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扣人心弦的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的扣人心弦的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上周，我們學(xué)校舉行了一次有趣的活動(dòng)。當(dāng)我提到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我有一種沖動(dòng)。揭幕儀式一停，比賽正式開(kāi)始。操場(chǎng)突然熱了起來(lái)。50米賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)同時(shí)進(jìn)行，操場(chǎng)上拉拉隊(duì)的歡呼聲此起彼伏。因?yàn)槲遗艿每欤冶焕蠋熯x中參加50×10接力賽。
賽前，由各班精心挑選的十名運(yùn)動(dòng)員（五男五女）站在跑道前，裁判告訴我們注意事項(xiàng)。我站在隊(duì)伍里，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)聽(tīng)。這時(shí)，班主任王老師來(lái)到我們身邊。聽(tīng)了裁判的話后，她讓我們十個(gè)人聚集在她周圍。王老師說(shuō):“這場(chǎng)接力賽不僅僅是個(gè)人的比賽。我們必須有團(tuán)結(jié)意識(shí)。聽(tīng)我說(shuō)，你們誰(shuí)跑得最快？”我毫不猶豫地舉起了手。胡圣恩、戴和幾個(gè)女孩也舉起了手。老師想了一會(huì)兒說(shuō):“好吧，女孩們走在前面，盡力跑出最好的成績(jī)。男生上學(xué)的時(shí)候，我們男生一定要沉住氣，發(fā)揮男生的優(yōu)勢(shì)，快速追上距離，爭(zhēng)搶超車。”我們的目的是為班級(jí)爭(zhēng)光。你有信仰嗎？“我們面面相覷，然后伸出右手喊道:“四四會(huì)贏的！”“然后比賽開(kāi)始了，砰的一聲，各班的積極分子像箭一樣沖了出來(lái)。
我們班跑得最好的那個(gè)女孩一眨眼就飛快地跑了回來(lái)。在離起跑線5米的地方，她伸直了手，把接力棒交給了錯(cuò)誤的人。第二班的同學(xué)眼疾手快，同時(shí)沖了出去，因?yàn)槲覀兿人偷氖桥：芸欤覀兣c其他班級(jí)拉開(kāi)了一小段距離。我在一旁看著，心好像跳到了嗓子眼。我迫不及待地沖上去追他們。終于，我們班的女生跑完了。這個(gè)時(shí)候我們比其他班落后一個(gè)人，耳邊“加油”“加油”的聲音讓我特別浮躁。幸運(yùn)的是，我們的第一個(gè)孩子投出了驚人的一球。他看著別人輕松地走著，一眨眼就超過(guò)了下一個(gè)跑道上的選手。眼看就要輪到我了，我偷偷深吸一口氣，扎好姿勢(shì)，做好了充足的準(zhǔn)備。我一接到棍子，就感到腳下生風(fēng)，像炮彈一樣彈了出去。
接下來(lái)，我們的隊(duì)員牢牢記住老師的話并充分發(fā)揮男生的優(yōu)勢(shì)，一個(gè)比一個(gè)快。盡管其他班級(jí)的積極分子仍在追趕他們，但差距越來(lái)越小，最后我們逐漸超過(guò)了他們。我們隨著“加油”的聲音拉大了距離，獲得了年級(jí)第一名。當(dāng)最后一名隊(duì)員沖向終點(diǎn)時(shí)，我們和班里的拉拉隊(duì)隊(duì)員擁抱在一起，沖動(dòng)地歡呼起來(lái)。雖然活動(dòng)會(huì)議已經(jīng)停止，但活動(dòng)場(chǎng)上激動(dòng)人心的場(chǎng)景仍不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中。我也再一次明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
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