描寫我的課余生活作文500字（通用37篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫我的課余生活作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫我的課余生活作文 1
我最喜愛的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個球，打幾盤贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當做強身健體的一種好方法，還把打羽毛球當做一種調整心情的良方。
只要是打起羽毛球，我就會覺得渾身是勁;一來愉快，就會有那種在秋高氣爽的季節里，我們沿著秋風做在鄉間的小路上的氣派。
呀，不好!一團霧水跟一團，跟成一團爛泥團;真是來得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直沖過來。我手上的球拍當然不罷休，也就投機取巧地去接。可真是天助我也，那羽毛球恰好沖到了球拍上，又打了個反彈手，讓“落網之魚”落在了對手的地盤上，讓對手也袖手旁觀。哈!哈!哈!我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對手，心里還有不高興的嗎?
一回舉手，一回跑;連滾帶跳少不了;投機取巧好不了，一來成了落網魚，打得對手袖旁手。
打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情。
每當我遇到啥不高興的事，第一個念頭就想起打羽毛球。
開始了，對手發了個反彈手。我也就將計就計讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個“天空飛人”。
“敢還我一拍，好!那就讓你嘗嘗芳香撲鼻!”我很有信心地不肯罷休地一擊。
那球一下子，就向對手的`臉部沖去。他防不勝防，結果沒接到不說，連他的鼻子也遭了殃!
頓時，在場旁觀的人笑得差點兒掉了大牙!
打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情，真好!
描寫我的課余生活作文 2
我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書……不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的'感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……
書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!
描寫我的課余生活作文 3
同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的課余生活是觀察小螞蟻。
有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，我把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻爬沒多高就掉下來。
幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜向我投降了，仿佛在說：算了吧，你就做我的小主人了。
不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再倒回來看小螞蟻時，發現小螞蟻可憐巴巴地望著我，好像在說：小主人，我餓了。于是我就拿了一些餅干碎喂它，小螞蟻開心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。
小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧！它在翻著一個個漂亮的跟斗，真滑稽。這時我又發現小螞蟻用調皮的眼神望著我，好像在說：怎么樣？我厲害吧！
有了小螞蟻的.陪伴，我的課余生活充滿了快樂和喜悅。
描寫我的課余生活作文 4
我的課余生活十分廣泛，踢毽子、跳繩、看課外書等都是我的最愛。其中，我喜歡的還是看課外書，因為看課外書可以豐富我的語言積累，提高我的`寫作水平。看課外書我常常會走火入魔，不信你看——-
一天，媽媽說要帶我去奶奶家看弟弟，我爽快的答應了。媽媽讓我去給小弟弟買點零食，我箭一般的向商店跑去。半路上經過一家書店，門前的牌子上赫然的寫著新到圖書的名字，《格林童話》，這不是我很久就一直想看的書嗎？于是，我三步并作兩步走進了書店，搬來小凳子津津有味的讀了起來。哇，這其中的故事太迷人了。我一頁一頁的讀著……忽然，我感覺誰用手拍了一下我的肩膀，回頭一看，原來是媽媽。我疑惑的問：“媽媽，你怎么來了，你也要看課外書嗎？”媽媽看了看我，說：“你不是要去奶奶家嗎？給弟弟買的東西呢？”哦，我才想起了要去奶奶家的事。看看時間，已經接近午飯時間了，哎，只好下午再去了。
看書，常常讓我癡迷；看書，常常讓我誤事。但我從書中學到了很多，我依然很欣慰。書是我的最愛；書是我的朋友。
我愛讀書，因為書中自有黃金屋。
描寫我的課余生活作文 5
說起我的課余生活，是和大自然緊緊的聯系在一起的，舒心愉悅、豐富多彩。
春天，萬物復蘇、生命覺醒的季節。楊柳在春風的吹拂下盡情的擺動著，沉睡的小草也在春雨的洗禮下，伸展著腰肢。家人會帶我親近大自然，去田野踏青，帶上小鏟去挖薺菜，這個時節的野菜鮮嫩，采回來用清水泡一泡洗干凈，用來涼拌或包餃子都特別好吃。
夏天，我穿上光鮮亮麗的.裙子，到公園聞百花的香味，看蝴蝶在花中飛舞，聽溪水歡快地歌唱。暑假到來，走向遼闊的大海，吹吹海風，撿撿貝殼、玩玩沙子堆城堡，所有的憂愁都拋在了九霄云外了。
秋天，秋高氣爽之時家人帶我到走進大山，黃澄澄的柿子壓彎枝頭，石榴娃娃咧著嘴笑著，再加上火紅的楓，這一切把山谷映襯得格外漂亮。雖少了一絲綠意，但微紅、微黃處，層林盡染，美不勝收
冬天，偶爾來一場朦朧小雪，也能讓我的心跟著飛揚。踩一踩薄薄的雪，也會有“嘎吱”的響聲，那聲音是多么獨特。
告別的緊張的課內生活，你不妨也瀟灑的向大自然靠攏，走進它，享受它的美，享受它帶給我們不一樣的精彩生活。
描寫我的課余生活作文 6
我的課余生活豐富多彩，充滿了樂趣。尤其是沒事兒時，與我的好朋友們一起玩抓人游戲，那真是又緊張又開心！抓人游戲的規則是：先通過手心手背分出誰抓、誰躲，我們要求僅看見人，不算贏，必須要既看見又抓到才算贏。
有一次，輪到我抓。我閉上眼睛開始數數，耳邊聽見伙伴們四處躲藏的`腳步聲。他們會藏到哪兒？大樹后、小亭子里還是……數到十下時，我立即掙開眼睛，四處尋找他們的蹤影。突然，我看見楊鳴雨正在往車棚里藏，于是我悄悄地跟了過去，發現楊鳴雨和其他兩位朋友全在這里。我大喊一聲向他們撲了過去，他們聽到聲音嚇得撒腿就跑。結果，楊鳴雨的動作慢了一些，還沒來得及跑出就被我抓到了。然后，我又以百米沖刺的速度去追張雨陽，沒跑多遠，他便氣踹吁吁的成了我的手下敗將。
最后，終于抓到了高成博，所有躲藏的人都被我抓到了，我贏了！你看，我們的游戲玩得多么開心呀！歡快的笑聲時常在小區上空回蕩。你的課余生活也像我們的一樣有趣嗎？
描寫我的課余生活作文 7
我的課余生活豐富多彩，有滑冰、滑板、看書……其中，我最喜歡的是滑冰。
剛學滑冰的'時候，我連站都站不穩，一進滑冰場就直打哆嗦，怕滑倒。我叫著要回家，媽媽板著臉說：“還沒滑就要回家，不行！”我就只好又走進了滑冰場，扶著欄桿，膽戰心驚地繞場走了幾圈。
我趴在欄桿上休息，看見了一個女孩在滑冰，她滑冰的樣子很輕盈，像一只蜻蜓。這時，我想到了一個好辦法：我就學著她的動作來滑！我慢慢地走了半圈，眼看要到終點了，可前面突然有個小孩迎面滑來，他沖得很快，把我撞倒在了地上，他卻裝作沒事地走了。
我剛想哭，可是我一想：“不能哭，就這一點小傷，我才不怕！”我爬起來，重新開始學。我又扶著走了三十圈。啊！累死我了。可同時我發現，我的溜冰鞋和冰面的關系似乎不那么陌生了，它們成了好朋友似的，不再相互排斥，這讓我高興不已。
我趴在欄桿上休息了一會了，輕輕地把手從欄桿上放下，雙臂張開，像一只鳥。這次站得很穩，我又慢慢移動腳步，滑了幾圈。啊，我終于學會滑冰了！心里充滿了開心、自豪和激動！
現在，滑冰成了我課余最喜歡的運動，我一有時間就會去滑冰，在冰面上滑動，就好像自己飛了起來，那感覺可真好！
描寫我的課余生活作文 8
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。
課余一有時間，我就會捧起我心愛的書。我愛書籍，因為它里面英勇的義氣和堅強的意志吸引了我的目光。比如：《三國演義》中的關羽，他被孫權捉住后為了兄弟的情義而寧死不屈。我愛書籍，因為美麗的憂傷和傷感的離別讓我感慨萬分。比如《帶花紋的`夢》中的根鳥，它為了尋找女孩紫煙而去了西方的大峽谷，永遠回不來了。
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的!”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了?誰要自殺?”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了!”媽媽笑瞇瞇的。
書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!
描寫我的課余生活作文 9
我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫畫 閱讀……我都愛。我最大的樂趣就是剪報。上三年級時媽媽擔心我不會寫作文，媽媽就幫我訂了許多有關寫作的報刊，還教我做剪報。打開我的書柜，除了一些擺放整齊的課外書之外，就是一本厚厚的大冊子——那就是我的剪報。
我捧著剛發下來的《帥》和《小學生學習報》從到尾的看了一遍，內容真不少，有語言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的小詩……開始制作剪報了。嗯，這篇作文對我有幫助，剪！這篇文章對我閱讀有幫助，剪！喲，這個地方拍攝得真美，剪！這個數學巧算對我解題思路有幫助，剪！這幅畫真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類有興趣的文圖。
開始粘貼剪報，剪報對我可有作用了！我知道了為什么十五的.月兒十六圓；我也了解各動物出汗的部位……
空余時何我還欣賞剪報上看到了許多風景圖。每年暑期我都會向爸爸推薦旅游景點。每次游玩回來，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！
我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著剪報的精華。剪報就像教科書，讓我學到好多書本之外的知識，讓我開闊了眼界，增長了知識。更提升了我的閱讀能力。剪報豐富了我課余生活。
描寫我的課余生活作文 10
我的課余生活像萬花筒一樣，多姿多彩，充滿快樂和趣味。
我的課余生活選擇有很多下棋、彈琴……沒有一樣是我不喜歡的，但是我最喜歡的還是看書。
我從小就聽說過這樣一句諺語：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。那時我還以為，書中真的會掉下什么金銀財寶呢，于是我便讓媽媽給我買了一本書，書剛買回來，我迫不及待地閉上眼睛，打開書的第一頁，準備美美的享受得到黃金的樂趣，當我再睜開眼睛時，不禁發出一聲尖叫——書里除了密密麻麻的文字，就連一文錢也沒有。不過，慢慢的我對書產生了興趣，開始一點點“啃”起書來……
書，是我的思想使者，我看過的一本本書中，其中一本《名人故事》，激發了我樹立遠大的夢想——當作家。我有好幾次都喪失了信心，當我看到一個個知名的人和他們的'非凡成就，不禁心生羨慕，又恢復了以往的自信。一天天，一年年，我的寫作水平比以前提高了許多，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。
你們一定也看過《喜羊羊和灰太狼之安慰機器人》這個故事吧？在我眼里這臺機器人根本不需要，我一旦傷心，書就會“跑”到我跟前，讓我“啃”，我的心情就會馬上好轉起來。
雖說書中并沒有什么黃金和寶玉，但它卻給我終身的財富。
描寫我的課余生活作文 11
星期六媽媽決定把我送到我的好朋友陳可軒家去學scratchde的編程。因為陳可軒媽媽是一位電腦“高手”，其實她是一位讓人尊敬的人民教師，教的是計算機專業的。
我迫不及待地想去陳可軒家，把飯端上桌時我就大口大口地吃起來，過了一會兒我的飯碗就見底了，我自己都沒有想到這么快就把飯吃完了。吃完午飯我就和媽媽拿著電腦去了陳可軒家。
陳媽給我們看了她的`編程的小游戲，有打氣球、大魚吃小魚、接雞蛋等等。陳媽問：“你們要學那個游戲的編程啊？”陳可軒很有禮貌地說：“韻晰，你來選吧！”“啊！好吧！你想選什么？”我問，我又把這個機會讓給了可軒。他猶豫了一會說：“大魚吃小魚吧！然后再選個雙人版。我們倆弄好就可以一起玩了。”我回答道：“好的。”我們就認真地投入學習當中去了。首先我選著了一個“舞臺”是大海的樣子，然后選著角色，我和可軒各畫了一條小魚，我又畫了兩條敵人魚，陳媽教我們怎么游動，怎么吃掉敵人，怎么變大等一些事。教完之后再讓我們實際操作編程，在編程過程中遇到不會的，我們還會再次請教陳媽。我覺得這個編程很有意思。
陳媽還說：“你們要好好學習，學好了我就帶著你們去參加比賽。”
描寫我的課余生活作文 12
我們最愛玩老鷹捉小雞。
一天我們在玩老鷹捉小雞，大家選龔羽翱當老鷹，因為龔羽翱跑得快。當了老鷹的龔羽翱，一會兒從左邊攻擊，一會兒從右邊攻擊。小雞們左躲右閃都斷節了，老鷹抓住機會均等，喊道：“老鷹來也！”一下子子捉信了好幾只小雞。“雞媽媽”急發，喊道：“快回來！快回來！”“小雞”好不容易又回到了“雞媽媽”的懷抱中。老鷹似乎跑累子，站了一會兒，又沖了過來，“雞媽媽”左擋右擋，沒想到狡猾的老鷹“赤溜”一聲從翅膀下鉆了過去了，這下好了“小雞們”全亂套了“老鷹”乘機“大開殺戒”，只剩下二只小雞雞了。
只見老鷹——龔羽翱稍微休息一下，眼睛掃視四周，突然他似乎找到了機會均等，往前飛奔幾步捉住了其中一只小雞——陳宇，接著一鼓作氣去抓最后一只小雞——劉安宇，可“老鷹”費了九牛二虎之力也沒抓信。“老鷹”知道要找持久戰，吸了一口氣，用全身力氣往前沖，劉安宇知道自已直行不如龔羽翱，于是改用彎道，聰明的老鷹也跑向小雞的`必經之路。劉安宇看見了，想剎車，可剎不住了，被龔羽翱捉住了。就這樣最后一只小雞也落網了。
噢！大家玩得真開心。
描寫我的課余生活作文 13
我的課余生活很豐富，比如看書、看電視、打羽毛球、打籃球等，但是我最喜歡的是打乒乓球。我從二年級開始打乒乓球，直到現在，每個星期都會去打一兩次。我以前不知道打乒乓球竟然有這么多厲害的玩法，如打螺旋球、扣球、殺球等，而如今我學會了打旋風球和扣球。
在我五年級的'時候，我和我的幾個好朋友每個星期都會去練習打乒乓球，每個月還會有一場比賽。前幾天正是比賽的日子。我和幾個小伙伴都來了。我們開始了第一場比賽。周志風對戰小明同學，一殺一扣，乒乓球在桌板上來回跳動，他們打得好激烈啊！最后周志風贏了。他興奮地說道：“耶！我贏了！”而小明同學在墻角嘆了一口氣：“誒，我竟然輸了。”
經過多場比賽，終于到了總決賽。失敗的小明同學當了裁判，他大聲地宣布：“十分鐘已到，雙方上場。”我和王輝上場了。我心里很緊張，而王輝胸有成竹。我心里想，王輝這么厲害，我一定會輸的。
我把乒乓球彈了起來，用球拍一打，他一擋，打得相當激烈。十幾個回合后，我還是輸了。
我愛打乒乓球，它不僅可以鍛煉身體，還可以讓手臂變得更有力。我也因此可以交到更多的好朋友。
描寫我的課余生活作文 14
上個星期一，我放學回家。
回到家了以后，我就快快的寫完了作業。做完了作業以后，我就去找東西去吃。過了一會，家人把飯弄好了！我就去吃飯。吃晚飯了，家人就帶著我去彈鋼琴了。到了晚上九點，我彈完了鋼琴，回了家。我回到了家以后就洗了洗澡，然后，看了一會書，就睡覺了。
星期二，我放學回家，回到家里，我好餓好餓哦！我就跑到客廳里去拿零食。拿了一袋零食之后，我就一邊寫日記，一邊吃零食。寫完了日記以后，我就把我的作業也寫完了。寫完了作業，我就去客廳里看了一會電視，看完了電視以后，家人就帶我下樓玩，在樓下玩了一會，我就要回家了，回了家以后，我就和姐家人玩游戲，就在玩得正開心的時候，媽媽回來了！我好開心啊！
星期三，我放學回家了以后，我就快快的`寫完了作業。寫完作業以后，我就去下樓玩，在樓下玩了一會，我就回家了。回到了家里，我快快的吃完飯，然后，就去彈鋼琴。過了一個小時以后，我彈玩鋼琴回家了。回到了家里，我就洗了一下澡，就上床看書、睡覺。
我的課余生活，是豐富多彩的，每天都有不一樣的感覺！
描寫我的課余生活作文 15
我的課余生活就像彩虹一樣豐富多彩，游戲把我的童年變得更加美好。
今天我們又玩了一個好玩的游戲超級畫家。老師宣布完規則后，游戲開始了。讓我印象最深刻的就是金子了。他蒙上紅領巾，像陀螺一樣在原地轉了三圈后，自信滿滿地走到墻角，惹得同學們哄堂大笑，有的`笑得趴在了地上，有的笑得直不起腰。青蛙老師心疼地把他扶正了方向，他繼續向前走去。走著走著，好不容易才摸到黑板，他后退兩步找到筆，使勁拔出筆，在黑板上畫了起來。畫好了，他放松地摘下紅領巾，結果再一次惹得同學們哄堂大笑，因為他把嘴巴畫到了眼睛旁。
終于輪到我了，我又緊張又激動，心怦怦跳個不停。青蛙老師幫我蒙上眼睛，我像一只無頭蒼蠅一樣轉了三圈，又像醉漢一般走到墻角，結果碰到了桌椅。我轉過頭來，看到一陣亮光，我知道了我的方向不對，立馬轉回來向前走。我摸到了桌子，在桌子上東摸摸，西摸摸，終于摸到了筆，我拔開筆蓋走到黑板前。這時同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳，有的說：“左！”有的說：“右！右！”還有的說：“上！上！上！”我心想：要聽誰的？我只好憑自己的感覺，結果引得同學哈哈大笑。
從這次游戲中，我知道遇事要冷靜，不能慌張。
描寫我的課余生活作文 16
我最喜歡的課余生活是參加夏令營。
那次我們去新密尖山的夏令營，一路上坐了兩三個小時的車程。一路上教官讓我們玩游戲，比如拍手游戲鍛煉我們的反應能力…………
到了基地，映入我眼簾的`是三只小狗：老旺財、旺財、小旺財，長得非常可愛。教官給我我們分了組，便開始在臉上涂油彩畫。我一看便哈哈大笑起來，有刀疤臉，真假美猴王。輪到我了，因為我胖胖的，很可愛，沒想到教官給我畫了個豬八戒，我差點當場活活氣死。可是同學們卻一個勁的哈哈大笑，有的笑得喘不過氣，有的肚子都笑疼了，我氣得都要嘴吐火焰，耳朵鼻子腦袋都要出煙了！
我們又去做窩棚，一點一點自己找棍子，樹皮，把窩棚一點點搭起來了。我們的窩棚可以容下很多人，可對方的只能容下幾個人。
中午我們都要餓的前胸貼后背了，終于可以吃了，竟然還有餐前文化。讓我們學會珍惜每一粒糧食。
第二天山頂晨練，午飯自己動手做，洗碗掃地…………
夏令營豐富了我的課余生活，讓我學會了獨立，自信，感恩。
描寫我的課余生活作文 17
我的課余生活有很多，而夏天最喜歡的'就是游泳了。
“快點做！”“快點做！”“快點做！”“快點做！”聽了一天“快點做”，我的腦袋都快要爆炸了。先是上英語課，又十萬火急地去上寫字，又趕回家做英語、數學……現在終于有時間去游泳了。我和爸爸去到游泳池換好泳裝、戴好泳鏡去泳池游泳了。
這里的游泳池可大了，有游泳區、兒童游樂區、水療區、溫泉區和桑拿房5個區域。我先在1.3米的池里游了5個來回。腳剛碰到水面就給寒冷給“逼”了回來。“好冷啊！”我對爸爸說。“不冷，這是標準水溫。”聽到這話，我更驚訝了“什么？這么冷都是標準水溫？”“你不用管，下來就是了。”爸爸還沒說完，就把我“撲通”一聲拉了下去。凍得我咬牙切齒。最后我忍了忍，開始游泳。我一會蛙泳，一會自由泳。5個來回很快就完了，我們離開了游泳池。
我們到了按摩的水療池。可是，我真倒霉啊！健胸泉按摩浴把我沖得好遠，拍打按摩讓我沖了一會兒就倒進水里……總之，再次見到爸爸時，我已經鼻青臉腫，狼狽不堪。可爸爸卻一副生龍活虎的樣子。原來他沒做按摩，到桑拿房洗桑拿去了。
我真希望天天都游泳啊！
描寫我的課余生活作文 18
說起我的課余生活，那真是豐富多彩。比如：畫畫、打籃球、滑滑板……但我最喜歡打乒乓球了！
一有時間，我就約上好朋友去打乒乓球。有一次，好友不在家，我就讓爸爸陪我去打，爸爸勉強答應了我。我和爸爸來到了球場上，爸爸像久經沙場的老手似的，沉著冷靜。而我卻臨陣磨槍，我們父子擺開架勢，叫起陣來。
開局了，我先發了一個“高旋球”，正中爸爸下懷，爸爸魁梧的身材，順勢就給了我一個“反旋”，把我的球給打了回來，我又上手一個“削球”，球在爸爸的案板上“左跳右跳”的.，“啊！旋球！”爸爸喊著便敗下陣來。我高興的簡直就是心花怒放了！
由于我的驕傲，下面是連連失球，在10：10平局的情況下，我不小心打了一個高球，爸爸一看機會來了，就來了個“大灌籃”！我以10：11的微弱比分輸給了爸爸。
以前我一直很驕傲，總認為我是乒乓奇才，但是通過與爸爸的較量，我知道了：人外有人，天外有天的道理。毛主席有句話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”現在想來，這話就好像是針對我說的一樣，我在反省之后，覺得自己太有必要跟爸爸這樣的高手交鋒了，只有這樣我才意識到了我自己的不足，才會看到我與別人的差距，才會督促我改進。
描寫我的課余生活作文 19
我的課余生活很豐富：跳繩、溜冰、打籃球、吹笛子……但是我最大的興趣還是畫畫和捏恐龍。每到周末，媽媽上班后留我一個人在家看門。我做完作業拿出心愛的彩筆開始了我的奇思妙想，有時畫家里的擺設，有時畫恐龍，有時畫家鄉的田野，晚上的平湖……圖畫本畫了厚厚的一堆，只要是來我家的客人都會情不自禁地拿上我的畫細細欣賞一番，豎起大拇指嘖嘖稱贊。爸爸看我這么喜歡畫畫，打算明年給我報個繪畫班咧，我好期待喲！
其實捏恐龍我更拿手。從小爺爺爸爸給我講些關于恐龍的故事，買些恐龍繪本，慢慢地恐龍的動作、模樣深深地種在我的腦海里。捏恐龍時連恐龍身上的一根刺，牙齒的大小都跟真的一樣。爺爺來我家是總會拿我捏的'恐龍嚇唬我，不停地說太像啦，太像啦。我把恐龍帶到學校去，小伙伴們一窩蜂的圍過來，拿著愛不釋手，看著舍不得走，連老師都說放到教室講臺上欣賞。呵呵，我這個恐龍迷的課余生活充實吧？
課余生活不僅培養了我的興趣，豐富了我的知識！
描寫我的課余生活作文 20
“頭上兩根角，身下六只腳”咦？這是誰的歌？是的，正是螞蟻。
前段時間我對螞蟻產生了極大的興趣，為了滿足我的好奇心，老媽給我買了一副“螞蟻套裝”。
“螞蟻套裝”里面共有三四十只螞蟻，還有一個專門為螞蟻準備的“窩”。“窩”是透明的，下面還有一塊土壤，是螞蟻的“歡樂世界”。
拿到“套裝”，我先把螞蟻放進盒子里，把“門”關了起來，只留了盒子上的幾個透風口。之后，我拿著一塊面包屑，“嗖”的丟了進去。螞蟻們以為是不明生物UFO，嚇得驚惶失措，四散奔逃。一只膽大的螞蟻湊上前去看了看，用觸角碰了碰，才發現是可以吃的東西，便趕緊折回，告訴伙伴這個好消息，其它螞蟻都爭先恐后地去吃。
一開始，螞蟻們都在盒子底下轉來轉去。過了幾天，它們發現一根通往盒子上面的管子，于是便爬了上去。之后每一天它們都在建造“地宮”。“地宮”地形復雜，如果你不熟悉路，一進去你就會迷路。“地宮”對人類來說不算什么，可對螞蟻來說就可能算是偉大的'工程了。
螞蟻真有趣，它為我的課余生活增添了一道美麗的風景線！
描寫我的課余生活作文 21
我有許多課余愛好，比如：跳繩、唱歌、朗誦、打羽毛球……但我最喜歡的是騎自行車。
我7歲時，騎自行車時需要帶輔助輪的，但不能脫離輔助輪的騎車不叫真正的會騎車。隨著年齡的增長，我的個子也在不斷的長高，媽媽說要教我學會騎自行車，我一蹦三尺高，開心極了。剛開始，我以為很好學，就說：“太簡單了！”隨后，我剛一騎上去就摔了下來，我又氣又惱的.說：“我不學了！”媽媽跑過來說：“兒子，沒事吧？”我說：“沒事。”接著，媽媽鼓勵我說：“無論做什么事都不是一日之功，必須有信心、恒心和耐心，才能把事情做好。”聽話這句話，我相信我一定能學會騎自行車的。后來，雖然一次次的摔倒，但我想起媽媽的那句話，我就充滿信心，我相信，每一滴汗水都不會白流。果然，功到自然成，經過半年多月不懈的努力，我終于學會了騎自行車。媽媽對我說：“兒子，你真棒！”我得意說道：“謝謝夸獎。”
從這件事以后，我懂得了，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，只要努力，就會收獲成功帶來的喜悅！
描寫我的課余生活作文 22
走進這篇文章，一棵棵參天大樹浮現在我的面前。這就是林清玄的聞名披發文《桃花心木》，文中的種樹人給了我們一個做人性理，只有經由糊口中風風雨雨的考驗，才是堅強的人，有所作為的人。
文章在寫樹，但是文章中央卻不是樹，而是一個做人性理，這篇披發文給了我們一個道理，這就是這篇披發文的不同之處，這篇文章要我們學會獨立自主，在一些突如其來的崎嶇和磨難眼前依舊能戰勝，才會從一個平凡的.人變成有所成就的人，狐貍母親為了讓小狐貍獨立把它趕出巢穴才會讓小狐貍在磨練中逐漸的成長起來，才會激發動物本身特有的本能。實在人也一樣，不經歷風雨怎么見彩虹。也恰是經歷了，我們才逐漸的成熟，才能在這個紛繁復雜的社會中立足。也恰是有了母親的愛，我們才學會了堅強，學會了獨立，學會了如何做人。當然，在眾多的母親當中，也有的母親對孩子過于溺愛，不是有句話是這樣說的嘛”慣子如殺子“也就是說，母親能夠獨立生存的時候，就要放開手，讓孩子自己去面對糊口中的一切。
只有經歷了風雨，才得以見到彩虹啊！
描寫我的課余生活作文 23
說到課余生活，那可多著是呢!在公園里悠閑的玩滑板，開心的騎自行車，靜靜的看書......但我還是最喜歡畫畫了。
畫畫，既是我的課余生活，又是我的特長。其實我幼兒園小班就開始學了。剛進幼兒園時，就比別人早學會了畫橫線、彎線、圓......了。中班，等于一個大班學生的水平哩!大班，已經可以畫得很好了......
現在，我已經是三年級的小學生了。在班級里還當上了宣傳委員，并還進了杭州少年宮少兒書畫社動漫社!說到書畫社，讓我想起了進社時的場景。那天，我進場之后，四周張望。哇!全部都是大哥哥、大姐姐。我拿了發下來的'白紙，主題是：設計一個卡通形象。我暗想：“今年是兔年，就畫兔子吧!”我先畫了一個兔子的輪廓，然后，在他的雙手上裝備武器，例：金剛甲、多功能掃描器、防彈手套......又在胸口畫了一個胸口保護甲，又在......可是時間不多了，連忙開始勾線，我剛勾好線，可是時間快要到了，我手忙腳亂，頓時沒了手腳。這時，我聽到媽媽在喊加油，我聽了，鼓足信心。終于，畫好了，并且還幸運的考進了。
畫畫，可以讓人平靜下來，有審美觀等等好多作用。
描寫我的課余生活作文 24
我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。可是我最難忘的還是上次與同學玩“瞎子摸人”的游戲了。
開始，我們先來錘子剪刀布。誰明白我手氣那么爛,當了瞎子,氣得我火冒三丈。心里直說：哎，我怎樣這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，心里想一二三……十，這樣有利于我抓到他。然后我就開始抓，誰明白他鬼機靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎，害的.我撲了個空。
我靈機一動,又想了一個主意,就是用耳朵聽。我先聽一下左邊，沒有什么動靜，再聽一下右邊。咦，有動靜！我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想到他也靈敏地躲過了我的“強烈”攻擊，害得我又撲了個空。
兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動靜是從后面傳過來的，我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。這次他動作沒有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地說：“這次最后輪到你抓了！”你看，你還是被我抓到了吧！我吸取了上次的教訓，一下子就把他摔了個四腳朝天。頓時，我們倆個都笑了起來。
我們生活中有不少搞笑的事情，也有很多游戲。同學們，讓我們一起來尋找快樂吧。
描寫我的課余生活作文 25
要說課內生活是一片浪花，那課余生活就是一片海洋。要說課內生活是一棵小草，那課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩、五彩繽紛，像是一道五顏六色的彩虹，高高地掛在天空上，我最喜歡的是畫畫。
愉快的暑假即將到來，媽媽以我的'愛好，幫我報了繪畫興趣班。記得剛開學的第一天，我坐著媽媽的電動車，興奮不已。不一會兒功夫，我來到了少年宮，那時的我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。我背著畫板，邁著輕盈的步伐，興高采烈地來到了教室。
這是我人生第一次接觸水彩畫。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，我迫不及待地拿出課程上所用的材料，對著老師的畫，一筆一筆地畫了起來。我一會兒輕筆細描，一會兒濃墨涂抹。老師還教了我許多知識，比如剛開始畫的時候，要先畫完基本形狀，基本形要是沒畫好的話，那后面可能會導致畫得團團亂。
雖說只是簡單的畫畫，但也是一門很深的學問。豐富多彩的課余生活，給了我很多的快樂，讓我學到了很多知識，希望你的課余生活也和我的一樣豐富多彩。
描寫我的課余生活作文 26
我的童年生活多姿多彩，課余生活也占去了大半的時間。在課余，我喜歡玩玩電腦、看看書、畫畫人物、寫寫博客、做做練習，……但是，我對舞蹈卻偏愛有加。
前幾天，舞蹈老師來教我跳獨舞。剛換好舞蹈服，就看見老師那嫻熟的舞姿，老師臉上的笑容在明亮的燈光下，顯得更加燦爛、柔美，我一時被這優美的.舞姿帶動了，也情不自禁地跟著跳了起來，可我那笨拙的姿態似乎結束了這段優美的舞蹈，而我卻渾然不知，依然傻傻地沉浸在自己的小小幻想中。突然，音樂停了，我的舞步也噶然而止。我想會不會是因為我跳得太差了，象小企鵝在跳天鵝湖。“跳得不錯，手和腰要更有力度就更好了。”耳邊猛地想起了這句話，原來是舞蹈老師的聲音。聽了這句話，我象吃了蜜一樣，更加認真起來，學動作也更加賣力了。
我利用課余時間學習民族舞雖然已有六年了，可學習獨舞，我這還是第一次。六年的舞蹈學習，讓我懂得了吃苦耐勞和團結互助，也見證了我從一個頑皮的小女孩到一個能獨立跳舞的小女生的過程。舞蹈，幾乎成了我課余生活的主要活動，也為我的課余生活增添了很多的樂趣。
描寫我的課余生活作文 27
我的課余生活像天上的星星一樣多，有：看書、畫畫、寫字、下象棋。其中畫畫最讓我的靈魂沉醉在其中。
在我的眼里，畫是會動的，畫一只天鵝，它會展出潔白的翅膀，飛向無邊無際的天空；畫一輛翻斗車，它會將滿車的泥土放到臟臟的工地上；畫一艘船，它會帶著人們的心靈駛向遠方……
圖畫也是有感情的。春天，小草會長出嫩綠的小芽，它們彎著腰，東風阿姨給它去除身上的塵，它們熱情地歡迎著春天的到來。夏天，烈日炎炎，太陽無情地照耀著大地，人們的滿頭大汗都出自它的'手筆，十分殘酷無情。秋天，涼風習習，樹葉隨著涼爽的秋風，翩翩起舞，一幅秋意盎然的畫面。冬天，雪花從空中慢悠悠地飄下來，讓大地變成“冰雪世界”，即使將大地裝扮得銀裝素裹，卻也冷得刺骨。
在畫的世界里，更少不了它豐富多彩的表情。當我在紙上畫出歡樂的場景，笑就會從畫的嘴邊，泉水般的噴涌而出；當我畫出殘酷的場景時，哭就重重地壓在畫的心頭，讓人感覺悲傷似瀑布傾瀉而下……
以后畫一些有趣、歡樂的圖，或許更能給人帶來快樂，以及留下深刻的印象，我這樣想。
描寫我的課余生活作文 28
我的課余生活豐富多彩，有時寫毛筆，有時游泳，有時彈古箏，有時畫畫，有時看書······其中，我最喜歡看書。
我一看書就會入迷。我常常一邊吃飯，一邊津津有味地看書，切卻沒有嘗到香甜可口的飯盒多汁多味的.菜。我上廁所的時候夾一本童話書進去，我一邊上廁所，一邊目不轉睛地看書，都沒有聞到臭烘烘的臭味了，也不懂得出來了。等家人敲門了，我才出來。
有一次，我正在看書，媽媽說：“寶貝，我要出去買菜，等下你聽到廚房里的水壺發出“嗚嗚”的聲音，那是水沸騰了，你要記得去關電源哦！”我說了聲“好”，又開始看書了。我看著看著，就入了神，水壺發出了響聲，我一點也沒聽見。后來，媽媽回來了，她來到廚房。“哎呀！”媽媽驚呼道，“寶貝，你怎么沒有關掉電磁爐的電源呢！你過來看，水壺里都沒水了，水壺快喲啊被燒壞了！”我紅著臉走過去，不好意思地低下了頭，說：“對不起！媽媽，我看書著了迷，忘了關電源。“媽媽笑著說我是”書呆子“。
在課余生活中，我和書交朋友，書讓我嘗到了快樂，讓我消除了我學習后的疲勞和煩惱。書擴大了我的視野，讀懂了古詩經文，又學了不少課外的知識，還懂得了怎樣做人。
描寫我的課余生活作文 29
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、玩車模、騎自行車……但是我最喜歡的還是收集車模、玩車模。
我生日的時候，其他的禮物都不要，只要模型——當然是合金車模了。我和媽媽來到商場，那里的車模，琳瑯滿目，各種各樣。我左看右看，最后取下了一輛紅色的法拉利，真是漂亮極了！我心想：我要買一輛開得很快的車模。等媽媽付了款，我迫不及待地打開包裝，把車模拿到玻璃臺上試車。我用力把車模往前一推，車模向前跑得飛快，這輛車很不錯，于是我高興地回家了。我的車模都是我自己挑選的呢！
寫完作業沒事的時候，我就喜歡玩車模。我玩車模的時候可開心了！我和哥哥每人大概有二十多輛車模。有時候，我模擬停車場，把車模一輛一輛擺成一行行，就像一個豪華車隊一樣；有時候，我和哥哥玩“警察抓小偷”的游戲，把哥哥的一輛小汽車當小偷開的`車，這時候我心愛的警車出場了。我一只手拿著一輛警車，一邊開一邊嘴里發出“嗚——嗚——”的警笛聲……一直到媽媽叫我時，我才戀戀不舍地放下車模。
每天晚上睡覺前，我都會把車模收起來，放在一個箱子里。
我愛車模。收集車模、玩車模已經成為我課余生活的一部分了。
描寫我的課余生活作文 30
如果說課余生活是一大幅五彩畫，那讀書就是最濃墨淡彩的一筆；如果說課余生活像天空中閃爍的群星，那讀書就是最明亮的一顆；如果說課余生活是一座七彩橋，那讀書就是最絢麗的一道。
我從小到大，讀過不少書。有的書讓我笑得前仰后合；有的書讓我哭得悲悲切切；有的書則讓我憤憤不平。
我很喜歡讀書。每回都看的入迷，總要別人叫我三四聲才能聽見。
記得有一天，陽光明媚，萬里無云，媽媽帶我去書店。我高興得這瞧瞧、那看看，好像從沒出過門似的。書店里的書可多了，我一直挑到中午，才挑了一本《擁抱幸福的小熊》。這本書的主人公小念太可憐了，我一邊哭一邊看，連飯都沒吃。晚上，媽媽拍了拍我的`肩膀，對我說：“姝意，明天再看吧。”我才依依不舍地放下書。
當然，我的書也不是白讀的。我用田鋒的“足智多謀”讓爸媽停止了爭吵；用關公的“智勇雙全”、用嘴皮子（勇）和大腦（智）得到了辯論賽的冠軍；用曹操的雄心壯志點燃了長大要做醫生的信念之燈……
多讀書，好讀書，讀好書。沒錯，這是冰心奶奶說過的話。這話說的多好啊！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓讀書充滿我們的生活，一起讀書吧！
描寫我的課余生活作文 31
我的課余生活多姿多彩，有動有靜：畫畫、寫字、搭拼機器人、思維訓練、溜冰、打羽毛球……其中我最喜歡的是搭拼機器人。
小時候，我對樂高積木非常感興趣，天天纏著媽媽買樂高，然后獨自在家玩得不亦樂乎。有一天，電視里的一則新聞深深地吸引我，小學的幾個福清市玉屏中心學生參加全國機器人大賽獲得一等獎。我才知道原來樂高還可以結合電腦組建電動機器人，我迫不及待地要求媽媽帶我去樂高班學習搭拼機器人。從那天起，我就開始有系統地學習了。
有一次，周老師教我們搭拼電動恐龍機器人，過程中需要結合馬達、電腦程序和樂高積木搭建。我認真地聽著老師講解和示范。到我動手的時候，我發現困難重重，眼看著大家的恐龍已經搭好了，還能生龍活虎地走動，我顯得悶悶不樂。同桌的`高年級哥哥發現我的電動恐龍機器人還沒組建好，就跑過來耐心地教我搭拼并且細心地再給我講解馬達運作的原理。在大哥哥熱心地幫助下，我的電動恐龍機器人終于拼好了，看著活蹦活跳的恐龍機器人，我露出了得意的笑容。
學習樂高給我帶來了許多快樂，我也從中學會了不少知識。
描寫我的課余生活作文 32
我喜歡畫畫、看書，不過我最常練習的就是寫字。
我每天回家把作業做完，就迫不及待地跑過去寫字。第一天練習寫字，我的字寫得非常不好，橫不平，豎不直。后面幾天，爺爺每天幫我把寫不好的字指出來，好讓我糾正錯誤。我照著字帖一個字一個字模仿，一遍不行就再寫一遍，反復練習，直到寫好，正因為我這樣努力，才有了今天的比較工整的書寫。
有幾次我為了趕速度，字又變得難看起來，爺爺就對我說：“你字寫得這么難看，要是你長大了，人家叫你去寫你的名字，你說你會不會寫得好呀？所以你現在的字寫得不好，你未來的`字就會像你小時侯寫的字一樣了。”我臉紅了，我對爺爺說：“我以后一定要把字寫好。”從此，我知道了把字寫好是很關鍵的。
還有一次，爺爺教我寫一首詩，寫的是李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”我寫完了給爺爺看，爺爺高興地對我說：“你這字寫得真不錯，有一定的筆鋒了！”
課余我天天堅持練字，養成了好習慣，今后我的字一定會寫得更好。
描寫我的課余生活作文 33
我的課余生活非常多彩、充滿樂趣，但你知道嗎，我最鐘愛的活動是什么？沒錯，我最愛玩的就是《老鷹捉小雞》游戲。
有一次，我們在大課間時沖出教室，興高采烈地來到操場，踏上了這款精彩而刺激的游戲。通過抽簽，小欣被選為老鷹，小源則被選為母雞，其他同學扮演小雞。
游戲開始了，“老鷹”瞪著血紅的眼睛，猙獰地盯著“雞群”，口中發出可怖的叫聲，仿佛饑腸轆轆、垂涎欲滴。母雞警覺性十足，左攔右擋，全力保護小雞，生怕它們受到威脅。而小雞則乖巧地躲在母雞身后，隨著媽媽東躲西藏。有些小雞低頭卑微，顯得驚惶失措；有些則尖叫著，讓人心驚肉跳。
看到這樣的情景，老鷹越發猖狂了，拍打著翅膀，做出各種恐怖的動作。不用說，“他”非常狡猾，時而向左飛，時而向右，但總被機靈的.母雞擋了去路。突然，老鷹后退了幾步，然后迅速沖向母雞。母雞驚訝地后退幾步，結果腳下一滑，就摔倒在地。由于失去保護，追隨母雞的小雞們很快就落入老鷹的魔爪之中，成為了老鷹的美食。
如此精彩的《老鷹捉小雞》游戲，讓我的課余生活多姿多彩，極大地豐富了我的學習與生活。
描寫我的課余生活作文 34
我的課余生活多姿多彩：吹黑管、打羽毛球、畫畫、下棋……樣樣我都喜歡，然而我最愛跳繩。因為跳繩讓我鍛煉身體，使我肺活量增加。
跳繩很方便，只要有跳繩幾乎隨時可以跳。跳繩所需的場地不大，還不需要伙伴就能跳。我一個跳繩，有時雙腳跳，有時單腳跳，有時跑著跳呢。雙腳跳時我像一只可愛的小兔一蹦一跳的，跳得可歡了。我雙手搖繩，雙腳一跳，繩子就從我腳下通過了。單腳跳的時候，我一只腳跳累了，可以換另一只腳跳，既不費力又可以鍛煉平衡力。跑著跳的`時候，我跑得越來越快，仿佛自己已經飛了起來。最讓我開心的是和媽媽一起跳繩。媽媽搖繩，我站在媽媽面前跟著跳，媽媽搖繩搖得快，我就要跳得快，媽媽搖得慢，我就要跟著跳得慢。我必須小心翼翼地跟媽媽的節奏跳，要不就會絆到繩子。我們常常打破我們的紀錄，每次打破紀錄，我都會開心地大叫。我經常練習跳繩，從一分鐘跳70下到一分鐘跳182下，我付出了許多汗水。我從跳繩這件事中明白了“堅持就是勝利”的道理。
我愛跳繩，它帶給我健康，帶給我快樂！
描寫我的課余生活作文 35
要說課內生活是一彎月亮，那課余生活就是一個太陽；要說課內生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內生活是一顆小草，那課余生活就是一片森林。課余生活豐富多彩，而我最喜歡的課余生活就是玩游戲啦！
我愛玩什么游戲呢？當然是：“一二三，木頭人，”怎么玩的跟我來看吧！
記得有一次，方妍當木頭人，我和其他小朋友當小小木頭人。游戲開始了，只見方妍快速的說：“一二三，開始，”我們就以最快的速度回到了起點。接著，她又開口說：“一二三，木頭人”說完她就回頭看了。在她說話的同時我一步一步往前走，等她回頭看時大家都不能動。這不，剛開局就淘汰了一個人，有驚無險的我在心里想：幸好不是我，謝謝老天爺。第一局急匆匆的人都被淘汰了，我是唯一一個堅持到最后碰到方妍的人，所以我特別開心。那我是怎么贏得勝利的`呢，讓我告訴你們游戲技巧吧！每次木頭人說話的時候，小小木頭人就走三四步，然后停一下再繼續走，最后閉著眼睛慢慢移步就過關了，千萬不要著急哦！
我的課余生活是不是很有意思，你的課余生活是什么樣子的，快來跟大家分享分享吧！
描寫我的課余生活作文 36
我的課余生活豐富多彩，有拉小提琴、書法、看書、學英語、玩電腦、騎自行車……我會合理的安排這些活動，讓她們充實我的生活，但不影響我的正常學習。
豐富的課余生活給我帶來了許多快樂，其中有趣的事情也特別多，今天我就講講騎自行車發生的事吧。
在我三歲時，我有了一位新朋友，它就是一輛粉色的兒童車。剛騎上它時，我的腿還夠不著地，但是因為它有四個輪子，所以我騎起來還是很瀟灑的。隨著年齡的'增長，我的腿能夠著地了，它也由四個輪子變成了現在的兩個輪子。
剛開始騎兩個輪子的車時，可真不是一件容易的事兒。我的兩只腳剛離開地，車子就開始左右搖擺，我只好把一只腳踩在地上，車子才算穩定了下來，反反復復了好幾次，我始終沒有騎起來。我有些灰心了，因為害怕自己摔倒，所以我不想騎了。媽媽鼓勵我，聽了媽媽的話，我放開了膽子，勇敢地往前騎，兩米、五米、十米，最后我終于會騎了，我好高興啊！
通過學習騎自行車，讓我明白了，遇到困難，要勇敢面對，克服困難，戰勝自己，你就會成功！
描寫我的課余生活作文 37
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、打籃球、看書、打乒乓球等等， 不過，我最喜歡的還是打籃球。
一開始，我和我的同學打籃球，我老是投不進去，我屢戰屢敗，有點不想打了。回家之后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“不要泄氣，只要每天堅持，總有一天你會投進去的！”這時我信心百倍！第二天，我開始了訓練，開始訓練時，我有點不習慣，因為球籃很高，而且要很用力，所以我怎么也投不進去。媽媽告訴我，還要看準球籃再投進去。我覺得難度又高了一些，不過，我沒有灰心，還在認真地投著，又過了一天，我可以投去球籃了，真開心！時間一天天地過去了，我已經學會了很多投籃技術和投籃的動作，也有了很大的進步。這一天終于到來了，我已經等待這一天很久了，因為今天正是我和我的同學再次在籃球場一決高下的日子。比賽開始了，我的'同學光看我的投籃技術和投籃動作，就已經很害怕了！再加上我已經訓練了很久了，在我的同學猛沖過來要搶我的球時，我靈機一動躲開了他的猛烈進攻。我再用力一跳，使勁向球籃投球，球進了。啊！當球進籃的那一刻我太高興了！
這時我才明白這句話：天下無難事，只怕有心人。只要堅持不放棄，總有一天你會成功的。
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