楊樹(shù)的作文

時(shí)間:2022-08-09 10:14:32 楊樹(shù) 我要投稿

【推薦】楊樹(shù)的作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的楊樹(shù)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】楊樹(shù)的作文9篇

楊樹(shù)的作文 篇1

  白楊樹(shù)生長(zhǎng)在邊境,為城市擋風(fēng)沙;白楊樹(shù)生長(zhǎng)在路邊,為司機(jī)疲勞的雙眼帶來(lái)一抹綠色;白楊樹(shù)生長(zhǎng)在學(xué)校里,為我們帶來(lái)了陰涼和歡樂(lè)。

  春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),我們也回到學(xué)校,學(xué)校的白楊樹(shù)好像也歡迎我們的到來(lái),嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的,但如果你仔細(xì)地看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋,剛長(zhǎng)出的嫩芽是嫩綠色的,過(guò)了幾天,就變成翠綠色了,一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心,均勻地鋪開(kāi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,葉子一簇堆在另一簇上頭,層層疊疊,使整棵樹(shù)充滿了生機(jī)。

  夏天到了,蟬熱得吱吱叫,小狗熱得吐舌頭,白楊樹(shù)的葉子更綠了,它好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō):你越曬,我就越挺拔,你的光是傷不到我的!于是,在炎熱的夏天,我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹(shù)下度過(guò),跑跳、嬉戲好不熱鬧。

  秋天,白楊樹(shù)的葉子開(kāi)始掉落,樹(shù)干筆直高大,好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上,為地面鋪了厚厚的一層地毯,腳丫子踩在上頭發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,有一種腳底按摩的舒服。

  冬天,白雪皚皚,白楊樹(shù)佇立在茫茫雪地中,用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹(shù)臨風(fēng)”,樹(shù)枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪,厚重的積雪會(huì)把樹(shù)枝壓得彎了腰,但白楊樹(shù)始終不低頭,始終挺拔直立,這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿?shī)“青松”,白楊樹(shù)和青松一樣,也是挺且直的,要知它的高潔,需等到雪化的時(shí)候。

  我站在雪地里,看著高大的白楊樹(shù),被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了,默默地期待著它生命的再一次輪回。

楊樹(shù)的作文 篇2

  在兒時(shí)的記憶中,我的學(xué)校里有一片白楊樹(shù),它們很隨意的聳立在學(xué)校中,很威風(fēng)的樣子。綠楊蔭下是兩間草屋,泥巴墻,矮矮的門(mén),灰灰的窗子。屋里有幾排高矮不齊的木桌子,丑丑的小凳子。對(duì)于這所學(xué)校,楊樹(shù)林是唯一的點(diǎn)綴。楊樹(shù)林,是我們那些灰頭土臉的孩子們真正的樂(lè)園。

  春風(fēng)吹,楊花落。孩子們一大早便到這里撿楊花。楊花俗稱(chēng)“霧實(shí)忙”,撿回家用開(kāi)水一焯,放上蒜泥和芝麻一拌,那清新爽口的味兒甭提多好吃了!或許想得到大人的夸獎(jiǎng)吧?也或許是想到楊花的美味了吧?反正孩子們誰(shuí)也不說(shuō)話,只顧一個(gè)勁兒得撿,想多撿些吃,也能少買(mǎi)菜為父母省下點(diǎn)錢(qián)。

  楊花似乎還沒(méi)撿完,春風(fēng)就已經(jīng)把楊樹(shù)芽吹綠了,楊葉長(zhǎng)大了。

  蟬兒鳴,天燥熱。那一棵棵的楊樹(shù),枝繁葉茂,巍然挺立,如同一把大傘,遮住了炙熱的太陽(yáng),灑下片片清涼。課后,孩子們都在樹(shù)陰下玩耍,尋蟬蛻。夏雨說(shuō)來(lái)就來(lái),屋內(nèi)的孩子們正在上課,雨兒頑皮的戲弄著楊葉,發(fā)出沙沙的聲音,伴著孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,匯成夏日里特有的樂(lè)音。

  天高爽,葉枯黃。綠綠的楊葉變成片片黃金,風(fēng)輕輕一吹,便慢慢地飄落,宛如飛舞的蝴蝶。葉上的莖稈被孩子們摘了去,用來(lái)比比誰(shuí)的力氣大,這已經(jīng)是最平常的游戲了。在這個(gè)密密的楊樹(shù)林里,孩子會(huì)想出數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的游戲。

  雪花飄,冬來(lái)到。冬天的楊樹(shù)林是最寂寞的了。它們伸著光光的手臂,努力指向天空,是不是想抓住溜得過(guò)快的太陽(yáng)呢?我常抱住楊樹(shù)仰臉問(wèn)它冷不冷,楊樹(shù)總是搖頭。楊樹(shù)不會(huì)說(shuō)謊吧?

  不知道過(guò)了多少個(gè)春秋,不知何時(shí),矮矮的小草屋不見(jiàn)了,在原地蓋起了水泥樓房。那排楊樹(shù)也被砍掉了。孩子們都有點(diǎn)失落,不知該玩些什么。高高的楊樹(shù)知道他們的快樂(lè)與憂傷,但此時(shí),它們哪里去了呢?

  任憑風(fēng)吹雨打,我自傲然挺立,這就是記憶中的楊樹(shù)林。孩子們不會(huì)忘記。

  記憶中的楊樹(shù)林呀!你永遠(yuǎn)茂盛在孩子們的心中!

楊樹(shù)的作文 篇3

  我是一片楊樹(shù)葉,我是一片那樣平凡,那樣普通,那樣渺小的楊樹(shù)葉。感謝上帝,因?yàn)槲沂且黄瑮顦?shù)葉,陽(yáng)光吻著我,風(fēng)兒吹著我,大樹(shù)媽媽愛(ài)著我,還有許許多多的兄弟姐妹陪著我。

  春天,我們沐浴在春風(fēng)里,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲,陽(yáng)光吻著我們,風(fēng)兒與我們交談。一切都沉默在寂靜中,但我們依然很高興,一切都是那么愜意,我們同樹(shù)媽媽一同長(zhǎng)大。

  夏天,那萬(wàn)惡的知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的唱著那支古怪的調(diào)子,說(shuō)實(shí)話,我還是喜歡小鳥(niǎo)的歌聲,夏天,一個(gè)炎熱的季節(jié),村里人經(jīng)常在大樹(shù)媽媽下面乘涼,盡管他們可能看不到我,但我還是盡我最大的努力為人們?yōu)⑾履且黄帥觯M管那力量是那么微不足道。

  秋天,我們和大樹(shù)媽媽共同走過(guò)了春天和夏天,我知道,我們生命快要結(jié)束了。但我依然表現(xiàn)得很樂(lè)觀,因?yàn)楫?dāng)我落到地下后,我會(huì)滋潤(rùn)大叔媽媽的根部,我十分樂(lè)意這樣做。但是我有時(shí)也不免會(huì)有一些傷感,畢竟自己的生命要結(jié)束了,很多時(shí)候,我都在回憶以前與兄弟姐妹們?cè)谝黄鹜嫠5目鞓?lè)時(shí)光,也有時(shí)候會(huì)看到一兩個(gè)兄弟姐妹飄落到地上。我知道,下一個(gè)飄落的,也許就是我了。

  深秋,我很幸運(yùn),能夠走到這個(gè)秋天快要結(jié)束,冬天快要來(lái)臨的時(shí)候,當(dāng)冷颼颼的秋風(fēng)把我吹掉的時(shí)候,我深吸了一口氣,壓抑著與樹(shù)媽媽分別時(shí)的淚水,讓媽媽看到我的微笑,不會(huì)那么擔(dān)心。我微笑著望著媽媽?zhuān)@也許是我最后一次深情地望著大樹(shù)媽媽了。“媽媽?zhuān)僖?jiàn)了!”我含著淚,閉上雙眼,等待著,那飄落到地上的時(shí)刻……

楊樹(shù)的作文 篇4

  珠江道小學(xué)是我的母校,雖然校園不大,但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的,尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。

  春天,楊樹(shù)抽出嫩芽,大雨過(guò)后,樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候,都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了,楊樹(shù)散出大量的楊絮,似鵝毛大雪。

  夏天,烈日炎炎,此時(shí),楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò),葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音,似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵,又疑似傾盆的大雨。

  秋天,楊樹(shù)幾乎光禿禿的,滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng),抖著身上的那即將落地的殘葉,但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。

  冬天,楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子,但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭,它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書(shū)聲,為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。

  我們都愛(ài)自己的校園,她也許是一座美麗的花園,草綠如茵,她也許只有幾棟平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣,在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的時(shí)光。

楊樹(shù)的作文 篇5

  我家在河邊有一畝地。由于沙石較多,易發(fā)生水災(zāi),連續(xù)幾年沒(méi)收成。爸爸媽媽決定在那里栽植一些白楊樹(shù),我們?nèi)叶假澇伞S谑牵诳印⒅矘?shù)、澆水,全家天天盼著綠樹(shù)成蔭。

  經(jīng)過(guò)好幾年的精心照料。白楊樹(shù)如今長(zhǎng)得既粗壯又高大。好粗壯的白楊樹(shù)啊,顆顆都有水桶那么粗!好高大的白楊樹(shù)啊,看上去足有4層樓那么高!好茂盛的白楊樹(shù)啊,漂亮得像一塊塊無(wú)暇的翡翠!

  春天,大大小小的白楊樹(shù)都抽出了嫩葉兒。那些葉子綠得那么新鮮,好像抹過(guò)油似的,叫人看著非常舒服。

  夏天,白楊樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密麻麻的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。及時(shí)烈日當(dāng)頭,在白楊樹(shù)下,也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的'光斑。這里便成為了最好的乘涼場(chǎng)所。老人們搬條板凳,搖著蒲扇,到這里聊天,下棋,叔叔阿姨們也陸陸續(xù)續(xù)趕到這兒看報(bào)、議論致富之道,就連那些貪玩的孩子也來(lái)到這里學(xué)習(xí),活動(dòng),都覺(jué)得格外愜意。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。

  落葉在林間飛舞。我們蹦跳著,拍著手歡叫:“一群黃蝴蝶飛來(lái)了!”等到黃葉落盡,樹(shù)下積了厚厚的一層,仿佛鋪了一塊巨大的海綿。踩上去松松的,柔柔的,要是在上面打幾個(gè)滾那才舒服呢!以前我只知道白楊樹(shù)葉腐爛化成泥土,可不知道它還有什么用。今天我留意了,原來(lái)它可以給其他的樹(shù)木做肥料呢!

  冬天,寒風(fēng)刺骨,赤裸的白楊樹(shù)依舊傲然挺立,等待著春天的到來(lái)。我愛(ài)我家的白楊樹(shù)。

楊樹(shù)的作文 篇6

  在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著茂盛的枝葉,頂端超過(guò)三層教學(xué)樓,直指藍(lán)天,朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友手拉手,才能把它抱住。白楊樹(shù)的葉子有大、有小,有的像小桃兒,還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè),一層又一層,像好朋友似的,肩并著肩,手拉著手,永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

  春天,蒙蒙的春雨下著,像乳汁一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物,白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露,迎著春風(fēng),從揭色的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色,擾如一位綠衣少女披著一身白紗,亭亭玉立;有的嫩黃的小葉子長(zhǎng)在枝頭上,迎著溫暖的春風(fēng)閃動(dòng),閃動(dòng)……

  初夏,一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩,彈奏出生機(jī)勃勃的曲子,青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下,令人心曠神怡。盛夏,烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里,一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘,讓人們乘涼。

  秋天,白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了,落得滿地都是,殊上去軟綿綿的,就像珠上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著,跳著……

  寒冷的冬天到了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著口哨,猛烈地?fù)u動(dòng)著白楊樹(shù)。它那焦黃的葉子落光了,光禿禿的樹(shù)枝上包著一層焦黑的樹(shù)皮,就像披著一層黑色的皮袍。但是,它們毫不示弱,昂首挺胸,勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。白楊樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。記得有一次,天氣非常冷。武老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是,我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆,點(diǎn)燃了,輕煙裊裊,揭紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗,映在我們的笑臉上。

  白楊樹(shù),我愛(ài)你,愛(ài)你在夏天無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,愛(ài)你在冬天不怕嚴(yán)寒的精神,愛(ài)你頑強(qiáng)的生命力。

楊樹(shù)的作文 篇7

  長(zhǎng)壽路與學(xué)府三道街交叉路口的中間,生長(zhǎng)著兩棵楊樹(shù)。老爸說(shuō):“這些筑路工人,真有意思,在道中間的楊樹(shù)也不砍,多礙事啊!”

  春天來(lái)了,兩棵楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽,小鳥(niǎo)兒在枝葉間快樂(lè)地唱歌;夏天來(lái)了,枝繁葉茂的楊樹(shù)像兩把大傘,給樹(shù)下等候紅燈的車(chē)輛帶來(lái)涼爽……

  兩棵楊樹(shù)擋在路中央,就像指揮交通的警察叔叔,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛見(jiàn)到它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就放慢了速度;我們天天從它的身邊經(jīng)過(guò),感到特別特別的安全……好幾年了,我們這個(gè)路口,從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)車(chē)禍。

  “老爸,你快看,誰(shuí)給這兩棵楊樹(shù)系上了紅腰帶!”一天,我和老爸經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的時(shí)候,我們站那兒等紅燈,看著繞過(guò)楊樹(shù)的車(chē)輛,我突然發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)腰上的紅腰帶,驚喜地喊起來(lái)。“這是有功勞的楊樹(shù),它讓人們和車(chē)輛都更安全了!”老爸贊嘆地說(shuō)。

  這兩棵美麗的楊樹(shù),既能美化環(huán)境,又能防止車(chē)禍,咱們一定要好好謝謝留下楊樹(shù)的工人叔叔哦!

楊樹(shù)的作文 篇8

  3月5日星期四 天氣:晴

  開(kāi)學(xué)了,我高高興興的來(lái)到學(xué)校。面對(duì)著陌生的同學(xué),我只好選擇沉默。我望著窗外那棵光禿禿的白楊樹(shù),那棵白楊樹(shù)雖然不值得一看,但我能感受到它身上閃耀著黯然的光輝。

  3月12日 星期四 天氣:晴

  今天,我充滿期待來(lái)到校園,走進(jìn)教室,那些陌生的同學(xué)也不再陌生,個(gè)個(gè)熱情洋溢,面帶微笑,像一朵朵永不凋謝的小紅花。這時(shí),我不經(jīng)意的向窗外看了一眼。奇跡!上周還光禿禿的白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽苞,她的表面毛茸茸的,像是給里面的葉子蓋上了暖和的被子。被子上,還有小的斑點(diǎn)。像是給她做裝飾。我真希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)出葉子來(lái)。

  3月19日星期四 天氣:雨

  “轟隆隆……轟隆隆”,天空下起了傾盆大雨,似乎天空不作美,我們被困于教室不能出去玩了。我站在窗前望去白楊樹(shù)如哨兵在雨中堅(jiān)守,嫩芽在雨中爆開(kāi)了,嫩芽冒出了芽尖,好似餃子頭頂上的褶皺,還泛著紫色。她在雨中脫胎換骨,極力證明她也是有生命力的。

  4月7日 星期三 天氣:晴

  今天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)白楊樹(shù)長(zhǎng)出了小小的葉片,綠綠的葉片給死氣沉沉的白楊樹(shù)裝飾了起來(lái),讓白楊樹(shù)顯得生氣勃勃。而且葉片上還有露珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,像一顆顆明亮的珍珠。

  4月12日 星期二 天氣:晴

  今天,我來(lái)到學(xué)校時(shí),這些已有十多年歲月的白楊樹(shù),完全綻放了她的生命力,葉片密密匝匝的,一層一層的疊加在一起濃得看不見(jiàn)陽(yáng)光。幾只小鳥(niǎo)在林間穿梭跳躍,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。我的腦海里閃爍著一句話:主動(dòng)面對(duì)困境,雨后會(huì)有彩虹。

楊樹(shù)的作文 篇9

  【篇三:校園的白楊】

  它們是一顆顆勇敢的樹(shù)。一年四季無(wú)論是雨雪風(fēng)霜,酷暑嚴(yán)寒它們都威然的堅(jiān)守在那里,它們的這種精神叫人敬佩不已。

  春天,白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽;呈現(xiàn)出一片新綠,比往常更加精神抖擻啦!一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后,樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的,在陽(yáng)光的照下,像用水洗過(guò)一般,綠的發(fā)亮,美麗極了!

  夏天。正是白楊樹(shù)生長(zhǎng)的旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂,更加郁郁蔥蔥。它用自己茂密的葉子遮擋住陽(yáng)光,讓我們?cè)跇?shù)陰下讀書(shū)、玩耍……

  金色的秋天到了,白楊樹(shù)的葉子由深綠變成了黃綠,再是淺黃。最后成為深黃,被風(fēng)一吹,翻了一個(gè)跟頭,像一只只黃色的蝴蝶飄然飛了下來(lái),落在了小路上,好像鋪上一層黃地毯。

  寒冷的冬天來(lái)了,白楊樹(shù)不怕寒冷。鵝毛大雪在空中飛舞,寒風(fēng)吹著,猛烈地?fù)u動(dòng)著她的枝干。它那焦黃的葉子落光了,光禿禿的樹(shù)干包著一層發(fā)黑的樹(shù)皮,就像披著臆見(jiàn)黑色的外衣。但是,它們毫不示弱,昂首挺胸,勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。白楊樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次地占勝了風(fēng)和雪。

  啊,校園的白楊,我敬佩你的精神;我欣賞你的品格。你讓我從你的身上知道了什么叫“毅力”;什么叫“勇敢”;什么叫“頑強(qiáng)”。

  我愛(ài)校園的白楊!

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