快樂(lè)的童話的作文

時(shí)間：2022-07-13 14:13:02 [第三單元]寫(xiě)童話我要投稿

快樂(lè)的童話的作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè)的童話的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的童話的作文合集六篇

快樂(lè)的童話的作文篇1

　　從前森林里住著一只壞脾氣沒(méi)有快樂(lè)的嘟嘟熊，因此所有的小動(dòng)物都不愿意和他做朋友，因?yàn)猷洁叫芫涂偘涯切┰谡f(shuō)他壞話的小動(dòng)物走成肉餅。所以每當(dāng)大家在快樂(lè)的做游戲時(shí)，嘟嘟熊總會(huì)喊：“吵死了，煩死人了。”

　　有一天，一群小朋友來(lái)到嘟嘟熊家門(mén)口玩游戲的時(shí)候嘟嘟熊有喊道：“不要來(lái)我的地盤(pán)做游戲，吵死了！”小朋友聽(tīng)到這樣一聲吼叫就過(guò)去拉起嘟嘟熊的手，和他們一起做游戲。嘟嘟熊是第一次覺(jué)得這么快樂(lè)。于是他晚上睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)仙女。仙女對(duì)她說(shuō)：“你今天這么快樂(lè)是因?yàn)樗麄冄?qǐng)你，你沒(méi)有拒絕他而且也沒(méi)有罵過(guò)他們，如果你每天早上起床和別人說(shuō)早上好，一天之內(nèi)你就會(huì)有好朋友。”

　　第二天，嘟嘟熊按著仙女的話辦了，果然有了許多朋友。嘟嘟熊便和小伙伴玩邊說(shuō)：“我是世界上最快樂(lè)的小熊。

快樂(lè)的童話的作文篇2

　　從前，有一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度，城堡里住著一位美麗的公主和她的父母。

　　然而，她的命運(yùn)并不簡(jiǎn)單，她可以操控火元素和水元素，但是她掌握的并不是很好。于是，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，終于可以熟練地操控這兩種元素了，公主也從活潑可愛(ài)的小公主長(zhǎng)成了美麗善良的大公主了。

　　一個(gè)冬天的黃昏，仆人跑來(lái)大喊：“不好了，敵人進(jìn)攻城堡了”

　　“什么？衛(wèi)兵，快去擋住敵人！”國(guó)王大喊。

　　“我也要去和敵人戰(zhàn)斗！”公主說(shuō)。

　　“不要，好孩子你快躲起來(lái)，不要被他們發(fā)現(xiàn)！”國(guó)王說(shuō)。

　　公主說(shuō)：“不，我一定要和大家一起擊敗敵人，我要保護(hù)我們的國(guó)家，我們的城堡。”

　　國(guó)王看著已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒，說(shuō)出這番話，心里很是安慰，雖然有不舍，但是還是想給女兒鍛煉的機(jī)會(huì)，于是就答應(yīng)了公主的請(qǐng)求，千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要注意安全。

　　公主穿上鎧鉀，跨上戰(zhàn)馬，帶領(lǐng)著士兵沖出城堡，殺向敵人。公主使出自己所會(huì)操控的火元素和水元素，將敵軍打的落花流水，再也不敢來(lái)侵犯了。

　　回到城堡，國(guó)王和王后看到公主安然無(wú)恙地回來(lái)，高興極了，抱著公主又哭又笑；國(guó)王決定大赦，擺宴席慶祝大家得勝歸來(lái)。

　　許多年以后，國(guó)王和王后漸漸老去，國(guó)王傳位給自己的公主，國(guó)王相信自己的女兒一定可以更好的治理這個(gè)國(guó)家，讓人民過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的日子！

快樂(lè)的童話的作文篇3

　　有一只獅子，一年到頭都對(duì)自己不滿(mǎn)意，總是羨慕別的動(dòng)物。一天，他經(jīng)過(guò)河邊，看見(jiàn)一對(duì)鴛鴦在水里游泳。他很羨慕鴛鴦，就跳進(jìn)河里，誰(shuí)知道，差一點(diǎn)就被河水淹死啦。

　　他走進(jìn)森林里，看見(jiàn)一只猴子正在爬樹(shù)。他也學(xué)猴子，沒(méi)想到爬不上去，而摔了下來(lái)。猴子笑他是個(gè)呆子，他很難過(guò)地走開(kāi)啦。他走到樹(shù)下，看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛，就跑到懸崖上向下跳，可惜他不會(huì)飛，摔了下去，摔得好痛！他又走到樹(shù)下休息，忽然看到一只烏龜正在縮頭，他也想學(xué)小烏龜縮頭，他但是縮不進(jìn)去，這只獅子很傷心，回家去啦。

　　在回家途中，聽(tīng)到烏龜說(shuō)：“真煩，整天縮來(lái)縮去，要是像獅子一樣強(qiáng)壯的身體該多好。”獅子聽(tīng)了，覺(jué)得很驚訝，想不到有人會(huì)羨慕他。獅子繼續(xù)走，聽(tīng)猴子說(shuō)：“整天爬上爬下，真累，要是能像獅子整天在地上走，我就很高興。”獅子聽(tīng)了，覺(jué)得很高興。

　　獅子又向前走走，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處麻雀在說(shuō)：“真討厭，整天飛來(lái)飛去，好累啊！要是能像獅子一樣，在地上走，累了就在后頭上休息，多棒！”獅子聽(tīng)了，更高興地走回家啦。

　　后來(lái)，獅子知道自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，他不再羨慕別人，快樂(lè)地生活起來(lái)。

快樂(lè)的童話的作文篇4

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。

　　剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話？還沒(méi)等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話？

　　老師，讓我們寫(xiě)童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話的人就寫(xiě)童話，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂(lè)意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫(xiě)童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂(lè)！

快樂(lè)的童話的作文篇5

　　夏日的夜晚真美呀!

　　你看：螢火蟲(chóng)在草地上提著小小的紅燈籠飛舞在花草中間，“啦、啦、啦……”螢火蟲(chóng)在唱歌呢。聽(tīng)：她向小花小草發(fā)出了邀請(qǐng)“和我一起玩玩吧!”小花、小草愉快的接受了邀請(qǐng)，盡情地展現(xiàn)自己的“絕活，”把最優(yōu)美的舞姿留在了這個(gè)迷人的夜晚。她們玩的太高興、太興奮了，以至于把回家的時(shí)間都忘了，當(dāng)她們想起來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)很晚了。小花、小草望瞭望天空有些害怕的說(shuō)："天都這么黑了，我們?cè)趺椿丶已?”機(jī)靈的螢火蟲(chóng)說(shuō)："你們不用擔(dān)心，有我的小紅燈籠在呢!她會(huì)讓你們安全到家。”在一路歌聲中螢火蟲(chóng)把小花、小草送到了家。該分手了小花、小草與螢火蟲(chóng)還是戀戀不舍，看著她們那難舍難分的樣兒，月亮姐姐說(shuō)話了：“朋友，天下沒(méi)有不散的筵席。再說(shuō)這次的分離是為了下一次的相聚嗎!”“就是，就是別傷感了，這次我沒(méi)參加你們的`舞會(huì)都后悔了，記得下次可千萬(wàn)別忘了叫上我呀!”星星妹妹也搶著說(shuō)到。聽(tīng)了月亮和星星的話，小花、小草與螢火蟲(chóng)揮揮手，高興地說(shuō)：“再見(jiàn)，明年夏天我們?cè)傧嗑?”

　　啊!難忘的夜晚，美麗的夜晚，快樂(lè)的夜晚!

快樂(lè)的童話的作文篇6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花園的路上。聽(tīng)說(shuō)那里可以改變自己的未來(lái)……

　　她們走過(guò)了寬闊筆直的馬路；飛過(guò)了充滿(mǎn)危機(jī)的沼澤地；跑過(guò)了繁花似錦的蝴蝶花園；繞過(guò)了繁華的商城……到了一片藍(lán)森林。她們走進(jìn)了森林深處。正想休息一下時(shí)，幾只野獸從叢林中走出來(lái)，小魔女為了能和莉莉到達(dá)玫瑰花園，與野獸陷入了激戰(zhàn)……

　　等到野獸被打得落荒而逃時(shí)，天空中泛起了藍(lán)光，這表示藍(lán)森林的出口將會(huì)打開(kāi)，困在里面的人將走出這個(gè)危機(jī)四伏的地方。

　　小魔女和麗麗走出了森林，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了玫瑰花園。她們見(jiàn)到了彩虹仙女，彩虹仙女帶她們?nèi)チ撕蠡▓@，呈現(xiàn)在她們眼前的是兩條路。仙女笑著說(shuō)：“這是你們未來(lái)的路，選擇好后我會(huì)送你們信物，勇敢的踏上去吧。”小魔女一心想給自己和周?chē)娜艘钥鞓?lè)，所以選擇了快樂(lè)的路，而麗麗選擇了另一條擁有財(cái)富的路，因?yàn)樗J(rèn)為只要擁有了財(cái)富，想什么就會(huì)有什么。她們向仙女要了快樂(lè)項(xiàng)鏈和財(cái)富手鏈，走向了自己的未來(lái)……

　　小魔女成為了一名老師，過(guò)著普通的生活，卻很快樂(lè)，即使偶爾有不快樂(lè)，只有她拿出快樂(lè)項(xiàng)鏈，就會(huì)想到為了得到快樂(lè)她所付出的，于是所有煩惱都煙消云散了。麗麗成為了一名世界頂級(jí)設(shè)計(jì)師，每天她都很繁忙。雖然她很富有，可是忙碌一天后，回到家卻空蕩蕩的，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。她不禁想起和朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光。麗麗終于明白了：快樂(lè)比財(cái)富重要。她重新向仙女要信物，走上了快樂(lè)的路，成為了一個(gè)快樂(lè)的人。

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