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高中作文：我希望走進(jìn)自然（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高中作文：我希望走進(jìn)自然，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 1
在繁忙充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我的內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在訴說(shuō)著自己的一個(gè)愿望——走進(jìn)自然。我希望走進(jìn)自然，感受自然的神奇，從中獲得啟示。
我希望走進(jìn)自然，感受大海的寬廣。
大海以其博大的胸懷，接納著咆哮的江河，安撫著翻騰的波浪，傾聽(tīng)著狂風(fēng)的訴說(shuō)，笑看著魚(yú)兒的嬉鬧。大海雖默默無(wú)言，但是卻用她的行動(dòng)告訴我要有寬大的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容。
我希望走進(jìn)自然，感受天空的高遠(yuǎn)。
天空有時(shí)干凈明澈，有時(shí)陰沉厚重，有時(shí)白云飄逸，有時(shí)烏云密布。她如同孩子的臉，說(shuō)變就變，似乎無(wú)法了解她何時(shí)喜何時(shí)憂(yōu)，但她卻永遠(yuǎn)那么高遠(yuǎn)。站在天空下，人顯的愈發(fā)渺小。但正是這樣，使得自己永遠(yuǎn)不會(huì)自大，因?yàn)橹灰鐾炜毡阒母哌h(yuǎn)，便知自己應(yīng)該謙虛做人。
我希望走進(jìn)自然，感受小溪的快樂(lè)。
小溪從山間流下，一路上都在唱著歡樂(lè)的歌。無(wú)論路途多少崎嶇，無(wú)論多少巖石阻擋，他始終樂(lè)觀對(duì)待。她與魚(yú)蝦嬉戲，與鳥(niǎo)兒合唱，一路上的景色盡收心底，不斷體會(huì)著穿越困難的喜悅。即使匯入大海，她仍在歌唱。小溪的歌聲與快樂(lè)，時(shí)刻在告訴我要樂(lè)觀對(duì)待生活。困難與挫折帶來(lái)的不僅僅只有磨難，更多的克服后的喜悅。與挫折為友，享受生活中的'美景，人生中便沒(méi)有陰霾，只剩陽(yáng)光！
我希望走進(jìn)自然，感受梅花的堅(jiān)毅。
溫室花房中她不開(kāi)，嚴(yán)霜白雪中她怒放，百花齊放中，她不爭(zhēng)，百花凋零時(shí)，她開(kāi)放。梅花——寒冬中勝利者。靠的是什么，靠的是她的那種堅(jiān)毅，正如毛澤東所頌“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在大雪中，在嚴(yán)冬中她綻放，散發(fā)著陣陣香氣，讓人為之一震。她用堅(jiān)毅抵御寒風(fēng)，用堅(jiān)毅抵御大雪，只為那凌寒綻放，釋放生命中最美的一瞬間。她用堅(jiān)毅面對(duì)一切考驗(yàn)，在寒冷徹骨之后，必能贏來(lái)美麗的綻放。
我希望走進(jìn)自然，感受高山的沉著，感受松柏的正直……在忙碌的生活中，你是否忽視了心底的希望？擦試心靈的塵土，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。我聽(tīng)到了一個(gè)聲音——“我希望走進(jìn)自然，感受人生的意義，欣賞生活的美景，讓自然帶我找回做人的真理。”
高中作文：我希望走進(jìn)自然 2
安吉的美，在于茂林修竹，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
安吉的竹，生長(zhǎng)于山坡之上，陽(yáng)春三月，陸續(xù)從土里鉆出。安吉的竹，并不是一株一株分散生長(zhǎng)，而是千株萬(wàn)株緊密相連，在山坡上齊彎著腰，如在向人們問(wèn)好，顯得令人親近。
安吉的竹，竹身蒼翠，竹葉小巧，形態(tài)各異，竹筍微探出頭，顯得有些羞澀；成竹高大聳立，支起一片天空；幼竹身材苗條，成為一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
新老的竹子，淺與深的綠，細(xì)小與粗壯的身軀，相為對(duì)比，相互映襯，交錯(cuò)這從山坡蔓延下來(lái)。
竹林邊上便有溪水，清澈見(jiàn)底，源自高山之上。水中卵石密布，魚(yú)蝦就躲在其中，翻開(kāi)卵石尋找，別有一番風(fēng)趣。
這樣的景色令人陶醉，秦觀便在山中游行，聆聽(tīng)黃鸝鳥(niǎo)的歌唱，觀賞路邊的花，醉臥古藤陰下，了不知南北。
王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中寫(xiě)到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”
我想象這，在一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜晚，王維獨(dú)自在幽深的`密林之中，空曠而寧?kù)o，令人心曠神怡。一輪明月從東邊升起，一群黃鸝鳥(niǎo)被驚醒，飛向天空，不停鳴叫，悅耳的歌聲在山澗中回蕩。
這該是怎樣的一種安靜閑適，悠然自得，難怪陶淵明會(huì)放棄功名利祿去“采菊東籬下”我也想為此而拋開(kāi)塵世的煩惱，去追尋自然的美好。
安吉的竹林流水，配上連綿的高山，如同一幅絕妙的山水風(fēng)景畫(huà)卷，久置其中，心情舒暢，怪不得王維能做到“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”想必是從自然中得到了靈感。
人類(lèi)也是自然中的一種生命，在真正的自然環(huán)境中，人類(lèi)才能放下心中的一切，走進(jìn)自然，便是回歸人類(lèi)生命的起源，回歸人類(lèi)的根。
我愿融入自然，植根于這片土地，化為一株青竹，一塊卵石，或是一只鳥(niǎo)兒，與自然相伴。
親近自然的感覺(jué)，真好！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 3
自然是日出月落，自然是陰晴圓缺，自然是酸甜苦辣咸，自然是東西南北中，自然是花草樹(shù)木、山川河流，自然是冬去春來(lái)，生機(jī)盎然。一粒種子，溫度、濕度合適，生根發(fā)芽，破土而出。具備頑強(qiáng)的毅力，才能奮發(fā)向上，經(jīng)得住風(fēng)吹雨淋，才能茁壯成長(zhǎng)，不求一帆風(fēng)順，一切順其自然。
自然是風(fēng)起云涌，千變?nèi)f化，自然生生不息，無(wú)處不在。
雨，不停地下著，一絲風(fēng)也沒(méi)有，屋外的小路不知什么時(shí)候已被雨水淹沒(méi)。雨點(diǎn)落在水面上，濺起層層漣漪，無(wú)數(shù)個(gè)小圓圈，由小變大，相遇、相交，手拉手、心連心。猶如久別重逢的朋友，見(jiàn)面、握手、擁抱。她們?cè)跉g呼，在跳舞，在歌唱。從天上到人間，她們不辱使命，滋潤(rùn)著大地母親干渴的喉嚨。
那顆栽了幾年的毛竹，此刻也綠了許多。咦，旁邊啥時(shí)候又冒出了三顆，雖然沒(méi)多少葉子，個(gè)頭已經(jīng)不低。難怪，毛竹這兩年總不見(jiàn)長(zhǎng)，原來(lái)是孕育自己的孩子，它‘浪費(fèi)’自己了多少營(yíng)養(yǎng)，付出了多少心血，只有她心知肚明。孩子又粗又高，她需仰視才能看清，此時(shí)的她竟是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，孩子一天天長(zhǎng)大，它的'葉子已不可能再為他們遮風(fēng)擋雨，孩子也不再需要她的保護(hù)，然而她又怎能放心得下，孩子畢竟還小啊......母子連心，她們根連著根，她會(huì)隨時(shí)給孩子提供營(yíng)養(yǎng)，直到生命的終結(jié)。
雨依舊下個(gè)不停，旁邊的石榴樹(shù)彎下了腰。她承認(rèn)沒(méi)有竹子的高風(fēng)亮節(jié)，但也不失為一位偉大的母親，小石榴爬滿(mǎn)枝頭，她已不堪重負(fù)，雖然低著頭，她依然很堅(jiān)強(qiáng)。
屋檐下，一只鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，抖了抖身上的雨水，跳來(lái)跳去，叫個(gè)不停......她在說(shuō)，鳥(niǎo)兒回來(lái)啦！鳥(niǎo)兒回來(lái)啦！
走進(jìn)自然，融入自然，感悟自然。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 4
大自然給了我們一切，包括我們也一樣是大自然的產(chǎn)物。所以我認(rèn)為我們不僅要利用大自然，同時(shí)也要走進(jìn)大自然，體悟大自然的美麗。
于是在這個(gè)寒冷的冬天，我走進(jìn)了大自然。我去了逍遙津，去哪里看梅。不幸的是梅花在我來(lái)造訪(fǎng)的時(shí)候并沒(méi)有開(kāi)放，我甚至沒(méi)有注意到它們。但那其實(shí)是因?yàn)槟切┟窐?shù)離得有些遠(yuǎn)，而且花苞小的可憐，又有些發(fā)黑，是在辨認(rèn)不出。看上去與那些枯樹(shù)并沒(méi)有多大的差別。也許大自然就是如此，你越是想找到這些小精靈，它越是不讓你發(fā)現(xiàn)，甚至它會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)。就像那些采藥人，在山中奔波只是為了一株草藥，而大自然卻讓他們空手而歸；也向那些漁夫，興沖沖的拿著漁網(wǎng)出門(mén)，又在勞累了一天后拿著空空的濕網(wǎng)回來(lái)。
我想，大自然它一直這么無(wú)情？不，不是。大自然以前一定十分慷慨，不然地球那會(huì)如現(xiàn)在一樣破爛？早聽(tīng)說(shuō)大禹治水，大禹是英雄，可為什么沒(méi)有人想到，在遠(yuǎn)古就出現(xiàn)了洪水，這難道不是大自然再告訴它的子民——我們，自然并不是取之不盡用之不竭的嗎？
現(xiàn)在的'國(guó)家，因越來(lái)越多的自然災(zāi)害而煩惱，自然真的到了極限了吧！
但看得出，大自然真的很努力，因?yàn)榈医?jīng)路人指點(diǎn)，返回梅山時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了它們，很小卻不失活力，雖然有的花苞我無(wú)論怎么看都看不到開(kāi)放的跡象。正當(dāng)我以為白來(lái)一次，要空手而歸時(shí)，頭一抬，才看到了一枝上的梅有的開(kāi)了，只是幾朵，但卻有絲絲香氣，大自然終歸不忍讓我空手而歸，在我失望之時(shí)，給了我一個(gè)小小的驚喜。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”冬天開(kāi)放的也就這梅花了吧！
大自然經(jīng)歷了，也許人能戰(zhàn)勝自然。但我想，人無(wú)法制造或者說(shuō)復(fù)制一個(gè)如此慷慨，又如此美麗的自然來(lái)。比起戰(zhàn)勝自然，守護(hù)自然是否更應(yīng)該呢？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 5
始終受不了喧鬧的街市，繁華的霓虹燈，汽車(chē)的轟鳴……向往幽靜的生活，與流水嬉戲，與蝴蝶共舞，只屬于我的天地……
秋天的清晨，涼爽，貪婪吮吸著新鮮的空氣，漫無(wú)目的地走在林中。踏著滿(mǎn)地的落葉，沙沙作響。偶爾有紅楓飄落，擦過(guò)鼻尖，那抹扣人心動(dòng)的紅，那縷帶絲泥土氣息的清香……想轉(zhuǎn)身尋找，卻不見(jiàn)蹤影。
秋天的.傍晚，依舊涼爽。看那火紅的太陽(yáng)，帶走最后一絲夕陽(yáng)，直至一絲光亮被黑暗所吞噬……
夜晚，伏在窗前，品一杯香濃的咖啡，一絲絲香意涌上心頭……
時(shí)間在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆度過(guò)。應(yīng)該很久沒(méi)有去哪兒了吧！
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。一陣陣臭味撲面而來(lái)。沒(méi)有了往日的森林，沒(méi)有了滿(mǎn)地的落葉，沒(méi)有了往日的生機(jī)。取而代之的是滿(mǎn)地的樹(shù)樁。那抹扣人心動(dòng)的紅呢？那縷帶絲泥土氣息的清香呢？消失了么？
悻悻的回到家。依舊趴在窗前，似乎只有它才能給予我安慰。桌邊的咖啡已冷卻，再次品嘗，一絲苦意涌上心頭……
為了眼前的利益，人們近乎瘋狂的砍伐樹(shù)木，破壞植被。而得到了什么呢？只是大自然的懲罰罷了！由于大量的砍伐植被，導(dǎo)致大量水土流失，土地沙漠化，引起大風(fēng)沙……自然災(zāi)害使多少人喪失家園，而一切都是因自己而起。
始終忘不了那兒，以及它帶給我的美好記憶。按捺不住的步伐，一直想那兒走去……不知不覺(jué)中，近了，到了……眼前的景象令人大驚。樹(shù)林、落葉、久違的春意回來(lái)了，空氣依舊如此清新，令人陶醉！林中，一些人揮舞著鐵鏟，種下一棵棵“希望”的樹(shù)苗，揮灑著辛勤的汗水。
一切依舊，伏在窗前，一杯咖啡放在桌上，輕抿一口，久違的香濃漫上心來(lái)！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 6
妙不可言的大自然里有會(huì)記憶又會(huì)說(shuō)悄悄話(huà)的植物，有會(huì)“找”礦石的植物，還有一種會(huì)散步植物——卷柏。下面我給大家一一介紹一下吧。
首先，我?guī)Т蠹伊私獾氖蔷戆亍＞戆厥且环N耐旱能力強(qiáng)的小草。在水分不充足的時(shí)候，它就干枯，根系會(huì)脫離土地，與干葉隨風(fēng)走動(dòng)；當(dāng)它去到水分充足的地方，就會(huì)停止移動(dòng)，直接把根系伸進(jìn)土里繼續(xù)生長(zhǎng)。它有一個(gè)美稱(chēng)——九死還魂草，古醫(yī)書(shū)記載著卷柏可以止血，可以治療跌打損傷，是一種珍貴的藥材。
了解了卷柏，我接下來(lái)給大家介紹是會(huì)尋找礦石的植物。目前，植物可以幫助人類(lèi)尋找礦石已經(jīng)不算是什么新奇的事了。曾經(jīng)有一群歐洲科學(xué)通過(guò)研究一片地里的玉米的化學(xué)成分，意外發(fā)現(xiàn)地底的金礦。毛剪秋羅生長(zhǎng)的地方必定有銅礦；有一種露兜樹(shù)生長(zhǎng)的`地方的地底150至450千米深的地含有大量金伯利巖、鉆石、鎂礦物質(zhì)。一句話(huà)，只要你找對(duì)了植物，找到礦石的可能性也會(huì)存在的。
更奇特的是，植物之間也可以像人類(lèi)一樣進(jìn)行信息交流，植物的交流方式是通過(guò)釋放某種化學(xué)物質(zhì)來(lái)完成，生物學(xué)家把這種化學(xué)物質(zhì)命名為“生物合成的揮發(fā)性有機(jī)化合物”（BVOC）。科學(xué)家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果經(jīng)常給植物聽(tīng)音樂(lè)，植物會(huì)長(zhǎng)得更快更茂盛。生物學(xué)家證明植物也是有記憶力的，生物學(xué)家將一盆含羞草從5米的地方上扔下去，28天以后，生物學(xué)家用超聲波儀器檢測(cè)了含羞草的葉子，發(fā)現(xiàn)它還記得那件事。
大自然的東西既奇妙又有趣，只要我們看多點(diǎn)書(shū)或是親身實(shí)踐，就能更加深入地了解大自然。我愛(ài)奇妙的大自然！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 7
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的美麗了。
我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人可以心曠神怡將所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
沿著悠長(zhǎng)的石子路我們來(lái)到了大峽谷，這里的'石頭個(gè)個(gè)的堅(jiān)定地立在川流不息的溪水之中，像一個(gè)個(gè)威武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的與平與安定。這里的水可以沒(méi)過(guò)膝蓋但是依然清澈見(jiàn)底，透過(guò)水可以看見(jiàn)小魚(yú)、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來(lái)歡迎我的嗎；是來(lái)找吃的嗎；還是與我一樣來(lái)看這里風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬。快到山頂時(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來(lái)是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得與桑葚差不多，只不過(guò)他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 8
自然是一朵花，散發(fā)香氣，讓你回味無(wú)窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬(wàn)分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無(wú)限遐想；自然是……
元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，南去的大雁在流連地嘶叫著。那座菊花叢中的房子，是這秋天中獨(dú)特的一景。成群的蜜蜂，成對(duì)的蝴蝶，繞園而舞。一朵朵耀眼而又樸實(shí)的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。是啊，在這片片黃葉的秋天里，菊花的盛開(kāi)便是花仙子最后的魔術(shù)了。
詩(shī)人白居易游在廣闊草原，感受自然的頑強(qiáng)生命。春風(fēng)徐徐，湍急的溪水在歡快地奔跑著。那平坦的大地上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，是這春天中美好的開(kāi)始。那是草，那是生命，經(jīng)過(guò)冬天的'磨礪，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。一個(gè)亮點(diǎn)，一片綠色，逐漸變成整個(gè)墨綠，不管多大的困難，它都會(huì)迎著春風(fēng)抬起頭來(lái)，甚至是一把野火，也無(wú)法動(dòng)搖它的頑強(qiáng)。
詩(shī)人李白玩于秀美廬山，體會(huì)自然的雄壯氣勢(shì)。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動(dòng)著。那瀑布懸掛于陡崖之上，是這廬山中最壯觀的景致。在遙遠(yuǎn)的天邊，白云與山頭接壤的地方，一江春水滾滾而來(lái)。陡然下降，江水一瀉千里，與突石相撞，濺起千層水花，在天空飛舞、嬉戲。那懸崖高達(dá)數(shù)千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。
自然是遼闊的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫獨(dú)步江畔品出“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的美好；它是一只飛鳥(niǎo)，是劉長(zhǎng)卿送上人嘆出“孤云將野鶴，豈向人間住”的清高；它是一匹老馬，是姚合臨馬寫(xiě)出“臥來(lái)扶不起，唯向主人嘶”的惆悵。
走進(jìn)自然，無(wú)須太多顧慮，只要深入其中，靜靜地看、聞、感，便可以領(lǐng)略到世人所領(lǐng)略不到的神奇與魅力。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 9
三百山個(gè)好玩的地方，為什么說(shuō)它好玩呢？因?yàn)樗吧巳耍械纳接兴浅Ｃ利悺?/p>
買(mǎi)票的時(shí)候那里的人非常非常的多，可謂是人山人海，買(mǎi)完票之后就開(kāi)始上旅游車(chē)了，因?yàn)榈竭_(dá)山頂有一段路程，要需座車(chē)才能到達(dá)到山頂上，時(shí)間大約要半個(gè)小時(shí)左右才能到山頂，那個(gè)路彎彎曲曲的。
下車(chē)之后就開(kāi)始玩了，我們剛進(jìn)去就看到一個(gè)大湖，水面很平靜，只有遠(yuǎn)處的小浪花，還有一個(gè)表演，還可以，在那買(mǎi)東西，走過(guò)去之后就開(kāi)始爬樓梯了，我們都到了滴水觀音，本來(lái)觀音手中的瓶子應(yīng)該有流出水的'，旁邊就是供游客休息的地方。
不過(guò)，我最喜歡的還是瀑布，那瀑布得在很遠(yuǎn)才能看到，觀望臺(tái)上擠滿(mǎn)了很多人，抬頭一望，高高的山上流出水來(lái)，水極速的往下流，撞到了石頭，一直這樣，一直這樣，就成了瀑布，那水流也很粗，也不知道瀑布下面是什么樣子的，但我可以想象瀑布下面肯定是一個(gè)很美麗的地方，一個(gè)像原始森林的地方。
我還喜歡這里的玻璃天橋，進(jìn)去前必須套上那種專(zhuān)屬的腳套，進(jìn)去之后就有一個(gè)露在外面的彎形玻璃橋，它很短，不是那么的恐怖，之后就是天橋了，他跟彎形玻璃橋差不多，但是很長(zhǎng)，中間還有正方形的的屏幕踩上去旁邊就會(huì)發(fā)出聲音，玻璃碎裂的聲音，屏幕也會(huì)顯示出玻璃碎掉的樣子，走過(guò)去還有一個(gè)更長(zhǎng)的玻璃天橋，他是直接懸空的，不像之前的那個(gè)靠著山的，更恐怖點(diǎn)，橋會(huì)有點(diǎn)晃動(dòng)，走過(guò)去的時(shí)候，只要不低頭看，就不會(huì)害怕，那玻璃橋的風(fēng)景真是非常的美，高高的山上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的霧，水映著山的倒影，也有零星點(diǎn)點(diǎn)的霧，天上的白云時(shí)不時(shí)的變一下下。
我喜歡三百山！我更喜歡三百山的風(fēng)景！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 10
自然，是多么奇妙的東西。它曾創(chuàng)作出多么美好的作品——風(fēng)、花、雪、月。走進(jìn)自然，無(wú)人不感到情感蕩漾。
回憶起幾年前的一個(gè)夏日夜晚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。跟奶奶一起下樓活動(dòng)的我，覺(jué)得看老年人跳舞，是一件極其沒(méi)有趣味的事。而且周?chē)譀](méi)有其他孩子能與我一起玩耍，實(shí)在是無(wú)聊極了。于是，我便走出跳舞的大禮堂，來(lái)到了室外。
一出來(lái)，就有一陣調(diào)皮的風(fēng)，輕輕地，不斷地向我的臉撲來(lái)。深呼吸一下，夏天那種溫?zé)岬臍庀ⅲ坪趿⒖坛錆M(mǎn)了我的體內(nèi)。不遠(yuǎn)處有一棵巨大的松樹(shù)佇立著，我便決定過(guò)去看看。
這棵樹(shù)似乎在這里住的時(shí)間很長(zhǎng)了，靠下的枝干都已變得光滑了。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)：到樹(shù)上來(lái)休息一下吧！于是我便將頭上戴的帽子掛在小樹(shù)枝上，將系的圍巾也搭在另一個(gè)小樹(shù)叉上。之后，用熟練的動(dòng)作，我爬上了樹(shù)。樹(shù)被我分為了兩層：底層有一個(gè)粗壯的樹(shù)枝，上層的樹(shù)枝稍細(xì)，分叉較多，我可以上去躺一會(huì)兒。
這里是一個(gè)陰涼的好地方。我在樹(shù)上小心地躺下，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地將我托住。“謝謝。”我在心里默念道。夏夜的風(fēng)將我圍住，頑皮地想要與我嬉戲。這棵樹(shù)長(zhǎng)得并不茂盛——它像針一般的葉子略顯稀疏。我躺在這里，微微偏過(guò)頭去看天空。在夜空寬闊的.背景之下，有一個(gè)發(fā)著光的小圓球掛在上面——那是月亮。它似乎正在與我對(duì)視。我可以隱約看到那上面有一只小兔，但卻不見(jiàn)嫦娥——她去哪里了？在月亮周?chē)幸恍┝辆ЬУ男|西，正陪伴著月亮——它們是星星。此時(shí)的我正與自然親密接觸，我忘記了我正在高樓林立的城市中。我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：夏夜，廣闊的樹(shù)林，一個(gè)孩子正躺在樹(shù)上享受時(shí)光。
自然，真是很奇妙。它，讓我沉醉其中；它，讓我心情舒暢。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 11
一個(gè)身在城市的人，很少有機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然，工作，學(xué)習(xí)讓人們不堪重負(fù)。今天，我終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)自然，欣賞迎澤公園的春景。
走進(jìn)東門(mén)，小路兩旁參天的松樹(shù)，柳樹(shù)，臭椿，密密的織成一張大傘。傘陰中，金黃的連翹花在迎風(fēng)歌唱，粉紅的桃花在吐露它的芬芳。再向前，就到了槐樹(shù)的領(lǐng)地，他們好像是戰(zhàn)士，守衛(wèi)著身下的小花小草們。
過(guò)道兩旁，種著幾株貼梗海棠。它們紅勝火焰，比其它花更加艷麗，成為花海中的一顆璀璨的明珠，人們紛紛在這里留影，而蜜蜂們也被這迷人的芳香吸引來(lái)了，紛紛鉆入5片“火焰”般花瓣中心的那金黃的花蕊，吸取甜絲絲的花粉。
來(lái)到湖邊，只見(jiàn)那高大的垂柳，古色古香的石橋倒映在那碧綠的湖水之中。湖上，人們放下平日里的工作重?fù)?dān)，坐在船上享受這湖上春景，或一人享受這獨(dú)自的幽靜；或一對(duì)情侶坐在船上談心；或是一家人聊聊平日里的趣事。“吹面不寒楊柳風(fēng)，”一陣涼爽的春風(fēng)拂面而來(lái)，將心頭的一切苦悶吹至千里之外，垂柳也在風(fēng)中翩翩起舞，炫耀自己嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。
再向前，槐樹(shù)下種了許多美人蕉，約有上千棵。從東到西，越靠東長(zhǎng)的就越好，最東面的已經(jīng)開(kāi)出了花，黃色的好像金，白色的好像玉。花在風(fēng)中輕輕的搖擺，向游人們打著招呼。人們看著這些可愛(ài)的花，心情別提有多舒暢了。
西北面，有一座小山。上面栽著許多桃樹(shù)，有似火的深紅，還有那粉紅的`碧桃。那些沒(méi)有開(kāi)放的小花苞，更是惹人喜愛(ài)。它們就如小嬰兒的臉，胖乎乎粉嘟嘟的。登上小山的最高處，有一座亭子坐落在小角落里，像是一位世外隱士隱居山林之地。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)希望的季節(jié)。它不同于夏天的驕陽(yáng)似火，也不好像秋天那樣即將沉睡。愿你和我一起走進(jìn)春天，感受和諧，希望之美！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 12
自然就像一本書(shū)，它包含了許多的知識(shí)與無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎芯俊?/p>
走進(jìn)自然，你會(huì)看到許多綠色，為大地穿上一件綠衣，它們是草。草雖然很不起眼，但它頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。它弱小而平凡，任何地方都能夠瞧見(jiàn)它們的蹤跡。無(wú)論人們?cè)鯓盂`踏，無(wú)論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)，它總是毫不畏懼。即使是秋天，草已枯黃，可一到春天，它們又會(huì)破土而出，這不禁讓我想起了白居易的詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”走進(jìn)自然，我理解了自然。
走進(jìn)自然，你會(huì)聞到一股香氣，你知道這香氣是誰(shuí)的杰作？對(duì)，它們?cè)从谒鼈兊闹圃煺摺▋骸；▋何孱伭o大地的綠衣裳繡上了一朵朵小花。要是沒(méi)有它們，那大地豈不是會(huì)變得很單調(diào)嗎？它們總是默默地開(kāi)放自己，默默地凋謝自己。在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一些清潔工人正在打掃衛(wèi)生。他們默默無(wú)聞，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。我想，他們所具有的品格，不正是野花們的品格嗎？他們散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它們凋謝后，又回到大地，回報(bào)大地對(duì)它們的滋潤(rùn)，這讓我又想起龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”走進(jìn)自然，我了解了自然。
走進(jìn)自然，你會(huì)聽(tīng)到潺潺地流水聲。是的，這是小溪的杰作。它們有目的的.奔流著，不分晝夜。它們堅(jiān)持不懈，奔向大海的懷抱。每一個(gè)石頭，每一堆泥沙，都能阻止它們的前進(jìn)。但它們不怕，一直向前，最終能到達(dá)目的地。我們中學(xué)生，不正是要學(xué)習(xí)它們那不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神嗎？古話(huà)說(shuō)得好：“千淘萬(wàn)路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”走進(jìn)自然，我讀懂了自然。
走進(jìn)自然，親近自然，讓我們一起去探索自然吧！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 13
大自然，是一朵盛開(kāi)的花朵，五彩繽紛；是一根頑強(qiáng)的小草，展示出它的蓬勃生機(jī)。讓我們走進(jìn)大自然，體會(huì)它更多的美好。
微風(fēng)打開(kāi)了窗戶(hù)，一陣陣清草香味撲鼻而來(lái)，啊！春天來(lái)了。
花兒都換上了新衣裳，個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，露出了最美的笑容。它們的衣裳五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，仿佛都涂上了香水。花叢里成千成百的蜜蜂淘氣地鬧著；各種各樣的蝴蝶舞來(lái)舞去，它們好像都在歡迎春天的.到來(lái)。小草偷偷地從土里伸出頭來(lái)，揉揉雙眼，看看春天是不是已經(jīng)到來(lái)。瞧去，一大片一大片地灑在地上，嫩嫩的，綠綠的，仿佛給大自然鋪上了一張綠毯子。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)就像母親的手撫摸著你。一陣春風(fēng)迎面而來(lái)，把你的煩惱和悲傷吹得一干二凈，會(huì)讓你神清氣爽。鳥(niǎo)兒在窠巢中高興了，便會(huì)呼朋引伴地賣(mài)弄起清脆的喉嚨，唱出幽美動(dòng)聽(tīng)的曲子。“沙拉拉，沙拉拉。”春雨降臨了。它不是傾盆大雨，而是綿綿如絲。它就像一名歌手，唱著歡快的曲子，示意歡迎春天的到來(lái)，感謝春天給大自然新添了一份美好。它也是樹(shù)木們的母親，給樹(shù)木帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)、水份，把它們洗得煥然一新。
春天不知不覺(jué)走了，夏天來(lái)湊熱鬧了。夏天是炎熱的，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，把五彩繽紛的花兒照的更加的鮮艷、艷麗。小草綠油油的，隨風(fēng)搖擺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前一片明艷。孩子們最喜歡的便是游泳了。他們?cè)谛∠锿嫠⒂斡尽幪幊錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，知了見(jiàn)了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的歡樂(lè)！
大自然是多么的秀麗多姿，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了美好、快樂(lè)！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 14
那是春的靈魂。
冬春的交替，時(shí)光的變遷，這么快。在我的打動(dòng)之前，它已走進(jìn)了我的生命，并帶來(lái)了一點(diǎn)久違的綠色。那小堆的綠正在萌發(fā)、在成長(zhǎng)、在向著冬天的微笑。此時(shí)，我不得不佩服春的生命力。面對(duì)面前的'一片片、一簇簇，我才真正體會(huì)到春的到來(lái)是不收留拒絕的。
窗外，并沒(méi)有什么繁花似錦，切當(dāng)?shù)恼f(shuō)，最多只有幾個(gè)花苞，只有幾棵正在醞釀著感情的樹(shù)。我不知道，它們會(huì)在什么時(shí)候發(fā)芽，但我好像真真切切的感到它的存在，是春。它的不同凡響，它的嫣然一笑，才會(huì)使那么多人去追尋春天。也許，春無(wú)邪的萌發(fā)著但愿，不然怎么會(huì)有那么多雙眼睛在熱切的企盼？也許，自己一直都在鐘愛(ài)著綠色，也就是這個(gè)原因吧！
春，真的走近了，帶著靈魂，連同顏色，它帶來(lái)的必定是但愿的一年。
還記得昨日的風(fēng)景和去年春的顏色，常寄但愿于春天。由于春的牽掛，我們心中才有了那滲入滲出著生命的畫(huà)；由于春的灑脫，我們才會(huì)感觸感染到放飛鷂子時(shí)的飄披發(fā)；由于春的靈魂，我們才會(huì)看到夢(mèng)想和激情一起迸發(fā)。
春之聲。愛(ài)春的暖風(fēng)那么柔和，微微吹過(guò)留給我們無(wú)窮遐想的天空，任我翱翔高歌。透過(guò)春的目光，沿著春的足跡，我還要去追尋，追尋那無(wú)窮浩渺的世界！或者收藏一片這個(gè)春天的自信——嫩葉。
沒(méi)有到田野里去看看農(nóng)夫們是否在忙著播種，但我想，他們一定種下了心愿，播下了欣喜的種子。也許，在收成的那個(gè)季節(jié)，快樂(lè)一定屬于他們。
我們也要種下一點(diǎn)但愿，不然會(huì)在人們忙著收成的時(shí)候而一無(wú)所獲。為了明天的收成，現(xiàn)在就要馬上播種！
眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……
高中作文：我希望走進(jìn)自然 15
在國(guó)慶節(jié)的這個(gè)日子里，我打算在老家里度過(guò)整個(gè)國(guó)慶。
我的老家就在汶昌村，在我的老家附近有一個(gè)足球場(chǎng)，有機(jī)會(huì)的時(shí)候我會(huì)去那里踢足球。足球場(chǎng)離我的老家很近，只要走幾百米就到了。有一天，我來(lái)到足球場(chǎng)和兩個(gè)弟弟一起去足球場(chǎng)踢球，爸爸媽媽也來(lái)了。我告訴其中一個(gè)弟弟，說(shuō)讓他踢到我背后的其中的球框里就可以得一分了，而我踢到他背后的球框里我就可以得一分了，而另一個(gè)弟弟來(lái)當(dāng)裁判。
我們的比賽開(kāi)始了，我的球技比弟弟更高一些，所以能得到的分也更多。不到一會(huì)兒，我得的分?jǐn)?shù)就已經(jīng)有了5分，弟弟的`分?jǐn)?shù)只有一分，弟弟很嫉妒我，只是跑到了一邊，一直在生我的氣，他不想再踢球了。我和當(dāng)裁判的弟弟跑過(guò)去安慰他，哄他笑，可他還是沒(méi)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，我躺在草地上滾，本以為肯定會(huì)哄他笑的，可是他不僅沒(méi)有笑，反而更加生氣，而且在我的身上踩了好幾腳。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他拿起球往空中一扔，然后用腳一踢，差點(diǎn)踢到外面的草叢里去了，那個(gè)時(shí)候我差點(diǎn)笑出來(lái)，不過(guò)忍住了。可他踢的時(shí)候就連腳上的鞋也踢掉了一只。那個(gè)時(shí)候我就忍不住了，就哈哈大笑…………那個(gè)生氣的弟弟也哈哈大笑了起來(lái)。看來(lái)最后把生氣的弟弟逗笑的是爸爸呀。
又過(guò)了好一會(huì)兒我們就繼續(xù)踢起了球，爸爸也加入了陣營(yíng)，不過(guò)他加入的是弟弟的陣營(yíng)。我爸爸踢的球當(dāng)然是很有勁的，要是我能達(dá)到這樣我的狀態(tài)，估計(jì)都要花出喝奶的力氣了。當(dāng)爸爸打到筋疲力盡的時(shí)候，想要回家了的時(shí)候，我卻還不想回家，還想繼續(xù)踢球。當(dāng)我踢到滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡的時(shí)候才肯回家。在回家的路上，我們才發(fā)現(xiàn)，剛剛我們踢球的時(shí)候，爸爸的腳踢出血來(lái)了，不過(guò)我們還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 16
只有你單身投入大自然的環(huán)抱，像一個(gè)赤裸的小孩子投入母親的環(huán)抱時(shí)，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂(lè)是怎樣的……
——徐志摩《翡冷翠山居閑話(huà)》
又是一年春景，趁著萬(wàn)般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。
走出街區(qū)的.嘈雜喧鬧，來(lái)到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥(niǎo)叫，清澈的小溪，襯著湛藍(lán)的天空，好一片美景！
“幾外早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，呼吸著清新甜美的新鮮空氣，欣賞著路邊生機(jī)勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。
微風(fēng)好似一壇老酒，把樹(shù)葉灌得微醉，在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來(lái)兩只鳥(niǎo)雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。
不久，走完了綠道，踏上了充滿(mǎn)田園氣息的鄉(xiāng)間小路，路的兩旁綠樹(shù)成蔭，廣闊的田地里滿(mǎn)是幾許高的農(nóng)作物，我不禁感慨萬(wàn)千：春天真的是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿(mǎn)是泥土和青草的香味，眼里不時(shí)擠進(jìn)幾座民舍。
“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢(mèng)中驚醒，橫亙?cè)谖覀冄矍暗氖且粭l河，微風(fēng)徐來(lái)，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍(lán)天白云，煞是好看！
同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經(jīng)走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。
欣賞完了，便是休息的時(shí)候了，扎堆分享美食最為愜意，同學(xué)們的臉上都帶著最為純粹的笑容。
過(guò)了中午，我們便開(kāi)始往回走了。我們一邊回味著快樂(lè)的時(shí)樂(lè)，一邊期待著下一次春游的到來(lái)了。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 17
你累嗎？你困嗎？你開(kāi)心嗎？你悲傷嗎？……你可能需要“解藥”。別當(dāng)心，讓我來(lái)幫你吧！
讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無(wú)際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿(mǎn)沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無(wú)際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有不快，只有一種東西，名叫“快樂(lè)”。
讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥(niǎo)的鳴叫；清新的空氣；……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺(jué)，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會(huì)想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時(shí)此刻，你會(huì)忘記你本來(lái)的身份，你會(huì)以一位科學(xué)家的身份帶著心中的`疑惑一直向前走去，去解開(kāi)大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
清脆的鳥(niǎo)鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會(huì)讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請(qǐng)告訴我，這里會(huì)有什么魔法呢？呢？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 18
相約是一次次美好的期盼。與生活相約，我們可以發(fā)現(xiàn)生活的美好，與快樂(lè)相約可以表達(dá)無(wú)限的愛(ài)意……相約成了我們每個(gè)人的生活方式。當(dāng)走進(jìn)自然，與大自然來(lái)一次心靈的溝通，便會(huì)領(lǐng)略山川美景的真諦。
當(dāng)一縷清風(fēng)迎面吹來(lái)，當(dāng)一片楓葉飄落塵地，秋天便消無(wú)聲息的走來(lái)了。穿過(guò)繁華的商場(chǎng)，走過(guò)熱鬧的街道，我來(lái)到了一片世外桃源，這里山清水秀，周?chē)挥嘘囮國(guó)B鳴，原本干凈的小道上鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，秋風(fēng)在耳邊徘徊，陣陣水聲如鳴佩環(huán)，清脆動(dòng)人。
一棵柳樹(shù)在風(fēng)中飛舞著枯黃的樹(shù)枝，干枯的樹(shù)皮幾乎快要脫落了。柳樹(shù)老了，陽(yáng)光將他的影子映在安靜的小道上，它便揚(yáng)起雙臂，看著自己的`影子飛舞，它高傲的挺著胸膛，不屈服于命運(yùn)。它忘記了自己蒼老的面孔，以及正在衰老的身體，在沒(méi)有燈光沒(méi)有觀眾的土地上跳的如癡如醉，當(dāng)時(shí)我的心頭一陣感慨。
旁邊的小溪從巖石邊流過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，它是大自然中的仙子，是生生不息的仙子。她有著動(dòng)人的歌聲，有著美麗的風(fēng)姿，有著一顆善良的心。每當(dāng)哭泣的小孩從這里經(jīng)過(guò)，照見(jiàn)自己哭泣的影子，便不由得一陣歡笑饑渴的小鳥(niǎo)從這里飛過(guò)，便會(huì)飲用它的甘泉。生命垂危的小魚(yú)遇到這里也會(huì)重復(fù)新生，它在無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)! 一朵朵小花，似乎也有點(diǎn)兒傷心，因?yàn)樗那啻簩?huì)一去不復(fù)返，偷偷的流淚，不愿把軟弱的一面表現(xiàn)出來(lái)，它堅(jiān)強(qiáng)的生存著，即使它不再光彩照人。但它堅(jiān)信生命的價(jià)值，它努力的綻放著風(fēng)姿，深深地扎根于地下，極力的吸收陽(yáng)光，希望成為最美麗的花朵。她的堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了我的心靈，此時(shí)我已淚流滿(mǎn)面!
與自然相約，領(lǐng)悟生命的意義!與自然相約，發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 19
大自然，值得咱們留戀。一陣清風(fēng)，一片白云，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷花香大自然，無(wú)比絢麗，無(wú)比多彩。
春，帶來(lái)綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來(lái)的還是綠色，不過(guò)，是濃濃的綠色，請(qǐng)看那成片的綠蔭，我說(shuō)的對(duì)吧？
秋，帶來(lái)金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來(lái)白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛(ài)，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛(ài)嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。咱們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎？你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的'是什么意思嗎？用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)那花瓣兒?jiǎn)幔咳绻阕龅搅耍▋菏悄阈撵`的傾訴。
讓咱們用心靈去感受這美好的一切吧。去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，有成就的人，他的情感也不會(huì)有多么美好豐富，因?yàn)樗麤](méi)有去接觸自然，感受自然，沒(méi)有在自然中醞釀自己的情感，缺少對(duì)美妙自然的品味。不要讓心靈枯燥無(wú)味，不要讓感情失去光澤，讓咱們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)咱們心靈。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 20
懷著一顆平靜的心。
走進(jìn)綠色，走進(jìn)大自然。
我兩袖清風(fēng)，邁著輕快的步伐獨(dú)自走在綠色的世界里。這里沒(méi)有喧囂、沒(méi)有人與人之間的城府心計(jì)，這里只有那些最純最真的、屬于大自然的一切。
來(lái)到這里，真是一種享受。她給我的味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都帶來(lái)前所未有的滿(mǎn)足感。
初來(lái)駕到，就有一股濃厚的泥土氣息撲面而來(lái)。呼吸霎時(shí)間變得極其的通暢，感覺(jué)好像那種清新的氣息通過(guò)呼吸道傳遍了全身，身體的倦意立馬煙消云散，倍感輕松。大吼一聲，把心中的煩惱與憂(yōu)愁通通送走。靜下心來(lái)，體會(huì)到的是原始的靜寂，
抬頭仰望，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明一般，零零散散飄著幾朵柔軟的白云，他們是那樣的親切，時(shí)不時(shí)的向我微笑，而我也如癡如醉的應(yīng)和著。此時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己得到了上帝的賞賜，自己的心已經(jīng)完全的和真善美走到一起。
我興奮的走在綠的海洋里，真的是海洋。視線(xiàn)的前方被青翠的樹(shù)木布滿(mǎn)，它們的`生機(jī)感染了這里的一切一切，似乎所有的事物都變活了。我便很快的融入了它們的世界里，同他們交流，感受他們的快樂(lè)。
鳥(niǎo)兒也一路伴我行，有了它們的陪伴，我的漫步并不孤獨(dú)。邊走邊聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，清脆、歡快、美妙，這是不加修飾的聲音，這是最大自然的聲音。我那顆原本沉寂的的心，隨著鳥(niǎo)兒的歌聲又復(fù)活了，我擁有了原本屬于我的青春爛漫。
走進(jìn)大自然，讓大自然洗凈靈魂，讓自己的心靈深處充滿(mǎn)詩(shī)意的浪漫。
走進(jìn)大自然，雖找不到古人筆下的“桃花源”，但卻能找到我們最向往的純潔圣地。
回到塵世，我依然不會(huì)忘記，大自然帶給我的一切。純潔的圣地依然是我的向往。心靈的安寧依然是我的追求。……
高中作文：我希望走進(jìn)自然 21
大自然是奇妙的，自然界中有許多可愛(ài)的動(dòng)物、植物，還有一些其它有趣的生物，我們應(yīng)該走進(jìn)自然，感受一下自然的風(fēng)情。
一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)讓我們擁有不同的感想。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春季，正是寒風(fēng)消散，冰雪融化的時(shí)候，聽(tīng)著冰雪融化的聲音，感受春風(fēng)帶來(lái)的暖意。放眼望去，冰封的小溪正在慢慢蘇醒，小草也正從土中探出尖尖的頭，調(diào)皮地在做著伸展運(yùn)動(dòng)，一切都充滿(mǎn)了希望，催著你向前去。
猛風(fēng)飄電黑云生，霎霎高林簇雨聲。
夏季是炎熱的。若逢晴天，還會(huì)有小樹(shù)投出一片綠蔭，給大家乘涼、背陰。而更多的時(shí)候則是陰雨不斷。雨天也一樣充滿(mǎn)情趣，雨水拍打在地面上，激起了無(wú)數(shù)個(gè)銀色的小蘑菇，耳畔“劈劈啪啪”，是雨點(diǎn)打在路面和樹(shù)葉上發(fā)出的聲響，引發(fā)我們無(wú)限的想象。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋天，樹(shù)上的'葉子正在由綠變黃，慢慢地飄落，大雁唱著悲歌飛向了南方。可別惱，看，田野里，糧食都成熟了，果子也壓彎了枝頭，人們正收獲金黃的果實(shí)。江面上，波光粼粼，岸邊的蘆葦歡樂(lè)地舞蹈著，傍晚，一艘艘漁船歸來(lái)，唱著歡樂(lè)的漁歌。
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
冬天是寒冷的，漫長(zhǎng)的，但是也非常有趣。一場(chǎng)大雪過(guò)后，到處都是白茫茫的一片。我們就可以做很多有趣的事，和朋友們打雪仗，在家院里堆雪人，還可以去公園里看看樹(shù)掛，這漫天的冰雪，給我們創(chuàng)造出一個(gè)天賜地設(shè)的神奇世界，創(chuàng)造出無(wú)盡的歡喜。
這些美麗的畫(huà)面，都是自然贈(zèng)予我們的禮物，它們精美雅致又包含詩(shī)意，需要用心來(lái)體會(huì)。走進(jìn)自然，在自然中成長(zhǎng)，感受其中的美好。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 22
爺爺說(shuō)：“今日我們到農(nóng)村去看看大自然的景色吧!”我一聽(tīng)，就高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“好呀!”
一到農(nóng)村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹(shù)木、綠油油的莊稼，對(duì)眼前的一切我十分的好奇，我不停地問(wèn)：“這一片地種的是什么那一塊地長(zhǎng)的`是什么”“這種長(zhǎng)著圓圓密密的小葉子開(kāi)黃花的是什么”奶奶說(shuō)：“這是花生。”“我明白，花生是在地下長(zhǎng)著的。”“這種大葉子開(kāi)著粉紅和白色花，怎樣上頭結(jié)著很多青桃呢”爺爺說(shuō)：“這是棉花。”“我怎樣沒(méi)有看見(jiàn)白色的棉花呀”爺爺說(shuō)：“幾天后，棉桃一裂開(kāi)，就能夠看到了。”我往前看，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我明白這一片肯定是旱地上長(zhǎng)的荷花。”奶奶說(shuō)：“你答錯(cuò)了，這不是荷花，這是芋頭。”
之后我們來(lái)到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那里像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!頭長(zhǎng)粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。使我突然想起了一個(gè)謎語(yǔ)：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊豆角地。豆角地布滿(mǎn)了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿(mǎn)了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長(zhǎng)辮子，長(zhǎng)豆角已長(zhǎng)五十多厘米，小豆角也有二十多厘米。我們鉆進(jìn)豆角地采摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風(fēng)，不一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鉆出豆角地。之后，我們?nèi)ジ罹虏恕＝?jīng)過(guò)今日的采摘，我認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物……還體驗(yàn)到了農(nóng)民干活的辛苦。今日雖然很熱、很累，可是我還是很歡樂(lè)!因?yàn)槲覍W(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 23
三月份的時(shí)候，我們一家和二姑媽一家去峨眉山旅游了一趟，我收獲甚多。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于上了盤(pán)山公路。那山間的樹(shù)，一大片綠色的之間偶有一兩棵米黃色的，就像一片綠色的天空中漂浮著一兩朵米黃色的云，你一定能聯(lián)想到那景色有多美！
過(guò)了幾十分鐘，我們就到了萬(wàn)年車(chē)場(chǎng)，也是峨眉山旅游景點(diǎn)的進(jìn)出口。買(mǎi)了門(mén)票和車(chē)票后，我們又登上了公共汽車(chē)。我欣賞著窗外的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)雪逐漸多了起來(lái)。先是葉子上或地上有一點(diǎn)點(diǎn)，然后成了一團(tuán)一團(tuán)的`，最后滿(mǎn)地都是。我興奮不已，因?yàn)檫@畢竟是我第一次見(jiàn)到雪。我就不明白，世間為何會(huì)有如此白的顏色，為何會(huì)有如此美麗的雪。那似水晶般晶瑩剔透，像云朵般潔白無(wú)瑕，如陽(yáng)光般可愛(ài)耀眼的雪啊！這絕對(duì)不是人工創(chuàng)造出來(lái)的東西所能比擬的。這難道不是大自然所創(chuàng)造出來(lái)的奇跡嗎？
還沉醉在雪的世界里的我，竟不知車(chē)子是何時(shí)停下來(lái)的，連我自己都感到驚訝。要不是爸爸叫我，我還不知要在車(chē)子里坐多久呢！下車(chē)后，我們租了冰鞋，爬到了搭乘索道的地方。我看著云霧在山間翻滾、奔騰，時(shí)而像一匹奔馳的駿馬，時(shí)而似一條見(jiàn)首不見(jiàn)尾的巨龍，神秘莫測(cè)，變化多端。坐上纜車(chē)，經(jīng)過(guò)云霧時(shí)，四周都是白茫茫的一片，什么也看不見(jiàn)。我們?cè)谏缴嫌瓮媪藥资昼姾螅殖死|車(chē)下山去了。在下山的時(shí)候，我們還看見(jiàn)了十來(lái)只可愛(ài)的猴子，它們的毛很長(zhǎng)，應(yīng)該是用來(lái)抗寒的吧。其中一些在啃礦泉水的瓶子，一些在爬樹(shù)，我還看見(jiàn)了一只在吃菠蘿呢！
這次旅行讓我走進(jìn)了大自然，讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙，真可謂收獲多多啊 ！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 24
你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)。
當(dāng)你寂寞憂(yōu)郁時(shí)，你可能需要一種“解藥”那就是走進(jìn)大自然了。
走進(jìn)校園，這可能是大多數(shù)人都不情愿的一件事情。但校園里有碧綠草地和絢麗的花木，只是校園的一角，也是自然的一部分啊。雖然校園里的瑯瑯讀書(shū)聲讓你倍加緊張與嚴(yán)肅，但活力操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)也會(huì)讓你變得活潑開(kāi)朗，積極和陽(yáng)光。雖然校園里有美麗植被的地方頗少，與花園相比略微遜色，但那種校園獨(dú)有的書(shū)香氣氛搭配上這暗香吐蕊的花朵簡(jiǎn)直是大自然升華的另一番境界！
走進(jìn)樹(shù)林，你可以充分地將綠色盡收眼底。林里有古老的`槐樹(shù)一動(dòng)也不動(dòng)地立著，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面漁網(wǎng)。身上長(zhǎng)著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，像一個(gè)瘦骨嶙峋的老人。碧綠的樹(shù)叢中，一顆顆、一串串的荔枝鮮艷奪目，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的孩童漲紅了臉。樹(shù)上的小鳥(niǎo)鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)，喚走了行走的疲倦，你可以依偎在老槐樹(shù)下，它會(huì)耐心地陪伴你；摘一顆碩大的荔枝解渴，它會(huì)用香甜的果汁讓你忘掉憂(yōu)愁煩惱，大自然會(huì)帶給你快樂(lè)。
走進(jìn)田野，看，田野那么大，多么神秘。看似一望無(wú)際的水稻田里，隱藏著千千萬(wàn)萬(wàn)種生命呢！田里的農(nóng)民伯伯們忙種的身影，和收獲的稻草堆里，藏著蚱蜢和蟈蟈。田鼠鉆出洞來(lái)偷吃果實(shí)，而布谷鳥(niǎo)呢，已經(jīng)不害怕稻草人了，叼走了許多米粒。
走進(jìn)鄉(xiāng)野和山水，看流水和瀑布，呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴和圈里的雞叫聲，聞山上的茶葉香味。大自然吸引著人的眼球，每一處風(fēng)景，每一個(gè)生物，每片葉子，每顆不起眼的小東西都是大自然無(wú)與倫比的杰作。
老師，若是你低頭含淚時(shí)，大自然可能在召喚你，世界那么大，應(yīng)該多去走走。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 25
走進(jìn)大自然，可以讓我們的心完全陶醉在那里。
走進(jìn)大自然，雨過(guò)天晴，秋高氣爽。我登上大山，啊！一副清新秀明的畫(huà)卷立刻展現(xiàn)在我的眼前，紅紅的太陽(yáng)從東方升起，放射出萬(wàn)道金光。在樹(shù)木掩映之中的村莊，煙囪冒著白白的煙，看起來(lái)像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯(cuò)，路旁樹(shù)木巍然直立著，圍成了高大的綠色圍墻，美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看，一定讓你頭暈?zāi)垦＃械胶芎ε隆５坏貌蛔屇銖纳缴贤驴矗吹缴衿娴木跋螅婷畹腵色彩，在加上火紅的太陽(yáng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，藍(lán)色的海洋，果實(shí)累累的莊稼，動(dòng)物們的吼叫聲，孤單的沙漠，神奇的歷史人物，讓現(xiàn)代人都想了解這個(gè)美麗的大自然。
這美麗的大自然，有了這些才會(huì)更加美麗，更加神奇，讓我們以后慢慢地去探索吧。
走進(jìn)自然。是否覺(jué)得花是紅的的，草是綠的，風(fēng)兒一吹，它們就變得更亮，是否覺(jué)得天是藍(lán)的，云是白的，霞兒一來(lái)，它們就染得緋紅。
走進(jìn)自然。我不敢妄想，明知大自然是多么神奇，卻對(duì)于它充滿(mǎn)了無(wú)限的遐思。我看到瀑布，驚異它的壯觀和神奇，這偉大的瀑布，不知在它誕生的時(shí)候，到底是包含了怎樣的力量，能夠沖破巖石，怒發(fā)沖天，豪邁氣魄。這無(wú)需再問(wèn)了吧，對(duì)于自然，只要身臨其境，真正走進(jìn)自然便即可了。
走進(jìn)自然，你看到了什么，是花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，還是陡崖峭壁？當(dāng)看到一池清水，那上面昂然挺立只一束蓮花，閉月羞花，她向你笑著吧！你感覺(jué)到了吧！這是大自然的神奇力量，這力量真是好大，能有包容天下的豪邁，能有沖破大天的精神，有潺潺的女子陰柔之美，有男子的壯氣之剛。
美麗的自然，賦予生態(tài)一切的自然，我真正走進(jìn)自然，去讓它感受，被它感染！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 26
大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。——題記
午后的陽(yáng)光，輕輕地，暖暖地灑向大地。那溫暖的光芒，是太陽(yáng)熱情的擁抱，讓你覺(jué)得十分舒適，坐在庭院里的我，正在享受著這久違的暖意。
突然，一個(gè)聲音嚇了我一跳，睜眼一看，原來(lái)是媽媽啊，閉上眼繼續(xù)享受。接著聽(tīng)到媽媽說(shuō)道：“別再躺了，和我一起去采青吧。”“采青?”是什么東西啊，我心里暗想著，“采青都不知道啊，就是清明粿用的青。”“哦，原來(lái)是這個(gè)東西啊。”我應(yīng)和著。可是為什么叫上我呢?媽媽似乎看出了我的心意，便說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好嗎?”“嗯。”“那你昨天干嘛不寫(xiě)啊。”“我……”見(jiàn)我無(wú)言以對(duì)，媽媽就關(guān)上門(mén)，拉著我走了，我也只好跟著她了。
走了一段田埂路后，媽媽便發(fā)現(xiàn)了那個(gè)所謂的青，于是就拿出剪刀開(kāi)始剪了。而我就是蹲在一旁摘著路邊的野花，但由于我想起了那句歌詞，便“噗嗤”一下笑了出來(lái)，正所謂“路邊的野花不要采”，但現(xiàn)在我不正在采野花嗎?想著想著邊笑了出來(lái)。
現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)正是野花盛開(kāi)的時(shí)候，然而沒(méi)到盛夏，但一些小花小草也已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，一大片的`藍(lán)色，不知道這是什么花，只記得每當(dāng)盛夏之際，小路旁，因埂邊到處都是這種花，很小朵，四瓣花瓣，總感覺(jué)一碰它就會(huì)掉下來(lái)，就像個(gè)柔弱的小女孩，經(jīng)不住風(fēng)吹。
一邊采著青，一邊欣賞著周?chē)娘L(fēng)景，突然感覺(jué)這個(gè)世界好美好，這也許是我第一次感覺(jué)到大自然的美，即使在田地里，周?chē)挠筒嘶ㄒ步o這單一的大地披上一件黃衣服。
一路上，太陽(yáng)的灑射，花兒的美麗，流水的叮咚，微風(fēng)的吹拂，為這個(gè)世界增添了一絲生機(jī)。大自然的每一處都是美麗的，只要你細(xì)心感受，你就會(huì)有不一樣的收獲。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 27
今天，碧空如洗，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的紅日，幾片白云像碧海上的白帆在空中飄浮。春風(fēng)拂面，暖日融融，正是拉練春游的好日子。我們懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)始了春游的旅程。
這次春游目的地和以往不同。我們一年級(jí)時(shí)在二橋下溪灘，二年級(jí)時(shí)在縉云閣，三年級(jí)時(shí)到濱江公園。今天我們舍近求遠(yuǎn)，爬山越嶺，去了金湖村。
金湖村坐落在一座大山的半山腰上，山村掩映在茂林修竹、山花爛漫之中。到達(dá)目的地后，我們?cè)谝粔K平整的草地上安營(yíng)扎寨。同學(xué)們以小組為單位圍坐在一起，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草地上盛開(kāi)著的一朵朵紅花，為秀美的小山村增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。大家落座后，少先隊(duì)組織的.文藝表演粉墨登場(chǎng)了。各小組自編自導(dǎo)自演的節(jié)目精彩紛呈，有表演唱，有歌舞，有相聲，有小品，還有詩(shī)歌朗誦等，節(jié)目豐富多彩。我們小組奉獻(xiàn)的節(jié)目是一出壓軸大戲——群口相聲《上課》。它模擬一堂師生對(duì)白練習(xí)反義詞的語(yǔ)文課。組員們?cè)溨C、幽默的表演，逗得師生們?nèi)炭〔唤l(fā)出陣陣歡笑，笑聲飛上了天空，在山谷中久久回蕩。文藝活動(dòng)謝幕后，我們開(kāi)始大快朵頤，大家把自己帶的美味小吃倒在一起，分享著媽媽的味道。同學(xué)們或斯文內(nèi)斂，或粗獷豪放，吃法不同，吃相各異，這都次要，重要的是開(kāi)心。吃飽喝足后，同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)。有的到山溝里摸魚(yú)捉蟹；女同學(xué)則奔向了山崗，淹沒(méi)在漫山遍野的花海之中；還有一些同學(xué)被林中幽幽清香所吸引，進(jìn)入山林尋找蘭花了。同學(xué)們?cè)诖笞匀坏膽驯е校^看春的秀色，聆聽(tīng)春的聲音，追尋春的腳步，感知春的心跳，與大自然融為一體，不亦樂(lè)乎！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 28
自然是血，它默默地保障著世間萬(wàn)物的安寧。
去年暑假，我去了湖南張家界。在那里，我真正體會(huì)到了放松和快樂(lè)的含義。站在武陵源的最高點(diǎn)，讓我感慨萬(wàn)千。
在那里的第一天，已經(jīng)是深夜，我無(wú)法欣賞美麗的風(fēng)景。為了防止太多人進(jìn)入公園，我們五點(diǎn)鐘起床。雖然景區(qū)還不到六點(diǎn)，但是門(mén)口已經(jīng)人很多了。但這并不妨礙我們欣賞風(fēng)景。坐旅游大巴看山中的河流，就像山澗里流淌的細(xì)絲。滿(mǎn)山的綠色夾雜著紅色，像是在欣賞一個(gè)大畫(huà)家的作品。如果我是舞蹈演員，我會(huì)用最美的舞蹈展現(xiàn)這種美。如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美的顏色來(lái)形容這美麗的風(fēng)景；如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)把美麗的風(fēng)景寫(xiě)在最美的詩(shī)里。但我什么都不是，我要用文字來(lái)形容這種美。
我們?nèi)チ藦埣医缱匀槐Ｗo(hù)區(qū)，那里有無(wú)數(shù)的猴子和無(wú)數(shù)的珍稀樹(shù)種。密林中有無(wú)數(shù)可愛(ài)的精靈和一條美麗的.小路，讓人流連忘返。沿著這條路走，來(lái)到我們要找的地方，——金鞭溪。我喜歡這個(gè)地方，因?yàn)樗拖袼拿忠粯樱绱嗣匀恕ｉL(zhǎng)長(zhǎng)的小溪像一只金絲猴的尾巴，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。溪水清澈，可以當(dāng)鏡子，但不失快速。
我們還去了黃龍洞。坐船去最里面的地方，千萬(wàn)不要碰船上的水。不是水中有電，而是水中有一種罕見(jiàn)的大鯢。如果它咬人，那只手就會(huì)變成“金手”。洞穴里滿(mǎn)是石筍。據(jù)說(shuō)這些石筍每年都會(huì)生長(zhǎng)，有的可能幾百年就連在一起了。有一條“流沙河”，因?yàn)樵谑^上，它像流動(dòng)的黃沙，可以用手觸摸，但什么也沒(méi)有。
在張家界的三天時(shí)間里，我充分體會(huì)到了什么是美，什么是地球的心臟。
我們現(xiàn)在正在不斷地破壞自然。為什么不能向長(zhǎng)江黃河學(xué)習(xí)，變得更加寬容？為什么我們不知道如何包容世間萬(wàn)物？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 29
我是一個(gè)盲人，心靈上的盲人。在這個(gè)世界里，我仿佛無(wú)頭蒼蠅一般。
我的心靈雖一無(wú)所知，如同眼盲一般，可是一顆雄心壯志，永不泯滅。它高高懸掛，我仿佛看到了一絲光芒。它讓我有了前進(jìn)的方向與目標(biāo)，我開(kāi)始向著它進(jìn)發(fā)。它引導(dǎo)著我，走進(jìn)了大自然的深處。
我來(lái)到黃土高坡，意識(shí)告訴我，這里是滄桑的發(fā)源地。我蹲下，雙手觸摸著這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地，享受著來(lái)自古老的饋贈(zèng)。它告訴我“雄心壯志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不會(huì)停止！
我來(lái)到青藏高原，意識(shí)告訴我，這里是奮斗的發(fā)源地。我抬頭，雙手觸摸著冰涼的山川，享受著來(lái)自自然的饋贈(zèng)。它告訴我“什么事都是從零開(kāi)始，朝著你的志向，奮斗吧，孩子！”是的，我要前進(jìn)！
我來(lái)到長(zhǎng)江的終點(diǎn)，意識(shí)告訴我，這里是奔騰的發(fā)源地。我彎腰，雙手觸摸著清涼的江水，享受著來(lái)自美好的饋贈(zèng)。它告訴我：“萬(wàn)事有始有終，重在過(guò)程，所以要努力充實(shí)人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！
我的心靈越發(fā)明亮了，我的眼睛越發(fā)純凈了，它們經(jīng)過(guò)了浪花的淘洗，山月的磨練，意志的教誨，還有大自然給予我的啟示。在黑暗中，我仿佛看到了廣袤無(wú)垠的麥田，金燦燦的，像太陽(yáng)的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一瀉千里的瀑布，瀑布落下來(lái)，濺起飛舞的水花，在太陽(yáng)的.照耀下，像鉆石般反射出奪目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔騰不息的黃河，像威武的雄獅，咆哮著向前沖………多么美妙的大自然啊！
我登上珠穆朗瑪峰，臉上泛起紅暈。太陽(yáng)仍是那么燦爛，我的志向已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我向著大地，向著藍(lán)天，振臂一呼：“實(shí)現(xiàn)理想，我能！觸摸世界，我能！”
讓我們走進(jìn)大自然深處，呼吸花草的經(jīng)驗(yàn)，吸收樹(shù)木的閱歷，盡享大自然之精華！
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