊柳聲；荷香亭畔幾朵荷花盛開(kāi)，散發(fā)出沁人心脾的幽香。湖面靜如平鏡，當(dāng)裹著草香的輕風(fēng)吹過(guò)，湖面卻又粼粼的閃出星星般的光芒……
我正陶醉在這番美景之中，寧?kù)o卻被陣陣鈴鐺聲打破了。我循聲望去，一個(gè)三口之家正悠閑地沿著湖邊騎著公共自行車(chē)，不時(shí)地還輕輕扭動(dòng)車(chē)鈴鐺提醒路旁的行人，而行人也禮貌地避讓。這時(shí)，小孩手中的食品包裝袋不小心掉了出來(lái)。我以為食品袋會(huì)任意的隨風(fēng)而去，小孩叫住媽媽，停下車(chē)，撿起了食品袋，他環(huán)顧了四周，隨手把食品袋裝在了褲兜。一家三口繼續(xù)前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小孩走到垃圾桶前。我滿懷贊賞地看他們漸行漸遠(yuǎn)。
我騎著自行車(chē)去海源閣圖書(shū)館讀書(shū)，在曾經(jīng)經(jīng)常堵車(chē)的路段，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了幾位身著熒光綠衣服的同志，他們不慌不忙地協(xié)調(diào)著車(chē)輛與行人，使原本經(jīng)常堵塞的路段恢復(fù)了暢通與快捷。在繁華路段，一批頭戴小紅帽的志愿者也站了出來(lái)，帶著市民穿梭于斑馬線上，來(lái)往的車(chē)輛主動(dòng)地減速避讓著斑馬線上的行人。再也看不到“中國(guó)式”過(guò)馬路了。城市中體現(xiàn)了人人為我，我為人人的和諧觀念，也蘊(yùn)藏著文明的真諦。
我開(kāi)心地騎到圖書(shū)館，準(zhǔn)備把自行車(chē)子放在一個(gè)“好位置”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)排列的井然有序，我看到如此整齊的“隊(duì)伍”，也趕忙將車(chē)子排放的.更加整齊。這也許是榜樣的力量，不知不覺(jué)的感染著每一個(gè)人，日子久了，大家便會(huì)把這種文明變成一種習(xí)慣。
進(jìn)入圖書(shū)館，里面靜靜地。每排書(shū)架下都站了許多讀者。他們低著頭，沉浸在自己的世界里，但都與書(shū)架之間保持了完美的距離，為了方便其他人借閱。禮貌之風(fēng)早已深入人心。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我也挑好了想要借的書(shū)。我來(lái)到借閱機(jī)前，機(jī)器前早已占定了近十人，不急不躁地等待前面的人。我也自覺(jué)地排好了隊(duì)，沒(méi)有了擁擠與喧囂。在這書(shū)籍的神圣殿堂之中，文明也體現(xiàn)地愈發(fā)真實(shí)。
回到家，我靜靜地思考著這幾年來(lái)城市間的變化。這絕不是一夜之間造就的，是這幾年來(lái)，全聊城人共同的努力。我記起了鄰里間的互幫互助；陌生人之間溫暖的體諒與包容；想起了敢于扶起摔倒老人的中學(xué)生；草地前駐足的小朋友……
文明不是一蹴而就的，它來(lái)自每個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)文明之花處處綻放在你我心間時(shí)，城市間，將不會(huì)再有冷漠與無(wú)助。讓我們牽起手，懷著共同的夢(mèng)想，積極行動(dòng)起來(lái)，大踏步向前，共創(chuàng)文明的城市，和諧的社會(huì)。
文明之花處處開(kāi)作文3
現(xiàn)在的我們，在長(zhǎng)輩、父母的眼中是小皇帝，小太陽(yáng)，對(duì)我們有求必應(yīng)，想怎樣就怎樣。父母撫育我們，把我們看成是他們生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。父母對(duì)我們的愛(ài)，是人與人之間最深情的愛(ài)，是富于自我犧牲精神的愛(ài)。我們現(xiàn)在已經(jīng)懂事了，怎么就不能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的父母呢？我們要把對(duì)父母的熱愛(ài)之情化為孝順父母的具體行動(dòng)。做好文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來(lái)保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛(ài)惜”；“給我一點(diǎn)愛(ài)，還你一抹綠”……這里沒(méi)有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒(méi)有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明人都知道，在公共場(chǎng)所中守秩序是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買(mǎi)東西、上汽車(chē)、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)卻在走廊上追逐、打鬧，走路東歪西倒，總是撞到別的同學(xué)。對(duì)這種同學(xué)怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無(wú)顏的教育和批評(píng)。
第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)
謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓。必須正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，個(gè)人與集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情平坦，生活將愉快充實(shí)。
這些都是做文明小公民的基本要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭(zhēng)做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在校園處處可見(jiàn)！
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