【熱門(mén)】烏龜?shù)淖魑?篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的烏龜?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?篇1
今天，爸爸給我買(mǎi)了一只烏龜，我一回去馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。因?yàn)槲乙s快寫(xiě)好作業(yè)后和小烏龜玩。一會(huì)兒，我便寫(xiě)好了作業(yè)，我想：烏龜一定餓了吧。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸霸摻o烏龜吃什么呢？”
媽媽說(shuō)：“烏龜吃菜葉子。”爸爸說(shuō)：“烏龜吃雞肉�！闭谒麄兤咦彀松嘤懻摃r(shí)，我走到爸爸媽媽的面前說(shuō)：“我覺(jué)得烏龜吃火腿腸�！弊詈蟛恢勒l(shuí)的猜測(cè)是正確的呢？我們就來(lái)試試。
媽媽拿了菜葉子，烏龜看都不看；爸爸拿了雞肉，烏龜看了一眼，卻沒(méi)有吃，又把頭縮進(jìn)了殼里。看來(lái)，爸爸媽媽都猜錯(cuò)了。輪到我了。我拿了一根火腿腸，湊到烏龜面前，只見(jiàn)烏龜狼吞虎咽地吃起來(lái)。
耶！我贏了！
我們家的烏龜從不咬人，頭上有橙色、有紅色和青色。它還喜歡爬到外面曬太陽(yáng)。
我們家的烏龜可真可愛(ài)�。�
烏龜?shù)淖魑?篇2
一只烏龜背著一塊石頭在路上爬行。狐貍見(jiàn)了，對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜老弟，雖然你能背起一塊這么大的石頭，但你卻無(wú)法背起一捆照樣重的棉花�！�
這怎么可能呢？烏龜不服。狐貍找來(lái)一捆棉花，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地綁在烏龜?shù)谋成稀?/p>
烏龜輕松自如地走起來(lái)�！霸趺礃�？”烏龜洋洋得意地對(duì)狐貍說(shuō)�！暗銦o(wú)法背著這捆棉花爬到小溪的對(duì)岸去。”狐貍指著前面的一條小溪說(shuō)。
烏龜心想，自己是兩棲動(dòng)物，爬過(guò)一條窄窄的小溪，簡(jiǎn)直不在話下。于是，烏龜向溪水里爬去。結(jié)果，再也沒(méi)有從溪水里爬出來(lái)。
一個(gè)人見(jiàn)到這一切后，說(shuō)了這樣一句話：任憑別人牽著鼻子走，最終要落入別人的`陷阱。
烏龜?shù)淖魑?篇3
我養(yǎng)過(guò)幾次烏龜，它們的境遇卻大都是一樣的。
它總是呆在魚(yú)缸里，一動(dòng)不動(dòng)，最多伸伸頭，抬抬腳�？此臉幼�，總是覺(jué)得被人約束，一點(diǎn)也不自由。整天大部分時(shí)間里在睡覺(jué)，死了與沒(méi)死也不知道。
有時(shí)我碰它一下，它理也不理我，繼續(xù)睡它的覺(jué)。似乎對(duì)生活失去了信心。每次看它的樣子，我總會(huì)覺(jué)得它很可憐，想想在我買(mǎi)它之前，他是多么快樂(lè)，在水中和同伴游來(lái)游去，十分自在�？墒俏野阉鼛Щ丶抑螅兓瘏s是那么的大。說(shuō)來(lái)也是，整日呆在窄小的魚(yú)缸里，又沒(méi)有同伴，誰(shuí)不孤單呢？
它不僅每天一動(dòng)不動(dòng)，在吃方面更成問(wèn)題。我給它投一些龜食，它動(dòng)也不動(dòng)，似乎想早點(diǎn)死去。每次放學(xué)回來(lái)，總是見(jiàn)它無(wú)力地呆在那里睜睜眼，好像奄奄一息，在等死。
有一次，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，給它投肉絲。可它最多吃一二條，又無(wú)力地呆在那。看它的樣子，我總覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)意不去。我想如果它和同伴在一起，一定會(huì)搶著吃吧。它們最后還是睡著睡著死去了，但可能也如它所愿吧。
一只烏龜原來(lái)是自由的，可被人抓來(lái)后，卻是如此地孤單、傷心、無(wú)力�？磥�(lái)，家養(yǎng)烏龜總是那么可憐的。
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