扶一輛單車，繼一種美德作文1000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的扶一輛單車，繼一種美德作文1000字，希望能夠幫助到大家。
“分享”是我們中國(guó)傳統(tǒng)的美德之一，自古至今，一向如此。孔融年幼時(shí)便懂得這種道理，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，我們都應(yīng)將“分享”這一美德銘記于心，并將其傳承發(fā)揚(yáng)下去。
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源也給我們的生活帶來(lái)不少的'便利，在使用這些資源、得到便利的我們更應(yīng)該好好保護(hù)愛(ài)護(hù)它們，但往往有些人們他們并不懂得“分享”，只顧自己，他們比較自私。
那天放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，路過(guò)一個(gè)小區(qū)門口時(shí)，正巧碰上一輛小轎車“橫”停在路口，致使人們無(wú)法通行，我皺緊眉頭，等待著車主將車倒出。車主透過(guò)窗觀察四周，尋找空的地方好把車移位。我環(huán)顧四周，對(duì)，空位是有的，只要小心耐心地控制便不會(huì)碰撞倒周圍的人及放在路邊的那排共享單車。我依然靜靜地等待著。接下來(lái)的這一幕卻令我震驚不已，那輛車競(jìng)直接“后退”，毫不猶豫地撞到那排共享單車，“嘩”可憐的單車們就這樣無(wú)辜地摔倒在地，而轎車卻輕而易舉地駛走了。我無(wú)意中看見(jiàn)車主嘴角上揚(yáng)，似乎在為自己輕松開(kāi)走車而慶幸。
原本等在路邊的人們?nèi)可㈤_(kāi)了，繼續(xù)他們的行程，是的，沒(méi)有一個(gè)人走上前，將那排單車從地上扶起，不知為何，我的心中有那般的失望與難過(guò)。我不假思索地走向前，想將車子扶起。或許，那些人們?cè)缫训酥袊?guó)的傳統(tǒng)美德。
“叮鈴鈴，姐姐小心”一輛單車小心翼翼地向我這個(gè)方向駛來(lái)。小男孩，看上去13歲左右，敏捷地從車位上下來(lái)，扶緊把手，將單車推到指定停放點(diǎn)。
我一邊扶起倒地的單車，一邊朝男孩點(diǎn)頭微笑示好。只見(jiàn)小男孩一停好單車，見(jiàn)到我周圍倒地的可憐的其它單車，便立即跑過(guò)來(lái)幫我一起扶起一輛輛單車。
小男孩似乎非常嫻熟，他先把車的車頭扶好，隨后另一只手將車子扶正，最后將單車停在指定區(qū)域。單車一輛倆地被扶起，小男孩的額頭沁出顆顆汗珠。“大功告成”小男孩把最后一輛壞了“停腳”的單車搬到一棵樹旁，緊緊靠在樹上，防止它再次倒下。小男孩用手拭去臉上的汗水，笑著與我告別。看著他的背影，我似乎看到了一種美德的身影，是的，他在傳承。
如今，越來(lái)越多的共享資源帶給我們便利，但我們?cè)诜窒硎褂盟鼈兊耐瑫r(shí)應(yīng)該保護(hù)好他們。好讓他人繼續(xù)使用。我們有權(quán)使用它們，但保護(hù)好它們更是我們的責(zé)任與義務(wù)。這種一起使用，共同分享的美德是中國(guó)的民族文化民族內(nèi)涵，是我們所有炎黃子孫理應(yīng)擁有并傳承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們所有人都應(yīng)該像小男孩一樣“扶一輛單車，繼一種美德”。希望在今后能在更多人的身上看到這種優(yōu)秀的民族品質(zhì)與美德！
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