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閱讀，讓我更美好作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀，讓我更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀，讓我更美好作文 1
書(shū)，它是知識(shí)的海洋，是智慧的寶藏。書(shū)，為我打開(kāi)了作文的窗戶。書(shū)，我要深深的感謝你！
4歲時(shí)，我第一次接觸到了書(shū)，那一幅幅美麗的圖案，讓我充滿好奇，充滿幻想。10歲時(shí)讓我第一次拿起筆寫(xiě)下了第一篇文章。12歲時(shí)讓我在作文方面獲得了很大的成就，讓我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。這就是閱讀。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是生命的搖籃，是無(wú)聲的音樂(lè)……生活中沒(méi)有閱讀，仿佛生命中沒(méi)有陽(yáng)光，現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)中不能缺少書(shū)，更不能缺少閱讀，閱讀，決定了你的開(kāi)心和傷心；閱讀決定了你的成敗，閱讀可以決定我們身上的很多東西，多閱讀總歸是沒(méi)有錯(cuò)的。
閱讀，讓我的生活更美好，閱讀讓我知道無(wú)窮的知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，有了閱讀，才讓我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算；武松的敢作敢當(dāng)、武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)；刷子李的自我挑戰(zhàn)，不斷磨練的意志……這就是閱讀。閱讀書(shū)籍可以幫助我們改正缺點(diǎn)；可以把別人的`優(yōu)點(diǎn)用在自己身上。在這一生中，書(shū)也我唯一的親人。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵(lì)著我們讀書(shū)，讓我們知道讀書(shū)是多重要。
讓我們靜靜的感受閱讀的魅力，靜靜的感受到閱讀的妙不可言！
閱讀，讓我更美好作文 2
閱讀可以帶給我快樂(lè)，讓我受益無(wú)窮。
因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，每次我考試都是滿分，閱讀題也做的很好，成績(jī)也一直名列前茅，我非常開(kāi)心。
每次一聽(tīng)到班里的.同學(xué)說(shuō)閱讀題好難呀，一錯(cuò)就是一大堆，我臉上便會(huì)偷偷浮起得意的的微笑。我每天晚上都要看書(shū)，課后即使同學(xué)們都出去玩兒了，也要在教室里堅(jiān)持看書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)，我變得很文靜。叔叔，嬸嬸，姑姑總是拿自己家的孩子和我做對(duì)比，爸爸媽媽也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。每次姐姐們問(wèn)我你那么愛(ài)看書(shū)，為什么我們就不喜歡？這時(shí)我只能回答：蘿卜白菜，各有所愛(ài)。
書(shū)讓我懂得如何與人相處。有一次家里來(lái)客人了，媽媽得朋友說(shuō)她得孩子特別不聽(tīng)話，但是他有一個(gè)愛(ài)好就是讀書(shū)。那個(gè)小朋友一來(lái)我家，我便把所有的謎語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)讓他看，但他沒(méi)有看，反而要看那本《西游記》可是本書(shū)上有很多字，他根本看不懂，我就一個(gè)字一個(gè)字教他，給他讀，他要走的時(shí)候，對(duì)她媽媽說(shuō)：姐姐好厲害喲！
那一刻，我感到了無(wú)比的的滿足，我覺(jué)得閱讀讓我的生活更美好。
閱讀，讓我更美好作文 3
說(shuō)到閱讀，想必大家都不陌生，我們的生活和閱讀息息相關(guān)，缺少了閱讀，就如鳥(niǎo)兒缺少了翅膀，森林缺少了樹(shù)木，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，正是因?yàn)橛凶x書(shū)這樣的存在，我們才能真正感受到世界的豐富多彩。讀書(shū)讓我們的生活變得更加美好。
當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，你拿起一本書(shū)，閱讀一會(huì)兒，慢慢地你就忘記悲痛與煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里，重新找回屬于自己的快樂(lè)，當(dāng)你正當(dāng)面臨選擇，不知所措時(shí)，你拿起一本書(shū)，閱讀一會(huì)兒，在書(shū)中你會(huì)明白正確的選擇。在失敗后，書(shū)會(huì)令你忘掉失敗，鼓起勇氣重新面對(duì)挑戰(zhàn)。
在我閱讀《西游記》時(shí)，我被孫悟空敢跳入水簾洞的勇氣而震撼，還有那悟空跟隨唐僧西天取經(jīng)并擊敗妖怪的'一個(gè)個(gè)情節(jié)都在吸引著我一直讀下去，作者將悟空降妖除魔時(shí)的動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)地十分細(xì)致，對(duì)環(huán)境的細(xì)膩描寫(xiě)，無(wú)一不令我身臨其境，仿佛那妖怪就在我身邊一般。
半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……正因此時(shí)間才悄無(wú)聲息的流逝，但那濃烈的閱讀興趣卻沒(méi)有絲毫減少。
閱讀，不僅可以豐富我們的學(xué)識(shí)，令我們博聞廣識(shí)，修身養(yǎng)性。還可以讓我們的胸懷更加寬廣開(kāi)懷，心情變得豁然開(kāi)朗，閱讀還會(huì)讓我們的生活變得更加美好。
閱讀，讓我更美好作文 4
倘若智慧是那沁人的香氣，閱讀便是那含香的錦囊；倘若情感是那美麗的蓮花，閱讀便是那托蓮的柔液；倘若歷史是那奔騰的流水，閱讀便是那載水的河床。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，我喜歡閱讀，閱讀可以休閑消遣、陶冶情操、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)……
閱讀使我在書(shū)中自由的遨翔，盡享書(shū)中樂(lè)趣。閱讀使我領(lǐng)略到了《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì)；《九月九憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思念；《登游原》中的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈；《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我了解了許多的英雄，例如“最美媽媽”是菊萍。2011年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的`生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽！當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝，但只要我們能在瞬間注入真善美，瞬間也會(huì)化成永恒，定格于時(shí)間的長(zhǎng)河，迸發(fā)出最美的光輝。
感謝閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了她，讓我的生活更美好，讓我感受到了愛(ài)的偉大。閱讀就好像是于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)讓我驚喜不已，并為之感動(dòng)。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛(ài)閱讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x，我收獲了生活的美好。
閱讀，讓我更美好作文 5
“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話是莎士比亞說(shuō)的，而我認(rèn)為讀書(shū)就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識(shí)，書(shū)也像一位老師；他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認(rèn)為，讀閱讀能使我的生活更加美好。
在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀閱讀了。雖然我不會(huì)認(rèn)字，但媽媽總會(huì)讀給我聽(tīng)，幼兒園時(shí)我讀的是童話故事，閑空和準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)讓媽媽給我讀，我就會(huì)在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)，雖然有些故事我聽(tīng)得不太懂，但我依然聽(tīng)得津津有味，當(dāng)然，媽媽也會(huì)在途中教我認(rèn)字，讀拼音。
我上了小學(xué)二三年級(jí)時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍。《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，主寫(xiě)了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂(lè)觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫(xiě)的，也讓我體驗(yàn)到了他們的有趣，樂(lè)觀的精神，讓我深深的迷上了。
到我上了四五年級(jí)時(shí)，我們班流行看嫌疑小說(shuō)，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭(zhēng)著搶著來(lái)看呢，就連上課時(shí)都想看一看。《十宗罪》系列是我最愛(ài)看的，每一冊(cè)我都看過(guò)，雖然很恐怖，但又很刺激。
轉(zhuǎn)眼間我成了一名六年級(jí)的'學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說(shuō)，但我現(xiàn)在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等。但六年級(jí)了，學(xué)習(xí)比較重，所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書(shū)，我飛速寫(xiě)作業(yè)，所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫(huà)小說(shuō)。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時(shí)間更充實(shí)了。
閱讀能提高我們的寫(xiě)作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，也可以讓我開(kāi)懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)能比我更快樂(lè)？
閱讀使我的生活更美好！
閱讀，讓我更美好作文 6
閱讀是我在空閑時(shí)間里最愛(ài)做的事，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛在聆聽(tīng)著一位智者在訴說(shuō)他畢生的經(jīng)歷，時(shí)而激昂，時(shí)而凄涼；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的院子里，里面的花常年盛開(kāi)，里面的果樹(shù)碩果累累，每當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)院子，人就格外舒坦；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就像來(lái)到了另一個(gè)世界，我在這個(gè)世界里目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結(jié)局，有的圓滿，有的悲慘。
每當(dāng)?shù)搅酥苣┗蛘邉e的閑暇時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里旅游。久而久之，我習(xí)慣了在別人玩耍的時(shí)間里"拜訪"許多名人，他們的事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個(gè)意志堅(jiān)定的人是如何被舊社會(huì)壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的.》中，我又見(jiàn)證了主人公在革命時(shí)期永不放棄的鋼鐵精神。
然而，閱讀給我的，不止是知識(shí)，還有鼓勵(lì)。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛(ài)講話的我頓時(shí)變得沉默寡言，但當(dāng)我看到書(shū)中的主人公經(jīng)歷了許多次失敗后依然在堅(jiān)持時(shí)，我模糊的腦袋頓時(shí)清醒了幾分。終于，在我的努力下，又一次考試時(shí)，我又考回了平常的成績(jī)。
在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像一個(gè)好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無(wú)聊，便拿起書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到主人公在跳舞時(shí)，竟也不自覺(jué)地跳了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著手舞足蹈的我，對(duì)我擠眉弄眼地說(shuō)："跳的不錯(cuò)嘛！"我聽(tīng)到后便尷尬的坐在凳子上，有點(diǎn)害羞地看著書(shū)。
閱讀就像一個(gè)寶箱，帶給我無(wú)限的寶物，每讀一本書(shū)，就像在經(jīng)歷一場(chǎng)冒險(xiǎn)，時(shí)而驚喜，時(shí)而驚訝；書(shū)本就像一片海洋，有著永不干枯的知識(shí)。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶用篮茫?/p>
閱讀，讓我更美好作文 7
不知從幾時(shí)起，我便喜歡在文學(xué)的世界里遨游。伴著輕悠的音樂(lè)，飄香的綠茶、和煦的陽(yáng)光。愜意的翻閱著手中的書(shū)——書(shū)香四溢.時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài)，而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
小時(shí)候，我喜歡拿著童話故事書(shū)，一字一句地讀著，似乎它比糖果還要誘人。他將幻想與美好裝進(jìn)我的潛意識(shí)里，讓我向往美好，憧憬未來(lái)。漸漸地，人長(zhǎng)大了，才放下稍顯幼稚的童話和小人書(shū)，就又捧起了小說(shuō)、散文之類的書(shū)籍。
環(huán)境在變，人世在變，周圍的人群亦在變。朋友在變，自己在變，唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)書(shū)卷的.那份愛(ài)好了。那感覺(jué)，正是“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。它是那么真誠(chéng)，那么坦蕩，把所蘊(yùn)含的都毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。雖然書(shū)本中的情節(jié)也時(shí)常讓我陷入悲痛的深淵，然而更多的是是我看到了世界的美好和真實(shí)。
書(shū)卷是一片汪洋大海，純潔而湛，祥和而又美好，誘人的笑容招引著每個(gè)人，但有人會(huì)說(shuō)它呆板，沒(méi)有生氣，味同嚼蠟，那么我想這些人本身也不會(huì)多有“生氣”，情感也不豐富。書(shū)卷當(dāng)然是有情的，它能夠讓我們變的氣質(zhì)非凡。
社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺的染一遍而書(shū)則是一個(gè)唯一基本保持本色的東西，他用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本面，而真正喜歡懂的人，定能感悟它的美妙與神奇。
閱讀，讓我更美好作文 8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就像是在和一個(gè)高尚的人對(duì)話。”……這一句句千古流傳的名言，都是偉大的文學(xué)大師們從書(shū)籍中得到的領(lǐng)悟。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了豐富的知識(shí)，成就了她，也造就了我這個(gè)“毛頭”小孩。
那是一個(gè)晴朗的日子，下午五點(diǎn)左右，我鍛煉完身體后正準(zhǔn)備離開(kāi)操場(chǎng)，這時(shí)，一句句優(yōu)美的詩(shī)詞從某處傳來(lái)，這聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕緩如水，時(shí)而響遏行云，時(shí)而優(yōu)雅低吟。我被這美妙的'聲音所打動(dòng)，也不由自主地循著書(shū)聲走進(jìn)了“正陽(yáng)書(shū)社”。
朗讀者是書(shū)社的創(chuàng)始人——-田校長(zhǎng)，聽(tīng)著她對(duì)某書(shū)的分享和感悟，以及她對(duì)書(shū)友們的評(píng)價(jià)，就知道她是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，頗有賢德的人。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，田校長(zhǎng)的一句話讓我有了很深的領(lǐng)悟，她說(shuō)：“我很高興，這一生能有書(shū)這個(gè)伴隨我，因?yàn)闀?shū)，才有了今天的我。”我望著她，詩(shī)意的氣質(zhì)在她身上流淌著，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”呀！一種渴望與書(shū)為伴，與田校長(zhǎng)為友之情在我心底生根發(fā)芽。
又是一次書(shū)社活動(dòng)日，我第一次準(zhǔn)時(shí)、自覺(jué)的參加了讀書(shū)活動(dòng)。那天，是我第一次走上講臺(tái)分享。當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，田校長(zhǎng)似乎發(fā)現(xiàn)了我，她這時(shí)向我走來(lái)，含情脈脈的望著我，然后對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別怕，我們都等著你分享呢？”話音剛落，大家就為我鼓起了熱烈的掌聲。我鼓起了勇氣，大跨步走上了講臺(tái)。我望了望大家期待的眼神，便神情飽滿的念了起來(lái)。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的自信，雖然讀得異常流暢，但是心情特別緊張。雖然手中捧著的是別人的作品，但這些文字仿佛是為此刻的我而準(zhǔn)備的：時(shí)間是我的，我可以任性朗讀；書(shū)籍是我的，我可以隨意分享；講臺(tái)是我的，我可以自由歌唱……越往后，我越是心潮澎湃，越是抑揚(yáng)頓挫。朗讀結(jié)束，大家都向我投來(lái)贊許的目光。當(dāng)我回到座位，田校長(zhǎng)叮囑我說(shuō)：“小伙子，不錯(cuò)！下次你來(lái)時(shí)，希望你能給我們分享你的新收獲。”我努力點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
從此，正陽(yáng)書(shū)社成了我最重要的一個(gè)讀書(shū)場(chǎng)所。從一開(kāi)始的被逼無(wú)耐，到現(xiàn)在的迫不及待；從在臺(tái)上的膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在的怡然自得。書(shū)帶給了我心靈的滿足，我的視野也變得開(kāi)闊，我的人生變得豐富多彩，我的性格更加活潑，自信。
沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍造就了田校長(zhǎng)，也在不斷的造就著我們這些青少年。
感謝書(shū)籍！感謝書(shū)社！感謝有你！
閱讀，讓我更美好作文 9
書(shū)是我們每個(gè)人人生中都不可缺少的，讀書(shū)更是我們每天都要干的事。如果你不讀書(shū)，就會(huì)變得笨。哪怕你一星期只讀一本書(shū)，最起碼你也會(huì)覺(jué)得自己很開(kāi)心，因?yàn)槟阌侄艘槐緯?shū)的啟示啊。
讀書(shū)是我一生中最美好的時(shí)代了，它陪伴了我一生，曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，讀書(shū)讓我的成績(jī)一步步地提高了，讓我在課堂上敢大膽舉手發(fā)言了。
我從小就很喜歡讀書(shū)，即使自己不懂很多字，但是也囫圇吞棗地讀了很多書(shū)，例如冰心奶奶寫(xiě)的《繁星》等等一些書(shū)。長(zhǎng)大后常常回憶小時(shí)候讀書(shū)的情景，現(xiàn)在讀書(shū)，總會(huì)摘錄好詞好句，這些內(nèi)容常常會(huì)寫(xiě)到作文里，讓我的作文好了很多呢！
現(xiàn)在很多人都不愛(ài)讀書(shū)，嫌讀書(shū)麻煩。可現(xiàn)實(shí)不是這樣的，我的體會(huì)比這些不愛(ài)讀書(shū)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深多了；讀書(shū)它能給我們氣質(zhì)上的美；它能使我們心靈得到凈化與升華；能使我們的`心靈擺脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)絢麗神奇的世界。只有讀書(shū)才能讓我們?cè)谖镔|(zhì)，精神生活的兩極中保持寧?kù)o與平衡，在我認(rèn)為，讀書(shū)卻是世上最美的享受。
讀書(shū)也是有正確的方法的，像黑格爾他養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特讀書(shū)習(xí)慣；做摘錄，然后分類，放在貼有標(biāo)簽的文件袋里；而徐特立的讀書(shū)信條也是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，所以我們一定要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，否則就會(huì)事倍功半。
我有一條座右銘送給大家，希望大家要牢牢記住了：“讀書(shū)好。好讀書(shū)，讀好書(shū)！”這是冰心奶奶的名言。
其實(shí)讀書(shū)是個(gè)很好的愛(ài)好，它讓我們有了許多知識(shí)，讓我們變得聰明了，所以讓我們更熱愛(ài)讀書(shū)吧！
閱讀，讓我更美好作文 10
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”莎士比亞說(shuō)過(guò)。
有一次，我想要看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，于是我向媽媽提出買(mǎi)一本，但媽媽回絕說(shuō)什么時(shí)候我成績(jī)提升，什么時(shí)候再買(mǎi)給我看，于是我焦急地期盼著考試，我還從來(lái)沒(méi)有這么期盼過(guò)考試，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師要推遲考試，我急得每天都像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于考完了試，我成功說(shuō)服了媽媽買(mǎi)一本給我看了。拿起書(shū)本細(xì)細(xì)品味著頁(yè)面，聞著文字散發(fā)的雅香，我翻開(kāi)書(shū)本輕輕讀了起來(lái)……
讀書(shū)能讓我看到許多人與事，如擁有魔法的少年哈利波特，他教會(huì)了我什么是勇氣；愛(ài)說(shuō)謊的皮諾曹，他教會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；善良的青銅和葵花教會(huì)了我什么愛(ài)……；其中我最喜歡哈利波特，他有非凡的勇氣，最終他不害怕死亡，走向了死亡，也走句了親人。
我非常喜歡《哈利波特》這本書(shū)，一有時(shí)間，我便會(huì)如癡如醉地看，有一次，我吃完飯就開(kāi)始看書(shū)，我越看越起勁，主人公險(xiǎn)入了危險(xiǎn)，我不敢再往下讀，害怕主人公被打敗，但又忍不住不讀，只好硬著頭皮往下讀。當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝敵人，我也跟著歡呼雀躍，高興得手舞足蹈，仿佛我也是他們中的一部分。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，食堂阿姨已經(jīng)收完餐具走了，我只好依依不舍地放下書(shū)本，去食堂送自己吃過(guò)飯的餐具。
書(shū)籍帶給了我不同的快樂(lè)，也帶給我不同的意義，成了我生活的一部分，是我精神的食糧，扎進(jìn)書(shū)本里尉藍(lán)的海洋與魚(yú)兒暢游，躥進(jìn)書(shū)本里遼闊的天空與雄鷹翱翔，跳進(jìn)書(shū)本里廣袤的草原與駿馬奔馳。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂。
書(shū)籍滋潤(rùn)著我的'靈魂，灌溉著我的思想，澆灑著我的心靈，有了書(shū)我的生命更加豐富，有了書(shū)我的生活更加多彩，有了書(shū)我的人生更加繽紛。它就好像一處泉水，讓我干涸無(wú)味的生活更加甘甜。
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