廢話演說(shuō)家的讀后感
【篇一：廢話演說(shuō)家讀后感300字】
這本書(shū)只所以深入孩子內(nèi)心，是因?yàn)樗袔讉�(gè)顯著特點(diǎn)：一、貼近。它緊貼孩子的內(nèi)心，特別是男孩子更覺(jué)得廢話學(xué)說(shuō)家汪小中簡(jiǎn)直就是他自己生活中的人和事的真實(shí)寫(xiě)照，只不過(guò)用文字把它再次呈現(xiàn)出來(lái)。二、幽默。幽默是吸引孩子讀下去的最大動(dòng)力，特別是剛剛進(jìn)入橋梁書(shū)的孩子，它沒(méi)有繪本那樣幫助文字釋義的插圖，純文它的東西讓低齡的孩子讀下去的東西，必須是吸引他的東西，必須是讓他有克服困難也想讀下去的決心。
廢話演說(shuō)家，這個(gè)標(biāo)題幾乎是融融班上有個(gè)孩子的真實(shí)寫(xiě)照，課上課下話不停息，讀到這個(gè)標(biāo)題，幾乎就直覺(jué)反映出這就是同班同學(xué)某某某。
背錯(cuò)書(shū)包。這樣的事情在融融發(fā)生過(guò)N遍，丟東西這件事，幾乎天天發(fā)生，今天丟了剪刀，明天丟了像皮，后天丟了文具盒……這些特點(diǎn)把這個(gè)年齡段的孩子刻畫(huà)的入木三分，讓孩子分明感到自己幾乎就是主人公，讓孩子在自嘲中讀懂自己做的傻事。
永遠(yuǎn)的星期五。用一個(gè)幽默的故事講述了孩子們?yōu)榱擞悠诖丫玫目梢钥措娪暗男瞧谖鍟r(shí)，經(jīng)歷過(guò)內(nèi)心因?yàn)橛杏甑撵?jīng)歷過(guò)看錯(cuò)時(shí)期的懊惱，經(jīng)歷在等待中的'分享零食的喜悅……最終卻因看把5月11日星期五已開(kāi)過(guò)的晚會(huì)，在5月25日的星期五時(shí)苦苦等待中，讓孩子們知道了自己忘記看具體時(shí)期失望時(shí)，孩子們用這樣錯(cuò)誤，給自己上了生動(dòng)的一課。
【篇二：《廢話演說(shuō)家汪小中》－讀后感】
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得汪小中的廢話可真多，不但影響同學(xué)們上課聽(tīng)講，還使老師不能好好的講課，真是太不對(duì)了。我上課的時(shí)候也有說(shuō)話的毛病，新學(xué)期一定要改掉。還有第二個(gè)故事背錯(cuò)書(shū)包也挺有意思的。汪小中找不到自己的書(shū)包，而曹迪民竟然背錯(cuò)了書(shū)包，真是一對(duì)馬大哈。我們大家都要學(xué)會(huì)保管好自己的物品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才不會(huì)變成和他們一樣的馬大哈。
【篇三：《廢話演說(shuō)家》讀后感】
暑假期間，媽媽送我一本書(shū)名字叫《廢話演說(shuō)家》，剛拿到手，我就迫不及待地看起來(lái)了。
這是一本貼近我們小學(xué)生生活的幽默風(fēng)趣的故事書(shū)。書(shū)中的汪小中簡(jiǎn)直就是我的自畫(huà)像，讀起來(lái)有很多共鳴。故事中汪小中是個(gè)特別愛(ài)講廢話的小孩，上課也講，回家也說(shuō)，課上課下話不停息。汪小中還很粗心大意，有一天放學(xué)回家后，他發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包丟了，第二天才發(fā)現(xiàn)竟然是曹迪民背錯(cuò)了書(shū)包。它還用一個(gè)搞笑的故事講述孩子們?yōu)榱擞悠诖丫玫目梢钥措娪暗男瞧谖�，�?jīng)歷在等待中分享零食的喜悅、經(jīng)歷過(guò)看錯(cuò)日期，忘記具體時(shí)間的懊惱……生動(dòng)形象地演繹出我們自己的生活畫(huà)面。
讀完這本書(shū)，使我懂得了很多道理：上課不能隨便講話，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講；做事不能粗心大意；而且我們要善于整理好自己的物品，不要丟三落四，馬馬虎虎。新學(xué)期即將來(lái)到，希望我可以克服以前的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
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