有關(guān)小學(xué)生作文600字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
世界上誰(shuí)是自己永遠(yuǎn)的港灣？
世界上母親是自己永遠(yuǎn)的港灣。這就是我閱讀了《母親是永遠(yuǎn)的港灣》這本書(shū)的感慨。
從前，有一個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。后來(lái)，年輕人迷上了求仙拜佛，他不但不聽(tīng)母親勸告，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向。年輕人為了尋求高僧討教成佛之道，瞞著母親偷偷地從家里出走了。他一路上跋山涉水，歷盡艱辛，終于在山上找到了高僧。高僧熱情地接待了他，并指點(diǎn)他：“你現(xiàn)在吃過(guò)飯后，即刻下山，一路回家。但凡遇到赤腳為你開(kāi)門(mén)的人，這個(gè)人就是你所謂的佛。你只要悉心侍奉，拜他為師，成佛時(shí)非常簡(jiǎn)單的事情！”年輕人聽(tīng)了非常高興，謝過(guò)高僧，就欣然下山了。一路上，他不斷投宿，不斷求佛，卻始終沒(méi)有遇到高僧所說(shuō)的赤腳開(kāi)門(mén)人。后來(lái)，他徹底失望了。日落時(shí)，他直接連夜趕回家，到家門(mén)時(shí)已是午夜時(shí)分。疲憊的他叩動(dòng)了門(mén)環(huán)，母親聽(tīng)到是他的聲音，門(mén)很快就打開(kāi)了。這時(shí)，他一低頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親竟然赤著腳站在冰冷的地上！剎那間，靈光一閃，他想起了高僧的話，他突然什么都明白了。年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。 是的，母親對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是最偉大、最無(wú)私的！母親就如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬日也能溫暖如初；母親就如一陣微風(fēng)，當(dāng)你有煩惱時(shí)也能吹走你心中的不快！在你失意、憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記你身邊立著的母親。不管你是怎樣的卑微和落魄，母親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)一樣會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。 你要記住：世界上最偉大的是母親，而世界上永遠(yuǎn)的港灣也是母親！我們要用一生的感恩來(lái)報(bào)答母親！
小學(xué)生作文600字 篇2
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠(yuǎn)了，過(guò)去的快樂(lè)漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠(chéng)，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫(huà)著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認(rèn)出我們身旁的大樹(shù)，記得那時(shí)我倆總能愛(ài)伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹(shù)干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長(zhǎng)大后要把它摟進(jìn)懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過(guò)極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時(shí)，我仍苦著臉。忽然，平日我們?cè)谝黄鸬囊荒荒怀霈F(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說(shuō)怎么啦，兩個(gè)人只不過(guò)不往在一起了，以后還可以寫(xiě)信，打電話嘛；快來(lái)拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來(lái)。隨著距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的心也越來(lái)越走遠(yuǎn)。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進(jìn)了不同的學(xué)校，開(kāi)始了不同的人生，而最近我又聽(tīng)說(shuō)她也開(kāi)始打工掙錢(qián)。重新看著那張大榕樹(shù)下合影，大榕樹(shù)，這位慈祥的的老人，還記得當(dāng)年樹(shù)下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個(gè)小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹(shù)旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺(jué)到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開(kāi)玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
小學(xué)生作文600字 篇3
爸爸捎給我一個(gè)玩具——小人賣(mài)冰棍，可把我樂(lè)壞了。這個(gè)小玩具基本上是用鐵皮制成的，只有腦袋是軟塑料做的。小人樣子很滑稽，只見(jiàn)他大腦袋上戴著一頂小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵卻大得出奇。他身穿藍(lán)條背心和褲衩，腳蹬大皮靴，正在用力蹬車(chē)。小人前面有一輛冰棍車(chē)，是天藍(lán)色，車(chē)身畫(huà)有“北冰洋”圖案。小車(chē)有三個(gè)彩色的輪子，兩個(gè)在前，一個(gè)在后。一上弦，前兩個(gè)輪子就咕嚕嚕地拉著車(chē)走，后一個(gè)輪子也會(huì)帶動(dòng)小人的腳上下蹬車(chē)。車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)齒輪，一根發(fā)條。別看小車(chē)這么小，而且構(gòu)造簡(jiǎn)單，可它作用還不小哩！每當(dāng)夏天弟弟哇哇叫嚷著“吃冰棍！”“吃冰棍！”的時(shí)候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起來(lái)，弟弟便會(huì)擦擦眼淚，盯著它瞅，追著它玩。爸爸、媽媽看見(jiàn)了就發(fā)出一串爽朗的笑聲，連連夸獎(jiǎng)我。可是，這哪里是我的功勞呢？如果沒(méi)有這個(gè)小玩具，弟弟怎么會(huì)乖乖的呢。我的“小人賣(mài)冰棍”玩具太可愛(ài)了。
我家有一盞漂亮的小臺(tái)燈，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大蘑菇。下面是黑色的圓臺(tái)形的底座，上面是一個(gè)橢圓形的燈罩。
燈罩上有四幅畫(huà)。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動(dòng)著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅有兩只畫(huà)眉，正在翠綠的枝葉中引吭歌唱。第三幅畫(huà)著一只頑皮可愛(ài)的小貓，正在興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅畫(huà)著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！能工巧匠們用多彩的畫(huà)筆把燈罩裝飾得生機(jī)勃勃。
多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，伴隨著媽媽備課和批改作業(yè)；陪伴著我復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小臺(tái)燈成了我們家忠實(shí)的服務(wù)員，默默地貢獻(xiàn)著它的青春和年華。小臺(tái)燈是我們一家人辛勤學(xué)習(xí)、工作的見(jiàn)證者，它也分享著我們一家人的幸福和歡樂(lè)。
啊，美麗的小臺(tái)燈呀，我喜愛(ài)你！
小學(xué)生作文600字 篇4
每每我看見(jiàn)路邊草坪上的小草越來(lái)越少，我都會(huì)心痛；每每我看見(jiàn)公園里的鮮花越來(lái)越少，我都會(huì)傷心；每每我看見(jiàn)家旁的小河逐漸被污染成黑色，我都會(huì)無(wú)力……綠色，你為什么越來(lái)越少，我呼喚你！
綠葉，你知道么？當(dāng)你逐漸減少時(shí)，紅花失去了往日的色彩，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)之所以那么嬌艷，是因?yàn)橛兄愕囊r托，不然，怎會(huì)有“紅花還需綠葉襯”這一說(shuō)法？綠葉啊，你怎會(huì)越來(lái)越少，你知不知道你這樣讓多少人多少花感到無(wú)力么？綠葉啊，我呼喚你！
小草呵，你為何如此之脆弱？若我記得沒(méi)錯(cuò)，唐代詩(shī)人白居易曾贊美過(guò)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”可在你們身上，我為何認(rèn)為這位大詩(shī)人是在騙我？因?yàn)閷?shí)在是你們不爭(zhēng)氣啊，瞧瞧，你們剛出世就毀滅了，這樣下去，沒(méi)說(shuō)野火吹了，我估計(jì)春風(fēng)吹過(guò)你們就得枯萎了。小草呵，雖然你的生命力不如以往，但，我依舊呼喚你，呼喚你那蓬勃的生命力！
河水呵，你怎能如此呢？遙想當(dāng)年的你，多少文人墨客為你吟弄詩(shī)文啊，可如今，你再也沒(méi)有了以往的風(fēng)采。你不再清澈透明，你變得烏黑烏黑了，這是不健康的表現(xiàn)呵，你怎能如此嬌弱呢？河水呵，我呼喚你！
綠葉呵，小草呵，河水呵你們?cè)鯐?huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里？你們?cè)趺戳耍渴窃诤臀铱拊V么？哭訴那些人類(lèi)危害你們，不容納你們，為了利益不擇手段而毀滅環(huán)境么？綠葉、小草、河水，你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)了，為什么一切文字在你們面前都顯得蒼白無(wú)力了？
綠葉、小草、河水，我呼喚你們！世界萬(wàn)物，我呼喚你們！綠色，我呼喚你們！
小學(xué)生作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變了模樣：頭戴一頂尖尖的帽子，身穿紫色的長(zhǎng)袍。這是怎么回事呢？突然我發(fā)現(xiàn)床頭柜子上有一根藍(lán)色的金屬棒，金屬棒下面有一張紙條，上面寫(xiě)著“你需要什么，只要一揮魔棒，就能如你所愿。”剛讀完這行字。我就興奮得跳起來(lái)，原來(lái)這是一根魔棒，我成了無(wú)所不能的魔法師！
我決定先變一頓豐盛的早餐，我一揮魔棒，一桌豐盛的早餐便出現(xiàn)在我眼前，我邊吃早餐邊想：平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)時(shí)間出去，我今天一定要到世界各地去看一看。
我先來(lái)到沙漠，沙漠可真熱啊，又沒(méi)有水，如果行人被熱死或渴死，那怎么辦呢？我一揮魔棒，沙漠頓時(shí)變成了一片蔥蔥郁郁的綠洲。離開(kāi)了沙漠，我來(lái)到久旱不雨的非洲大陸，這里的花草樹(shù)木和莊稼都快枯死了，我趕緊一揮魔棒，給這里變出了一場(chǎng)及時(shí)的大雨。離開(kāi)非洲，轉(zhuǎn)眼我又來(lái)到東南亞，這里正在鬧水災(zāi)，房屋、莊稼都被洪水淹沒(méi)了，我趕緊變出一堵又高又厚的墻，讓肆虐的洪水不再泛濫。
早聽(tīng)媽媽說(shuō)，貧困山區(qū)的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)上不起學(xué)。我決定到山區(qū)去看一看，來(lái)到山區(qū)，映入眼簾的是貧瘠的土地和破舊的房屋，我一揮魔棒，土地上長(zhǎng)出一片片莊稼，果樹(shù)上果實(shí)累累，破舊的房屋變成一幢幢嶄新的小樓，學(xué)校變成了3層高的教學(xué)大樓。整個(gè)村莊煥然一新，孩子們又可以高高興興地上學(xué)了。
我還要到監(jiān)獄里去，把壞人的野心變成一顆顆善良的心，讓他們從此改邪歸正，再也不做壞事……
“小宇，小宇快起床了，要遲到了！”我一下子被媽媽的叫聲驚醒了，原來(lái)這全是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
假如我能成為一位真正的魔法師，利用我的魔法造福人類(lèi)，那該多好啊！
小學(xué)生作文600字 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)曹州牡丹甲天下，可我這個(gè)菏澤人卻沒(méi)去看過(guò)。上周，金筆作文學(xué)校組織去曹州牡丹園看牡丹，我和王萬(wàn)民積極報(bào)了名。
經(jīng)過(guò)一路煩燥的車(chē)程，我們終于到了目的地——曹州牡丹園。雖然坐車(chē)很煩燥，卻絲毫沒(méi)有影響到大家看牡丹的熱情。
下了車(chē)，我和王萬(wàn)民、還有程功組成了一個(gè)小隊(duì)。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)人山人海，熱鬧非凡。首先映入眼簾的是一個(gè)大紅色的、氣勢(shì)恢宏的牡丹花石雕，它身高有十米，從牡丹上空觀看，彰顯雍容華貴、富麗端莊。過(guò)了花雕，你可以看見(jiàn)一個(gè)池塘，它與假山緊緊相擁，仿佛一位男子在擁抱妻子。假山上，開(kāi)著五顏六色的牡丹花，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，正如劉禹錫所說(shuō)：“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城！”牡丹真乃國(guó)色天香也！俗話說(shuō)“花王牡丹，花相芍藥”，芍藥也不甘落后，白色、紅色的芍藥與牡丹不同，開(kāi)花比牡丹晚，現(xiàn)在正含苞待放，像一個(gè)個(gè)小孩子的臉。只是前兩天的一場(chǎng)大雨，把大部分花苞都弄倒了頭，變得濕濕的，嬌艷欲滴。
看完假山之后，老師讓大家自由活動(dòng)，我和王萬(wàn)民、宋洋、程功去了觀花樓，去觀看珍品牡丹。一進(jìn)門(mén)，我們都驚呆了，綠色、黑色那些我們從未見(jiàn)過(guò)的牡丹在一旁佇立著，里面還有一株白牡丹，不過(guò)是在一個(gè)盒子里種植著。我好奇的跑到管理員身邊，問(wèn)她這種普通的白牡丹為什么還要展示？當(dāng)她告訴我真相的那一刻，我目瞪口呆，原來(lái)這種白牡丹早在五年前就已經(jīng)死了，現(xiàn)在看到的是經(jīng)過(guò)脫水加工后的模樣，要不是管理員說(shuō)，還真的看不出來(lái)，簡(jiǎn)直就跟真的一樣！我們大家都嘖嘖贊嘆。
時(shí)間一分一秒的溜走，天黑了，我們也行駛在回家的路上。今天所觀的美景在我心中歷歷在目，曹州牡丹甲天下的美名真是美悅其名呀！
小學(xué)生作文600字 篇7
她，一臉真誠(chéng)的微笑，一把干凈利落的馬尾，一副胖瘦適中的身材，常常把“好胖哦，我該減肥了！”掛在嘴邊。可是每每遇見(jiàn)美食便是一場(chǎng)大塊朵頤，哪里看得出一絲想要減肥的樣子？她，就是我的同學(xué)，我的伙伴，我的摯友——李佳儀。
俗語(yǔ)說(shuō)：物以類(lèi)聚，人以群分。先說(shuō)說(shuō)我們這對(duì)好朋友的共同點(diǎn)吧：風(fēng)趣幽默、待人熱情、喜歡看書(shū)、喜歡小動(dòng)物。自從今年初媽媽把小狗薇薇帶回家后，她也見(jiàn)證了小狗薇薇快樂(lè)的成長(zhǎng)史。每天咱倆一見(jiàn)面她準(zhǔn)會(huì)問(wèn)一句：“小薇喃？怎么樣了？“它好得很哦！肥肥壯壯的。”我也是一遍遍不厭其煩的回答。
說(shuō)到看書(shū)，我們都喜歡百科知識(shí)。我倆不僅互相交換書(shū)看，也互相交流心得，有時(shí)也會(huì)為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。待到問(wèn)題弄清楚了，正確的一方故意一副得意洋洋的樣子，錯(cuò)誤的一方就一臉羨慕地夸獎(jiǎng)對(duì)方：“哇！你好棒哦！”
記得最有趣的是一次數(shù)學(xué)應(yīng)用題。隨著一陣“沙沙”的筆跡聲，我們都先后宣布：作業(yè)完成了！可是一交流，有道題的答案竟然相差十萬(wàn)八千里！我倆不由得吸了口涼氣，趕緊復(fù)查。最后，我確定自己的解法是對(duì)的，她也不甘示弱地堅(jiān)持自己是正確的。我倆誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方。這時(shí)徐嘉樂(lè)也做完了，和我的答案一樣。“啊！真的是我錯(cuò)了嗎？”此刻的她像一只泄了氣的皮球——蔫兒了。“李珍妮，這道題我究竟錯(cuò)在哪里啦？你快幫我分析分析吧！我一定虛心接受你的指導(dǎo)啦！”她搖晃著我的胳膊故意可憐兮兮地央求。“好吧！好吧！本‘老師’今天就教教你吧！”說(shuō)完我們相互大笑。
這就是我的好朋友李佳儀，一個(gè)風(fēng)趣、幽默、坦誠(chéng)的同學(xué)。
小學(xué)生作文600字 篇8
六年的時(shí)光如彈指一揮間，逝去了便不會(huì)再回來(lái)。回首往日，校園的一草一木，學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書(shū)包，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學(xué)生啊。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)同學(xué)破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開(kāi)交，使原本的深厚的`友誼破裂了，就再也無(wú)法縫合。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)班干部，對(duì)自己的職責(zé)盡力，為老師管理好班級(jí)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小追尋目標(biāo)，長(zhǎng)大了要做祖國(guó)的棟梁，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)諄諄教導(dǎo)我的老師，回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話，不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱冢以诩抑校臻e時(shí)經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這樣?jì)寢岊^上的白發(fā)就不會(huì)日益增添了。我在學(xué)校，一定認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，這樣爸爸就不會(huì)因?yàn)槲业念B皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在衛(wèi)生方面，我會(huì)以身作則，見(jiàn)到紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，我會(huì)管理好班級(jí)，讓同學(xué)們不說(shuō)話，讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，幫助他度過(guò)難關(guān)。在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，積極向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款，使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書(shū)包，走進(jìn)校園，在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)把小學(xué)時(shí)的所有美好記憶都珍藏起來(lái)，不讓它從我的腦海中溜走。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場(chǎng)，嬉戲的身影充滿校園的每一個(gè)角落，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室……
如果，我能再做一回小學(xué)生……
小學(xué)生作文600字 篇9
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)!”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了？我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)。回到家，我把這件事的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)。”我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
同學(xué)之間的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧。
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