貼鼻子游戲作文（精選34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的貼鼻子游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貼鼻子游戲作文 1
“前！左！下！”咦？這是在干什么呢？原來，今天老師帶我們玩一個游戲——貼鼻子，大家正七嘴八舌地在給比賽成員提醒呢。
游戲的規(guī)則是：全班分為四個大組，每組抽出一個同學當比賽成員，先蒙上眼睛轉三圈，再拿著“小鼻子”貼在黑板上畫的鼻子上，誰貼的比鼻子近，誰就勝利。每兩組進行一次比賽，最后勝者和勝者比賽，分出勝負。
首先是我們和第一組戰(zhàn)。二組PK一組。上場的是小段和小陳，老師先用紅領巾蒙上他倆的.眼睛，伸出一個手指，問：“這是幾？”小段和小陳不作聲，老師這才放心，扶著他們倆又轉了三圈。老師故意讓他們背對著黑板。“比賽開始！”老師大聲喊。接著，我們就爭先恐后地大喊：“往后往后！”他們倆一同向后轉，面朝黑板。“向前、向前！”小陳向前走去，摸到了鼻子，我們就說：“貼，貼，快貼。”可能角度不對，小陳貼到了小丑的額頭上。小段呢？他在四處摸索。我們來了個小搗亂，他需要往左，我們偏說往右，他需要往下我們就說往上。哈哈哈！同學們有的笑出來了眼淚，有的趴在桌子上，有的笑得捂住了肚子。最后，小段沒有貼到小丑鼻子內(nèi)，我們獲勝。
第二場是第三組PK第四組。最后，第三組獲勝。
終于到了激動人心的時刻——總決賽。“開始。”老師大聲喊。“向左，右，上，下。”在這樣危急緊張的時刻，王譽然竟竄到講臺上，在肖靜茹耳邊說：“左，右。”肖靜茹一下子貼到了鼻子的正中央，我們勝利了。
丁零零，一節(jié)課在我們笑聲中過得真快，下課了。我也明白了：只有團結一心，才能取得成功。
貼鼻子游戲作文 2
“哈哈！”是哪個班級傳來的笑聲？原來是三（1）班啊！只見陳老師把一張小女孩的畫貼在黑板上。她有著烏黑烏頭發(fā)，彎彎的眉毛，亮晶晶的眼睛，長長的緁毛，紅紅的嘴唇，還有兩個小酒窩，十分可愛。美中不足的就是缺了個鼻子。陳老師說：“誰來把這個鼻子貼上去？”陳老師話音剛落，教室里立刻小手如林了，數(shù)也數(shù)不清。后來，老師叫了葉彬彬上來。
于是，葉彬彬大步流星地走了上去，陳老師用紅領巾蒙住葉彬彬的眼睛，再問：“這是幾？這是幾？”兩只手不停地晃著，可葉彬彬每次都猜錯，陳老師還把葉彬彬轉了3圈，他被轉轉暈了，陳老師才放心把鼻子給他。葉彬彬走到講臺桌旁邊，用手摸了摸黑板，在上面印了好幾個手印，當他走到紙旁邊的'時候，摸到了吸鐵石，就向左邊移了一點，就把鼻子放到了眼睛的下面，逗得我們哈哈大笑，笑得肚子都痛了，葉彬彬拿下紅領巾，嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。后來老師選了黃明凱。
他信心十足地走上了講臺，老師用紅領巾蒙住他的眼睛地，轉三圈，給他鼻子，他一會兒到門那里摸，一會兒往上摸摸。過了一會兒才到彩紙旁邊，他摸摸紙，毫不猶豫地把鼻子貼到了上面，結果貼到了小女姟的臉蛋上，這次我們笑得厲害了，小女孩也好像在說：“你怎么把我的鼻子放到了我的臉蛋上啊？我都變丑了。”黃朋凱急忙拿下紅領巾，看到了這個場面，氣得一蹦三尺高，下去的時候捏緊了拳頭。
這次的游戲太有趣了，我雖然沒親自去嘗試，但心里很開心。
貼鼻子游戲作文 3
今天，付老師說要玩游戲，老師一說，教室里就熱鬧起來了。我想：今天會玩什么游戲呢？老師拿出一張沒有鼻子的小丑畫像，我一看就知道要玩貼鼻子的游戲了。老師宣布了游戲規(guī)則后，同學們有的.說別選他呀！有的說選他選他！我想：第一個千萬別選我
呀！耶！第一個上場的不是我，而是樂鈺郗。她慢慢地走上去，老師把她的眼睛蒙上后，她轉了三圈轉完后像個喝醉酒的人一樣，左搖右晃地走上去，左手摸著墻，右手抓到鼻子，猶豫地貼著鼻子。貼好后，同學們立即大笑起來。她拉下紅領巾一看，呀！她把鼻子貼到嘴巴上去了。哎呀！她都貼到嘴巴上去了。等會兒我來貼的時候，我會貼到哪兒去呢？
終于到我了來貼鼻子了，我毫不猶豫地走了上去。轉了三圈，我得我都暈了，鼻子也掉到地上了，我什么都看不見，還是同學幫我把鼻子撿起來的呢。我走向小丑，果斷地把鼻子貼了上去，結果呢？我也把鼻子貼到嘴巴上面去了，弄得同學們哈哈大笑起來。看著我貼的鼻子，我也開心地笑了起來。
同學們陸續(xù)上來貼鼻子了，有的貼到眼睛上了，有的貼到嘴巴上了，還有的貼到帽子上了。真是五花八門，各種各樣。同學們笑得都捂住肚子。
雖然游戲結束了，但是同學們還沉浸在游戲的歡樂中。我想：下次我跟媽媽也一起玩這個游戲。今天我玩得好開心呀！
貼鼻子游戲作文 4
星期五，我們在學校玩了貼鼻子的游戲，特別好玩。
首先，要在黑板或墻壁上畫一個小丑的頭像，當然要把鼻子空起來。玩兒的小朋友要把眼睛蒙起來，在離小丑頭像差不多兩米的位置，拿著鼻子，摸索著往前走，到頭像跟前，根據(jù)自己的記憶，將鼻子貼上去。如果貼的位置不對，還差的很遠，就要給大家表演一個節(jié)目，然后換一位小朋友，重新為小丑貼鼻子。
星期五的晚上，我去數(shù)學學習班的時候，介紹給了班里的同學，我們就開始玩兒了起來。全班十幾個同學，幾乎沒有貼的準的。不是貼到了眉毛上，就是貼到眼睛上；不是貼到臉上，就是貼到了耳朵上……逗得大家哄堂大笑。輪到我了，我瞪大眼睛看著小丑，使勁兒盯住它鼻子的位置，然后左挪挪、右照照，伸直胳膊、瞄準位置，這時不知誰已經(jīng)蒙上了我的眼睛。腦子里還是小丑臉上沒鼻子的樣子，憑著記憶我大步向小丑走去，照得直直的，到了黑板跟前，就是這兒了，我記得很清楚，我啪！就把鼻子給貼上了。心里美滋滋的：一定就我貼的準了。剛要伸手去解開蒙眼睛的布，只聽全班同學跟瘋了似的.大笑起來，揉揉眼睛一看，我差點兒被自己的唾沫嗆死：“小丑鼻子咋長嘴上啦！”
沒辦法，我只得表演節(jié)目啦！我把“貼鼻子”融到《編花籃》里唱了唱：“貼，貼，貼鼻子；我一不小心我貼上去，貼的那個真是準，鼻子嘴巴長一起，那個鼻子嘴巴長一起……”還沒等我唱完呢，同學們就都笑得不行了，有的笑得肚子疼，有的笑得流出了眼淚……
貼鼻子的游戲真好玩兒，我喜歡！
貼鼻子游戲作文 5
叮鈴鈴上課了，我們的語文老師大步流星地走進了教室，臉上還掛著神秘的笑容，你們猜猜看接下來會發(fā)生什么？
老師微笑地對我們說，“今天我們來玩一個貼鼻子的游戲吧。”“太好了，”同學們都異口同聲的說。老師先告訴我們游戲規(guī)則。在黑板上畫兩個小朋友，可是兩小朋友沒有鼻子，老師又用紙剪了兩個“紙鼻子”，準備了兩個吸鐵石，兩個同學一組，一個蒙著眼睛，一個來指揮，要在規(guī)定的'時間內(nèi)，準確無誤的把鼻子貼在相對應的位置就是勝利。
游戲開始了，只見第一組呂思潤和張碩他們配合的很好，可鼻子還是被貼到了嘴上，第二組上場了，是蘇雨涵和張心配合的也不錯，可鼻子還是貼歪了，同學們都哈哈大笑。最后，老師又叫了一組同學上來玩，其中就有我，另一位同學是呂思蓉，首先，呂思蓉在原地轉了三圈，因為是被蒙著眼睛的，所以轉完之后是暈頭轉向，她手里拿著紙鼻子和吸鐵石，我在后面指揮著，“向左，向右，向左，向右。”在我的指揮下，呂思蓉左搖右擺跌跌撞撞的走向黑板，“偏了，偏了，向右一點。快到了，快到了，把鼻子向右移，在向上，好，貼吧，我大聲的叫著，最后，經(jīng)過我們不懈的努力，終于取得了這次游戲的勝利，臺下響起了一陣掌聲，我們高興極了。
這次貼鼻子游戲真是有趣，讓我從游戲中感受到眼睛對我們很重要，所以我們要好好的愛護自己的眼睛。
貼鼻子游戲作文 6
今天，課外活動課時，陳老師帶著我們玩貼鼻子的游戲。同學們開心極了！
老師先叫王文登上來畫小丑：小丑的眼睛像小星星一樣，好象正向著我們眨眼睛呢！小丑的嘴巴大大的.，可愛極了！最有趣的是它歪歪的大耳朵掛在尖尖的臉上，老師舉起小丑的鼻子說：“誰先來呢？”
同學們爭先恐后地舉起手大聲說：“我來！我來！”老師看見這么多人紛紛舉起手，不知道選哪一個？她掃視了一遍說：“周玉昊，你來吧！”他跑上講臺，老師用紅領巾蒙住了他的眼睛，轉了三圈，把鼻子放在了他的手上，他慢慢走到小丑前面，他看準位子把鼻子貼到了黑板上，同學們哧哧地笑起來，他又拿了下來，同學們屏住呼吸安靜下來，靜靜地盯著他，他東摸摸西摸摸，終于拿定注意很有把握的貼了上去，一定是貼對了，他迫不及待地解開紅領巾一看，鼻子長到嘴巴上去了，同學們哄堂大笑，他頓時臉紅了，不好意思地走下了講臺。
又有好多同學舉手要到前面貼鼻子，老師說：“誰再來？”我高高地舉起手，用期待的眼光盯著老師，生怕老師不點我，“閆姿銳，你來吧！”
我飛快地跑向前去，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，轉了三圈。我慢慢的走到小丑前面，這兒摸摸，覺得不合適，那兒摸摸也不合適，我沒了主意，我心一橫，牙一咬，一跺腳，往中間一貼，沒想到還真歪打正著，藍藍的鼻子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刭N在中間，小丑更可愛了！
教室里頓時響起熱烈的掌聲，叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了。
這節(jié)課我們玩得真開心呀……
貼鼻子游戲作文 7
今天上午第三節(jié)課是體育課，趙老師帶我們玩了一個“貼鼻子”的游戲。
同學們一聽要玩游戲，開心極了，教室里一下子就熱鬧了。首先，趙老師畫了一個小女孩：明亮的眼晴、長長的頭發(fā)、小小的耳朵。但是卻沒有給小女孩畫鼻子，小朋友們都很驚訝。
趙老師說：“小女孩沒有鼻子，她很不開心，請同學們蒙上眼睛來幫她貼上鼻子，鼻子貼對位置了，她就會變成笑臉。誰來幫小女孩貼鼻子？”同學們都爭先恐后地舉手要來貼。趙老師先找曾靖睿小朋友來貼鼻子。趙老師用紅領巾蒙上他的眼晴，他開始貼鼻子。他貼呀、貼呀，把鼻了一貼就貼到了小女孩臉的`旁邊，同學們都哈哈大笑起來，曾靖睿摘下紅領巾一看，貼錯地方了，他自己也哈哈笑了。接著，趙老師找了谷思源同學來貼鼻子，嘿！她把鼻子一貼就貼對了位置，只是貼歪了一點，小朋友們都用掌聲來鼓勵她。第三個來貼的是甘潤鈺同學，他把鼻子一貼就貼到了小姑娘左眼下邊，好像小女孩流的一滴眼淚。大家笑得厲害了，笑得甘潤鈺同學都不好意思了。趙老師說：“貼鼻子真難貼對呀！老師請副班長找個守紀律的孩子睜開眼睛來貼，讓這個小女孩笑起來。”最后，姚明澤選了一個小朋友，他選了閆星佐。趙老師讓閆星佐睜開眼晴貼鼻子，當然貼得非常準確。同學們熱烈地把掌聲送給了閆星佐，此時，趙老師把黑板上的“小女孩”畫了幾筆，她好像就笑起來了，教室里又想起了熱烈的掌聲……
今天的體育課真有趣，是我最喜歡的一節(jié)課。
貼鼻子游戲作文 8
這一節(jié)課，為了獎勵我們表現(xiàn)好，得了流動紅旗。老師決定，帶領我們一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。
娃娃臉畫好了，“鼻子”也準備好了，開始玩兒嘍！
游戲正式開始了。同學們激動地坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子。老師環(huán)視了一下全班同學，說：“李佳林，你先來貼吧。”楊老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領巾，蒙住李佳林的雙眼，然后遞給他“鼻子”。他毫不猶豫的貼了上去。同學們低聲地偷笑著，楊老師也忍不住笑了起來。李佳林聽見大家在笑，趕緊把紅領巾拉開一看。哈哈，原來他把鼻子貼到娃娃的'額頭上去了，看上去，娃娃很生氣，似乎在說：“哼！我的鼻子是長在額頭上的嗎？”
“我來！我來！”同學們喊了起來。楊老師這次點到了蘇娜，她在原地轉了五圈。她好像轉迷糊了，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃的向門的那邊走過去，馬上就要撞上了。還是老師把她拽回來，讓她上了講臺。她非常仔細的把娃娃臉摸了又摸，應該是在尋找最準確的位置吧！最后，她鎖定了位置，“啪”的一聲貼上去。同學們和老師都哄堂大笑。原來，她把“鼻子”貼到娃娃臉的外面去了。蘇娜看到這一幕，灰溜溜的下了講臺。
“鈴鈴鈴！”下課了，我們還沉浸在剛才的快樂之中……這節(jié)課，我們永生難忘……
貼鼻子游戲作文 9
那是一個周三上午的作文課，還沒有上課，老師就在黑板上畫了一個另人笑逐顏開的小丑，但是這個小丑并沒有鼻子，同學們很奇怪，都不約而同的質疑：畫小丑為什么沒有鼻子呢？
原來這是老師開展的'一次別有有趣的作文課，其中還有一個游戲，名為“貼鼻子”游戲。老師講了游戲規(guī)則后，同學們便爭先恐后的舉手，但是老師卻叫了平時最搞笑的張洪帥，只見他慢條斯理地走到教室后邊，然后老師把圍巾蒙在了他的眼上，蒙好之后，他便小心翼翼的向前挪，是向左，時向右，像喝醉了酒一樣，他那個樣子讓同學們笑得前仰后合。他一步一步摸索地走著，突然“砰”的一聲，他便撞在了講臺上，同學們笑得更厲害了。后來在同學們的指導下才站好位置，轉了三圈后，他已左搖右晃。
接過了鼻子，他想都沒想，就毫不猶豫的往臉上放。同學們大喊，在故意弄亂她的感覺，他不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒想到同學們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有的用手捶著桌子；有的鼓掌·······他仿佛是“丈二的和尚------摸不著頭腦”掀開圍巾之后，他也笑起來了，原來他貼到了嘴上。
最后崔雁林為最準的受到了獎勵！通過這節(jié)課，我了解到：做事要認真,細心，要耐心，不要隨意聽取別人的意見！
貼鼻子游戲作文 10
“貼鼻子”這個游戲對于我來說是個很陌生的游戲，今天我們要玩這個游戲，心里很期待哦。
只見老師在屏幕上畫了一個褐黃色的笑臉，接著給他加上了一頭棕色的“刺猬頭發(fā)”，最后，給他加上了一雙天藍色的耳朵，可是唯獨沒有鼻子。老師告訴我們游戲規(guī)則是這樣的：一個人先戴上面具，然后在原地轉三圈，去貼鼻子，如果貼到正確位置了，即為成功。
游戲開始了，老師問：“誰先來？”大家都爭說：“我，我。”最后老師選張茹淳，先給她戴上面具，接著抓住她，讓她轉了三圈，再往前走。剛開始她一直往回走，調整了一會兒，才走到黑板前，誰知，她又把老師的檔案袋給撞掉了，引得我們哄堂大笑。后來她慢慢地走到娃娃面前，使勁一貼，結果把鼻子貼到了耳朵旁邊，使娃娃成了一個像是被打傷的人，我們哈哈大笑起來，她急忙摘下面具，一直問我：“我剛才到底在干什么？”
我一直都想給娃娃貼一回鼻子，舉了好久，老師才到叫我。既懷著害怕又興奮的心情走了過去，戴上面具轉了三圈，暈頭轉向地向前走去，一直走到白板的最邊緣才停下來。我知道已經(jīng)走過頭了，又向回走去，找到了娃娃的臉，心里一直在想：我到底在哪貼呢？在左邊，不行，萬一貼到娃娃的耳朵上會讓他變成一個戴著“鼻子”耳釘?shù)?小怪物，向右邊，不行，萬一貼的位置太離譜會鬧笑話的。想了一會，終于想出辦法了，只見我腳一踮，直接把鼻子摁到上面。摘下面具一看，我竟然把鼻子貼到了娃娃的額頭上，真是太丟人了。
雖然這個有趣的貼鼻子游戲已經(jīng)結束了，但這個充滿笑聲的游戲卻深深地刻在我的心里。
貼鼻子游戲作文 11
陽光明媚的早上，我在好學國際教育的課堂上學習寫作文。這節(jié)課非常有趣，老師帶我們玩一個游戲——給“無鼻人”添上鼻子。
老師在白板上畫了個沒有鼻子的娃娃，他有一張長方形的臉，頭上稀稀疏疏地長著幾根頭發(fā)，寬寬的額頭顯得格外明亮，一雙炯炯有神的大眼睛似乎在看著我們，還有那兩瓣厚厚的嘴唇正準備說什么呢。
我們正在納悶的時候，老師說話了：“我們要蒙著眼睛給這個娃娃畫上鼻子，看誰畫的位置準。”仔細一看，娃娃果然沒有鼻子，難怪看著有點別扭呢。
老師頭一個叫的`是我，我興奮極了，一定要大展身手。當我盯著白板上的娃娃看了幾秒鐘，覺得有印象了，才讓老師給我蒙上了眼睛。原地轉了三圈，覺得不暈，而且我在腦海中已經(jīng)想出了畫面，覺得自己可以畫到正確的位置。我輕輕地走過去，認真地畫了一個鼻子，便迫不急待地摘下眼罩，想聽聽同學們的掌聲和贊美。可事實卻是我雖然把鼻子畫在正中間，但畫得有點長，使可愛的娃娃變得有點難看，教室里傳出了一陣“哈哈哈”的笑聲。我垂頭喪氣地回到座位上，內(nèi)心有點不甘，接下來同學們一個接一個上來畫，我覺得他們畫得一個比一個丑。隨著大家的笑聲，我的心情漸漸好起來，也跟著大家開懷大笑。
下課后，我們還玩得意猶未盡，真想再玩一次。
貼鼻子游戲作文 12
大家好，我有一個美麗的鼻子，可是我的主人豬八戒把我弄丟了，你們能幫我找到我的主人嗎？我的主人臉圓圓的，耳朵大大的，還有一張能吃的嘴，你們能幫我找到她嗎？
方法很簡單，首先，老師會用紅領巾把你們的眼睛蒙上，然后，原地轉三圈，最后將鼻子貼到我主人臉上的正確位置，就可以了。
瞧，小周同學自告奮勇的走上了講臺，老師先用一條紅領巾幫他蒙住眼睛，讓他在原地像摩天輪似的轉了十圈，轉完圈的他搖搖晃晃的走到黑板前，就像一個不倒翁一樣。老師把鼻子給了他，只見他一只手摸著黑板，另一只手拿著鼻子，小心翼翼的走著，生怕自己摔倒，這時同學們就開始紛紛“指導”了，有的興奮的說：“往上一點，往下一點。”有的拍著桌子說：“停！就在這里。”還有的同學好言相勸：“聽我的肯定是對的。”把小周同學急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，但他絲毫不聽大家的“指揮”一下子把鼻子貼到了豬八戒的耳朵下，有一位同學看到了，說：“呀”豬八戒有耳環(huán)了。”小周同學趕緊摘下紅領巾一看，臉瞬間都紅了，班級里本來鴉雀無聲的，一下子變得跟菜市場一樣熱鬧，大家笑的前仆后仰的！
謝謝大家，雖然我沒找到了我的主人，但我卻收獲了不少的快樂，相信下次還會有小朋友幫我找到主人，那個人會是你嗎？
貼鼻子游戲作文 13
“向上，再向上，左轉貼那里！”
“不對不對，向下，向左，再向左，好了好了！”
“不是這樣貼的，別聽他們的。”
咦？爭吵是從哪里傳來的？哦，原來是小朋友在玩貼鼻子游戲呢，我們也去看看吧！
孫老師問：“大家喜歡玩貼鼻子游戲嗎？”我們互相看了一眼，不約而同的喊：“喜歡！”“那我們幫一幫掉了鼻子的光頭強吧！”孫老師說著，就拿出一張光頭強的畫像，畫像哪里都好看，只是少了鼻子。
“游戲的規(guī)則是，”孫老師講，“找兩位同學去貼，首先用紅領巾蒙住雙眼，然后拿著鼻子往畫像上貼，看哪位同學能貼到正確位置。”
孫老師選了坐在我后桌王紫瑄。蒙住雙眼后，她雙手不停地摸索，像夢游人一樣，眼看就要碰到墻了，但她速度加快起來，摸到了畫像后，毫不猶豫直接貼在肩膀處，全班同學哄堂大笑。光頭強哭喪著臉說：“我英俊的`鼻子被你們貼到哪里去了？好難看啊！嗚嗚！”
第二個上場的是劉嘉旭，他自信的接過紅領巾，蒙住雙眼，像又長了一雙眼睛似的，快步走上前去，找到畫像后，把鼻子一貼，哇，差一點兒就到正確位置，只是鼻子歪點。教室里同學們笑聲不斷……
游戲結束了，但我還沉浸在貼鼻子的游戲的快樂中。
從這次游戲中，我明白了一個道理：勝敗不重要，玩得開心才重要。
貼鼻子游戲作文 14
周五下午，老師讓我們每個人帶一個‘紙鼻子’和一條繩子。可是第二天只有蔣博玉和張繼松一人帶來一樣。游戲快要開始了，老師急忙在黑板上畫了個胖娃娃。
老師叫了四位同學來‘貼鼻子’有梁鑫玉，谷一鳴，常江濤，蔣博玉。第一個貼鼻子的人是梁鑫玉。都怪他的個子低，把‘鼻子’都貼到了娃娃的臉蛋上，同學們哈哈大笑。輪到常江濤上場了，只見他毫不猶豫的把‘鼻子’貼到娃娃的嘴巴上，同學們都讓他往上貼，可是他卻不聽別人的話，就是把‘鼻子’貼到娃娃的嘴巴上。輪到谷一鳴上場了她輕輕的把‘鼻子’貼到娃娃臉的旁邊，就把帶子給解開了。最后一個上場的是蔣博玉。她把‘鼻子’貼到娃娃的下巴上，引的全班同學都哈哈大笑。然后，老師又叫了四位同學來‘貼鼻子’有趙伯輝，周志翔，裴藝陽，徐慧玉。
第一個上場的是趙伯輝，他把‘鼻子’貼到娃娃的耳朵上。惹得人哭笑不得。該周志翔上場了，他把‘鼻子’貼到了娃娃的嘴巴的上邊，雖然貼對了，但還是歪歪扭扭的。第三個上場的.是裴藝陽她一下子就把‘鼻子’貼到了娃娃眼睛的下面。最后一個上場的是徐慧玉，她拿著‘鼻子’直接就貼對了。坐在下邊的女生都為她鼓掌。游戲結束了，老師說今天貼的最好的是徐慧玉。今天的‘貼鼻子’游戲真好玩呀！
貼鼻子游戲作文 15
星期五的下午，語文李老師給我們上了一節(jié)特別有意思的口語交際課——玩貼鼻子游戲。上課前老師請班上兩名同學在黑板左右兩邊分別畫了兩個大大的熊頭，這只熊很搞笑，有一對大耳朵，一雙黑黝黝的大眼睛，一張大嘴巴，就是沒有鼻子。
叮鈴鈴，上課啦！老師走上講臺，親切地對同學們說：“今天這節(jié)課我們一起做游戲。”
老師首先帶領我們玩了師生唱反調的游戲。老師說，舉左手，我們就舉右手，老師說，站立，我們就坐下，真逗，大家都開心地笑了。接著，我們就進行貼鼻子的游戲。老師把全班分成兩個大組，分別選兩個人負責指揮和蒙眼睛。
哦，對了，這個游戲需要兩個人相互配合才能完成，貼鼻子的小朋友貼錯位置了，他就要表演一個小節(jié)目，或唱一首歌，或講一個笑話，或背誦一首古詩。老師講完游戲規(guī)則，明明和花花舉手說我們倆試試，老師同意了他們的請求。花花貼鼻子，明明指揮。明明用紅頭巾蒙住了花花的.雙眼，接著花花拿著紅紅的熊鼻子上了講臺原地轉了三圈，明明說，朝左，他就朝左，明明說，朝右，他就朝右。最后，花花還是沒有把鼻子貼在正確的位置。她把熊鼻子貼到了熊的左眼睛下面，逗得全班同學捧腹大笑。這時，花花為同學們表演了一個有趣的小節(jié)目。整節(jié)課大家都在笑聲，掌聲，加油聲中度過的……
貼鼻子游戲作文 16
“快貼，快貼！”聽，聲音從哪里來的呢？原來是在給光頭強貼鼻子。
上課了，孫老師笑瞇瞇地說：“今天我們上一節(jié)活動課。”同學們躍躍欲試，我迫不及待地想要第一個上去試一試。
孫老師首先在黑板上貼了一個沒有鼻子的光頭強畫像，接著說了一下游戲規(guī)則。
游戲開始了，第一個上場的是張思雨，她像一只豹子飛快地跑上講臺。孫老師拿到了一塊紗布，蒙上她的眼睛，孫老師和同學們一起喊：“熊大熊二轉一圈，熊大熊二轉二圈，熊大熊二轉三圈。”她轉了三圈也沒有倒下。
她拿著鼻子開始貼了，她像一只無頭蒼蠅一樣往黑板摸去，順著墻摸到了黑板，又摸到了膠帶，把鼻子正好貼在那里，卻給貼反了，惹得同學們哈哈大笑。光頭強氣急敗壞地說：“我的鼻子都被你貼反了，還怎么呼吸？”
于子剛又開始貼了，這次的.規(guī)則變成了給上臺同學蒙上眼睛，原地轉五圈，然后再走上去給光頭強貼鼻子。
他拿著鼻子往黑板方向摸去，同學們大聲說：“向左，向右，直走……”他先摸到黑板，又摸到畫像，把鼻子貼到了嘴巴上，光頭強說：“哎呀媽呀！這鼻子也太好吃了吧！”
貼鼻子游戲繼續(xù)進行，教室里的同學們歡聲笑語不斷，別提多熱鬧了。
從這次游戲中，我體會到了盲人在黑暗中行走是多么困難，以后遇到盲人要多多幫助他。
貼鼻子游戲作文 17
“丁零零”上課了，老師走進教室說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲——貼鼻子。”
這個游戲的規(guī)則是：參與者蒙住眼睛后，先原地轉三圈，然后走到黑板前，要在20秒內(nèi)為黑板上的小男孩貼上鼻子，看誰的鼻子位置貼得最正確。其他人可以給參與者正確或錯誤的`提示。
老師先叫李笑一上來試一試，一位同學給他蒙上紅領巾，讓他原地轉三圈，三圈轉完他已經(jīng)分不清東南西北了，跌跌撞撞地走到黑板前。臺下的同學七嘴八舌給他提示說：“往左點兒，再左點兒，往上點兒，哎，還要往下點兒。”只見他的手左摸摸，右摸摸，然后隨手一貼，哈哈哈，教室里一陣哄堂大笑。他拿下紅領巾，盯著黑板上被自己貼歪鼻子的小男孩頭像，不好意思地笑了。
輪到我了，我轉完三圈慢慢地走到黑板前，有的同學在幫我計時，有的同學在給我提示，這時劉書碩大聲說：“往左點兒，右點兒，上點兒。”平常劉書碩同學對我就很好，我覺得她說的一定正確。經(jīng)過一番思考，我決定就聽她的了，我按照她的提示把鼻子往上一貼，講臺下傳來了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。我揭下紅領巾，黑板上的小男孩正沖我笑呢，好像在感謝我給他貼上了漂亮的鼻子。在掌聲中我走下了講臺。
不知不覺，就下課了，我好想再玩一次貼鼻子的游戲。
貼鼻子游戲作文 18
記得那一次，老師和我們同學玩貼鼻子的游戲，我們玩得很開心。
那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要干嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的游戲吧，只要把鼻子貼在正確的位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時，只見同學們把手舉得高高的，都爭先恐后地叫著：“我來，我要玩……”我非常幸運，老師叫了我。老師用一塊布蒙住了我的眼睛，還轉了幾圈。這時我的`眼里變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學面前出了丑，我馬上站了起來，拿著磁鐵摸索著走上了講臺。我聽到有同學說：“左一點。”又有的同學說：“右一點。”我一會向左走兩步，一會向右走兩步。啊！終于摸到了黑板，于是，我壯著膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟著哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個游戲太好玩了！”
同學們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個個笑得都前俯后仰了，有的還滾在地板上了。
那一次我們玩得非常開心。
貼鼻子游戲作文 19
“直走，直走！”“向左轉，向左轉，向右轉。”“上邊點，再上邊點。”咦，這是什么聲音？哦，原來是在給光頭強貼鼻子啊！讓我們趕緊去看看吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，孫老師走上講臺對我們說：“同學們，今天我們要上一節(jié)游戲課。”同學們聽了這句話，都興高采烈地手舞足蹈，我也高興極了，
孫老師首先在黑板上貼了一張沒有鼻子的光頭強的畫像，并說了一下游戲的規(guī)則，同學們聽完游戲規(guī)則，都爭先恐后地跑上講臺，想第一個體驗游戲。
游戲開始了，第一個上場的`同學是張思雨，她飛快地走上講臺，孫老師拿起紗巾給孫子張思雨蒙上眼睛，并讓她轉三圈兒，老師給她一個鼻子的貼紙。
她拿著鼻子開始貼了，她向臺下走去，差一點就摔了，她站起來向講臺上走去，繼續(xù)貼，這一次她差一點就撲我身上了，嚇我一跳。張思雨經(jīng)過多次失敗，終于貼上了，不過她把鼻子貼歪了，搞得同學們哄堂大笑。光頭強好像在說：“我的個媽呀，我的鼻子反了，都毀容了！”
老師又加了一條規(guī)則，可以讓同學指揮，“這一下就容易了”，我笑著說。
劉煜婷開始貼了，她像盲人摸象似的摸到了墻，接著又摸到了黑板，在同學們的指揮下，她沒有貼反，就是貼到了嘴邊，她摘下紗巾看到后，氣得直跺腳。光頭強火冒三丈地說：“別人嘴邊長顆痣，我嘴邊長個鼻子！”
游戲繼續(xù)進行中……
從這次游戲中，我知道了盲人是多么不容易，以后我遇到了盲人一定要幫助他。
貼鼻子游戲作文 20
星期五的上午第一節(jié)課，李老師帶著我們玩了一個有趣的游戲“貼鼻子”。
老師先在黑板上畫了一張臉，奇怪的'是這張臉竟然沒有鼻子！同學們滿臉疑惑地看著黑板，交頭接耳地說著什么。老師看著我們，神秘兮兮地說：“他的鼻子在我這里，看看你們誰能把他的鼻子，貼得又對又準。”這一說，我們都恍然大悟，原來是玩貼鼻子的游戲呀！
說罷，同學們個個都想嘗試著玩，摩拳擦掌準備大顯身手。“誰愿意上來試試呢？”老師說。話音未落，同學們都把手舉了起來，有的興奮得站上了椅子，手舉得老高了，嘴里還喊著：“我！我！我！”生怕老師看不見，老師眾里挑一，一共選了四位同學，其中里面沒有我，我感覺到很遺憾，他們四個被老師選中多么不容易啊！
老師用一塊黑布蒙上第一位同學的眼睛。“左，右，上，下……”只聽下面同學們一頓指揮，教室里頓時炸開了鍋。講臺上的同學搖搖頭，有點不耐煩得跺腳，不管三七二十一，使勁一貼。“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，原來是她把鼻子貼到了人的耳朵上去了！
到了第二輪，第二名同學緊張得手發(fā)抖了，好像懷里揣著一只小兔子。那個同學拿著“鼻子”停在了半空中。這時，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸等著他貼鼻子。只見他使勁兒好像用手在丈量黑板，一會兒往上、一會兒往下，來回大約三四次，然后他往黑板上一貼，同學們都鼓掌歡呼起來！原來是貼到了正確的地方了。
這時下課鈴響了起來，但是歡聲笑語還在我們教室里回蕩著。
貼鼻子游戲作文 21
星期六下午，孫老師說要帶我們玩一場名叫《光頭強貼鼻子》的游戲，同學們一聽到這個消息就開心的不得了，一下子能蹦十尺高呢！但我和他們不一樣，因為我開心的時候能蹦十一尺高。
孫老師首先在黑板上貼了一幅光頭強的畫像，但是缺少了五官之一的鼻子，接著孫老師告訴我們游戲的規(guī)則：一位同學被蒙上眼睛在原地轉三圈，然后，拿著光頭強的鼻子給他貼上，看誰貼的最好看，誰就能獲得勝利。
游戲開始了，第一位上場的參賽的人是張思雨，孫老師先把她的眼睛用布給擋住，然后，孫老師和同學們一起大聲的喊：熊大熊二轉一圈，轉兩圈，轉三圈就開始了。
張思雨邁出第一步就掉下了講臺，把她嚇得不輕，然后重新走上了講臺，但是走了不到十步又下了講臺，她再次走上講臺，這一次她摸到了黑板，也摸到了畫像，就開始貼，雖然位置貼好了，但是她把光頭強的鼻子給貼反了。同學們哄堂大笑，我想光頭強應該會氣憤的'說：“你把我的鼻子貼翻了，我該怎么呼吸呀？”
第二位參賽選手上場了，規(guī)則變成了可以指揮了，第二位參賽選手飛快地跑到黑板，非常順利，但是在貼的時候貼到了光頭強的嘴巴上，同學們笑得更厲害了，我猜光頭強肯定在說：“你還不如上一個小朋友貼的好呢！你這樣我既不能呼吸也不能吃飯了！”
游戲到這兒快樂地結束了。
貼鼻子游戲作文 22
今天，我和同學一起玩貼鼻子的游戲。
我們只見老師在黑板上畫了一張臉，臉上有耳朵，眼睛，眉毛，嘴巴，但就是少一個鼻子。老師宣布完游戲規(guī)則，我們就開始玩了。
第一個自告奮勇的萬姿雅上去玩貼鼻子的游戲。老師把眼罩蒙在萬姿雅的眼睛上，她還要轉三圈，轉好三圈之后，她搖搖晃晃地向前走，像喝了酒的醉漢。一會撞到椅子，一會撞到桌子，萬姿雅費了九牛二虎之力才到了黑板的面前。她拿著鼻子，毫不猶豫地把鼻子放到了臉上，居然一下子鼻子放到了老師指定的地方，我們很驚訝。萬姿雅迫不及待的想摘下眼罩，她得意洋洋的說："哈哈哈，我貼到了！"終于輪到我了，我戴上眼罩，也是轉了三圈，我小心翼翼地向前走著，我的心里是多么的緊張，緊張的`我的心都要從嗓子里沖出來啦！當我碰到黑板的時候，我們組的人都說："右邊一點，右邊一點。"我就向右面貼去。后來，我把眼罩拿了下來，發(fā)現(xiàn)我貼在了鼻子的右邊，老師就給我加了一分。
游戲結束了，我們對老師說："我還要玩，我還要玩。"老師說："我們下次再玩。"玩了這個游戲，讓我明白了玩貼鼻的游戲要抓住人物的語言，方向動作來描寫的技法，今天非常開學。
貼鼻子游戲作文 23
在我的記憶長河里，有許許多多進行愉快的事，最讓我感到非常愉快的是，在一個國家星期天里，和姐姐、哥哥玩貼鼻子的游戲。
那天，午飯后，每個人都沒事做，所以我建議我們一起玩粘鼻子的游戲，大家都同意了。
比賽開始后，我妹妹什么第一畫了一個小頭，耳，鼻等在黑板上有，就是沒了鼻子。首先是要堅持哥哥，姐姐，里掏出一塊手帕捂住了哥哥的眼睛，然后把弟弟了幾圈，只能往前走。大概哥哥轉移被它暫時失明，竟走到墻的一側。我們哄堂大笑，他的弟弟聽到笑聲，知道自己的方向錯了。所以，他摸索著他的弟弟墻壁，朝黑板慢慢地，終于，他的哥哥發(fā)現(xiàn)黑板的位置，我的哥哥正要伸出他的手，把手縮了回去。他猶豫了片刻，終于以為是在地方張貼。只要堅持完，大家會笑。弟弟趕緊把手絹送行，一看，他笑而不答。弟弟把鼻子貼在眼睛上。
接著現(xiàn)在輪到我了，我的心像有一只非常頑皮的.小兔子他們蹲在一個里面都是一樣，怦怦直跳。姐姐像蒙住哥哥的眼睛也是一樣學生蒙住我的眼睛。頓時，我的眼前發(fā)展一片完全漆黑，什么也看不見。我只好不斷摸索著向前走，走了那么幾步就碰到了傳統(tǒng)黑板。我不管三七二十一，就把保護鼻子貼了上去。貼完后，我連忙揭開手帕，看到中國自己貼對了，高興得一蹦三尺。游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)教育進行……
貼鼻子的游戲，真讓人難以感到非常高興、難忘！
貼鼻子游戲作文 24
今天上課的時候，老師在黑板上畫了一個小丑。小丑的頭圓圓的，像一個大大的皮球，戴著一頂高帽子，帽子后面有一個毛茸茸的小球。彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，似乎一眨一眨的，他的小嘴巴好像在對我們微笑。咦，小丑的鼻子怎么不見了？小丑像在對我們說：“快來給我貼鼻子吧！”
老師問大家：“誰要上來貼？”同學們都把手舉得高高的`。老師微笑著掃視著大家，手指了指徐同學，說：“你上來。”徐同學好開心。他先上臺找了找位置，然后站到了兩米外的地方。老師用紅領巾蒙住徐同學的眼睛，把他像木頭人似的轉三圈，他似乎被轉得頭昏眼花，分不清東南西北了，搖搖晃晃地向前走去。我們見了忍不住哈哈大笑。
到了黑板前，徐同學舉起拿著鼻子的手，另一只手在黑板上摸來摸去。摸了一會兒，徐同學把鼻子貼到了小丑的右邊，同學們急忙大喊：“往左，往左！”徐同學把鼻子大幅度地往左移。“往右，往右！”同學們又喊。于是徐同學再把鼻子大幅度往右。“往左，往左！”同學們一邊哈哈大笑，一邊繼續(xù)提醒他。可徐同學似乎不耐煩了，不想再移了，就貼到眼睛下面。
他摘下紅領巾一看，竟然貼到了眼睛下面，他大笑起來，同學們也哄堂大笑。
小丑的眼神好像在對他說：“你看，我的鼻子都被你貼到眼睛下面了，這樣的話都要被人嘲笑了！”
貼鼻子游戲作文 25
今天，公冶老師要給我們變魔術了，我們都覺得非常奇怪，本來公冶老師是教我們寫作文的呀，怎么變魔術給我們看了呢？原來公冶老師給我上的是“貼鼻子”游戲呀！
我們看到公冶老師從桌子上拿取了一張卡片，有人說它很像紅紅的太陽，我覺得它很像圓圓的.月亮，我們都不知道公冶老師要干什么，都瞪著好奇的眼睛盯著看。
我們看見了老師在黑板上畫了一個大大的圓圓的東西，又把紅色的卡片貼到了黑板畫有圓圓的東西里面，我們就知道了老師要畫哆啦A夢了。老師畫完哆啦A夢，可惜沒有鼻子，哈哈，原來我們要為哆啦A夢貼鼻子呀！
首先，我很榮幸的第一個上去玩了。一開始試貼，我覺得我應該能貼上去，我讓老師蒙上眼睛，眼前漆黑一片。我轉了三圈后，頭并不暈，我貼的時候，有很多同學在后面叫，有的說左邊、左邊，還有的喊前面、前面，我都不知道聽誰的好，我就往左邊走了幾步，伸手一按，最后扯下紅領巾一看，還是沒有貼到，我非常失望，非常生氣地回了座位。
后來，我看同學們都大笑起來，然后老師又請一位同學上場，他叫吳超澤，他蒙上眼睛，幾下子就摸到了黑板，我很佩服他。
老師又請了一個同學，他叫小杰，他很厲害，他都不聽別人說就自己下決定，我就在心里想，我為什么就不這樣呢？
雖然我不是最好的，可在課堂上我感到了快樂！
貼鼻子游戲作文 26
“叮叮叮……”上課了，今天老師宣布和我們玩一個游戲。我們一蹦三尺高，我已經(jīng)迫不及待了。
突然老師說：“同學們你們來猜一猜是什么游戲呢？”我心中冒出了一個大大的問號，是什么游戲呢，我看著黑板上的道具想著想著突然想出來了。哇，是貼鼻子呀。我叫道：“老師老師，是不是貼鼻子呀？”老師說：“是的。”
老師又說：“我們游戲規(guī)則是把全班同學分成兩組。每組請一位同學上來參賽，把他的眼睛蒙住，讓他轉三圈，再給他鼻子，然后讓他去貼。”
老師說完游戲規(guī)則，游戲便開始了。第一輪是我和張爽pk。我非常緊張，也非常興奮。我和張爽走上了講臺，我悄悄地對夏天老師說：“可以讓男生先貼嗎？”夏天老師說：“可以呀！”
老師把他的眼睛蒙上，再讓他轉了三圈就讓他去貼。下面的同學開始起哄了，有的同學說：“貼貼……”有的同學說：“不對，不對，別貼。”還有的.同學說：“左邊點……右邊點……”他好像不知道該怎么辦才好，終于他貼上去了。“哈哈！”他貼在人物臉上了。
輪到我上去了，我笑了笑，心想：我一定可以貼準的。我蒙上眼睛，開始貼了，同學們在下面紛紛議論著。我不知所措，就一一下子貼了下去，貼到了人物的嘴巴上。但是我玩的很開心，好想再玩一次。
“叮叮……”下課了，同學們還沉浸在歡笑中，我很開心，教室里現(xiàn)在還是一片歡樂的海洋。
貼鼻子游戲作文 27
丁零零……清脆的上課鈴聲響了，范老師大步流星地走進教室。她在黑板上畫出了一張漂亮的人臉：彎彎的柳葉眉、大大的眼睛、小小的'嘴巴，樣子很好看。但是，看著看著，我就覺得不對勁兒了，因為這張人臉沒有鼻子，我看著范老師，不知她葫蘆里賣的什么藥。
接著，范老師發(fā)話了：“同學們，今天我們要玩一個游戲——貼鼻子游戲，游戲規(guī)則是：用紅領巾蒙住眼睛，原地轉3圈，然后開始貼鼻子。”同學們高興得歡呼雀躍。
范老師第一個喊了王藝帆同學，她先蒙上眼睛，轉了3圈之后，跌跌撞撞地跑向黑板，開始貼鼻子。她在黑板上摸摸索索，活像一個腿腳不利索的老人，她摸索了一會兒，終于找到了位置，“啪”地貼到了準確的位置。頓時，教室里的尖叫聲掀破了房頂。
然后，老師又叫了王佩琳同學，她蒙上眼并轉了3圈之后，開始貼鼻子。王佩琳很聰明，知道那張人臉在黑板的中間，于是就摸了摸黑板的兩邊，摸完之后，她就開始貼鼻子了，但是沒有貼到鼻子該在的位置。
接下來，有人把鼻子貼到了眼睛上、有人把鼻子貼到了嘴巴上、有人把鼻子貼到了臉蛋上……真是各式各樣，五花八門。就在游戲進行到高潮時，范老師說：“好了，今天的游戲就進行到這里，我們今天晚上的作業(yè)是：根據(jù)今天玩的游戲寫一篇作文。”教室里頓時叫苦連天。
哦，現(xiàn)在我終于知道了，老師讓我們玩游戲是為了讓我們寫作文啊！
貼鼻子游戲作文 28
“往上，往上，再往上”，教室里的同學們在叫喊著，這種叫喊聲像一群小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊著……
忽然，老師說：“下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛?上，手里拿著鼻子貼紙，接著讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之后就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終于摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把?在眼睛上的防曬衣拿下來時才發(fā)現(xiàn)，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的`那一次，助手剛用防曬衣?好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然后暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最后才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑著感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經(jīng)笑得眼淚都快流出來了。
這次游戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關系，我下次再努力。我覺得這個游戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼鼻子游戲作文 29
這一節(jié)課，為了獎勵我們表現(xiàn)好，得了流動紅旗。老師決定，帶領我們一起玩有趣的“貼鼻子”游戲。
娃娃臉畫好了，“鼻子”也準備好了，開始玩兒嘍！
游戲正式開始了。同學們激動地坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子。老師環(huán)視了一下全班同學，說：“李佳林，你先來貼吧。”楊老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領巾，蒙住李佳林的雙眼，然后遞給他“鼻子”。他毫不猶豫的貼了上去。同學們低聲地偷笑著，楊老師也忍不住笑了起來。李佳林聽見大家在笑，趕緊把紅領巾拉開一看。哈哈，原來他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃很生氣，似乎在說：“哼！我的鼻子是長在額頭上的嗎？”
“我來！我來！”同學們喊了起來。楊老師這次點到了蘇娜，她在原地轉了五圈。她好像轉迷糊了，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃的向門的那邊走過去，馬上就要撞上了。還是老師把她拽回來，讓她上了講臺。她非常仔細的把娃娃臉摸了又摸，應該是在尋找最準確的位置吧！最后，她鎖定了位置，“啪”的`一聲貼上去。同學們和老師都哄堂大笑。原來，她把“鼻子”貼到娃娃臉的外面去了。蘇娜看到這一幕，灰溜溜的下了講臺。
“鈴鈴鈴！”下課了，我們還沉浸在剛才的快樂之中……這節(jié)課，我們永生難忘……
貼鼻子游戲作文 30
今天我來到沈老師家時，發(fā)現(xiàn)桌子都靠墻放好，椅子擺了三排，黑板上多了一只藍眼熊貓，我納悶著坐下了。
我剛一坐下，老師就說：“同學們，今天我們來玩貼鼻子的游戲。”然后，沈老師拿出十個小紙團，又說：“為了公平起見，我們抽簽決定誰先貼。”我抽到了“六”號，忽然，候長捷嗚嗚地哭起來“嗚嗚，我抽到了九。”而抽到十的湯未然卻無動于衷。
第一個貼的是湯旭光，只見他轉了五圈，搖搖晃晃地往門口走去，坐到門口的周梓予縮到了椅子上。湯旭光摸到了門，又把右手伸向了黑板，他的手一碰到黑板就把鼻子貼了上去。然后揭開蒙住他雙眼的.圍巾，一看，全班哄堂大笑，原來他把鼻子貼在了熊貓的右腿上，紅鼻子成了紅痣。
我最喜歡的是三號陳東婧，她也像湯旭光一樣搖擺著出發(fā)了，不好，她碰到了小桌子，還在上面摸索了一陣才走到黑板前把鼻子貼上去。沒等她摘下圍巾全班就大笑起來，她摘下圍巾才發(fā)現(xiàn)自己貼到熊貓臉外了。
最提心吊膽的就是我自己貼了，我被蒙上眼，糊里糊涂地轉了五圈，又糊里糊涂地去貼鼻子，但我就是摸不到黑板，在黑暗里轉圈圈。最后，我終于摸到黑板，貼上鼻子。我的耳邊響起同學們的笑聲，我迫不及待的摘掉圍巾，看到自己貼到熊貓臉的邊緣，心想差點就貼到外面去了。
貼鼻子游戲太好玩了！
貼鼻子游戲作文 31
“加油！加油！”咦？怎么這么熱鬧？原來是我們班在玩“貼鼻子”的游戲。
首先，王老師在黑板上畫了一個大大的圓，然后給圓里畫了一個笑臉，上面畫了一個山角帽，真像一個“小丑”。瞧！哪個“小丑”正瞇著眼朝我們笑呢！可是它卻沒有鼻子，同學們心里疑惑不解。這時候，王老師手拿著一個“紅鼻子”，說：“誰能把”鼻子“貼到小丑的正中央？”
“老師，我行！”我們班的潘達同學大聲的叫了起來，王老師于是請了他。潘達先站在離黑板四米左右的地方，老師再把他的'眼睛用紅領巾蒙上，讓他就地轉三圈再去貼。潘達小心翼翼的，東摸摸西摸摸，終于摸到了黑板。我們臺下的觀眾都提示他，大聲喊道：“左邊左邊，右邊右邊……”潘達最后找了一個位置定了下來，頓時教室里爆發(fā)出一陣笑聲，原來潘達把“鼻子”貼到了“嘴”的左邊。潘達掀下紅領巾看到自己的杰作，笑了。“還有誰敢來？”王老師問。“ME！”許多同學勇敢地叫了起來，后來王老師請了葉俊杰同學。葉俊杰吸取了潘達的教訓，只見他先走到黑板前，測量了一下“鼻子”貼到小丑臉上的高度。接下來，老師照樣
把他蒙住眼睛轉了三圈。只見他筆直地走到了黑板前，左調右量。突然同學們“耶”地叫了起來，葉俊杰仿佛知道自己貼對了，就很自信地把位置固定了下來。同學們大聲歡呼起來，葉俊杰貼準了，真不錯！
雖然游戲結束了，但是同學們余興未盡，真希望老師安排出更多的游戲內(nèi)容。
貼鼻子游戲作文 32
今天下午，第三節(jié)課，我們和吳老師一起玩有趣的貼鼻子游戲。吳老師先示范下游戲玩法。
吳老師第一個請林煜迪上去貼鼻子，吳老師用紅領巾把林煜迪的眼睛朦上，再轉三圈，林煜迪轉的暈頭轉向，林煜迪上去連黑板都找不到了。吳老師幫林煜迪找到黑板，林煜迪就把鼻子貼到黑板上去了。吳老師解開了林煜迪眼睛上的紅領巾，林煜迪看見自己貼的鼻子貼到了娃娃紅領巾的旁邊。他臉紅了，大家看到了，哈哈大笑。吳老師也笑了。
吳老師再請林志恒上去，也朦上了眼睛，轉了三圈。林志恒左摸摸，右找找，沒有信心隨便貼了上去，結果貼到了娃娃的臉上，吳老師解開了林志恒的`紅領巾，林志恒看見自己貼的鼻子在娃娃的臉上，忍不住笑了，大家看到林志恒貼的鼻子又哈哈大笑。吳老師說：“再給男孩子一次機會。”又請了朱邦銳上去做游戲。朱邦銳重復了游戲規(guī)則，他伸出雙手拼命往黑板上方去貼鼻子，結果他的手被吳老師按了一下，貼到了娃娃的耳朵上了。 吳老師請了第一位女生馬詩靜。她也被朦上眼睛，轉了三圈。馬詩靜站不穩(wěn)了，被臺階絆了一下，她把鼻子貼在下巴上了。同學們又笑成一團 。最后一位女生上去，結果都失敗了。
同學們都有臉紅，但都沒有哭鼻子。他們都在有趣的貼鼻子游戲中接受了失敗的考驗。我也學會了堅強。
貼鼻子游戲作文 33
今天，我們在課堂上玩了一個游戲，那就是——貼鼻子游戲，我們一起去看一看吧。
老師在黑板上畫了一個娃娃，這是一個沒有耳朵，沒有頭發(fā)，也沒有鼻子的娃娃。隨后，老師給這個娃娃把頭發(fā)耳朵補全，但就是沒有畫鼻子，因為游戲的內(nèi)容就是讓我們?nèi)ベN鼻子。規(guī)則是這樣的：一位同學用面具蒙上眼睛，原地轉三圈，拿著一個道具“鼻子”在娃娃臉上貼，只要把鼻子貼對位置就算成功了。
游戲開始了，老師先讓張茹淳來玩這個游戲。只見老師扶著她的身體，讓她原地轉了幾圈。她站著不動，我感到她已經(jīng)暈了。在她走的過程中，碰到了同學的桌子，撞倒了老師的`資料袋，一路東搖搖，西撞撞，慢慢地向左移，有人在提醒她：“撞墻了，撞墻了！”她沒有聽，走到娃娃的鼻子面前，毫不猶豫地貼了下去，“撲哧”一聲，課堂上每個人都笑得不得了。她摘下眼罩，看到自己貼到了耳朵上，也跟我們一起哈哈大笑，回到了自己座位上去。
第二個同學登場了，那就是梁欣妍，她高興地跑過來，老師為她帶上面具，然后自己又轉了三四圈，身子變得飄忽不定。不過她比張茹淳好一點，她直接走到墻壁跟前，一直摸，摸到了位置把鼻子貼上去，卻又掉下來了。重新開始，這次她把鼻子貼到了左耳朵上，同學們又發(fā)出一陣笑聲。
“叮零零，叮零零。”下課鈴聲響了，同學們還沉浸在游戲里，直到老師讓我們回家去才回過神來。
貼鼻子游戲作文 34
“向上，向右。”咦？這是誰的聲音，哦！原來是在玩貼鼻子游戲。
“叮鈴鈴”上課了，孫老師說：“今天是一堂游戲課，同學們都歡呼起來，我心里很Happy。
孫老師首先在黑板上貼了一張沒有鼻子的光頭強，這可是著名畫家畫出來的，可惜鼻子忘了畫。游戲規(guī)則是把貼鼻子人眼睛用紅領巾蒙上，在原地轉三圈，再拿著鼻子去給光頭強貼到正確的位置。
游戲開始了，第一個上場的是王紫瑄，她微笑地走上講臺。孫老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，讓他在原地轉三圈，孫老師把光頭強的鼻子給了她，讓她給光頭強貼鼻子。她先找墻在哪兒，然后向左走，找到黑板上的膠帶，摸一摸，確定位置，貼上。結果貼到人家強哥的肩膀上去了，可能強哥有點生氣了，傷心地說：“啊！她把我鼻子貼哪兒去了。”
第二個上場是張德信，他興高采烈地走上講臺，蒙上眼睛，原地轉三圈。他先找一找多媒體在哪兒，然后找到光頭強的那幅畫，摸一摸，確定位置在哪。最終貼到了嘴邊，同學們都哈哈大笑。
劉嘉旭又開始貼了，這次規(guī)則變成了下面的同學可以指揮，他蒙著眼睛拿著鼻子向前走，走到最前面。同學們呼喊著向上，下右。他一直聽我們的'指揮貼的，光頭強說：“這次還差不多，只是鼻子貼的有點兒歪了。”
貼鼻子游戲繼續(xù)進行……，
貼鼻子游戲讓我體會到了，只有齊心協(xié)力才能把事情做的更好。
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