陽(yáng)光作文10篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
我心中有一縷陽(yáng)光，透過(guò)小小的心窗，筆直的射入心中最柔軟的地方，溫柔，細(xì)膩而堅(jiān)定。在我困難時(shí)，它給予我?guī)椭辉谖覛怵H時(shí)，它給予我鼓勵(lì)；在我迷茫時(shí)，它給我指明了方向。
我想，那就是家。
在開始寫這篇文章時(shí)，憋足了很久，不知道寫些什么，心里很亂，后來(lái)又因?yàn)楦镀垓_她媽的事情被發(fā)現(xiàn)，她媽氣急了，說(shuō)讓她別再回來(lái)，便打電話給我，我站在她們倆之間勸解，心里很難受，想到了很多事情，漸漸地便急得哭了。爸爸站在一邊什么都沒(méi)說(shuō)。我一直覺得我與爸爸的關(guān)系與別的父女很不一樣，有些冷漠，因?yàn)槲矣憛捤钠狻；丶业穆飞希职謫?wèn)我發(fā)生了什么事，我便一一坦白了。他沉默了良久說(shuō)：媛媛啊，我覺得呢付這件事情做的很不對(duì)，首先她就不應(yīng)該騙他父母，對(duì)不對(duì)？爸爸也理解你們這個(gè)年紀(jì)。但爸爸希望你不要對(duì)我和你媽媽有所隱瞞，好不好？我坐在車后哭，一邊聽著，答了一聲：嗯，我知道，盡管有些事我不會(huì)和你們說(shuō)，但我不會(huì)對(duì)你們有所隱瞞。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)安慰我說(shuō)：你不要難過(guò)了，不知道我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么一句話“即使天塌了下來(lái)，你還有家人和你的家在支撐著你，不用害怕！”我聽了之后，哭得更兇了。
回到家后，爸爸拿了一疊紙給我，然后有溫暖的手掌擦掉我的眼淚，說(shuō)：要哭就大聲哭吧，雖然爸爸不希望你哭，但記得哭完之后，要把眼淚擦干。然后把門輕輕地關(guān)上。碰巧媽媽打電話過(guò)來(lái)安慰我，她才與我吵架不久，她說(shuō)：媛媛，你還好吧？我聽你爸說(shuō)你哭了，你不要傷心了，事情總會(huì)過(guò)去的。爸爸媽媽的話就像一縷陽(yáng)光，把我從黑暗的深淵托了出來(lái)。我想到了很多事，我的朋友，我的理想，以及我的家庭。
我有一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭，家中有一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，還有一個(gè)我。我有些討厭爸爸，因?yàn)樗夂艹簦习逯槪乙灿行﹨拹簨寢專蠈?duì)我大吼，態(tài)度太過(guò)于強(qiáng)硬。我對(duì)這個(gè)家總有些不滿。但爸爸為了這個(gè)家真的付出了很多很多，甚至有一段時(shí)間眼睛里全是血絲都不知道，還經(jīng)常用手捶自己的背，他什么都沒(méi)說(shuō)。他今年42歲，因?yàn)槲覀儯驗(yàn)樯钏坏貌还ぷ鳎艞壟c朋友相聚的時(shí)間。有時(shí)候看見他一個(gè)人孤獨(dú)地坐在電腦前的樣子，心里很不是滋味。媽媽也是，她老是要做大量家務(wù)，喊我?guī)兔ξ乙膊焕恚?jīng)常弄得腰酸背痛的。她身體并不是很好。她今年38歲，她也很愛打扮，時(shí)間在她臉上留下了過(guò)多的滄桑，因?yàn)樗淌芪遗c爸爸的怪脾氣。他們從來(lái)沒(méi)有什么不滿。看著他們孤獨(dú)的背影，真的很心痛。但我要努力讀書，將來(lái)謀取一份好工作然后孝敬他們。但我畢業(yè)之后要上班，然后是結(jié)婚生子，成家立業(yè)。
突然回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間太短，無(wú)暇顧忌太多。很慚愧，無(wú)法給他們更好的'東西，但我會(huì)開心地活著，為他們做我力所能及的事，這就是我的責(zé)任所在吧！
你心中的陽(yáng)光是什么？是能點(diǎn)亮你生命的東西。這是爸爸說(shuō)的。我很震驚，對(duì)我而言這么難的一件事他卻這么輕易的從嘴里說(shuō)了出來(lái)。
如果有人再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)不假思索地回答說(shuō)：那就是家。
陽(yáng)光作文 篇2
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)說(shuō)用“但是”這個(gè)連詞，比方說(shuō)：你這次的考試成績(jī)不錯(cuò)，但是——強(qiáng)中自有強(qiáng)中手；這女孩身材不錯(cuò)，但是——皮膚黑了些，等等。
不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它向誰(shuí)？在后來(lái)的長(zhǎng)期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣，“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。
一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，說(shuō)：今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大。現(xiàn)在是：“今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大。”看這兩句話的時(shí)候，好像沒(méi)有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語(yǔ)氣的韻味，就體會(huì)出來(lái)了。
“但是”風(fēng)很大——會(huì)把人的注意力凝固在不利的`因素上。覺著太陽(yáng)好就是值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，“風(fēng)把陽(yáng)光打敗”；“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？都會(huì)把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見漂亮的綠色，也看見無(wú)數(shù)搖曳的鮮花。
嘗試著用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了勇氣，因?yàn)榍榫w得到保養(yǎng)和呵護(hù)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有了寬容和慈悲，因?yàn)楦?xì)致地發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)異。……
用不同的觀念，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們每時(shí)每刻都在快樂(lè)中度過(guò)。
陽(yáng)光作文 篇3
歲月永遠(yuǎn)無(wú)法停留在那些歡樂(lè)時(shí)光，所以感謝你。讓我的成長(zhǎng)路上沒(méi)有荊棘，只有玫瑰花香。感謝你在我波瀾不驚的生命長(zhǎng)河中驚艷了我的時(shí)光。感謝你，我的朋友為我驅(qū)散所有的烏云黑暗，給予我一路陽(yáng)光，伴我成長(zhǎng)。
相見·櫻花
那天陽(yáng)光明媚，烈炎中又夾雜著絲絲溫柔，空氣似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁邊坐下。那天你笑容燦爛，友好地伸出手：＂你好，很高興認(rèn)識(shí)你。以后互相幫助，請(qǐng)多多關(guān)照啊！＂就這樣我們相見并相識(shí)了。
你的到來(lái)，大大改變了我的生活。你是櫻花，飄進(jìn)了我的人生中，使我的人生更加美麗。
相熟·考試
天空中電閃雷鳴，大雨紛紛而下，在地上無(wú)規(guī)則的發(fā)出聲響。那天考試過(guò)后，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，看見試卷上滿滿的紅叉叉，我將頭深深的埋在胸前。放學(xué)過(guò)后，我獨(dú)自一人在座位上悄悄的哭泣。你來(lái)了，悄無(wú)聲息地坐在我旁邊：＂哭什么，你平時(shí)的樂(lè)觀到哪去了。不就一次考試嗎，這次蹲下是為了下次跳得更高！＂聽了這番話，我的'心情頓時(shí)好了許多。
你似一個(gè)開心果到，哪都能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
相知·傾訴
步入九年級(jí)，壓力大了許多，生活也愈發(fā)緊張，我感受到了前所未有的慌亂感，我覺得心里有許多話想說(shuō)，又不知怎么向父母訴說(shuō)于是。不知不覺中我就找到了你，傾訴了我的所有，你帶我來(lái)到了草地上。拉著我一起奔跑，沉淀在心中良久的情緒終于得到了釋放。我不顧一切地喊了出來(lái)，心情好了許多。你似燈塔，所到之處都能給我光亮！
這一路上走走停停，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)輕柔，我們走遍了漫山遍野，卻還是走不出我們的友情。
陽(yáng)光作文 篇4
一抹陽(yáng)光，帶來(lái)的是什么？是溫暖，是快樂(lè)，是希望？ 我心中的那一抹陽(yáng)光便是我的語(yǔ)文老師——姚老師。
她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動(dòng)的眼睛，水汪汪的.，好似一股清泉，緩緩流過(guò)心田。
她從小學(xué)一年級(jí)一直教到我五年級(jí)，一直孜孜不倦。還記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我考砸了，原以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我，卻不想她只是在發(fā)卷時(shí)輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自身的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來(lái)了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個(gè)小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹(jǐn)，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說(shuō)道：“你這次即使沒(méi)考好，但老師相信你有實(shí)力，你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽(yáng)光，射進(jìn)我冷卻的心，使之慢慢恢復(fù)、愈合……我握緊了拳頭，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好，那么我們來(lái)一起研究一下試卷，來(lái)看看為什么會(huì)錯(cuò)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
試卷上留下了她紅筆的標(biāo)注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！那是一抹明媚的陽(yáng)光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵(lì)的話語(yǔ)、眼神、動(dòng)作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽(yáng)光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽(yáng)光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽(yáng)光下，愈走愈遠(yuǎn)……
陽(yáng)光作文 篇5
三毛說(shuō)，每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種梨種春風(fēng)。其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲，有人在心田種下溫情的種子，收獲安定與幸福；有人種下善良的種子，收獲喜悅與感動(dòng)；有人種下欲望的種子，收獲苦悶與折磨；有人種下罪惡的種子，收獲痛苦與懲罰。心田里，唯有種滿陽(yáng)光，才會(huì)收獲春光明媚。
——題記
看完這段話后，我曾問(wèn)自己，你想要什么呢？你想種下什么？說(shuō)心里有一畝田，這個(gè)比喻很形象，“種子”是指我們心中的想法，一旦扎下了根，就無(wú)法拔除，心中總要有個(gè)“善”字。
“一份耕耘，一份收獲”，不也是指我們心中的一畝田嗎？你辛勤了，你付出了，你就會(huì)有收獲。理想就是萌芽，汗滴就是水，勤奮是肥料，你的付出一定會(huì)有回報(bào)。
美國(guó)唯一一位黑人女國(guó)務(wù)卿賴斯，曾隨父母到美國(guó)首都華盛頓參觀，因?yàn)槭呛谌耍员痪芙^參觀白宮。她望著白宮，一字一句堅(jiān)定地說(shuō)：“總有一天我要成為那里的主人。”于是，她開始了刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴、滑冰、書畫等樣樣精通，當(dāng)許多美國(guó)人只知道俄羅斯是一個(gè)遙遠(yuǎn)而寒冷的國(guó)家時(shí)，她已是美國(guó)對(duì)俄羅斯問(wèn)題研究數(shù)一數(shù)二的專家了。正是當(dāng)時(shí)對(duì)黑人的歧視，使她奮發(fā)進(jìn)取，完成了自己的理想。
成功不分性別，不分種族，不分貧富，只需要你的勤奮，你的努力。有了理想，誰(shuí)都了不起。
人活著的意義是什么呢？是為了他人，也為了自己，人在這世間走一遭，一定要留下些什么。社會(huì)也是一畝田，有人盡力去耕耘，有人卻往里面扔垃圾，我們要盡自己的努力去耕耘。
也許我們沒(méi)有背景，但我們可以靠自己的努力去爭(zhēng)取；也許我們沒(méi)有財(cái)富，但我們有自己的愛心；也許我們沒(méi)有學(xué)歷，但我們有夢(mèng)想。
一個(gè)心理不健康的人，無(wú)疑是可怕的，他的心里是黑暗的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。安徒生曾說(shuō)“僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由和一點(diǎn)花的芬芳。”人生也是這樣，要活得自由，心里要充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，讓陽(yáng)光照進(jìn)生活。
有人說(shuō)生活很艱苦，我則覺得不然，每個(gè)人對(duì)幸福的.定義都是不一樣的，為什么不能把困難想成下一個(gè)展現(xiàn)你實(shí)力的目標(biāo)呢？為什么只想自己的付出，而不想自己的收獲呢？當(dāng)我們抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是否自己和別人做得一樣好。我不否定這個(gè)社會(huì)的天平的確會(huì)因一些人為因素而傾斜，但為什么不想想如何加大自己的籌碼呢。背景，錢財(cái)必定是有限的，那么為什么不讓自己的實(shí)力變得無(wú)限。當(dāng)他們付出了一倍的努力，你需要付出兩倍的努力才能與他們齊頭并驅(qū)，四倍的話，能跑到他們前面，可如果你付出八倍的努力，就可以把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。不要埋怨命運(yùn)的不公，你盡自己最大的努力去扭轉(zhuǎn)了嗎？沒(méi)有什么不可能，打開心靈的窗，讓陽(yáng)光照射到心田上，那就是你動(dòng)力的源泉。
說(shuō)到成功，不得不提到欲望，有人說(shuō)欲望是一個(gè)罪惡的深淵，我則覺得不然，沒(méi)有欲望，哪里來(lái)的理想？沒(méi)有理想，成功只是一個(gè)遠(yuǎn)不可及的目標(biāo)。只有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿足才能有努力的動(dòng)力。但欲望要適度，適度的欲望既讓人有前進(jìn)的動(dòng)力，又有堅(jiān)不可摧的底線，就像喬丹說(shuō)過(guò)的一樣：球出界了，丟掉的一分還可以贏回來(lái)，做人做事一旦越過(guò)了底線，就可能永遠(yuǎn)也贏不回來(lái)了。底線，必須堅(jiān)守。
不要再埋怨世界的不公平，你努力了，你拼搏了，你盡自己最大的可能了，就無(wú)悔。讓陽(yáng)光照進(jìn)心田，也許這個(gè)世界沒(méi)有你想象地那么黑暗。
陽(yáng)光作文 篇6
家鄉(xiāng)是一個(gè)內(nèi)心深處的那一抹陽(yáng)光，溫暖著我們的身心。每當(dāng)我們想起家鄉(xiāng)那可愛的口音，就會(huì)覺得莫名的親切。每當(dāng)我們想起家鄉(xiāng)的山河，就會(huì)覺得像是回到了小時(shí)候那樣的天真無(wú)邪，每當(dāng)我們想起了家鄉(xiāng)的人們，就像看到了闊別已久的家人。但是隨著時(shí)間的推移，我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)有了許多的變化。
那是一個(gè)夏天，星期二的下午，因?yàn)榉攀罴傥襾?lái)到了小時(shí)候居住的地方，我沿著河往下走，想到了小時(shí)候現(xiàn)在樹木成林的地方，以前只有幾個(gè)大樹，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谀亲畲蟮囊豢脴渖贤妫跇涓缮险劺硐耄嬗螒颍袝r(shí)候心情不好會(huì)來(lái)到一個(gè)樹下思考觀看螞蟻搬家，再爬到樹上回憶每一個(gè)春夏秋冬。
再往前走，現(xiàn)在的公路在以前是一片非常美麗的油菜花田，我站在那里仿佛油菜花還在，他們?cè)谙蛭艺惺郑屛一氐剿麄冞�在開放的時(shí)候和小蜜蜂們翩翩起舞的場(chǎng)景，可是一眨眼他們都不見了，我想他們一定是和蜜蜂去了一個(gè)只有花的世界，在那里盡情的跳舞，也許那里也有像我一樣的孩子在花中的世界里奔跑著。
繼續(xù)往前走，河流漸漸變小了，現(xiàn)在的那些工地以前是一小片一小片的池子，我記得每到雨后，我都會(huì)和小伙伴們一起來(lái)到這里抓蝌蚪和小魚，那時(shí)我們不管地上有多臟，就躺在地上觀看水中的小蝌蚪和小魚，在小心翼翼的用手抓住他們，盡管有時(shí)候不盡人意，我們也樂(lè)在其中，這也許就是家鄉(xiāng)的`獨(dú)特的美麗吧。這所有的小時(shí)候的美好回憶都在家鄉(xiāng)里，也許現(xiàn)在我們的城市發(fā)展迅速，生活也變得更加的快節(jié)奏，但是家鄉(xiāng)的美麗無(wú)人能及。
陽(yáng)光作文 篇7
著名的捷克教育家夸美紐斯說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這話一點(diǎn)不夸張，他恰如其分地道出了我們教師在育人方面的的巨大作用。
老師的愛像太陽(yáng)，普照千萬(wàn)顆小小的幼苗。老師對(duì)學(xué)生愛的撒播要盡量均勻，但有時(shí)也要有所傾斜。
杜成龍，原本是一個(gè)性格外向的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。可是天有不測(cè)風(fēng)云，去年的冬季，他的爸爸得了不治之癥——鼻癌。原本幸福無(wú)憂的家庭猶如天塌，高額的醫(yī)療費(fèi)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠債累累。媽媽不得已把杜成龍的姐姐送到了農(nóng)村讀書，把唯一的一個(gè)男孩留在了市里。
去年，由于媽媽在長(zhǎng)年在外陪著爸爸治病，媽媽把他托付給了鄰居老太太。原本一個(gè)健康的的孩子，由于營(yíng)養(yǎng)不良變得面如干柴，嘴部虛火成疾。家庭教育的荒蕪，使他的性格發(fā)生了變化。學(xué)生成績(jī)直線下降，還養(yǎng)成了拖拉、撒謊、貪吃零食的壞習(xí)慣。我看著急劇變化的他，心里十分著急，同時(shí)明白此時(shí)指望家長(zhǎng)改變孩子性格已經(jīng)沒(méi)有任何希望了。
我常常把他叫到我的身邊，對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)懂事的男子漢，爸爸媽媽不在家，你要爭(zhēng)氣，讓你的爸爸放心。如果有什么事就告訴我，爸媽不在家老師就是你的家長(zhǎng)。”
今年十月份，他的爸爸帶著對(duì)子女無(wú)限的牽掛離開了人世。
他的父親去世后，我怕班里其他同學(xué)說(shuō)話不注意會(huì)傷到杜成龍的心，因此在杜成龍服喪期間，我事先在班里召開了一次班會(huì)。當(dāng)大家知道了這個(gè)噩耗之后，都深感同情，紛紛表示，不在杜成龍面前提及爸爸這個(gè)稱呼；不在杜成龍面前竊竊私語(yǔ)，免得他誤解；拿了好吃的零食，都要與他分享。
杜成龍的經(jīng)濟(jì)條件不好，大家說(shuō)不譏笑他的穿著，不再他面前擺闊。還有的同學(xué)說(shuō)利用星期天把他帶到自己家里改善生活，讓他吃些好的。
在杜成龍返校的當(dāng)天，她的媽媽給我發(fā)了一條短信：“張老師，請(qǐng)別把杜成龍爸爸去世的事告訴同學(xué)們。”
我深深懂得：一個(gè)失去丈夫的妻子對(duì)一個(gè)同樣失去父親的兒子的呵護(hù)與擔(dān)憂是多么強(qiáng)烈！
杜成龍回來(lái)后，大家果然像平常一樣裝作若無(wú)其事的樣子。他的幾個(gè)好伙伴像平常一樣跟他游戲、玩耍。
課堂上，從他的目光中，我看到了他對(duì)爸爸的思念是那么不可阻擋，憂郁的眼神中總能讓人感受到一個(gè)少年不該承擔(dān)的.巨大壓力。此時(shí)，我常常輕輕走到他的跟前，用手拍拍他的肩膀，再用力給他一點(diǎn)暗示。他也會(huì)抬起頭回望著我，我們相視一笑，那一瞬間：我們的心連在了一起，他明白了一切。
課下，我把他叫到我的跟前，拉拉他褶皺的衣角，逮平他卷曲的紅領(lǐng)巾，拉著他的手跟他拉家常，他也會(huì)掏出他的心窩。通過(guò)交流，我知道了他最擅長(zhǎng)的游戲就是玩溜溜球，他還給我當(dāng)場(chǎng)表演過(guò)，真的精彩極了！還引來(lái)眾多學(xué)生的觀看和喝彩，他的小臉漸漸也露出了燦爛的微笑。
無(wú)巧不成書，學(xué)校恰巧召開第一屆體育節(jié)，開幕儀式上有學(xué)生的溜溜球展示。杜成龍終于有了在全校展示自我的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)體育老師的嚴(yán)格選拔，他成了我班唯一一名參賽選手。我還給他拍了照，照片上的他多投入哇！
從那以后，杜成龍又恢復(fù)了活潑陽(yáng)光的性格，還時(shí)不時(shí)跟我和同學(xué)們開玩笑呢。
這就是杜成龍的故事。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：真正的教育不能沒(méi)有熱情關(guān)懷和洞察力.
對(duì)待特殊的孩子，多給他一些陽(yáng)光又何妨呢？
陽(yáng)光作文 篇8
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”可是童年的花朵已經(jīng)凋落，那美麗的姿態(tài)只能留在記憶里了，我又怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？但是愛卻可以消除一切煩惱和困難。
在我的記憶里，爺爺奶奶只需要兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“慈祥”“和藹”。我的我爺爺奶奶已經(jīng)去世了，可是他們的愛就像一縷陽(yáng)光在我的在我的身邊激勵(lì)我，點(diǎn)醒我。從我懂事到爺爺奶奶去世，大概我們只見過(guò)十幾次面。每次一回老家，我就會(huì)對(duì)他們所住的房屋產(chǎn)生興趣，因?yàn)檫@棟房是古色古香的，刻畫的窗戶和粗大的木栓，還有我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的第二層。聽爺爺說(shuō)第二層沒(méi)有門和樓梯，是堆放貨物的，如果要上去必須用梯子從外面的大窗戶進(jìn)去。門上牌匾的刻字已經(jīng)不清楚了，爺爺也不知道寫的是什么。爺爺說(shuō)這棟房子清代光緒33修的，是我爺爺?shù)臓敔斠簿褪俏野职值脑娓感薜模嘟?04年了。可我卻說(shuō)爺爺騙人，一百年前的`房子早就倒了吧，爺爺和爸爸卻說(shuō)這是因?yàn)橛昧撕芏啻值哪緲都庸塘说摹Ｃ看螠?zhǔn)備走時(shí)，爺爺就會(huì)用那早已不粗糙的手撫摸著我的頭讓我好好學(xué)習(xí)不要貪玩。
還有一次，我回老家看見奶奶正在帶著老花鏡認(rèn)真的織著毛衣。因?yàn)樗呀?jīng)十幾年不織了，手已經(jīng)變得生疏了，顯得十分笨拙，有時(shí)候還會(huì)織錯(cuò)，那就只好拆了重織。我問(wèn)奶奶這是給誰(shuí)織的呢？奶奶卻默不作聲只是微微一笑繼續(xù)織她的毛衣。幾個(gè)月之后，我的生日到了，外面下著毛毛細(xì)雨，吹著寒風(fēng)。突然奶奶來(lái)了，她的頭發(fā)上還有幾粒小小的水珠。奶奶從口袋中拿出一件紅色的毛衣給我，我很驚奇，原來(lái)這毛衣是織給我的。在這一瞬間，我很感動(dòng)心里很溫暖。今天，爺爺奶奶已經(jīng)去世了，這毛衣也已經(jīng)有一點(diǎn)小了，可是我還是喜歡穿著它，因?yàn)樗耐兄覍?duì)奶奶的回憶。
現(xiàn)在回到那個(gè)早已落滿灰塵的房間，也不能在拉他們粗大的手了。他們的愛就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。在我的人生道路上鼓勵(lì)著我，我也會(huì)將這縷愛的陽(yáng)光永遠(yuǎn)珍藏進(jìn)我記憶的寶盒里。
陽(yáng)光作文 篇9
在別人眼里，我活潑開朗，無(wú)憂無(wú)慮，是一個(gè)陽(yáng)光少年。可誰(shuí)知道，在貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。
一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，極不情愿地寫起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來(lái)是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動(dòng)彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的。恍惚之間，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達(dá)的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰(zhàn)了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著大門，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門落鎖，限制我的自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負(fù)“望子成龍”的期望，頂著黏糊糊、軟塌塌的陽(yáng)光，穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。
終于有一天，我不堪重負(fù)，鼓起勇氣，決心向媽媽表達(dá)心中的不滿。“媽媽，請(qǐng)不要……”剛吐出這幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說(shuō)什么？”媽媽疑惑地望著我。
“沒(méi)，沒(méi)什么。”想吐出的下半句，硬生生地咽了回去。
“媽媽，能不能讓我擁有一個(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由。”突然間，我再也無(wú)法控制自己的情緒，像被深埋多年的.火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見了怪物一樣，吃驚地望著我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著熊熊的火焰。空氣異常燥熱，仿佛要燃燒起來(lái)，明晃晃的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺消失了。也許只有在幻覺中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺中，不然后果不堪設(shè)想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽我朋友說(shuō)，有個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班全是外教老師，你英語(yǔ)不是很薄弱嗎？我想，為你再報(bào)這個(gè)班。”
“好的，好的。”我順著媽媽的意思回答，因?yàn)榭棺h無(wú)效，言聽計(jì)從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽(yáng)光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績(jī)，而是蹲下身子，傾聽我的心聲。
陽(yáng)光作文 篇10
“黑云壓城城欲摧”，幾層厚重到令人喘不過(guò)氣的烏云籠罩在籃球場(chǎng)上，四周的竹林也受不了狂風(fēng)的肆虐，發(fā)出了“沙沙”的呻吟聲。
“還有一場(chǎng)比賽，贏了就可以進(jìn)決賽了。”我注視著場(chǎng)上的對(duì)手，心里默念道。“無(wú)論如何，一定要贏下這場(chǎng)比賽。”
比賽開始了。我持著球，像精靈一般在場(chǎng)上靈活地飛舞，不斷地嘗試突破對(duì)手的防線。奈何對(duì)手體型太過(guò)高大，她們每次都能憑借身材優(yōu)勢(shì)搶到籃板。漸漸地，我和隊(duì)友的體力下降了，而她們看起來(lái)卻像一點(diǎn)都不累的樣子。面對(duì)她們疾風(fēng)驟雨般的進(jìn)攻，我們慌了神，分?jǐn)?shù)被不斷拉開。
一聲哨響，比賽結(jié)束了。我們輸了。一瞬間，別班的同學(xué)都簇?fù)砩蟻?lái)慶祝著她們的勝利，她們歡呼著、擁抱著，籃球場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了許多。不久后她們有說(shuō)有笑地離開了，偌大的籃球場(chǎng)很快就只剩下了我一人。風(fēng)停了，烏云卻沒(méi)有散開，始終盤踞在球場(chǎng)上空，整個(gè)球場(chǎng)都變成了灰色調(diào)，角落里零星地散落著幾個(gè)籃球。我無(wú)助地蹲了下來(lái)，望著沒(méi)有一絲陽(yáng)光的.天空，心里也罩上了一層陰霾。
不知過(guò)了多久，我猛然意識(shí)到，原來(lái)我的隊(duì)友都坐在了我身邊。她們的臉上也掛著淚水，也寫滿了遺憾和不甘，可她們卻抱著我安慰道：“不要太難過(guò)，你已經(jīng)做得很好了。”聽到這句話后，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水再也忍不住了，一滴又一滴地劃過(guò)我臉頰。“我們本來(lái)可以做的更好的……”我小聲啜泣道。她們也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是陪在我身邊，沉默著。
哭了一會(huì)后，我沒(méi)有那么難過(guò)了。相反地，我感受到了一股無(wú)形的的力量，這種力量來(lái)自同學(xué)們，它是陪伴，是支持，是團(tuán)結(jié)……這次我們的籃球比賽到了終點(diǎn)，但我們?cè)谶@過(guò)程中揮灑了汗水，收獲了喜悅。更重要的是，我們收獲了友誼和團(tuán)結(jié)。這種力量將化為我心中的陽(yáng)光，使我更信心百倍地迎接未來(lái)的每一天。
“甲光向日金鱗開”。終于，一縷陽(yáng)光沖破厚厚的烏云，照在籃球場(chǎng)上，更照在了我的心坎里。
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